初二期末考試後我的反思作文

在日常生活和工作中，我們需要很強的課堂教學能力，反思指回頭、反過來思考的意思。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的初二期末考試後我的反思作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

轉眼一個學期已經結束，通過了初二的期末考試，我馬上就要初三了。剛考完試後，彷彿卸掉了沉沉的包袱，前所未有的輕鬆，可是幾天後便開始擔心考試的成績，心裏的不安呼之欲出。

終於等到發考卷了，語文成績92，對我來説是個不錯的成績，可是當我看到旁邊的94、95甚至是最高的96分，心裏滿是失敗的感覺，我到底丟分在哪裏了?急忙開始翻着自己的卷子。

基礎被扣了1分，考的是詞語在句子中的成分，回想一下，當時在考的時候，便覺得這道題出得有錯誤，來來回回讀了好幾遍也沒有搞清楚句子成分，便胡亂地填了一個，而此時認真讀題，冷靜下來，才發現我找錯了詞語。一失足成千苦恨，一個不小心，我便丟了重要的1分。所以我要認真仔細地讀題，真正做到“沉着應考，冷靜作答”，不再因為這樣的小小的疏忽而丟掉至關重要的1分。

文言文閲讀沒有扣分，但卻在最後一題的部分回答略有欠缺，一共給了三行橫線，而我卻答了幾乎滿滿六行，在聽過標準答案後便覺得自己雖然能做到滴水不漏，卻做不到簡單明瞭，以後答題應該明確採分點，按照最簡潔，最清晰的方法答題，才容易讓閲卷老師看的輕鬆、愉悦。

課外閲讀沒有扣分，這是我意料之中的。這次兩篇閲讀的中心都很明確。答題再按照基本格式，一切問題便迎刃而解了。

這次的作文只得了34分，而班內35、36的有十幾個。這便是這次考試的主要敗筆。作文的'兩個話題一是由自然事物得出的感悟，二是“_______的開始”，拿到題目剛開始，我沒有任何思緒或靈感，想了半天只能把聽過的一篇作文按照我自己的方式拼湊出來。語言雖然比較生動，但選擇的內容並不是我擅長的，也並沒有包含我的真情實感，所以我在這個假期，要珍惜時間好好練習各類作文，好在下次考試時有料可寫，下筆成章，不會被考試時的緊張所影響。

值得一提的是，我的書寫被扣了1分，以後我會更加努力地練字，少用修改工具來“隱瞞”我的錯誤，爭取在下次會考時，得到4分的書寫分。

這次的成績喜憂摻半，我看到了自己的許多問題。以後一定會繼續努力，獲得更好的成績。