面對錯誤作文彙編5篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的面對錯誤作文5篇，希望對大家有所幫助。

面對錯誤作文 篇1

世上所有人都會犯錯誤，所以錯誤總是或多或少的存在着。但是，如果你知道錯誤卻不去改正，那就可怕了。

星期日早上，我在家寫着作業，媽媽因有事要出門，就叮囑我要把作業做完才能看電視，我隨意對媽媽説：“沒問題，一定照辦”。

可是，不一會我的心就在想着動畫片裏許許多多的情節，我努力地不去想它。總想打消這個壞念頭。我閉上眼睛，同時有兩種聲音在我腦際互不相讓的述説着，爭吵着。一個聲音説：就看一會兒，又不會耽誤作業的，有什麼了不起；另外一個聲音：不行，不行，你承諾了媽媽不看電視的，好孩子是不能言而無信的。我心想：我就看一小會，媽媽也不會發現，作業更不會耽誤。於是我健步如飛的打開電視，看起了前些天沒看完的動畫片《神筆馬良》。時間做作業時，過得很慢；看電視時，我已經忘記了自己對媽媽的承諾，我整個人全沉浸在劇情裏，與劇中人同悲同喜。時間，已經被我徹底的忘記了。

樓道里突然傳來熟悉的聲音，是媽媽回來了。我趕緊把電視關了，回到書房作業本前。一切都是那麼的天衣無縫。我自認為我非常聰明。當媽媽問我看沒看電視，我由於心虛答應的並不乾脆。媽媽笑着對我説：“好孩子，一要承實地面對錯誤，二要守信用。犯錯誤並不可怕，如知錯不改，那就不是好孩子”。媽媽的話打動了我，我哭着説：對不起媽媽，我一定改正錯誤，做個好孩子。

我的理智終究沒有戰勝誘惑，犯了錯誤，但願以後努力少犯錯誤，並堅決改正。

面對錯誤作文 篇2

俗話説：“人誰無過？過而能改，善莫大焉。”我也有過這樣的經歷。

那是在我三年級的時候。有一天中午寫作業，同桌在旁邊把我碰了一下，結果我漂亮的字成了一隻烏龜，我很生氣，但我知道他是不小心的。可是，等了一會兒，我還是用力碰了他一下，他連忙問：“怎麼啦？”“不怎麼，故意的！”我説。他氣急敗壞地説要去告訴老師，我急忙説：“還不是你剛才把我碰了一下，結果我的字變難看了。”他説：“我是不小心的呀！”我分明知道他是不小心的，可還是説了他兩句。於是，我倆分開了界限。

在寫作業時，我心裏一直忐忑不安，生怕他告訴老師。於是，等了一會兒，我準備向他道歉。我説：“對不起，是我不對。”他笑着説：“沒事兒，沒事兒，咱倆是好朋友嘛！”我倆又一次冰釋前嫌了，我的心裏也如釋重負。

放學後，我將這件事情講給媽媽聽，媽媽聽後，也説我做得不對。分明知道同桌是不小心的，還要説他兩句，這樣顯得心胸太狹窄；向同桌道歉，不是因為認識到了自己的錯誤，而是害怕老師知道這件事後批評自己。總之，連續犯錯，就得好好反省，然後認真改正。我聽了媽媽的分析之後，覺得很有道理，於是很誠懇地向媽媽認錯。第二天，我又一次向同桌進行了真誠的道歉，心裏一下舒服多了。

“吃一塹，長一智。”以後，我一定要嚴格要求自己，正確面對自己的錯誤，做到知錯就改。當然，像這樣低級的'錯誤，一定不能再犯了。

面對錯誤作文 篇3

那天，我面對錯誤後，心中沉沉的石頭落下了。

事情是這樣的：

有一天下午放學後，我拿着10元去買面線糊，打包還加了煎蛋和豆腐，老闆本應該找我4。5元，但一時找不到0。5元的，就給了我一張5元，説下次來再給我0。5元就可以了。

第二天我又去買了一碗，拿了5元給他，我一路都在想面線糊里加煎蛋連打包就只要4。5元，加上她昨天沒有收的0。5元，剛好5元老闆就不用找我錢了，可老闆確拿了0。5元給我，我收下錢，饒了饒頭，走出大門，笑着想：“真傻！還找我錢，哈哈！我賺了”。

回家後，我坐在椅子上忐忑不安的吃着面線糊，總覺得肚子裏有個小人在敲鼓“砰砰砰”這時我身旁冒出兩個人，一黑一白，是黑白無常嗎？不，白的是善良的小天使，黑的是邪惡的小惡魔。小天使説：“快還錢，知錯就改，才是好孩子哦！”小惡魔聽了張開邪惡的嘴説：“0。5元沒多少，收着唄，那老闆不差那0。5元！”這時我看了看“黑白無常”最終決定聽小惡魔的。

人誰無過，過而能改，善莫大焉！

我每每想去買面線糊，都不敢看老闆的臉，每每去買面線糊豆子般大小的汗珠一滴一滴的向下流，每每去買面線糊聽老闆的聲音看見老闆的笑臉我總不知所措。

我受不住“痛苦”了！從兜裏掏出0。5元放在老闆手中低下頭説：“對不起，我不該貪心，拿了你多找給我的0。5元！”老闆聽了微微一笑：“你只要改正錯誤，你，就還是一個好孩子，在你面對此事時，你沒逃避，而是勇敢的認錯，做的好！”我聽了咧開嘴笑了，説：“我知道錯了，謝謝叔叔！”

從此以後，每次遇到錯誤，心裏不會害怕、疑惑、忐忑不安，而是心中有數，承認了錯誤。

通過這次錯誤，為我上了難得的用金錢買不到的一課，它一定會使我終身受益，使我永不糊塗。

對了，現在小天使一定得意的在向小惡魔炫耀“戰績”吧！

面對錯誤作文 篇4

今年暑假，我去了煙台著名的沙灘——金沙灘，我每天都要去海灘撿貝殼。

可有一個貝殼是我一直珍藏的。

那天，我在撿貝殼，突然看到一個白色的閃着光的貝殼。啊！真漂亮呀！我心想，便立刻伸出手去拿，真棒！居然是一對。我喜滋滋地數我的貝殼。

“滴滴！一陣聲音傳來，我一看，哎呀！那個貝殼是有主人的！反正他不知道，少一個也無所謂嘛！我有些心虛的想，“白貝殼太珍貴了，我就拿走吧”一個聲音説。“不行！你怎麼可以這樣做！”一個聲音嚴肅而生氣地説：

記得富蘭克林，他説過：坦誠是最明智的策略。你要坦誠地向人家道歉，快去呀！可是白貝殼既漂亮又珍貴呀！而且白貝殼很少，就拿回去吧！一個不服氣的聲音説。我擺擺頭，想把這兩個聲音從腦子裏趕出去。

我心不在焉地繼續地撿着貝殼！可撿着撿着，我彷彿看到我所撿到和沒撿到的貝殼都在對我説：“誠信重於金子，重於金子！……”我攤開掌心，皺皺眉頭。是啊，這貝殼是很漂亮，可現在，它像一把鋒利的刀在割着我的良心和誠信，不，我要把貝殼物歸原主！

我略帶猶豫地邁開步子，走向那個人——貝殼的原主。一步又一步，終於走到那個人身邊，“叔叔，您好，我拿了您的貝殼，對……不起，非常抱歉！”我略帶膽怯的開了口。“嗯？你好像很喜歡這個貝殼？”那個人抬起頭來，看着我。“呃……是的。”我小聲地説，心想！這人怎麼不按常理出牌呀？“哈哈，既然你道歉，我收下了，但得獎勵一下你的誠實，這樣吧，白貝殼送給你了，怎麼樣？”“謝謝您！”我開心地説。

回酒店的路上我暗暗地想：以後再也不能瑞隨便拿別人的東西了！白貝殼的嘴一張一合，我彷彿聽見它喃喃地説：“誠信是金，誠信是金……”

人生路上，也許會犯很多的錯，但最重要的是我們要及時改正，我要學的還很多很多……

面對錯誤作文 篇5

哎呀，陳老師這次真的發火了，為什麼?還不是因為李浩源!前天中午，陳桐彤坐在地上放聲大哭，而這一切，都要從李浩源的閲讀器説起。

前天早晨，我們上着數學課，李浩源開始玩閲讀器，被陳桐彤發現了，她馬上告訴了老師，老師立馬沒收了他的閲讀器。按説這也不是啥大事，但李浩源懷恨在心，美術課逃課去報復陳桐彤。他拿起陳桐彤的書包，二話不説就往垃圾堆裏一扔，估計他也沒有想到，他這一扔，扔掉的不僅是陳桐彤的書包，還扔掉了他當五(1)班學生的權利!陳桐彤很快就調監控知道了真相，所以才會有今天的五(1)法庭。“向陳桐彤道歉!”陳老師的聲音把我從思考中拉回。

聽到這話，李浩源毫不畏懼的大聲叫道：“不，我絕不!”

“那好，你現在可以離開五(1)班了，我們班不歡迎不認錯的學生。”陳老師説着把李浩源拉出了教室。

李浩源的神態、語言、動作讓我想起了納粹戰犯戈林。戈林在二戰中是希特勒的幫兇，戰爭的罪人，可當他在紐倫堡審判時還不承認自己的錯誤。我希望李浩源向前德國總理勃蘭特學習，勇於面對自己和同胞的錯誤，在華沙猶太人紀念碑前下跪，懺悔自己的罪行。

犯錯不可怕，人人都會犯錯，但不悔改就是大錯。