【精華】食物作文500字4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的食物作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

食物作文500字 篇1

到魔法食物王國裏來吧！我們王國裏的小人精會帶你來的。如果你看見一個大眼睛，尖耳朵，有一股糖果香氣的小不點兒，那就是小人精了。他會帶你到魔法食物王國來，介紹各類美味魔法食物給你吃。

“這是靈感汽水，你只要在遇到困難想不出辦法的時候喝一口，靈感和想法就會一下子出現在你的腦海中。問題和困難就迎刃而解了。”“咕咚——”有點甜，真好喝！“誒！要排隊買的！”

“作業消滅果醬，快出來，有人要來吃你了！”“噢！”“這位是作業消滅果醬，你只要吃一勺就可以在0.001秒把所有作業都完成，而且作業會永遠刻在你的腦袋中，一個知識點都不忘記。”“嗯——，好美味！”“我們得多帶點回去！”“這可是搶手貨，多拿一點！”

“聰明麪包，輪到你了。聰明麪包是一種吃了馬上就會變聰明的麪包，把它放在你的額頭上，想你要解決的事和要記住的文章。然後把麪包吃進去，瞬間擁有最高智商。豬吃了也能寫作文，螃蟹吃了能直着走，魚吃了能飛上天……”“吧唧，吧唧，不錯嘛！”大家爭着吃，拿了一片又一片。

還有“應付各種老師豆”、“穿越時代冰淇淋”、“體育達人巧克力”、“星期八薯片”、“實現願望糖果”等，好多美食在魔法食物王國等着你，先不和你説了，我的“心想事成酸奶”也要去排隊了，好多來魔法食物王國的遊客正等着品嚐呢，bye！

食物作文500字 篇2

在大森林裏，溪水叮咚流淌，樹木蒼翠欲滴，美麗的花兒爭相盛開，鳥兒，蝴蝶在翩翩起舞，動物們愉快的嬉戲着，一切都是和諧美麗的模樣。

茜茜是一隻小狐狸，它的爸爸被獵人打死了，只剩它和媽媽相依為命。不過老天還是眷顧它們的。

在它們生活的地方，春天野兔奔跑；夏天漿果滿山；秋天魚兒肥美。

可是冬天到了，天氣寒冷極了，它們的獵物都藏了起來。食物緊缺，每天最簡單的三餐都解決不了。

茜茜知道，媽媽年紀大了，沒有太多的力氣去找食物了，它就對媽媽説：“媽媽，讓我去找食物吧！我已經長大了，可以自己找食物了。”狐狸媽媽有點擔心：“孩子，你的皮毛還未長全，長厚。外面那麼冷，你會凍壞的。”“不，媽媽，我已經是大孩子了，我不怕冷！”茜茜堅定地説。“好吧，早點回來。”狐狸媽媽只好妥協。

茜茜鑽出洞外，刺骨的寒風讓它瑟瑟發抖，但它仍舊毅然決然的向着毫無生機的森林走去。它不知走了多久，直到雙腳已經麻木。它只好坐下來，歇息了一會後，它又踏上了找食物的路。

終於，它來到了一條冰封的小河前，它用石頭將冰砸出了一個窟窿，結果一不小心一頭栽進了冰河裏，它費盡九牛二虎之力才爬了上來。它不顧身上的水滴，一心只想着媽媽，廢勁的捕了兩條小魚。

它將魚帶回了家。媽媽見它回來了，喜極而泣。連忙説：“快吃點魚吧！你一定餓壞了。”它連忙擺擺手“不了，我已經吃過了，您吃吧！”狐狸媽媽含淚吃掉了魚。

筋疲力盡的茜茜實在太累了，它走到了卧室，躺下，慢慢的睡着了。在夢裏，它夢見了温暖的春天，也夢見了爸爸。

食物作文500字 篇3

和果子也叫和菓子，菓同果，讀guo。是帶有甜味的傳統日式糖果糕點的總稱。主要的原料包括糖、米、糯米、小麥粉等，並依照不同的口味添加不同的特殊食材。

以日本的.國花──櫻花為例，許多和果子的製作靈感都是取材於此，如粉嫩的粉紅色、花瓣的形狀，甚至是材料上也取用櫻花花瓣或是鹽漬的櫻花葉，所以小小的和果子代表的，其實正是日我的文化與精神。

日本是一個四季分明的國家，春櫻花，夏秀水，秋紅葉、冬白雪，景色恍如仙境令人沉醉其中，他們把這些優美的景物和四季的特徵融入和果子，這個小小的點心中，更是令人歎為觀止。

這種表現，不是直觀的，更多時候是一種隱寓般的表達。看着這樣的點心，那一季的所有特徵便從心底浮現眼前，這便是日本傳統和果子的精粹和魅力。

賞心悦目的和果子在日本常作為年節送的禮物，也是日常招待客人必備的，各地也都有獨特風味的和果子作為名產。所以在日本，人們出差、觀光總會買個幾盒當地的和果子，由此可見和果子在日我們生活中佔有相當重要性。

例如夏天的日式甜點運用具有透明效果的葛粉來表現清涼的意境等。帶有藝術性的和果子在日我看來是同時秉持着季節感和日式矜持的完美呈現。特別精巧、具有藝術效果的和果子也可以叫做工藝果子，用可以食用的和果子食材來表現花鳥風月的世界觀。

在日本，和果子基本上是依附在茶道中副產品，也就是佐茶的茶食。日我喝抹茶配食甜膩的和果子，多少有養生的意義在，因為糖份可以抵消生茶刮胃去油的功效。

總而言之，日本對和果子的用心程度不僅體現在美觀和味道上。

食物作文500字 篇4

上午陳老師端着個盆子走進教室，還沒等她邁進教室，人羣就叫了起來：“天吶!”“是棉花糖製作機。”陳老師將機器放在桌子上。高興地説：“今天，咱們要做屬於你們的棉花糖。”開始了，第一小組興奮得歡蹦亂跳，爭先恐後地一擁而上，搶着要做。他們輪流轉着，棉花糖變得越來越長，成為一個個軟軟的“雞腿”，他們愁眉苦臉地走下講台，臉上的快樂一掃而光，樣子真悲哀呀。不過，親手做的也是好吃的，現在他們已經陶醉於棉花糖的香味和可口了。嘿嘿，該我們第二小隊了。我從座位上一躍而起，奔向講台。王佳恆拿住竹籤，朝機器上一指，立刻被棉花糖絲纏住了。結果，我們做了一個圓溜溜的“燈泡頂兒”。

“嘿，看我們的!”這時，第三組來到台上，開始旋轉。一個女生掃視了我們一眼，把竹籤使勁搖晃。“快呀!快呀!”“加油，搞個大的。”坐在第一排的同學眉飛色舞地叫喊着!啊，快要斷了!這可咋辦?只見，一個男生趕緊把籤一轉，糖絲馬上又跳起舞來，哇!好大啊!他們成功了。

那麼，這棉花糖的製作原理是什麼呀?原來那好動的糖寶寶進入加熱倉中，被加熱倉弄哭了，它一哭，淚水把身體連在一起，成了糖漿。然後又被噴了出去，着涼了。只有繞在一起，才能取暖，就被竹籤吸引了，它們緊緊地擁抱着，像一對好朋友，就變成了棉花糖。

糖味從口中一直甜到心裏，它帶着快樂和滿足，留在了記憶的長河中，使我久久不能忘懷。