【推薦】合作作文400字九篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的合作作文400字9篇，歡迎大家分享。

合作作文400字 篇1

在人生當中有很多的第一次，或苦或甜，那是我們邁出的第一步，有了第一步才有今後的無數步，才能讓我離成功越來越近，我的第一次野炊讓我懂得了合作。

“看！那才是真正的廚師！”地理老師指着小彬説道。我正幹得熱火朝天，但還是忍不住瞥了一眼。這一瞥，我頓時驚呆了。小彬在炒菜，這很正常，我們班多數是男生在掌廚，可是他手中的鍋正燃着大火，他依舊熟練的翻炒着，並不在意，還時不時的把鍋子舉起來，翻騰起裏面的菜來，真像一位大廚。

同學們瞪大了眼睛，驚呼道：“哇！這不就是新東方廚師啊！”想不到平時不怎麼惹人眼球的小彬還有這麼厲害的一手，真是深藏不露啊！我忍不住在心裏讚歎起來，在心裏默默羨慕着，何時我也可以如此瀟灑的翻炒呢？

看着我們這組，火燒的可真旺啊！火舌時不時噴吐出來，鍋裏的菜稍有不慎，就會被烤焦了。“哎！這道菜被浪費掉了！”有人忍不住抱怨起來，這可都是“火工”小志的“功勞”啊！不過，他及時控制了火勢，才保住了這道菜，可是，味道就大打折扣了。我們組的同學都抱怨他，幸虧歷史老師來幫忙解圍，才讓我們停止了抱怨。

“大功告成，同學們來吃飯吧！”歷史老師招呼道。一聽到招呼，我們像餓狼撲食似的一擁而上，手中的筷子及其準確的朝自己喜歡的菜發起了進攻。大家一邊抱怨，一邊嬉笑，好不熱鬧！

我的第一次野炊，讓我在快樂中看到了合作。

合作作文400字 篇2

追逐風的痕跡掠過草地，移除蘆葦的池塘和湖泊。雖然湖面沒有水，但湖面沒有水。

湖面上點綴着微波動盪的陰影，使場景更加詩意。在尋找陰影的前面是百合花。幾個簡單的白色花瓣是它的長袍；幾個綠色是它的裝飾。它筆直的姿態總是面對自由的天空。它旁邊的低垂蘆葦與美麗的花瓶不相容。至少是我的想法。但經過深入的思考，我意識到它越糟糕。它越能創造它的神聖性和高尚性。我被百合花的寧靜迷住了，與喧鬧的街道相比，這裏的寧靜似乎更適合它的沉默的性格。與之相處的唯一方式是溝通。一句話就是世界上的污垢。這應該是神聖的，但它是無聲的。我對它的沉默感到更舒服和細節。有時我很驚訝。這個世界上怎麼會有這樣一個或那麼安靜的百合花。

一陣風吹過我，終於抓住了百合花罕見的動作。百合花的動作不是柔軟而優雅的。不管風怎麼吹，它的頭都不低。

我不得不欽佩它的毅力。它的精神彌補了它的缺點。我從它身上看到了一種叫做氣質的東西。我不知道百合花瓣什麼時候有紅斑。我對此感到驚訝。夕陽告訴我答案。我想在我離開之前拿走百合花，但我的理由告訴我。讓內向的人安靜地生活在這個寧靜的世界裏。我輕輕地走了，就像我輕輕地來了；我向西方揮手，向雲彩告別。回頭看，百合花還站着。

合作作文400字 篇3

你知道“合作”是什麼嗎？讓我來告訴你，意思是指“在同一目的下，共同努力”。 人為什麼要合作？因為人是羣體動物，個人無法離開羣體而獨自生活，所以俗話説：“團結力量大”。所以，只要大家能團結，沒有不可能的是，反而能更快解決問題。

愚公移山故事中，愚公一個人沒辦法將整座山搬走，但是隻要他家的人每天“同心協力”，將“有形化成無形”，相信有一天一定會成功，這就是“合作”。還有《伊索寓言》的一篇故事《不和睦的兄弟們》，有一個農夫他生了許多兒子，兒子們常常吵架，爸爸受不了，想了一個方法，拿一大把筷子，請兄弟們折斷，可是沒有人 能折斷，農夫就説：“只要你們能通舟共濟，沒有人能打敗你們；相反的，如果你們彼此不和，就會被別人打敗。”這是什麼道理？只要團結合作、同心協力，就會 產生極大的力量，不會被打敗。有個科學家將兩隻猴子分別放在兩座孤島上，弱小的猴子過着羣居的生活，共勞共得，漸漸長的又高又壯；強壯的猴子離開羣體，獨自生活，一個月後，科學家發現強壯的猴子死了。這個故事告訴我們如果不團結，做什麼事都會失敗。

俗話説的好：“兩人同心，齊力斷金”，形容團結產生的力量可以對付敵人。俗話也説：“一虎難敵眾犬”，弱者同心協力，便能制服強敵。所以，懂的合作的人，是智者；力爭合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。合作可以衝時你的人生，可以使你的人生之旅更輕鬆，抓住奇遇，善待每一次合作吧！

合作作文400字 篇4

一動物篇

1在不大的螞蟻家族中，有着複雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育後代，還有的哺養後代。

每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環節都不行。螞蟻家族正是憑藉每一個成員的合作精神，才能生存下去。

在南美洲的草原上，有一種動物卻演繹出迥然不同的故事：酷熱的天氣，山坡上的草叢突然起火，無數螞蟻被熊熊大火逼得節節後退，火的包圍圈越來越小，漸漸地螞蟻似乎無路可走。

然而，就在這時出人意料的事發生了：螞蟻們迅速聚攏起來，緊緊地抱成一團，很快就滾成一個黑乎乎的大蟻球，蟻球滾動着衝向火海。

儘管蟻球很快就被燒成了火球，在噼噼啪啪的響聲中，一些居於火球外圍的螞蟻被燒死了，但更多的螞蟻卻絕處逢生。

二形象説理

1如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反。可

2六個大國，居然被地處西北的秦國各個擊破，這一歷史事實，千百年來引起歷史學家極大的興趣，論述的文章很多，蘇洵的《六國論》便是著名的一篇。

其實，有一個基本事實就是，六國雖然強大，但並不團結，甚至彼此隔岸觀火，勾心鬥角，這就不是六比一的對壘，而是一比一，甚至零點幾比一的對壘了。

這種貌似強大而其實一盤散沙的現象，我們平時不是也看得多嗎？

……

合作作文400字 篇5

合作是21世紀的成功策略，在科技進步，專業分工日趨細微的今天，任何一個天才都難包打天下，任何重大成功都離不開集體的智慧，未來學告訴我們，21世紀的失敗將不是敗於大腦的智慧，而是敗於人際和人機的交互上。

時代不再是“小作坊”的天下，合作是發展的需要，在浪濤滾滾的21世紀的時空裏，孤單力薄的個體如何能（於）與現代化的“艦隊”競爭呢？團結起來，組織現代化的“聯合艦隊”參與時代的“馬拉松競賽”。這是一種生存競爭的需要，發展競爭的需要。

漢高祖劉邦在平定天下以後，設宴款待羣臣，席間，他對羣臣説：“運籌帷幄，決勝於千里之外，朕不如張良，治國，愛民和用兵，蕭何都有萬全的計策，朕也不及蕭何，統帥百萬大軍，百戰百勝，是韓信的專長，朕也甘敗下風。但是，朕懂得與這三位天下人傑合作，所以，朕能得到天下。反觀項羽，連惟一的賢臣范增都團結不了，這才是他失敗的原因。”

所以，為了在競爭中取勝，合作是人們惟一的選擇。

合作對內部來説，就是團隊精神。在現代社會，靠一個人單打獨鬥去建功立業已經不可能了。成功從自我努力開始。但成就靠他人推動。培養合作（人格）精神，團隊意識就成了一切渴望成功之士的自然追求，要走出生命的孤島，才能走向人生的成功。因此，我們只有在利人利（已）己的前提下真誠合作，團結互助，羣策羣力，集思廣益，才能創造生命的最大輝煌。

合作作文400字 篇6

“加油” ！“加油” 一陣陣吶喊聲從教室裏傳出來，咦？在幹嘛呢？哦！原來是我們在玩一個有趣的遊戲，合作添畫呀！

一上課，任老師就滿面春風地走進教室，微笑着對大家説：“同學們，今天我們要玩一個有趣的遊戲——合作添畫，要考驗大家的團結合作能力。”話音剛落，任老師讓我看大屏幕上，央入我眼簾的是一棵栩栩如生的聖誕樹。給我們聖誕樹幹嘛？真不知道任老師葫蘆裏賣的什麼藥，同學們也丈二和尚摸不着頭腦。這時任老師神祕一笑，給我們宣佈了遊戲規則：每組五個人，一共四組，每人畫一筆，要以速度來爭奪。第一組和第三組比拼，第二組和第四組比拼。大家聽了後，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，興奮不已！我是第三組，我站在隊伍裏，目不轉睛的盯着老師。

“戰鬥”很快打響了，我們組帶頭的是壽科任，他臉上露着笑容，將左腳跨在前面，右手舉着粉筆，隨時準備出發，一股順利在望的樣子。“開始！”在任老師的一身令下，比賽開始了壽科任衝到黑板前，畫了一個出頭兒的三角形。接着趙振鑫畫了一個梯形，我是第三個可在黑板上畫的時候，想了一下，速度慢了一點。最有趣的是樓舒悦，她畫的星星不掛在樹上，而是漂浮在空中，教室裏頓時炸開了鍋。

遊戲還在繼續，歡笑聲也在繼續，可是不知不覺，已經接近尾聲，我們組榮獲第三名，但是名次不是最重要的，要團結合作才是重要的，繼續努力吧！期待下次的成績！

合作作文400字 篇7

第25個教師節終於到來了，雖然我沒有送鮮花，送賀卡。但是我已經用實際行動表示了我對老師的祝福！我很好的管理同

學，認真的打掃衞生，我也按照老師説的話，記得關窗、關門、關電源。並且專心的聽課，這就是我對老師的祝福！

我猜你們已經知道我在幹什麼了吧！我也知道你們會有五花八門的答案。今天我正好是值日班長呢！這真是一個驚喜的巧合！所以我只需要認真負責為班級做好事情，就可以讓老師開心了！

我走進老師辦公室的時候，突然覺得這裏是花的世界，到處都是花香，每個角落都有花的影子，甚至連牡丹花都有了，哈哈開個玩笑，而且老師的`臉上也掛着甜蜜的笑容，就像花開了一樣！

但是我要提醒你們哦！雖然給老師送花很重要，但是你們有沒有送花給校長呀。很多小朋友都説：“沒有!”我也是呀，因為我媽媽是校長，可是她收到的花很少，所以你們下次一定要記得送花給校長哦！

我還有一句心裏話想跟老師説：親愛的老師，節日快樂！感謝老師對我們的精心栽培，我們一定不會辜負您的期望，努力學習，快快成才！

合作作文400字 篇8

我們班最近學了《手指》這篇文章，我算了算，我們班也可以找出一隻雞爪子了。現在，我就給大家介紹一下我們班的雞爪子。

NO.1，大拇指。提到大拇指，它就一定是趙昱悦趙同學的了。他算是老師的小助手，同學們的好榜樣，肯吃苦，還又不記仇。真是標準的模範好同學也。

NO.2，食指。它是宋妍君的。她成績在大拇指之上，保持着多項全班第一的記錄，在年級中名次也算很高，還是數學課代表這樣的“高官”，整個一全能戰士。只要有不會或解決不了的問題，只要她有時間，就一定會幫你解決。有時，為解決同學們之間的矛盾，她還會充當一下泥水匠的角色——和稀泥嘛。我們班的食指非她莫屬。

NO.3，中指。從中指起，手指頭的用處就開始走下坡路了，正所謂盛極必衰嘛。算來中指應該是傳説中的喬榛喬同學了。他一下課就溜得沒影，數學卻也學得很好，不禁讓我感歎：“有個聰明的腦袋真好！”

NO.4，無名指。無名指歸吳一飛。他是那種雖然不是特別聰明，但學習非常用功的人。唯一有一個不太好的毛病就是有一些固執。

NO.5，小拇指。劉陽波是我們班的小拇指。他的強項特別突出，那就是——説。誰若是辯論時帶上他，贏的概率能增加百分之三十以上。

這就是我們班的雞爪子，你覺得怎樣？

合作作文400字 篇9

我們班有一個四人組合，她們是班上最好的朋友，也是同學們最歡迎的四個人。大家一定想知道她們吧！我來給你們介紹介紹。

“你幹什麼？不想活了？”“啊，痛啊，哎呦！”呵，原來張朵又在教訓她的同桌了，就憑張朵的捏捏功，沒一個人敢惹她。這就是四人組合的一號。她性格開朗，愛好游泳，是我最好的朋友，也是我的知己。她的聲音很大，喊一聲全班同學被嚇倒一大半。

再看一個胖胖的女孩――廖瑩蕾，她可非同尋常。是我們班的“重量級”人物，一人擊退一個班不成問題。看她胖胖的不熟悉她的人以為她很兇，其實她很温和，可能因為她和大家玩得來，所以大家就不會像剛見面一樣產生誤解。

咦，哪裏在笑？原來是張雨倩的話語把那一大羣女生逗得哈哈大笑。她是一名副班長，性格温柔，天真可愛，可以稱得上我們班的笑星之一。

現在已向大家介紹了三個人，第四個人是，就是，就是我！

我是一個開朗的女孩，也是一名班長，我人緣好，交際廣泛，是我們四個人中最快樂的一個，沒有煩惱的一個，我喜歡彈琴唱歌，因為它能激活我的大腦。

這就是我們班的四人組合！