我成功了作文範文400字（通用8篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我成功了作文範文400字（通用8篇），歡迎閲讀與收藏。

我成功了作文400字1

失敗是成功之母。一個人總是失敗，如果當他忽然間成功了，這個人會有多麼高興呀！

這讓我想起了我第一次學騎自行車，在我大約是5-6歲時，媽媽給我買了一輛自行車，我高興極了！自行車剛開始買來時是四個輪子，前後各有兩個小輪子，我騎着騎着沒意思了，想騎更難的動作，媽媽就把後面兩個小輪子去掉，我便一騎就倒，有時把腳都傷了，我第一次感到騎兩輪車多麼困難，正要灰心時，媽媽便笑着對我鼓勵道：“不要灰心，你只是平衡沒掌握好，當你成功時，你會發現你會有多麼高興！”聽了這話，我頓時信心十足，雖然苦也不説，騎着騎着，不一會，我居然奇蹟般的成功了。嘿！我會騎了！我頓時高興極了！也知道了媽媽那句話的含義。

漸漸地，我能到中學操坪裏騎了，那操坪很大，一個人若是繞那個操坪跑一圈，可能就已經累得不行了。我便在自行車上飛馳着，在我後邊揚起一道灰塵。

在跑完一圈時我便很興奮，因為我知道我成功了。我懂了一個道理：無論做什麼事都要不緊張，失敗了也要不灰心，要盡最大努力把事情做好，這樣才能幹什麼事情都成功。

我成功了作文400字2

星期三上科學課的時候，老師讓我們做玩具小電話。同學們都拍手叫好，老師卻神祕地對我們笑了笑。

當我們拿到科學學具袋時，同學們都很驚訝：裏面有各種穿插雜亂的電線，還有一個小小的鋁電池，這是用來接電的，還有一個電動話筒。我們拿出來所有工具後，就開始動工了。我們按照説明書的方法來做。在我們手忙腳亂的同時，有人受不了了。他們對老師説：“老師，這是什麼玩意兒，怎麼這麼難？”老師到啥都沒説，靜靜的站在講台上。

15分鐘後，班長做好了。老師先誇了誇班長心靈手巧，對我們説：“你們看班長都可以，你們為什麼不行呢？那是因為你們不夠冷靜，而且一遇到困難就認輸。相信自己，你們一定行的。”

被老師這麼一説，我們士氣大增，懷着自信的心情做屬於自己的電話。我插完最後一根導線時，我成功了！我成為了全班第二個完成的人。

接着越來越多的人獲得了成功，當然他們也都很開心，在那裏嘰裏呱啦的打電話呢！

這節科學課，我第一次嚐到了成功的滋味！

我成功了作文400字3

我品嚐到了成功的喜悦，那是一次劍橋英語一級的考試，我得到了14快盾，我心裏非常的高興。

那一天，我和爸爸媽媽坐車去考試。我進了考場以後，考官拿起了我的准考證，指向第三行的第四個座位。我坐在了那個位子上，拿出考試需要的東西，準備考試。我心想：可能會先考聽力吧。結果，還真是考聽力。

我想：媽呀！還真的先考聽力呀！這回是完蛋了。我一看題，哎呀！這也太難了吧！考試開始了。錄音機在不停地工作着，我也在不停地寫着。我勉強是把聽力題做了下來。

終於到我最拿手的題了。我想：筆試是我做的最好的一道大題。我應該的滿盾。筆試考試開始了。我不假思索地答着每一道題。看着別人很難受的樣子，我心裏非常高興。接下來是口試。我被一位老師帶入一間教室裏面，進行口語測試。我被口語老師問了很多問題，但是我都順利答了了下來。

我們在回家的路上，我和爸爸媽媽有説有笑。一個月以後，考試成績發了下來。我得了14塊盾，我還被評為了劍橋少兒英語優秀學員。我很高興。這一回，我體會到了：只要努力就能成功。

我成功了作文400字4

今天，我做了一道奧數題，怎樣讓“1+11+111=12”，它是用火柴擺成的。我擺呀擺，總也擺不出正確答案。媽媽走過來對我説：“讓我來試試。”説着，便拿起筆和紙到陽台上去算了。我繼續擺着，可還是不行。過了一會兒，媽媽來了，我驚訝地説：“你做出來了？”媽媽看着我，説：“要不要我告訴你呀？”我心想：告訴了答案有什麼意思，自己做出來的才了不起呢！於是，我搖搖頭，繼續擺。媽媽見了，笑着對我説：“我很欣賞你這種不達到目的不罷休的精神。”

我又擺了很長時間，還是沒有成功，媽媽就説：“我提醒你一下，可以在‘111’上動一動腦筋看看。”我根據媽媽的提醒擺了起來，一會兒擺成一棟房子，一會兒擺成一張牀，一會兒又擺成字母N，就是擺不成算式。可我不灰心，繼續擺。這回，我擺成了一個H，媽媽看見了，指着算式説：“你看，不就對了。”我仔細一看，“111”變成了“1-1”，正好等於“0”。終於擺成功了。原來只要讓“111”中間的那個“1”睡個大覺，算式就成立了。我為自己獲得成功而感到高興，剛才緊鎖的眉頭一下子舒展開了，媽媽也高興地説：“你真了不起！”

我成功了作文400字5

每個人都希望獲得成功，成功可不是那麼簡單的`，想要獲得成功，必須要付出自己的努力。説到這裏，我想起了在校的四年級報興趣小組的事。

我們學校每週二都是興趣小組課。從一年級時，我就想要報舞蹈興趣小組，下了第一節課，我飛奔到了藝術樓舞蹈教室，老師説：“你太小了，我們這兒只收3到6年級的。”聽了老師的話，我只好失望地走了。

時間像飛箭，轉眼又過去了兩年，又到了興趣小組競選的時間了，我再次走進了舞蹈教室。前面搬腿、下叉都很不錯，可就是不敢下腰，又被老師給退回去了。

自從被老師退了以後，每天晚上，我寫完作業就練兩個小時的舞蹈。就這樣日復一日，我終於能下腰了。

我再一次地走進了舞蹈教室，這次我自信滿滿，我終於通過了競選，成為了舞蹈隊的一員，還參加了各種比賽，取得了各種的獎項，感覺自己的辛苦練習都是值得的。我感覺自己像流動的瀑布，整個人都爆發了，想讓全世界的人都知道我成功的消息。

成功雖然並不容易，但只要堅持不懈，你一定能打敗困難，獲得成功。

我成功了作文400字6

吃完飯不久，我興沖沖地地對媽媽説：“我要去丁然家玩。”

可媽媽臉一沉，説：“先背完詩再跟我説。”我只好掃興地回到房間，讀起書來。

我無精打采地讀：“子曰，學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知知而不愠，不亦君子乎。”好煩人啊！出去玩的希望破滅了。

“錯！”媽媽説，“你把‘yue’字讀成了‘shuo’”。

媽媽的耳朵真尖！

我又讀了十幾次，把這首小古文讀得滾瓜爛熟了，就開始試背了。“子曰，學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來……。”當我背到“人不知知而不愠”的時候，腦子好像堵車了一樣，那些字好像在和我玩捉迷藏，而我束手無策了，只好再讀幾次了。

突然，我想到了一個方法，我可以背完一句再背一句。

試一試，啊！不行啊，這句接不上那句。我把方法改造一番，先反覆讀一句，直到可以背下來，再背下一句。

“哦！真的行！”我叫道，“一句一句地背，完全可行。”

就這樣，我運用自創的方法，背完了小古文。

費了一番功夫，我終於成功了！

我成功了作文400字7

在小時候，我聽見大人們説過：“天熱了以後在陽光下用放大鏡的一個點對準在紙上，就可以將這張紙點燃。”我當時聽見這個説法，感覺好奇怪，以為是大人們在騙人呢!後來，我在電視上的科技節目中也看到了那些小朋友做這個實驗，居然成功了，我就想，我有機會我也一定要做這個實驗。

去年暑假的一天，我就閒着沒事做就向爸爸要了一個放大鏡，悄悄的拿了一張白紙上了樓頂。那已經是中午了，天氣炎熱，我把紙放在地上為了我的手不晃動，我還在紙上畫了一個小圓圈。我小心的蹲在那裏害怕那裏沒有照到，過了四五分鐘後我頭上豆大的汗珠從頭上掉在了地上，背上也火辣辣的，就像自己在一個蒸籠裏。但是一想到我一定要把這個實驗做成功，我就一直堅持着。又過了幾分鐘那張白紙上的那個點開始冒煙了!我也有些蹲不住了，又過了一會兒紙終於燃了起來!我急忙跑下樓去大喊：“我成功了!”爸爸還不知道怎麼回事問道：“什麼事啊這麼激動?哎呀!怎麼這麼多汗水?”“我終於把白紙點燃了!”我接着回答，爸爸笑着説：“哦!原來你拿放大鏡幹這個呀!我早該想到的!我也替你感到高興啊!”

我成功了作文400字8

去年暑假的一天，我和父母一起去生態園釣魚，生態園有一個小湖是爸爸經常釣魚的地方。那天我想大顯身手，向爸爸學習釣魚。

陽光照在小湖上，照的湖水閃閃發亮，湖水清澈見底，野鴨子在水中嬉戲、洗澡、捕魚。絨絲線似的青苔隨着水波柔柔的搖擺，大樹綠蔭如蓋，花朵芬芳醉人，鳥兒在枝頭歡快的唱歌，美麗極了。

我們在這優美的地方遊玩十分愜意，我開始模仿着爸爸的樣子，提起魚竿將魚餌掛在魚鈎上，甩出魚線，不停抖動魚繩，等待魚兒上鈎。爸爸不一會就釣到好幾條魚，而我一條也沒有釣到。因為，我不時的提起魚竿看有沒有釣到魚，或被小鳥、蝴蝶所吸引，放下魚竿去捉蝴蝶……

爸爸語重心長的説：“你一直被其他事物吸引，沒耐心怎麼能釣到魚呢？我聽了慚愧的底下頭，對其他事物不理不睬，開始靜下心來，專心致志的釣魚。突然，魚繩一沉，什麼東西把魚繩扯入深水中。我急忙提起魚竿，一條可愛的魚兒在陽光下跳躍，我成功了！我釣到一條魚，看，它可愛極了，身上還有一些黑色花紋，真漂亮！後來我有釣上來幾條，太陽公公逐漸下山，我依依不捨的離開了。

這次，我成功了！我釣到魚了！我明白一個道理：做事要有耐心，要細心才會成功！