關於分享作文彙總9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的分享作文9篇，希望對大家有所幫助。

分享作文 篇1

又到了每年一次的傳統節日清明節，爸爸媽媽帶我回河南老家去掃墓，一路上，春光明媚，陽光燦爛，高速公路兩旁，有嫩綠的麥田、臘黃的菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！

河南的傳統節日清明節可隆重了，我們家的祖墳分佈在風景秀麗的清源上，清明時節滿山遍野都是上山掃墓的人，山上一片熱鬧。大人們準備了許多糕餅點心、水果飲料，一整袋一整袋用扁擔挑着，小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨後跟着，一家人一起上山掃墓。掃墓活動可有意思了，每找到一處祖墳，我們就分頭忙開了，有的除草、有的添土，不一會兒就把雜草叢生的墳頭整理得乾淨了許多，接着還要把五顏六色的墓錢插在墳頭的新土中，並用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，這一來，日久未修的祖墳頓時面目一新了。

大人們取出供品擺在墳前，點燃香燭，還燒了許多紙錢，這些供品是給祖先吃的，紙錢是給祖先用的，表示我們後輩的孝心。最後大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜，有的口中還唸唸有詞呢，瞧，表哥念着：“祖先保佑，讓我高考多考五分！”多可笑呀。還有更有趣的事呢，爺爺的墓碑左列留有一行未曾描過的文字，我呢不假思索拿起筆就描，慌得爸爸一聲驚叫：“別動！”，原來這行字是留着給奶奶逝世後才能寫上的，我差點闖了禍，趕緊在爺爺墳前磕了四個響頭，大人們樂得呵呵大笑……

掃完了墓，我們都累壞了，下山的腳步一瘸一瘸的，但這一天過得真有意義，傳統節日清明節讓我對我們的祖先增添了幾分敬意，也密切了我和表哥表姐的親情。

分享作文 篇2

日也盼，夜也盼，天天扳着指頭算，終於盼來了過年的大日子。

除夕的晚上，人們都在忙碌着，有的貼春聯，有的燒香、燒紙、放鞭炮，有的準備年夜飯。家家户户門前都張燈結綵，燈火通明，抬頭望望天空，只見五顏六色的煙花不停地在半空中綻放，把星空裝扮得更加燦爛。我獨自漫步在村子裏各户人家的門前，品嚐着除夕之夜的歡樂。

到了大年初一，村子裏更是熱鬧非凡，每個人都穿上了漂亮的新衣服，臉上洋溢着喜悦的笑容，人們挨家挨户的拜年，把美好的祝福送給每一家。我們小孩子也跟在大人身後湊熱鬧，不一會兒，口袋就圓鼓鼓的，裏面裝滿了糖果和餅乾等好吃的東西，大家一個個歡天喜地的。

平時，人們總是忙裏忙外，不讓一日虛度，似乎總有做不完的事。現在過年了，人們總算可以歇口氣了，就是有再多的事情，也要放一放，就是有再多的煩惱，也不去想了。因此，村子裏沒有一個人去地裏勞作，大人、小孩都在盡情地玩樂，看電視，打牌，上網，玩遊戲，放火炮，。原本吵吵鬧鬧的家庭，現在因為年的到來，也變得安靜平和了。

然而，過年並不總是給人們帶來喜慶和吉祥，每年春節，總有因燃放煙花炮竹而引發的火災和人身傷害等意外事故，給人們的生命、財產造成重大損失。為了避免“樂極生悲”，各大城市裏都先後“禁鞭”了，這的確是一件利國利民的好舉措。

在此新春佳節之際，我衷心祝願每個人都過上一個平平安安、快快樂樂的吉祥年！

分享作文 篇3

今天中午，媽媽準備做餅給我們吃。做餅比較麻煩，得買麪粉和用來做餅餡的材料，要揉麪團、剁餡，要把剁好的餡個個包進麪糰裏，然後擀成圓餅，再放進鍋裏烙。

媽媽用來做餅餡的材料跟外邊買的餅不大樣，外面買的餅餡般比較單，什麼冷飯餅、土豆餅、菜乾餅、肉餅、葱餅等。媽媽做餅用的餡的材料比較豐富，她會把很多東西剁好後拌在起，有肉、豆腐、雞蛋、蝦皮、米飯、鹹菜、香葱等，還 會在餡裏拌上些豬油、黃豆醬，再放適量的鹽和糖。

因為媽媽覺得做餅比較麻煩，所以平時很少做餅；因為很少做餅，所以每次都會非常精心地做；因為非常精心地做，所以每次做得都特別好吃，而且都會多做幾個，讓我們吃個夠。

今天中午，媽媽做就做了八個，我們每人分配吃個任務後，還 多出了兩個。媽媽説：“餅要趁熱吃才香，冷了就不好吃了。”我連忙説：“那我們把餘下的兩個餅拿去跟人家分享吧。”媽媽説：“好的。”於是我就把這熱乎乎的餅個送給了林子翔，另個送給了蔣智雄，因為我和他們是同班同學，又住在同個小區裏，是近鄰。

送完餅後，我回到家繼續吃餅。我感覺中午的餅特別特別地好吃，真是越吃越香，比任何時候，任何山珍海味都要好吃，因為我還 吃到了另種香味──分享的快樂之香！

分享作文 篇4

驕陽似火，太陽越發毒辣，鳥兒都躲回了巢穴，只有風兒在“呼呼”作響。

我在家裏喝着椰汁，吹着空調，還不夠，隨手拿起遙控器，打開電視：“盡日一位貧苦農民的兒子僅三歲患上白血病，孩子僅三歲，請愛心人士給予幫助！”我見了這則新聞，思緒萬千想起了學校裏的一件事：

晨霧未散，鳥兒已在唱歌，太陽剛接過班，還睡意朦朧，小草上還沾着露珠，高鬆正在站崗。我走進了教室，打開書包，大事不好！鉛筆盒沒帶，急得團團轉，丁治丞見了：

“老吳？咋了？”

“筆盒沒帶！”

“我送你幾支！”

“啥！送……送我？”未説完，幾支筆就出現在我眼前。那天，我接受了分享。

現在，這已不是筆不帶的小事了，而是危及到一個家庭圓滿的大事。“君子成人之美，不成人之惡”這話一直在我腦海裏迴響。別人送我東西，我不送別人？

於是，我叫來了爸爸媽媽，指着電視，説出了思考已久的話：

“爸爸媽媽，我們一起捐款吧！我可以用自己的壓歲錢！”

“什麼？”

“捐款！助人為樂，成人之美！”

“哦！好孩子！”

爸爸率先捐了，媽媽也不甘落後，幫我一起捐，手機馬上就有回覆短信發來：“謝謝你們，救了一條生命，非常感激！”我見了，美滋滋的。

一週後，電視又出現了那位白血病小朋友的後續報道：“三歲白血病小孩已成功找到骨髓，手術成功，病情好轉！”我看完，心裏比吃了蜜還要甜呢！

這次捐款，我們好比在呵護一顆生命之花，用分享讓它綻放，綻放出生命最美麗的光芒！這生命之光，讓我的成長添上一抹亮色！

分享作文 篇5

心中的理想如花，芬芳而美麗；

心中的理想如雲，純潔而輕柔；

心中的理想如光，温暖而耀眼。

心中懷着一個心中的理想，遙遠而美麗，朦朧而清晰。

小時候，看着書架上一本又一本色彩繽紛的書，聽着媽媽從書上講的一個又一個的動人心絃的故事。常常想：這些書是怎麼來的呢？媽媽笑着指着我的小腦瓜，説：“是作家從這兒想出來，然後寫的。”嗯？小時候的我聽了半信半疑，但卻堅定了一個信念：長大我一定要當一名作家，寫好多故事！

三年級時，剛邁進寫作大門的我，就迎來了無情的暴風雨。教師把我叫到辦公室，説：“你的作文太過於空洞，缺乏真情實感，寫作不是編故事。”聽了教師一番話，我感覺如同一道閃電劈來。放學後，我一個人坐在樹下，教師的話迴盪在耳邊。世界很靜，只有風的聲音和我的呼吸。落葉飄舞，如蝴蝶般輕盈的落到了我的身旁，葉離開了樹，是樹拋棄了葉，還是葉拋棄了樹？我的鼻子猛然一酸，眼淚如同洪水，一發不可收拾地流了下來。屢試屢敗的我沒有當初的英勇，動搖了心中的念頭。剎那間，我突然反問自己：你不是常把陽光總在風雨後掛在嘴邊嗎，它不是你的座右銘嗎？怎麼能遇到一點困難就退縮了呢？你不能放棄，要堅強！我咬緊嘴脣，點了點頭，是對自己的回答。於是，夜深人靜之時，那燈下苦戰的人羣中總有我的身影，也總能在參加少年宮作文培訓班中看到我，日復一日，年復一年，隨着我不斷的努力，作文水平在慢慢提高，那是我努力的成果。

記得六年級時，我的一篇作文被教師當作範文在全班唸了一遍時，我捧着作文稿，彷彿它是一件無價的珍寶，是一件怎麼也不能交換的珍寶。那一天晚上，我又流下了眼淚，那是欣喜的眼淚。我的努力，我辛勤撒下的種子終於開了花，難道這不令人激動和欣喜嗎？

假如成功是一條船，心中的理想則是讓船前進的槳；假如成功是一片樹，心中的理想則是這片樹林裏的花朵；假如成功是一條河，心中的理想則是河裏美麗的浪花。

心中的理想伴隨着我成長，給予我力量戰勝困難，正如羅曼·羅蘭所説：“一種心中的理想，就是一種力”一樣，沒有心中的理想，心靈就會衰竭。

感謝這份成長的.心中的理想，它使我的生命更加精彩！

分享作文 篇6

每年春節回老家時，高速公路上都會堵成長長的車龍，成了名副其實的低速公路。但今年春節我們提前三天回老家，避開了車流的高峯，只用了二個小時就輕輕鬆鬆地回到了老家。

除夕當天，爺爺奶奶為年夜飯忙碌着，媽媽負責帶小妹妹，而我和爸爸則開始貼春聯。從小學一年級開始，每年春節都是我和爸爸一起貼春聯，我一直是爸爸的小助手，我計劃着等我長到一米六時，讓爸爸當我的助手。春聯貼好燈籠掛好後，滿院都是紅通通、喜氣洋洋的。我再往巷子裏瞅瞅，發現不知什麼時候左鄰右舍全都貼好春聯掛好燈籠，整條巷子頓時映紅了天空，讓上覺得渾身暖洋洋的。晚飯後，我們開始敬香、放鞭炮，整個村子不時傳來震耳欲聾的鞭炮聲，天空也不時亮起絢爛的煙花。八點整我們全家開始收看春節聯歡晚會，其中最讓我印象深刻的節目就是開車子那個小品，我們全家都被逗的哈哈大笑。當然，睡覺前，爺爺奶奶、父母都會給我我小妹妹每人包一個大紅包，並叮囑大年初一見人一定要講吉利的話。

大年初一我被鞭炮聲吵醒了，便早早起牀，穿上新衣新鞋，給爺爺奶媽父母拜年，講了好多吉利的話，然後洗臉刷牙後開始敬香、放鞭炮。吃過早飯後，我便把父母的手機搶過來開始搶微信紅包、發紅包，忙得我的手痠痛痠痛的。

大年初三，父母帶上妹妹和我一起去外婆家拜年。外婆、舅舅、舅媽每個人都給我和妹妹妹包了一個大大的紅包。我呢？當然少不了講了許多討人喜歡的吉利話。大我十五歲已經工作的哥哥也給我買了一大堆我愛吃的零食，我可開心呢！一晃就大年初九了，這個年過的可真快，我多麼希望每天都在過年啊！

我眼中的春節就是跟父母回到老家，跟家裏的人團聚在一起，喜氣洋洋，開開心心的玩、吃好吃的、收長輩的紅包、拜年。哈哈！

分享作文 篇7

今天是三八婦女節，是屬於我的媽媽的節日，我想平時我的媽媽那麼辛苦，今天她過節日，我應該幫我的媽媽做點什麼事情。

我想：“我該怎麼樣去幫我的媽媽做事情呢？”突然，我的媽媽説：“我去買菜了，你幫我看門口吧！不要出去玩。”我説：“不，不用了，你來看門口。我去幫你買菜吧！”我的媽媽奇怪地問：“今天怎麼這麼乖啊，幫我的媽媽去買菜。”我馬上説：“你忘記了嗎？今天是三八婦女節啊。”我的媽媽這才醒悟過來：“好，但是，這一次不用錢吧？不要像上次那樣，向我的媽媽要錢哦。”我回答説：“這你放心吧，這一次免費的。”於是，我拿着籃子，學着我的媽媽的樣子出發了。

到了市場，我首先買魚，我走到魚肉類哪兒，一陣魚腥味迎面過來，我一聞到就想吐了。於是，我捂住鼻子，走了過去。我選了幾分鐘，終於選中了一個魚頭，我買了下來。接着，我去買青菜，買青菜很容易，到了那兒，選了幾棵“上等”的白菜。接下來，我還買了牛肉、豬肉、排骨等食物。

今年的三八婦女節我雖然有點累，但是我很開心，因為我看到了我的媽媽快樂的樣子。

分享作文 篇8

漫畫，是讓人發笑的藝術形式，而昨天，我在老師的指引下讀了華君武老先生的《假文盲》後，卻怎麼也笑不出來。

在畫上，我看到了四個人，四個穿着棉大衣，戴着帽子和口罩的人。第一個人挺着啤酒肚，看樣子像一位商人，商人有不是識字的嗎？沒有，第二個人算是個子最高最年輕的，站得筆直，穿着軍用大衣，很像一位年輕的，有不識字的嗎？也沒有，再往後是一位白髮蒼蒼的老者，戴着眼鏡好像一位機關幹部，幹部有不識字的嗎？更沒有，第四個人穿着大衣戴着口罩像一位醫生，但醫生有不識字的嗎？當然也沒有。但——同學們，再看看他們的左上方，"母子上車處”五個醒目大字寫在那裏，他們是婦女嗎？不是，那他們抱孩子嗎？也沒有，再看看道外，一個鄉下婦女抱着孩子，委屈的站在一邊，弱不經風的身體在寒風中瑟瑟發抖，眼裏滿是驚訝，恐懼，而那四個人呢？商人兩眼直射前方，年輕的“似乎”閉着雙眼，一副偶沒看見的樣子，幹部雙眼直視天空，似乎在想：我把多少青春獻給了國家，沾點小便宜也沒關係，反正前面也有人了。於是內心的一點點不安也消失的無影無蹤，。醫生也直射前方。他該站在這裏嗎？不該，那他們為什麼還要站在這裏，那是因為他們受到了那種損人利己，損公肥私，只圖自己利益，不為他人着想的惡魔的驅使。

是的，他們有很高的文學報告，他們有文憑，可他們的素質呢？難道他們的素質就被越來越多的金錢，越來越高的官位埋沒了嗎？那麼，他們還配做中華兒女還配做龍的傳人呢？

這幅畫是華君武老爺爺三十年前畫的，可三十年後的今天，假文盲卻仍舊隨處可見。在標有禁止倒垃圾的公共場所臭氣熏天，在老弱病殘的座位上坐着一位體格健壯的中年，而他的身邊卻是一位白髮蒼蒼的老人，在禁止吸煙處仍有人吞雲吐霧；在歪斜的“請勿踐踏”邊仍有一串清晰又雜亂的腳印……

同學們，二十一世紀的我們是祖國的花朵，讓我們從小就學習講文明，讓文明之花遍地開放！

分享作文 篇9

看了《愛的藝術》這本書，感受頗多。書中，作者弗洛姆的主要觀點是愛是一門藝術，需要人們有這方面的知識並付出努力，同時，愛更多的是給予而不是得到。

當今社會所有人都在渴望愛，許多小説、歌曲都在稱頌愛，但為什麼這個世界有這麼多為愛煩惱的人。《愛的藝術》中，弗洛姆就説其實絕多數人沒有具備愛的潛力，又或者説其實多數人談的是愛的感覺，談的是被愛，透過看這本書明白愛其實是一種潛力，能夠學習，從哪裏學起，主要有三個重要元素，説起來簡單，但想做好並不容易。

首先，第一個需要學習的潛力是給予，你要主動的給予，給予很容易嗎其實不是，很多人會説，哦!我很大方，很慷慨。因為很多人的給予都帶有被動，都是因為某個因素促使他在付出，他的付出其實是有一個更大的目標，期望是要有回報的，這本書裏講的付出是不再需求回報，沒有被動、沒有社會壓力或者其他什麼方面的壓力促使他主動給予，主動給予是想要分享，我們能夠檢查下自己的給予是主動給予，還是被動給予。如果你不能去有主動給予，而是被動給予，説明你的愛的潛力是有限的。

第二個潛力是關懷。書中説到真正的關懷是本身要有勞動力在裏面的，平時當我們説，我們好愛自己的家人，卻從來沒見過你關懷、照顧過你的家人。説自己好愛自己的學生，也從來沒見過你關心過你的學生，那隻能説明你愛的是家人、學生給你來的感覺，所以，真正的愛中，你要有勞動性的關懷。

最後一個需要學習並具備的潛力是尊重，真正的愛中必然有尊敬，我們大部分人都覺得尊敬只是想由上到下。這本書就説尊敬其實在拉丁文中得意思是如實的注視對方，你是如何的，我就要如何的對待你，很多的父母以為他們愛孩子，其實他們只是期望他的孩子變成一個他渴望構成的樣貌，並沒有如實的尊重。只有尊重，你才會獲得真正的對方。

《愛的藝術》是心理學家弗洛姆最著名的作品，出版至今已被翻譯成多國文字，在全世界暢銷不衰，被譽為當代愛的藝術理論專著最著名的作品。這是是一本能夠簡單閲讀但又能引起思考的“小書”，很慶幸遇見了它，弗洛姆的文筆很流暢，思維很連貫，不是那種嚴肅的説教，也不是牧師般的引導，他不是要教會我們什麼，他只是在講述，就好像一個老者在講自己人生中關於愛的那一章節，每個聽眾各取所需即可。