學會合作的作文7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的學會合作的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學會合作的作文 篇1

星期二下午，我們上完體育課，氣喘吁吁地走回教室。鄧老師説：“我們來玩一個遊戲。”頓時，班裏沸騰起來了。

鄧老師拿來一張報紙，微笑着對我們説：“猜猜這張報紙能站多少人？”“一個。”“五個。”“八個。”……同學們爭先恐後地説。“那我們來比一比，看看哪個組站的時間最長，報紙保存得最完整。”我們一共分成了六組，男生三組，女生三組。

比賽拉開了序幕，這時，男生一窩蜂擁上前去，緊緊地抱作一團，他們有的手握雙拳，站在那裏紋絲不動；有的調皮搗蛋，在那邊嘻嘻哈哈；還有的在大喊大叫，為自己組助威。比賽結束，第二組的男生獲勝。

就在男生激烈比賽時，我們一小組的成員紛紛出謀劃策，我對後面的同學説：“我有一個很好的辦法。”“説來聽聽！”我説：“我們都把外套脱了，就可以減少站立面積。”同學們紛紛脱下了外套。這時，該我們女生上場了，隨着一聲“開始”，我們有序地站了上去。我咬牙切齒，緊閉雙眼，屏住呼吸一動不動。可是讓我氣憤的是，我們比賽時，我們這組的男生卻圍上前來，説些讓人失望的話。在男生的打擾聲中，我們一組的人開始生氣了，扭動着身體，最後只聽“嚓”的一聲，我們腳下的報紙面目全非了。唉！我們失敗了，只好垂頭喪氣地走下台。最後，第三組的女生贏了。

最激動人心的時刻到了，女生和男生進行決賽，全班都在為他們吶喊助威。比賽進行得熱火朝天，瞧女生那組，小個子的樊奕可被大個子的宋晨燁抱了起來。她們緊緊地抱在一起，一張張臉漲得通紅。最後，勝利的`獎盃屬於我們女生組。

遊戲結束了，這個遊戲讓我懂得了團結就是力量。只有大家團結協作，才能取得成功。

學會合作的作文 篇2

中學生活既令我們受益匪淺，又讓我們難以忘懷。一個月前，我邁進了中學的大門，一個月之後，我學會了合作，體會到了合作成功的快樂……

這一節是生物課，教室裏氣氛熱烈。原來，這節課大家要在老師的帶領下做一次探究實驗，這對剛上初中的我們來説，怎能不新奇？老師講完課後，大家要開始做實驗了。

老師發給每組一個大盒子，裏面裝有濕土，一塊玻璃板，一張紙板和10只鼠婦。實驗剛開始，我們組遇到的問題就多如牛毛，組員們爭先向我彙報：“報告組長，這隻鼠婦光榮犧牲了！”“報告組長，那隻鼠婦不聽話……”問題把我腦袋都撐大了。“停，停，停！”我不耐煩地揮揮手：“我們把鼠婦裝進盒子裏，蓋上板子，它們在裏面愛怎麼跑就怎麼跑！我們幾個人，根據分工，在外面仔細觀察。”“遵命！”説着，大家七手八腳地吧鼠婦抓起來，關在盒子裏。“計時開始！”我一聲令下，計時員開始計時，六七雙眼睛目不轉睛地盯着盒子裏的鼠婦，彷彿這裏裝的是無比貴重的珍寶。雖然等待的時間只有90秒，但這90秒卻是那麼漫長。“時間到！”同學們迫不及待地開始數：“一、二、三……”“明亮處3只，陰暗處6只還有一隻光榮犧牲！”我鄭重其事地將數據報告給記錄員，記錄員認真做好記錄。“現在進行下一輪實驗！”計時員又開始計時，大家又投入到自己的工作中了。校園裏陽光明媚，幾隻鳥兒在枝頭不斷歌唱，温暖的陽光撒在每個同學喜悦的笑臉上，陣陣歡快地笑聲飛出教室，在校園上空飄啊，飄啊……我心想：“雖然實驗的過程並不順利，但每個同學都毫不灰心，以百分之一百的熱情去做好自己的工作，這種團結合作的精神多麼令人感動啊！”心中的感動化作一股暖流，滋潤着我的心田……

這五次實驗均以成功結束，這成功背後，少不了我們每個人的努力，少不了我們大家的團結合作，實驗時，大家各盡其責，團結協作，並肩奮鬥，實驗後大家共同歡笑，共享成功的喜悦。

合作是快樂的，更是幸福的！跨進初中以後，我學會了合作！

學會合作的作文 篇3

人與人之間的關係，不論從事什麼職業，不論何時何地，都離不開人與人合作的這個道理。

這個社會上無時無刻都有人在合作，老師與老師合作，傳授學生知識；工人與工人合作，製作衣服；士兵與士兵合作，保衞國家；學生與學生合作，互助學習；醫生與醫生合作，完成手術……

當然，我也需要和別人合作。每當到學校的大掃除，我和李某就要合作。我和她負責擦窗，她比較高，所以上面的窗由她負責；下面窗户的護欄不高，所以由我來負責擦；窗户槽則每人負責一半；玻璃窗外面我負責，裏面由李某負責……

開始大掃除了，我倆各自打來一盆水。李某先用報紙把上面的玻璃窗擦乾淨，然後再用抹布把周圍的灰塵擦乾淨，等她從桌上下來，我便開始擦我負責的護欄了，同時，李某也正在擦她所負責的內窗……就這樣，我們有條不紊的進行着。如果有一個人提前弄好了她所負責的地方就可以幫助另外一個人……很快，窗户就擦乾淨了。要問為什麼會那麼快就把窗户擦乾淨了，這就是因為我們合作了！

“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什麼成就。”剛開始並不覺得有什麼，但現在我明白了合作所帶給自己的幫助，使我與別人的默契“升級”。

學會合作的作文 篇4

當時我還不知道合作有什麼作用，後來我才知道，合作做什麼事都能成功。

一次，科學課做實驗，同學説要我跟他合作，我卻説不，因為我想一個人做，讓自己臉上有些光彩。他説：“我和你做你一樣有光彩。”我説：“不對，我要自己做。”他也無話可説，只好走開了。我就開始做了起來。後來我感到很難做但是我要做成功，就努力拼命的做才做好。

之後，作品交上去了，但沒有被選上。同學説：“我説了吧!做事要團結、合作，才能把事做好。

後來我才知道,做事一定要合作.

又一次科學實驗，我就跑到那個同學那裏，説：“我們合作吧!”他説：“現在知道了吧!合作就是好。”開始做，他做那一部分，我做這一部分。

就這樣，這次的作品我被選上了。我好高興。老師誇獎我：“團結就是力量”

我現在知道合作的意思了。所以，團結就是力量!

學會合作的作文 篇5

“辦黑板報啦！辦黑板報啦!”我高興得大聲叫道。我們班的黑板報是由我和李迪負責，其他的同學聽我們的吩咐，我們叫他們幹什麼他們就幹什麼。

這期黑板報的主題是“文明城市”。我們先分工，由李迪寫大標題，也就是黑板報的主題。我和萬紫荊畫插圖，張玉琳抄寫文字。

開始我們不知誰先做什麼，亂幹一氣。你要在這裏寫她要在這裏畫，結果畫沒畫好，字也沒寫好。整個黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，把李迪叫到一邊商量，我説：“你先把大標題寫好，再開始抄文章，最後畫插圖，這樣免得打亂仗。”李迪説：“好！”説着就爬上桌子，開始寫大標題 。標題寫好了，我站在後面一看，嘿！漂亮極了。我趕緊把文字資料交給張玉琳，讓她抄到黑板上去。這時李迪已經把畫插圖的地方留出了，我就和萬紫荊畫插圖。我就畫了一幅維尼小熊，萬紫荊畫的是草莓。同學們都説我畫的小熊栩栩如生，而萬紫荊的草莓卻不怎麼像。萬紫荊不服氣，趕快反覆修改。最後，我們很快就把自己份內的工作做完了，一期很漂亮的黑板報展現在大家的眼前。班主任張老師看了後，笑眯眯地説：“哇!你們幹得太漂亮啦！”

通過這次辦黑板報，讓我明白了一個道理：無論做什麼事情，只要大家分好工，團結一致，好好合作，就一定能成功。

學會合作的作文 篇6

朋友，是人生中最珍貴的東西，如果沒有一個好朋友，你就等於失去了一大筆財產，所謂在家靠父母，出外靠朋友，可見朋友的重要性。在我們院子裏，就有兩個我非常要好的朋友，一個叫石頭，另一個叫鵬鵬。

石頭和鵬鵬學習成績都還可以，石頭是性情中人，而且好大喜功，別人説什麼都聽不進去。而鵬鵬則很好。

我們三個都喜歡打籃球，這天，我們三個正在球場上打籃球，突然有三個東小的人帶着球了，並要我們走，我嚴肅地説：”球場是大家的，我們不走，要麼打比賽，誰輸了誰走。“”好“。他們同意了。

比賽開始了，由我們發球，我把球傳給了石頭，石頭直往前衝，結果A／B／C都是東小的，把他給攔住了，我喊別逞個人英雄，可他居然一下把A給撞倒了，球也被B搶走了，B和C左右的傳球，衝到了籃框下面，一個上籃進了一個球。我們指責石頭，我説”你一個人打算了“，石頭沒有吱聲。

下半場開始了，B把球發給了A，A被我一攔，動不了了，從地上一個長傳，被石頭攔住了，並把球傳給了沒有管的鵬鵬，石頭迅速跑到籃框下，鵬鵬馬上把球傳給了石頭，石頭馬上投籃啊進了，我心裏想石頭真是知錯就改啊。

現在比分是一比一，再進一個球，我們就勝利了。

我把球傳給石頭，然後迅速跑到籃框下，要鵬鵬把C防好。石頭被A／B兩人所困把球傳給了我，一投籃沒進，並馬上抓住球再投，啊，進了！最後我們以二比一勝利了。當A／B／C準備離開時，石頭説來，一起投籃吧。這時，我們都很驚訝，他的性格怎麼一下就變了，我剛才批評他個人主義。

啊，石頭，我對你有了新的見解，你大方勇敢，知錯就改，交到你這樣的朋友，我就發財了，願我們友誼永存。

學會合作的作文 篇7

今天早上我去上了一次關於學習方法的課，我覺得這個方法挺好。中午我們吃完飯爸爸帶我去公園玩，公園裏的人已經很多了，我拉着爸爸先來到了畫畫的地方，我選了一個麥兜畫起來。

一個小時，可愛的，漂亮的，粉嘟嘟的小豬麥兜就呈現在了我和爸爸眼前，我看着我的作品很開心。你們知道為什麼嗎？因為這是我和爸爸的第一次合作哦！