我嚐到了成功的滋味500字5篇

我嚐到了成功的滋味500字5篇1

成功，讓人高興；成功，讓人喜悦；成功，讓人自豪。我可嚐到了成功的滋味哦，説給大家聽聽。

我有許多愛好，但英語可是我的拿手本領哦！英語課上，袁老師提出了一個問題：“誰能拼寫‘薯條’這個英文單詞？”薯條？讀是會讀，可是怎麼拼呢？我的腦袋瓜兒飛快地轉了起來，而且舉得很高很高，生怕老師看不到。“翁心怡，請你回答！”老師叫到了我的名字。我不慌不忙地站了起來，準備回答問題。剛想開口説，哎呀，糟了，忘詞兒了！“f…ren…ch…fr…i…es。”我有些吞吞吐吐，但慶幸的是：我還是完整地回答下來了。啊，我超越了自我，超越了其他同學。但我不能驕傲。俗話説得好啊：虛心使人進步，驕傲使人落後。

下課後，袁老師表揚了我，並誇獎我道：“你的記憶力實在太好了，能記住這麼長的單詞，連老師都佩服你，真不愧是我們班的英語高手，以後一定要再接再厲哦！”我可不能讓老師失望啊，一定要好好努力，爭取做一名翻譯家。

我真的嚐到了成功的滋味，這種滋味一定會讓我永生難忘的。

我嚐到了成功的滋味500字5篇2

今天是風和日麗的好天氣，爸爸説下午帶我去水庫釣魚，我聽了之後很高興，多麼想讓下午快點到來。

漫長的上午終於過完了，我迫不及待地要求爸爸快點去水庫釣魚，爸爸卻説天氣太熱，等過了2點再説吧！我無可奈何，只好聽從“老頭子”的命令。兩點過了，爸爸和我去了水庫，拿出釣魚竿，拿出魚食，做好釣魚準備。只見這裏綠樹成陰，鮮花盛開，小鳥在樹上嘰嘰喳喳，好像在歡迎我們的到來。我把魚竿拋到水裏等魚上鈎。魚竿動了一下我把魚竿提起來，魚鈎上卻沒魚了，也沒有魚食了。可惡的小魚，你不上鈎還可以，但不能把我的'魚食也偷走了，如果讓我抓到了，我一定把你碎屍萬段！哎，倒黴。

我不想半途而廢，也不能灰心。

爸爸告訴我，小魚不會輕易上鈎，它先碰一下，看看有沒有動靜，再吃食。所以，第一杆沒有釣到魚，得看看是不是假的，但不要輕易下結論，再輕輕碰一下看看是不是假的再下結論。我又把魚竿上掛上魚餌，拋到水裏，開始等。過了一會兒，魚竿開始動了，我輕輕地動了一下，魚竿動得更厲害了。我一提魚竿，出現了一條大魚。哇噻！我成功了！我成功了！

晚上，吃着自己辛辛苦苦釣來的魚，心裏別提有多美了。

我嚐到了成功的滋味500字5篇3

説到“成功”這兩個字，我相信許多人都經歷過。今天我要告訴大家我自己的經歷。

四年級的期中考試到了，我非常的緊張，生怕期中考試會考砸，因為最近我沒好好地複習。考試成績發下來了，我真不敢相信自己的眼睛，居然考了七十八分。我拿起同學的試卷，一遍又一遍的對着同學的試卷檢查。沒錯，我就是考了七十八分。我傷心的回到了家，老媽對我説：“失敗沒關係，這只是一次考試，你爭取在期末考高分一點就行了。”聽了媽媽的話後，我於是就開始複習起來了。

剩下的這半個學期裏，我就拼命地學習。我不再像以前那樣，每天晚上寫完作業就在那裏玩。而是捧起書本津津有味地複習當天學習的內容；我不再像以前那樣上課開小差了，而是上課認真聽課和做筆記；我不再像以前那樣不回答問題了，而是上課認真思考以及回答問題。總而言之，我現在正在非常的努力學習，盼望着期末考試。

四年級的期末考試來了，我帶着充分的準備來迎接它。卷子寫完了，我用剩下的時間來重複檢查，希望能拿高分。成績發下來了，我真不敢相信自己的眼睛，居然考到了九十七分。果然，只要你努力，你想要的效果就會出現。

通過這件事情我體會到了，如果失敗你就要像我一樣，不要放棄，做一個新的自己。

我嚐到了成功的滋味500字5篇4

每一個人都希望成功，但是成功是來之不易的，成功給我們帶來的喜悦，更是無限的。

那天，老師佈置了幾道數學題，讓我們回家做。我回到家立即拿出作業本來做。前幾道提都比較簡單，猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閒地走着，突然，我被一塊絆腳石絆倒了，重重地摔在地上。我又仔細地看了一遍這道題。發現這種題型很少見。我向來都喜歡研究難題，一下子來了精神，埋着頭“沙沙”地算了起來。誰知這道題故意搗亂似的，硬是不讓我算出來。我越是算不出來，心裏越煩，一煩，所有的頭緒都亂了。於是，我想請教爸爸，讓他把這塊絆腳石替我搬開。我又轉念一想：我都十二歲了，哪能一見到難題就臨陣退縮呢？我又想起：老師平時教育我們要有迎難而上的精神。

我的心情漸漸平靜下來了，我又重新拿起筆，接着算。我看着這道題給的條件，順藤摸瓜，找出了這道題的答案。“哈哈哈……”我終於把這道題做出來了。頓時，我有一種剛剛完成了一項艱鉅任務的感覺，我彷彿看到那道題向我舉手投降了。我覺得成功並不是很難，只要你沉着應對，“成功”就會向你走來。我真希望以後多遇上幾道這樣的難題，讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悦。哈！我又感到“成功”向我走來了。

我嚐到了成功的滋味500字5篇5

生活像一個調味瓶，酸甜苦辣鹹，樣樣俱全，而味道最濃的，還要説是成功的滋味。

在我五歲那年，我接觸到了圍棋，那時，我還是一個懵懂無知的少年，老師講的知識我基本聽不懂，每次下棋結局都是輸，不過老師看我年紀小，也沒多説什麼。

有一次，我碰到了和我旗鼓相當的對手，我不禁竊喜，總算有機會贏一局了吧！我只要認真就一定能贏他!於是，我認真地下好每一步棋，“扳、打吃、粘”都一板一眼的。只見一步步棋從我手中落下，棋盤上的棋子也逐漸變多了。到了中盤，我圍住了他的一塊棋，他竟也不慌不忙，胸有成竹地落下了一顆棋子。

我定睛一看，這個棋局好像老師講過，我絞盡腦汁，想啊，想啊，哦，對了！這個棋形是“大豬嘴”，只要“扳點立”，就能殺掉了。

我緩慢地把棋子放在棋盤上，對方一看，大驚失色，只好“以命搏命”。他把那塊棋棄掉，又迅速把我一塊棋包圍住，如果我這塊棋死了，那麼他就贏定了。

這時候，我的手已經快拿不住棋子了，雙眼死死盯住棋盤，這個形狀老師似乎也曾講過。我冥思苦想，棋點計算了一個又一個，我想起來了，這是個“倒脱鞋”，給他四個子我就能反敗為勝。我自信地將棋子落在棋盤上，“啪”，對方見大勢已去，只得投子認輸，我終於鬆了一口氣。

“我贏了！我成功了！”，我激動地又蹦又跳。張老師這時也走了過來，摸着我的頭説：“冉憲楷，不錯，要繼續努力哦”！就連對手也跑來祝賀我。

我通過自己的努力，終於嚐到了成功的滋味。所以，無論任何事情只要認真努力，回饋給我們的結果就一定不會太差。一分耕耘一分收穫，下棋如此，學習亦是如此，我想我如果把下棋得來的經驗應用到學習中去，學習也必會得以穩步提升！