被忽略的“合作”作文

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的被忽略的“合作”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

地理課上，老師佈置了任務，課下每兩個人一組製作一個地球自和公的模型，並在上課時合作演示。這對於一直內向的我來説是個不小的麻煩，因為我不愛交往，別人都很快找到了合作對象只有我還在猶豫不決。更為不幸的是，班中的人數是奇數而不是偶數，因此，我成了這次活動的多餘者。

放學後我最後一個走出教室。在回家的路上，我覺得路人的'喧囂是那麼刺耳，以至於我多次用雙手捂住耳朵。一路上，我思緒始終不斷，一直在問自己問題，為什麼我會這麼孤立為什麼我得不到温暖的友情難道我在這個世界上是多餘的嗎既然是多餘的，那我為什麼又會來到這個世界呢我的心如翻江倒海一般，不得片刻寧靜。

懷着一顆自卑的心，我拖着沉重的步子來到家門。開門的是母親，她給了我一個燦爛的笑容，但此時的我心情很差，就陰沉着臉進門了。她見我臉色不大好，便問道：“你怎麼了？”

“沒什麼。”我有氣無力地答道。

“飯做好了，先趁熱吃吧，一會兒還要去上夜自習。”

我沒答話，也沒去吃飯，因為我沒有食慾。於是，我直接向自己的屋子走去。推門一看，姐姐已在屋裏寫作業了。她見我有些不高興，問我到底怎麼回事。姐姐高我一年級，由於我和姐姐還是談得來；的，平時又住一個屋子，於是我把事情的來龍去脈講給她聽。一會兒，母親給姐姐一打了個手勢，示意她出去一下。姐姐出去了，只剩我一個人在屋裏，煩人的思緒又襲上心頭。

過了一會兒，母親進來了，説道：“你們班裏人數不合適，這也不怪你。再説，如果你有了幫手，也肯定會有一個人空出來，換成誰也很不是滋味。你就當是幫別人忙了，就算給了別人一個機會。”原來，我跟姐姐的談話母親都聽到了。聽了母親安慰的話語，我的心結似乎鬆了一點。是啊，我們班的人數是奇數，必然會有一個人找不到合作伙伴，而這件事正好由我趕上，也算是天意吧。但因為性格內向而沒有同學跟我合作，還是讓我有點鬱悶。

正在思索時，姐姐突然從屋外興奮地闖進來，手裏拎着一個小地球儀，很明顯是剛買來的，倍兒新。姐姐一進門就説:“小妹，我跟你合作吧!這個模型我去年做過，很容易的。”這時，我想起母親給姐姐打的手勢，原來她是要求姐蛆給我準備模型材料去了。

現在想起來，母親是多麼善解人意啊！而姐姐也能讀出媽媽的手勢，她們配合得那麼默契。我心裏一顫，雖然我在學校失去了與人合作的機會，但這濃濃的母女之情、親密的姊妹之情不更是一種極易忽略而又十分密切無私的合作嗎？