關於挫折作文【推薦】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的關於挫折作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於挫折作文1

人的一生當中，不可能一帆風順的，一定要經歷過挫折，有些人面對挫折自暴自棄，甚至放棄生命，有些人會把挫折轉化為他以後成功的力量。在我們的同齡的人當中就有個別學生遇到挫折，心裏就受不了，自暴自棄，選擇離家出走，甚至輕生。

在我們身邊有一羣特殊的人“殘疾人”，他們作為殘疾人正面臨一種巨大的挫折，但是，他們並沒有放棄生命，而是自強不息的活了下來。海倫凱勒是代表之一，美國女作家，自幼因病成了一個雙眼失明的人，她在黑暗世界摸索，可是她並沒有放棄生命，而是自強不息的活了下去，而且在她在世的時間裏創作了許多作品。一個兩眼失眠的殘疾人都沒有放棄生命，而我們如此健全為何要放棄生命呢？

在挫折前的“弱者”和在挫折前的“強者”我想到了自己。在四年級下學期的時候，寒假玩瘋了，上學時就有些懶惰，有時作業也不交，因為心裏老想着玩，每天的作業我都減半完成，或者根本就不完成。玩完之後又會十分擔心作業怎麼辦，到了第二天，心裏老是左思右想，不交作業會被老師如何處置呢？心裏又十分後悔，真不是滋味，可是一到做作業，又犯懶了，心理想：“哎，不想做了，去玩吧，可是又不能不做。”這時有隻小天使和小魔鬼的對話出現在我的腦海裏，小天使説：“去做作業吧，做完才安心，不然明天沒作業交，又要被老師處罰了。”小惡魔説：“不要做了，去玩吧，學習有什麼好玩呢？還不如去玩。”經過心裏的掙扎，我還是聽了小惡魔的話。第二天，結果又被老師處罰了。幾乎每天都被老師叫到辦公室去，可是我十分後悔，又還是不交，最後，班主任告訴了爸爸。媽媽，晚上爸爸媽媽還責備了我還打了我一回，從那以後我在也沒有不交作業了。

以後，我們要在學習上遇到的挫折和生活上的挫折都要向老師，同學，朋友，家人傾訴，不要在心裏悶着，要做學習上生活上的“強者”吧。

讓我們直面挫折，珍惜生命。

關於挫折作文2

每個人生下來都不像海燕一樣勇敢，向霍金一樣堅強，但只是意念的問題，每個人的人生旅途都不是暢通無阻，總會有些磕磕絆絆，無論你是處在逆境或是處在居安的環境中總以一顆必勝的決心去迎接挑戰。

挫折像山間；像沼澤；像絆腳石。

山間一眼望不到底，幽暗深邃，使人悽神寒骨，向上望去，紅日當頭，陽光普照，怎麼不給人力量呢？鼓起你的勇氣，張開你的翅膀，去搏擊黑暗吧！黑暗是光明的前兆，黑暗是短暫的，光明是長久的，翻轉吧！升騰吧！跳躍吧！讓我們成為天空中耀眼的羣星吧！

挫折亦像不見底的沼澤，它的外表是迷惑你的法寶，如果你沒有識破它背後的陰謀，墜入，也沒有關係，拼命的掙扎，你可能會獲得重生的希望；如果你放棄了這個機會，等待你的將是無情而又殘酷的黑暗。如果你在森林中迷了路，不要哭泣，利用你積累的財富去解開森林迷宮。就想做數學迷宮一樣，它固然很難，但我知道，它是有答案的，就像森林迷宮一樣，它固然很難，但我知道，它是有出口的。而你所擔心的，畏懼的，是你自己內心的恐懼。

挫折也像絆腳石，儘管它很令人厭惡，但它總會出現，如果你被它所絆，沒有關係，哪裏摔倒哪裏爬起，失敗並不可怕，可怕的是，你不能正視這個錯誤。

學習生活中的挫折是許多人失敗的地方，當然，很多有名的人他們也曾失敗過，但堅定地意念使他們重新揚起生命的風帆。

曾經的失敗，曾經的挫折，曾經的一切的一切都在為你今後的路程鋪墊腳石，回憶人生的里程碑中記載着生活的風風雨雨，時間的消逝使它變得破爛，我用尚稚嫩的雙手捧起青春無悔的歲月，接着，我又進入了深深的遐思中，走過的春夏秋冬中，有着我一串串或深或淺的腳印，是我成功的見證。

在挫折面前，不要氣餒，要學會戰勝自己，要學會戰勝自己，去譜寫你青春無悔的歲月吧！

關於挫折作文3

人們難免會碰釘子，碰釘之後就會產生緊張，消極，煩躁，傷心，氣憤等心理反應，但我認為我們不應該把這些心理表現出來，更不能埋怨老天的不公平，而是應該抬起自信的額頭，挺起不屈的腰幹，邁出豪放的步伐，勇敢的向前衝！

我們遇到的挫折，還有可能是各種人為因素造成的或者是由於人的道德品質，智力，體力，外貌的缺陷，人的活動受各方面因素的制約，所以，造成挫折的原因有許多、如不能預測和及時預防範的天災。也可能使我們遭受挫折。

有一批登山者從不同的路線接近頂峯。突然，一陣猛烈的風暴壓住了他們。有一位業餘登山者，當風暴開始襲擊時，幾次試圖站起來都沒有成功，最終他屈服了，也就永遠地倒下了。另一位登山者，因失去知覺倒在雪地中，當他清醒過來，馬上意識到自己面臨生與死的的選擇。這時，他只有一個信念：一定要努力活下來。他知道停下來就意味着死亡，所以，一直不停地走着。接下來的幾個小時好似幾個世紀，他一步一步艱難地挪動着。最後，他走回營地，迷迷糊糊地倒在營地的帳篷前，隊員們最終把他救活了。

是生的慾望和堅強的意志使登山者戰勝了風暴，活了下來。從古到今，沒有哪一個人能不經歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認識挫折，戰勝挫折的過程中成長和發展起來的。可以説，挫折是人生的一部分。我記得有一個名人説過如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那麼，這樣的生活根本就不是生活至少不是人的生活。總而言説挫折與人相伴。

而挫折是在於態度，不同的態度，有不同的結果。面對困難和挫折，有三種人，第一種是膽怯、懦弱的人。第二種是意志不堅定或者容易滿足的人。第三種是意志堅強、有堅定信念的人他們勇敢地面對挫折，向困難發出挑戰，不達目的不罷休。我們應該學習第三種態度因為這樣可以從而獲得成功，實現人生價值，享受真正的人生。

關於挫折作文4

每個人都有遇到挫折的時候，關鍵是要看你對待它的態度。有一種人認為，挫折是阻撓自己成功的拌腳石，也有一種人認為，挫折卻是一筆財富。

挫折是自己在走向成功的道路上必定會有的。如果遇到了挫折，就退縮了，那麼，這樣的人永遠都進步不了，永遠都不會成功。相反，如果把挫折看成是一筆財富，是一種成功的動力，那麼，我們就可以在挫折中尋找自己失敗的原因，這樣的人就又向成功邁近了一步。

挫折本來就是一筆財富，在生活中就有這樣的例子。

在我們學校的運動會中，我們班的體育尖子參加了男子短跑100米比賽。他一路上“過兩關”斬六將，衝進了決賽。這可是一件皆大歡喜的好事呀！那個同學也因為順利進入了決賽，而有一些自以為是了。決賽到了，局勢卻有所改變，決賽裏可算是高手雲集呀！只看見裁判手高高舉起，“砰”一聲，運動員便以飛快的速度向前衝。真是人外有人，天外有天啊！在我們班上數一數二的同學，居然在決賽上給別人當了一個“尾巴”，連前十名都沒有排到，這也太傷自尊了吧！同學比完了賽，老師來找他談心，他居然對老師説：“老師，這次比賽我沒有進入前十名，沒有給班級得到積分，實在對不起。這次失敗的原因，我剛才下來時，也想了一下，這次失敗的原因，主要是因為我的輕敵與驕傲，老師請相信我，我一定會在下一次比賽中得到好成績的。”

沒錯，同學如此看待挫折，是因為他已經將挫折轉化為自己的動力了，他也在以後的比賽中更加的努力。

挫折本來就是一筆財富，好好珍惜它，利用它，相信你一定會在挫折中找到自己的缺點，在以後的日子裏勤奮+努力，你一定會成功！

關於挫折作文5

失敗，每一個人都可能會經歷過，但失敗的意義有很大的不同，例如：愛情失敗，事業失敗，學習失敗，工作失敗……等等，我是學習失敗。正因為這次失敗，喚醒了自我，讓我獲得了啟迪，讓我找回了自我。

六年級第一學期時，我們的學習突然緊張起來。經過我的不懈努力，我的成績提高了。讓老師重新認識我，老師説我一直這樣保持下去就行。當時我打95分，這對我的壓力更大了。我一刻也不敢放鬆，不能讓成績下滑，也不能讓別人超過我。期末快要到了。老師跟我打賭説：“期末我打不了95分以上。”我説：沒問題。我竟然説了就絕不反悔，君子一言，四馬難追。考試的那一天，終於讓我給等來了。我幾乎發揮出我所有的潛能，甚至連吃奶的力量也使出來，我覺得我寫的非常好。還胸有成竹的回到家裏，我跟別人説我數學學的非常棒，説真的，我也有一點擔心，擔心我數學成績不好。拿通知書的那一天來到了，我迫不及待地來到學校，發成績了，我好想聽老師説……我第一個看數學，這一看，把我給嚇壞了，我怎麼只有85分，離95分還差10分呢！唉，就差0。1也差啊！我很失望。開學看見老師怎麼説啊！對家長怎麼説啊！瞞着不行，紙是包不住火的，瞞不住還是老實説吧！

這次考試對老師的允諾失敗了，我失望、慚愧。同學問我：考的怎麼樣。我説：不好。他們説：“失敗是成功之母，我們相信你，你能行！”我忽然明白過來，失敗是成功之母，失敗代表是更進一步走向成功，是催我進步的號聲。

失敗鍛鍊了我的意志，我決心從哪裏摔倒就要從哪裏爬起來，失敗讓我找回了信心，找回了自我，促我學習，催我進步。失敗一直拌隨着我成長。

關於挫折作文6

雄鷹用犀利的目光戰勝黑暗翰翔於蒼穹；蒲公英捨棄那不捨的情懷去放飛希望；溪流不懼高山險灘的阻礙，奔湧流淌。

這些終生都在飛翔，漂泊，生生不息流淌的生命，不懼來自風雨，黑暗，高山的阻擋畢生追隨心中的夢想，因為他們懂得勇敢面對挫折，迎接陽光射入心房的温暖。

面對挫折，司馬遷著就《史記》；面對挫折，蘇武擎節守候；面對挫折，李白舉杯對月，范仲淹登樓望遠，蘇軾對江吟歎！挫折，不過是人生路上的一塊石頭，是你向夢想追逐路上的墊腳石，我們有勇氣直面挫折！

霍金、海倫。凱勒、保爾、貝多芬、黃美廉，他們無一不是人類的精英，他們身殘志堅，用不屈與堅強，還予跌宕的生命一個自信的笑容，給予挫折一個最沉重的打擊。霍金用思維的飛躍，穿過地球發表令世人震驚的理論學説；海倫。凱勒用其獨有的對黑暗與挫折的那份感知，著成《假如給我三天光明》，化筆為利劍，衝擊着黑暗的法西斯統治；黃美廉昂起頭顱，露出笑容，面對挫折莞爾一笑，珍惜自己擁有的一切美好；貝多芬用雙手編造生命的真諦，指尖流淌的音符，美妙輕盈中透着他對生命的那份堅持。他們用行動扼住生命的咽喉，打破挫折的城牆，邁着堅毅的步伐，高唱着生命之歌。

面對一個個血脈賁張着的生命，挫折的高牆也會轟然倒塌，挫折只不過是一個“紙老虎”，又為何畏懼這一個毫無戰鬥力的東西呢？挫折的強大，是人面對失敗時可笑的構想，意想着高牆堅固般的挫折，讓我們不要再去思索不前，放下一切，用如拳頭般堅硬的意志去擊垮挫折，用鋼鐵般不屈的精神去與挫折頑強抗爭，直面挫折，你就會享受到挫折帶來的一切積極力量，你會發現康莊大道就在眼前，繁華錦繡將會簇擁着你。

雄鷹在蒼穹裏拼搏，蒲公英在春風中飄散，溪流在土地上流淌，一切只為駐足在那夢想的天空中，彩虹只為暴雨後綻放，陽光只為衝破陰霾照亮大地，挫折，請勇敢面對。

關於挫折作文7

他們總是這樣對我説："麪包會有的，牛奶會有的，一切都會有的!我們的痛，那些刻在生命裏的疤痕，也許在多年之後的某一天，會成為我們引以為豪的驕傲!"

--題記

也許生活並不是一場劇，人們總在平和地演繹着各自的蒼翠年華。它也不僅僅是一本書，顛沛流離後，只會覺得一眼萬年。這些都説不清楚，因為真正的生活，要比它們複雜多了。從來就沒有一味地失去的人。其實，我們一直都是在患得患失。上帝從來就是一個再精明不過的商人，往往在他賦予你一份成功的時候，他就早已讓你付出數倍於收穫的努力了。

聽到過《法國大革命》這部書的創作軼事嗎?我可是對這則軼事感受頗深。

此書幾乎耗盡了作者卡萊爾半生的心血。法國大革命是一部宂長而複雜的歷史，要把它文學性地創作出來，可以想象到這有多麼難。然而書成之即，在他朋友家裏，一位女傭人居然把它當作廢紙扔進爐膛，付之一炬。年邁的卡萊爾為這份書稿幾乎奔走一生。他顫抖着身子哭了："上帝啊，為什麼?為什麼?"老境頹唐的卡萊爾把自己鎖進屋子。然而三天之後，他竟然宣佈了一個令人震驚的消息，他準備即時開始重寫這本書。在浩如煙海的史料中翻找，用自己的殘年餘力來重寫這本鉅著，似乎是常人認為不可能的事。然而，他做到了。"這就像是我小學的作文，老師讀了你的文字，對你説，孩子，不行，你還得重寫一遍!"卡萊爾是這樣告訴我們的，這就是今天我們看到的史學鉅著--《法國大革命》。

關於挫折作文8

看着那一張張浸透了努力，勤奮的獲獎證書，考級證書，欣慰自豪的微笑在我臉上盪漾開來。別人看見，或許會羨慕，或許會稱讚，但只有我自己知道，張張證書都是那麼來之不易，它記錄着我成長的足跡，成長中的喜悦與無數的挫折。

我的成長並非一帆風順，可以説到處都有坎兒，磕磕碰碰，在失敗中跌倒，又無數次的在挫折中爬起來，向前走，又跌倒，又爬起，繼續向前……

我清楚的記得，我考鋼琴十級時，曾無數次希望時間停住，因為太苦了！無休止的練琴，讓我厭倦。但音樂的美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上，彈，練！每天六個小時的魔鬼式訓練，將熱愛自由的我困在了狹小的琴房裏。手指練得發燙，泡下冷水，繼續練；手上彈得起了水泡，塗下藥油，繼續彈；雙手又酸又痛，休息一下，再繼續。刻苦，努力的練習，原本讓我覺得沒什麼關係，只要能考級過關就行了。但是，當我完整地將所有曲子彈給老師聽時，一句冷冷地“不行！”，徹底打擊了我，那一刻，我傷心，我無奈，我迷茫！

老師的打擊讓我倍感失敗，從未如此受到挫折的我，很沮喪。挫折像一座高山，擋住了我前進的路，我知道，只有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能成功。我喘息着向上爬，跌到了站起來，繼續爬。在挫折中，我學會了堅強，學會了尋找方法。當我最終爬過“挫折山”時，我知道，我已經成功了。十級的考級證書被我握在手中。

成長是跟自己賽跑，被挫折絆倒並不可怕，只要堅強點，跨過成長路途中的挫折，勝利就會在成長的路上等着你！

關於挫折作文9

挫折，使人越比越勇；挫折，正如彩虹前的風雨。

——題記

在人生這條長河中，挫折，無法避免；挫折，難道不是每個人都要學習的功課嗎？因此，我想成為挫折，成為這個能帶個人們磨練，人們變得堅強、勇敢的堅強。

曾有多少人大聲高呼：“我——成功了！”又有多少人小聲低啜：“我失敗了！”可是，又有多少人願意將挫折與成功合二為一？不經歷風雨，怎能見彩虹呢？

就如同海倫。凱勒那般，將挫折轉化為力量，轉化為成功的基石的人並不罕見！她，因為一次意外，失去聽力與視力。成長途中，她無助過，迷茫過，可挫折才能歷練出最好的自己，不是嗎？她堅持下去，以她驚人的毅力克服了種種困難，從而攀登上成功的王座，在全世界引起了轟動。這，不正説明了挫折在人生中的重要意義嗎？沒錯，挫折是苦澀的，可這種苦澀不正如一劑良藥，在治好你的病後，為你增強了免疫力，打造出屬於你的天地，釀造出屬於你的甜蜜？正因為有這種種原因，更堅定我想成為挫折的信念。儘管許多人對“我”有着不同深度的誤解，但“我”還是會讓他們明白：人生就如同大海，挫折，就像海面上的風浪，使大海充滿生機、活力；人生，宛若一張張畫卷，卻要緊握那根畫筆——挫折，盡情書寫自我！

假如你是天空，不要渴望永遠風和日麗；假如你是歌曲，不要奢望所有音符永遠輕柔婉轉。

是啊，奧運賽場上的成功者在背後不是經歷了無數常人無法想象的挫折？天才發明家不也得經歷無數次的失敗來換取那難得的成功？可這一切，不也是挫折的功勞？它能將你的潛能發揮得淋淋盡致！我想成為挫折，輕飛過每一個肩膀，教會他們，讀取“採蜜”的祕籍！

沒有挫折的人生是單調、平淡的！所以，我想成為挫折，讓每個人都能加強，充滿活力，擁抱成功！

關於挫折作文10

“困難像彈簧，看你強不強。你強他就弱，你弱他就強。”這是我的一位老師為了讓我戰勝挫折給我的一句話。

記得那次考試，我沒有好好複習，等到考試試卷發下來時，我才後悔不已。老師在發試卷的時候，點到我的名字，“**，69分。”在我看來，老師似乎將69分念得重一些。頓時，眼淚在眼睛裏打轉，我模模糊糊地看到試卷，沒錯，是69。我努力地使自己不哭，但是，眼淚還是不爭氣地往下掉。就在這時，“轟”的一聲，剛才還晴空萬里，現在已經烏雲密佈。接着，豆大的雨點像蝗蟲似地落下，敲打着一切。

放學了，許多家長來接自己的孩子，過了一會兒，學校已經鴉雀無聲，只有傾盆的大雨還在無情地下着。我走在雨中，任由雨水敲打着我的身體。終於，藴藏已久的淚珠開始像斷了線的珠子一般往下掉，身體乾脆坐了下來。就在我嚎啕大哭的時候，隱隱約約從雨裏走來一個人，這會是誰呢？誰會在這個時候還待在學校裏呢？她向我走來，她竟是我的老師，王老師。

原來，老師剛才在課堂上就知道了我心裏難受，怕我出什麼事，一直等到現在。

“老師”我一邊起來一邊擦掉臉上的淚水。她扶着我，走進教室裏。語重心長地對我講了起來，她對我説：“人生的道路是坎坷的，如果遇到了一點小挫折，就像你剛才那樣，那你以後怎麼辦呀？遇到困難，我們要尋找解決得辦法，而不是哭，哭是不能解決問題的。困難就像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。”

我似懂非懂地點點頭，擦乾眼角的淚珠，走出了教室。

關於挫折作文11

從小被父母捧在手心的我，遭遇挫折的次數寥寥可數，或許正是因為生活的一帆風順，我才會在遭遇挫折時被輕易的打倒，一闋不振，難以恢復以往的狀態。

歷數小學時期的生活，就像一汪平靜的湖水，可以激起朵朵水花的石塊，大概就是一年一度的大隊委競選了。從三年級就進入大隊部擔任部長的我，在五年級時憑着當時的自信與驕傲，打算競選大隊長，為的，只是不想在小學的時光中留下遺憾。

一個月的備稿、練習時間很快過去，鬥志激昂的我站上舞台，完美的笑容，無瑕的演講，台下洶湧的掌聲以及統計票數的同學帶來的我全校排名第二的消息，都讓我在接下來的幾天裏嘴角不由自主的上揚，暗暗期待着公佈結果的時刻，我認為我贏定了——至少在大隊輔導員念出大隊長當選人員之前，我一直都這麼想。

結果有些出人意料，兩名大隊長一個是得票第一的女生，一個是校主任的女兒，沒有我。我當時只覺得無比的諷刺，接下來的幾天也都提不起精神，再也沒有了以往的幹勁，對待大隊部的例行校園檢查也不再向從前那般認真。

直到我從班主任口中得知，我落選並不是因為我不夠優秀，也不是因為那個女生的母親在學校的特殊職位，只是因為學校需要一個低一級的大隊長，在我們畢業後可以繼續管理好大隊部。“若不想留下遺憾，那就繼續去爭取。不要被挫折打倒。”這是班主任最後將我摟在懷裏，在我耳邊輕輕説出的一句話。

從那時起，我開始用更多的熱情對待工作、對待同學。終於在五年級的下半學期當選了校形象代言人，代表學校參加了許多綜藝節目與公益活動。在櫻花飄落的季節，與校領導們一起，在相機前結束了沒有遺憾的、美好的小學時光。

人生的.旅途中，最可怕的往往不是挫折，而是遭遇挫折後的一闋不振。所以，請謹記：直面挫折，我們要不畏不懼。

關於挫折作文12

人生在世，難免會得到一些這樣那樣不同的幫助，因此有人寫了篇文章名為：“感恩”：感恩父母，是他們讓你來到這個美麗的世界;感恩老師，是他們的諄諄教導讓你一步步走向成功;感恩朋友，是他(她)的友誼讓你體會到人與人之間的那份美好情感……可是令我遺憾的是此文中意沒有感恩挫折這不竟讓我想到挫折在我們這個世界上是多麼的不受歡迎。

可我卻不這麼任為，不知是哪位名人説過：人生如果沒有了挫折，就好比是失去了顏色一般，黯然無光!曾經的我也十分討厭挫折，我曾在暗地裏不知為它流過多少次淚，打過多少次“退堂鼓”，甚至還遭到過不少人的冷眼，但當我在讀了張海迪阿姨的自傳後，我震撼了。她所經歷的挫折是我們正常人永遠也不可能體會得到的，但就是因為有了這些挫折才讓她有了不一樣的明天!在回想自己，每次挫折之後總會換來一些意想不到的小小收穫。也正是因為有了挫折，才讓我的生活充滿了喜怒哀樂。所以我要感謝挫折，因為是它在不斷激勵我，鼓勵我在哪跌倒就得在哪爬起，所以我得感恩挫折，因為它將會變成我一生中最寶貴的財富!

俗語説：“失敗是成功之母，”我想唯有正視挫折的人才可能取得成功吧，可是現在的人們似乎都承受不起挫折，面對挫折，他們不是去挑戰它，正視它，而是一味的逃避它，為此我想呼籲：挫折是不可怕的，只要我們勇於面對，它自然會在你的面前倒下!

最後我還想對那些正在經歷挫折的人説：人生本來就是這樣，一帆風順的人生就不叫人生了。

關於挫折作文13

雖然人人希望時時幸運、事事順利，但是“萬事如意”、“心想事成”畢竟是人類美好的願望。從古至今，沒有哪一個人不經歷挫折和失敗。相反，正是擁有了這種種的困難，才磨鍊了我們的毅力和鬥志。

人生如茶，那濃郁的清香不就是經歷幾番周折才能煉出來，相同而言，要想取得成功必須經歷磨鍊，才能感受到生命的精彩，實現人生的價值。樂觀向上的人，把生活中的磨鍊當成一場玩笑、人生一段幽默的插曲。而一心只想成功的人，卻把它當成老天的不公平。不由想起蘇軾所説的“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”的確如此，在對命運的磨鍊面前，我們要以一顆上進之心，而不是悲觀和怨天憂人。

我國乒乓名將——家喻户曉的鄧亞萍，不就是憑着堅忍不拔的意志，歷經磨難，通過不懈的努力才走向成功的嗎？由於濃厚的興趣，鄧亞萍從四五歲已開始練球，到了8歲已是技藝超羣。這時，正當她信心滿懷向河南省隊進發時，卻因為身高而落選。隨後被鄭州市乒乓球隊收下，她並不自卑而是頑強拼博，與命運抗衡。經過幾年的不懈努力，鄧亞萍取得了巨大的進步。從此，在世界乒乓球賽事中也有了她的足跡，為我國爭得了一個又一個榮譽。

海倫·凱勒又是一個奇蹟。她從小就雙耳失聰，雙目失明，在這樣的艱苦環境，她毫不氣餒，在家教的幫助正，不僅學會了盲文，還創造出了震動文學界的名著《假如給我三天光明》，她向我們證明磨鍊是上帝給予人類最好的禮物。

我不由感歎：挫折的磨鍊是人類的必須品、營養品，它給予人力量、給人鼓舞。身體有缺陷的人就能很好地利用它，讓它發放出巨大的能量，而做為正常人的我們，就不覺得慚愧嗎？而我們所缺乏的正是他們堅持不懈的毅力！

總之，只有歷經挫折的磨鍊才能成就人生夢想。從錯誤及失敗中學習你才會成長得更茁壯，當你歷經挫折的磨難之後，驀然回首，成功就在你面前。

關於挫折作文14

窗外的風依然在囂張的怒吼着，黑雲如巨人一般俯視着大地，雨滴發了狂似的的掃過人們的臉頰。窗外的那棵樹，在風雨中搖擺着—————

我打開窗户，任風雨在我的臉上肆虐，沒有任何感覺。失敗的陰霾籠罩着我，我無法自拔。我吶喊一聲：讓暴風雨來得更猛烈寫吧！

我已經做好了準備，準備接受來自老師的暴風雨。所有的老師都對我給予那麼大的希望，我這次的考試肯定讓他們非常失望，我自己都對自己失望，何況老師呢？

邁着如墜着千斤重石般沉重的腳步，一步一步，我似乎聽到了自己的腳步聲，來到辦公室，我靜靜的站在老師的身旁，深深的低着頭，如罪犯一樣，等待着老師的發落。

可是好久，卻聽不到老師的聲音，悄悄地抬起頭，卻看到了老師一臉燦爛的笑容，老師就那樣看着我。我有點不知所措，那一瞬間，我愣在當地，不知老師的葫蘆裏裝的什麼藥，好像失去了意識。這時耳聽老師説：“至於這樣嗎？不就是一次考試嗎，失敗了沒關係，我們還有從頭再來的機會。記住，信心是成功的種子；靜心是成功的土壤；細心是成功的營養。老師相信你，希望你能擁有這三顆心，這樣才會取得好成績。”

從辦公室出來，外面卻是一片明媚的陽光，不知什麼時候，雨停了，再看整個校園，被這場大雨盪滌的那麼潔淨，那棵樹更是蒼翠欲滴，驕傲的挺立在天地之間，越發顯得生機勃勃。

老師説的對，只有對自己充滿信心，有勇氣，有毅力，才不會被困難挫折打到，我相信，在經過四十多天的努力，在中考中，我定會為我的班級，我的學校爭光。

關於挫折作文15

人在逆境時

一個人活在世上，要想事事如願、一帆風順，這是不可能的。人生十有八九不如意的事，一個人在逆境時的表現往往決定了個體的人生走向。

面對逆境，有些人把逆境當作絆腳石，不知怎樣去處理，從而使自己的人生暗淡，平平凡凡，甚至帶着悲觀跌下深淵，不能挺起;而有些人人努力奮爭，百折不撓，從而樹立人生信心，下定拼搏決心，大踏步向着逆境挺進，戰敗逆境。多少事實證明，順境易於成才，但未必真能成才;逆境對成才不利，但能磨鍊人的意志，能促使人去奮鬥、去拼搏，使人成大才。越王勾踐，卧薪嚐膽，最終擊敗了吳國。愛迪生少時不得志，可也成為了一位偉大的發明家。司馬遷被漢武帝處以宮刑，但正是在這種情況下，他創作出了中國第一部紀傳體通史《史記》。貝多芬耳聾後人“扼住命運的喉嚨”，從而創作了不朽的音樂。從個體出發，有相仿教育背景的同學，數年之後，就會發生很大的差異。

一個才華橫溢的人，如果無慾無求，最終只能一事無成，抑或其才不被人瞭解。而有着強烈成功慾望的人，如果沒有才能做基礎，也不會有什麼成就。你要成就大業，首要的是培養忍受逆境的能力。把逆境看作是一種機遇，找出扭轉逆境的辦法。當逆境出現時，相信自己能夠掌握自我命運，能夠從逆境中走出去，在善對一個個逆境中獲得健康的心理、知識與活力。永遠不要為了階段性的困境而放棄目標，不要奢望目標立馬就能實現，要嘗試為自己的大目標分階段地設置多個小目標，這樣就可以在陷入困景時，不至於盲目而不知所措，用小目標的實現來鼓勵自己堅持到終點。

面對強大的競爭與挑戰所帶來的“逆境”，要把它作為一種機遇，並且善待它，就可能就是你超出一般人的條件。這個世界沒有免費的晚餐，你想得到什麼，就要付出相應的代價。奧斯特洛夫斯基説：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”只有面對和忍受逆境的痛苦，學會堅強，學會抗爭，個人成功的機遇才能表現出來。