小學寫作文1000字合集五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的小學寫作文1000字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學寫作文1000字 篇1

每一個人會在一連串的蜕變過程中成長，有冒險，也有驚喜，彷佛是青蘋果似的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，有時還會是苦澀的。這種成長的滋味，格外讓人難忘每當回憶起來，我的心裏就會感慨萬千。

苦

成長是苦澀的。記得在小學的最後一次大繩比賽的前夕，我們班的男女生跳大繩隊員早早地來到操場上進行最後一次的訓練。可是我們班的男隊員們因為調皮，沒有認真地進行備戰訓練，被賈老師沒收了大繩。我們此時的心情真是糟透了，回想起隊員們興致勃勃要爭第一的雄心壯志的樣子，這時一下子跌落谷底。女生們都為他們擔心，最後竟然着急地忍不住地了哭起來，男生也很自責的站在原地一動不動，看到女生哭了，他們有些不知所措了，有的試圖安慰我們，有的則忍不住大哭起來，我那時覺得心裏好難過，有些埋怨地想：男生啊，男生，為什麼不為集體着想，只知道一味的胡鬧。可現在回想，那時的男生們想必心裏也不好受吧？

但是當我們男生女生擁抱在一起哭作一團的時候，冥冥中，我感覺我們更加團結了，大家的心也貼的更近了。

甜

成長是甜蜜的。小學的最後一個教師節快要到了。我們班的同學開始緊鑼密鼓的準備節目為我們楊老師慶祝，人人有份，女生可以彈奏樂器、唱歌；男生可以表演魔術、悠悠球，所有同學都摩拳擦掌的要為老師慶祝。

終於，教師節到了！我們早早來到學校，進行最後一次排練——楊老師來了！一位同學提醒道。就在這時，楊老師走了進來，她看到被佈置得煥然一新的教室，忍不住大聲説道：太漂亮了！楊老師，祝您教師節快樂！我們齊聲説。謝，謝謝同學們！老師激動得語無論次。

我們的慶祝教師節活動正式開始了！所有的節目都進行的異常精彩，終於，到了最後一個環節——贈送禮物和祝福，聽着我們真誠的祝福，楊老師的淚水悄悄滑落，她一邊擦拭着幸福的淚水，一邊不停説着：謝謝大家！連連驚喜讓我感受到了大家的真心，衷心地謝謝大家！我們都靜靜的聽着，但我相信，此時所有的同學心中一定在説：楊老師，我們愛您！

酸

成長是心酸的。在小學畢業的那一天，楊老師並不像我預料中的那樣傷心哭泣，而是微笑着張開雙臂説：來吧，我的孩子們，擁抱一下，我要把我最燦爛的微笑留在你們的心中！我們深情地擁住了季老師，嘴裏都幸福的呢喃着。我抬頭一望，楊老師笑得十分燦爛，而在那一瞬間，我的鼻子卻一酸，淚水模糊了我的雙眼。回想當初的相遇，正如現在默默的分離，回憶當時的點點滴滴，彷彿近在眼前，轉瞬即逝。生平第一次，我嚐到了分別的痛苦。我心裏默默地説着：我愛您，楊老師！我愛你！向陽小學永遠的一班！

後記

現在的我已經步入初中生活，我會時常回想起小學的時光，想起和藹慈祥的洪老師、李老師，温婉美麗的英語鍾老師，想起活潑熱情的班主任楊老師！但是我也希望我們一班的所有同學都能夠努力地學習，以優異的成績回報我們最愛的楊老師！

小學寫作文1000字 篇2

外婆是我內心最柔軟的深處，與外婆在一起的時光是時光裏最清澈乾淨的日子。

小時候最調皮的我很是讓爸媽頭疼，但是我最愛和外婆在一起了。外婆是個非常勤勞的女人，她經常去田裏幹活，這時候我就喜歡屁顛屁顛的跟着外婆，不是因為我想去幹活，而是我喜歡去田裏，喜歡田裏的味道，田裏的天空，田裏風雨，每次外婆做完活都會帶我去集市上買冰棒，這是我每次內心最大的期待與美好。外婆一臉慈愛的看着我，眼睛眯成了一條線，早一看穿了我心中的小九九，摸着我的頭説:好，好，你個小調皮，就想跟着外婆去搗蛋。就這樣，外婆乾淨利落的帶着勞動工具，習慣的走着，我一路跑一路走哼着歌，沉浸在自己的小世界裏。

熱烈的陽光撒在乾燥而空曠的田野上，空氣中瀰漫着老家田野裏特有的香氣，忽有忽無的影子透露出藍天的樣子。外婆利落的拿起鋤頭把土鬆了鬆，往土裏澆了些水，接着把什麼東西撒進了土裏。“外婆呀，你在弄什麼呀？”“花生呀，到時候我們的崽崽就有花生吃了呢，等你回城裏了外婆讓家裏人給你寄過去”外婆擦了擦臉上和額頭的汗，一臉欣慰的説着，彷彿是想着來年的收成。我跳着説好呀好呀，那我要吃外婆種的大花生。

外婆每天起的非常早和外婆家的公雞一樣早，每次我都拿着掃把趕着大公雞不滿意的説:大公雞就你事多，吵着我睡覺，吵我睡覺就算了，還吵着外婆哼。這時候外婆總是笑嘻嘻的説:崽崽呀，我看你是你想睡懶覺吧，你太懶了，外婆可是要去田裏幹活的，你不要説大公雞了，你要早睡早起知道不，回城裏了爸媽看見你這麼懶會説你的哦。外婆還是帶着笑意，我知道外婆是不會説嫌我懶的。在大公雞執着的叫聲中，夾雜着我追趕它的聲音，日子很慢，很慢，我卻希望再慢一些......但是時間還是細腳伶仃的白駒過隙，我還是到了離開的日子。

回到城裏的日子，把所以的精力都在學習上了，連和外婆打電話的時間都沒了，聽説外婆很想我，她説家裏的公雞還是會每天叫，但是卻沒有一個人嫌他煩了。

終於有一天，媽媽説外婆太操勞了，總是白天黑夜不停地去田裏幹活，熬出毛病來了，聽到這一刻我得心再也平靜不下來了。即使在這麼關鍵的學習期我還是堅持請假去回外婆家，沒人人可以阻止我，我還是這麼倔。

原來一切看起來都似變不變的樣子，外婆家的那顆桃樹還是很難長果子，那條去田野的路還是這麼的小，那天空還是這麼的藍，但是那隻天天叫的公雞的叫聲卻沒有這麼響亮了，外婆不在那麼利落的去田裏幹活了。看着在牀上的外婆我心裏一震，但是我知道我不能哭，不能讓外婆知道我哭了，外婆你還沒有給我寄花生呢，田裏的菜誰去澆水呀？那隻大公雞都沒人餵它了，它還這麼吵我睡覺呀？外婆她沒有回答我，只是安靜躺在牀上，還是帶着和藹的笑容。

看着外婆家那把有着時間歷史的鋤頭也安靜的躺在那裏，我告訴自己，外婆別急，我來。

小學寫作文1000字 篇3

教學目標：

1、激發學生的想象興趣。

2、培養學生的想像能力和有條理的表達能力，喚起學生對美好未來生活的憧憬和嚮往。

教學重難點：培養學生的想像能力和表達能力。

第一課時

教學內容：激發興趣，想像説話，初擬草稿

教學過程：

一、歌曲引入，激發興趣

同學們今天精神抖擻！老師今天想請你們聽首歌，願意嗎？不過，老師有個小小的要求，聽完後，可要告訴我你聽明白了什麼喲！

課件播放《再過二十年，我們來相會》。

聽懂了歌曲的意思嗎？指名回答。

對，再過二十年，我們來相會，那時的祖國，一定更美！

板書：二十年以後

二、啟發談話，拓展思路

1、二十年以後，有一天我們相約在一起了。二十年不見，當我出現在你們面前的.一剎那，你們肯定不敢相信站在大家面前的這個人就是當年那個風華正茂的曹老師，大膽地想像一下，二十年以後的曹老師會是什麼樣子？

指導學生從外貌、動作、語言等方面想像説話。

小結：是啊，二十年後的曹老師已年過半百，皺紋已佈滿我的面頰，青絲中也夾雜着白髮。見到闊別二十年的你們，我怎能抑制信內心的激動和喜悦之情呢？淚水早已模糊了我的雙眼。

2、創設情境：二十年後再相會

師：噢，你們是二十年前我在民族團結小學六年級一班的29個孩子嗎？啊，那是誰呀？我怎麼認不出來了？指名學生想像並模擬當時自己語言、動作。

在創設的情境中，儘量啟發學生想像説話，説出自己二十年後變成什麼樣子了，在哪個崗位上發揮作用。

小結：我太高興了，因為我的弟子中有這麼多有出息的人。“長江後浪推前浪，”你們個個都比曹老師強。

三、同桌交流，自由表達

1、二十後，我們相聚在一起，發現一切都發生了很大的變化。人變了，物也變了。咱們學校，咱們社區，咱們的城市，……可能變成什麼樣了呢？放飛你想像的翅膀，任你的思緒飛揚，把你的想像給同桌説説吧！

2、你打算重點寫哪幾個人，他們的樣子、職業、談吐等都發生了什麼的變化？可用今昔對比的辦法，重點寫人物之間的對話，同時關注人物的神態、動作，想象一定要合理。再在兩人小小組之間交流評議。

小結：同學們説得這麼投入，老師真不忍心打擾你們。來，把剛才給同座説的內容説給在座的老師和同學們聽聽吧！

四、全班彙報，相機指導

1、找三組同學説，教師及時點撥，讓學生的意思表達更完整，更清楚！

2、請同學評議，評議的角度，

(1)想象是否合理

(2)是否表達了師生間，同學間，二十年之後再次相見後之間濃濃的情。

五、師生賽寫，初擬草稿

同學們的想像果然豐富多采。二十年後的世界十分精彩！你們的創造和勞動會使咱們祖國更美好！多想乘坐時空快車去二十年後的世界看看呀！你們願意跟老師一起去嗎？好，拿起筆，把你想到的二十年的情景寫下來吧！老師跟你們一起寫，看我們誰寫得又快又好！

第二課時

教學內容：修改評議，全班交流

教學過程：

一、師生繼續作文。

二、小組評議，各組推薦一篇優秀文章在全班念。

三、全班交流，及時評議。

四、師讀自己寫的作文，生評議。

五、總結：

聽了剛才同學們寫的作文，我好想自己減去二十歲，跟你們一樣年輕，共同沐浴二十年後

小學寫作文1000字 篇4

“一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我。一把雨傘遮在我的頭頂上，雨水打在媽媽身上。啊！媽媽的愛是遮雨的傘”每當我讀到這首詩，我便想起了媽媽對我那無私的愛。

還記得一個晴朗的早上，我邁着輕快的步子來到學校。完成了一天的功課，受到了老師的表揚，但天有不測風雲，正待放學時，老天卻跟我作對，似乎有意刁難我：剛剛還是晴空萬里，霎時，烏雲密佈，狂風大作。嘩啦啦——一道閃電劈了下來，轟隆隆——一聲悶雷打了下來，整個世界似乎都被嚇的顫抖起來。接着，大豆般的雨點又開始使勁的敲打着大地。轟隆隆、嘩啦啦、嘀嗒嗒的聲音交織在一起，再加上電閃雷鳴，宛如正在演繹一場恐怖協奏曲。被嚇得哆哆嗦嗦的我這才記起沒帶傘！我只好在學校裏避雨。十分鐘、二十分鐘時間慢慢地流逝，周圍的同學一個一個地被家長接走。媽媽在上班肯定不會來接我了，我的心中有一種説不出來的感覺。時間越來越長，希望也越來越渺茫，還是冒雨回家吧！看着外面的傾盆大雨，我似乎也看到了被淋成落湯雞的我站在雨地中的可笑情景。在龐大的教學樓裏，我一個人顯得異常孤獨，我決定以最快的速度向家衝去。突然，我的頭頂上多了一個遮擋物，一個熟悉的身影映入了我的視線。啊！是媽媽！頓時，一股濃濃的親情籠罩了我的全身。此時，我有一肚子的話想傾訴給媽媽，有一肚子的問題想問媽媽。可是，我卻什麼也説不出來。我和媽媽共打一把傘，一路上，她把傘全部打在我的頭上，而她自己身上卻被淋濕了。我木訥了、驚訝了、彷徨了。回過神來，我悄悄地將雨傘朝媽媽的頭頂推去。媽媽和藹的望了望我，一邊把雨傘推到我的頭頂上一邊説：“孩子，你衣服穿的薄，別淋感冒了。”我搖了搖頭，嘟着小嘴説：“女兒感冒媽媽也會感冒呀，女兒媽媽都不要感冒！”媽媽摸了摸我的頭將雨傘遞到我的手上，帶着命令的口吻説：“乖孩子，把雨傘拿着，快點回家喝點熱開水。媽媽只請了一會兒假，還得趕去上班。”説完，她就打車回公司了。望着汽車飛馳的方向，我心中一陣澎湃。一剎那，一滴晶瑩的液體從我的眼角流出，是淚。“嘀嗒”淚水順着臉頰落到了手中的雨傘上，我凝望着手中的雨傘，這哪裏是一把普普通通的雨傘？它分明就是凝聚着母愛能夠為女兒遮風擋雨的温暖港灣！

這就是母愛麼？這不是詩中的情景嗎？這不是人們口中常説的偉大的母愛嗎？母愛又一次浮現在我的眼前。

還記得一個酷熱的夏日傍晚，小區又停電。成羣結隊的蚊子與難忍的炎熱一起襲擊着我，我怎麼也睡不着。好不容易睡着了，也會一會兒就被熱醒。這時，媽媽摸着黑點燃了蚊香。然後她一隻手不停地給我扇扇子，另一隻手忙着為我噴花露水。一會兒給我講故事，一會兒給我唱歌。在媽媽的關懷下，我漸漸睡着了。那一夜，我睡得比平時還香還甜。不知是夢境還是現實，冥冥中，我看見媽媽一直在給我扇扇子......早上，我一覺醒來，發現媽媽竟倚靠在牀頭睡着了。我知道，媽媽一定為我熬了整整一夜，也許整晚眼都沒合一下。媽媽太累了，應該讓她再睡一會兒。於是，我拿了一塊浴巾，輕輕地蓋在她身上。母親一驚，醒了。一雙佈滿血絲的眼睛又黑又腫。媽媽揉了揉雙眼，聲音沙啞地説：“寶貝，你醒啦！想吃什麼？媽媽去給你做。”

母愛是偉大的，母愛是聖潔的，母愛是無私的。在母愛的關懷下，我漸漸的成長了。如果你讓我描繪出母愛，我會告訴你“誰言寸草心，報得三春暉？”是啊！母愛何嘗又是能用言語表達的呢！

小學寫作文1000字 篇5

在這個世界上，有一種最偉大，最無私，最温暖的愛，那就是——母愛。

有一次我發了高燒，母親時時刻刻都陪伴在我的身邊，一邊心急如焚的看着我，一邊時不時的把涼毛巾蓋在我的額頭......在那次事件中，我深深的體會到了母親無微不至的愛。記得有一次，我數學只考了八十七分，我以為回家媽媽一定會罵我個狗血噴頭，或，心裏害怕極了，回到家我看到媽媽都覺得緊張。當媽媽知道我的成績時，媽媽很鎮定的説︰“考的不好一定是有原因的，來，把試卷拿出來看看，找找問題出在哪裏？“原來還是因為我的粗心，我把一組題9分的題目給忘做了，這題很簡單，只要填大於號或小於號就能得分的題我竟然把它給忘做了……媽媽只是拍拍的肩膀説：“下不為例，這種錯誤是不能犯的。”又一次讓我體會到了廣博而温暖的愛。還有一次，我身體不好，嘔吐了，媽媽時不時的摸摸我的額頭，還給我清理嘔吐物，媽媽的愛是不怕髒，不怕累，不怕苦的在撫育這我的成長，啊，真是母愛如海，我又一次的深深的感受到了母愛的偉大。

像這樣的事情太多太多了，要寫三天三夜也寫不完，今天我寫的只是冰山一角。母愛，是我生病時的關照，是我生活的避風港，是我學習上的活字典。

母親含辛茹苦的養育着我們，任勞任怨從未停止地關心我們的衣食住行，母親為我們付出了那麼多，我們卻沒有一次回報過母親，母親每天都為我們做那麼多事，卻總還擔心做的還不夠。

所以我們一定要回報自己的愛，媽媽辛苦了，媽媽我愛你。

“感恩的心，感心有您……”每當這深沉而又嘹亮的歌聲在我耳邊響起時，有時我會情不自禁的跟着哼唱，有時我的心就像大海波濤，久久不能平靜，這是因為母愛太深沉太偉大了，這一切的一切作為為人子一輩子也報答不完！

當我哇哇落地時，是您這一雙温暖的大手讓我得到了母愛，讓我感受到了這個世界的美好和嚮往，讓我不由自主的爬進了您的懷抱，享受您無微不至的關心和呵護。

當我開始學走路時，是您耐心的鼓勵我，支持我，教我方法，首先邁哪一隻腳，接着再邁哪一隻腳……這一些方法都是您一一示範給我看的，可我就是笨手笨腳的，走幾步就要摔一大跤，但您一點兒也不覺得煩，還是依舊耐心的教導我，果然是“功夫不負有心人”一星期後，我終於學會了走路，雖然走得不是很好，但至少可以東搖西擺的走一小段路，那時，您可知道兒心裏有多高興嗎？可抬頭一看，媽媽您上也露出了欣慰的笑容，這就是母愛的偉大力量吧！

當我在練琴時，您總是專心致志的在一旁監督，如果我有什麼地方彈錯了或者手型錯了，您一定都會仔細的提出來，還會叫我重新彈一次，雖然我極不情願，但是我明白“嚴是愛，寬是害”的道理，所以我每一次都專心的彈，儘量不出錯！

還有在我放錯誤或者遇到挫折時，您總是耐心的教導我，讓我認識到錯誤的嚴重性，鼓勵我勇於承認錯誤，幫助我改正錯誤，重新做好事情！

啊！母愛是多麼偉大，多麼的神聖啊！它可以將一切的艱難險阻都擊倒在腳下，把一切幸福都給予子女！啊！感謝您為我所做的一切！