【實用】《探險》作文500字四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的《探險》作文500字4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《探險》作文500字 篇1

我們兩輛自行車原路出去。不過這一段路我倒是多了幾分悠閒，開始觀察起小樹林的景色來：這都是些很普通 的樹。想想也是，村子的外觀就很明確地告訴我們??這是塊窮地方，不會長出什麼珍奇樹種。不過，不知為何，這樹的葉子都是深綠的，而且不是一般的深，深得不可思議。地上都是苔蘚，不過沒有小花，唯獨這點令我覺得可惜。

一出小樹林，我發現外邊的公路距離剛剛的河畔差不多有100米，而公路方向完全不和剛才指向標的方向相同。

哥哥猛得停下來，張望了一番，若有所思地説：“難道另有他路？”

“那我們回去看看？”

於是我們騎回河畔。我飛快向指向標騎去，它下邊是一堵牆。而旁邊並沒有路可走。

我用自行車輕撞牆兩下，大叫道：“沒路了！”便又飛快回去。

哥哥現在已經下車，朝着遠方的橋一看，又朝湖上一看。突然恍然大悟地説：“哦~”

“那個指向標是在説水路，我們一直搞錯了！”

於是，他指指湖上邊正緩慢駛過的遊船。

我也明白了。

我們重新登上自行車。

“看來是不能去太湖了。”哥哥沮喪地説。

“是啊，可惜了。”

我們十分緩慢地向前騎着。

突然，在路旁一個垃圾堆旁，一隻顯眼的黑色白色灰色相間的大貝殼引起了我的注意；

於是乎，我低聲叫道：“阿里巴巴~~~”

哦！原來哥哥！哈哈哈哈！

我不禁笑了起來，那樣子一定真的很傻。

哥哥見了我還輕輕地剎車，問我發生了什麼。

我卻只是笑而不答。

一段簡單的小憩到此結束了，

我們又踏上了沒有目的地的征途……

《探險》作文500字 篇2

我和經驗豐富的探險愛好者麗麗、膽子大但行事魯莽的表哥李力約好去太平洋進行航海冒險。

我們向東航行，過了一會兒，我們發現船有些不對勁，航行的速度越來越緩慢了。麗麗經驗豐富，一見這種情況，便建議我們把船檢查一番。於是我們將船艙仔細地檢查了一遍，最後在船底發現了一條裂縫。

我們立刻把船停靠在附近的島嶼，修好裂縫後，又繼續航行。

剛開始，晴空萬里，我躺在牀上睡着了。突然，李力闖進來大喊：“快醒醒，暴風雨來啦!”我睜眼一看，天空烏雲密佈，大海瘋狂地怒吼着，掀起了滔天巨浪，像是要把世間的一切通通毀滅。我們的船如同一隻脆弱的小羊羔，被擠壓得變形了，彷彿一觸即碎。

突然一個大浪打來，我們被水淹沒，慢慢失去了知覺。當我們醒來，天已晴朗，我們居然隨着破船漂到了一個荒島上!

我們在這個島上艱難地生存着。首先是淡水的缺乏，我們沒有水可以喝。我和李力心裏發慌，害怕在島上渴死。但是麗麗一點都不慌張，她到破船上找來了一個鍋，往裏面加了些海水，放在火上燒，然後吩咐我們從揹包裏取出一件衣服放在鍋上面，過了一會兒，鍋裏的水煮幹了，我們把衣服拿出來一擰，擰出了很多淡水。

然後我們又按照麗麗説的方法，從這個荒島上找到了幾根木棍，到破船上找來了線，再用曲別針做成一個魚鈎，我們開始釣魚。過了一會兒，魚鈎突然下沉，我以迅雷不及掩耳之勢將魚竿提了上來，好大的一條魚啊，我們終於有吃的了!

漸漸的，太陽下山了，月亮出來了，我們躺在地上睡着了。第二天一早，我們發現，在離島嶼不遠處，有一條商船經過，我們三人急忙用船上的東西敲擊發出聲音，讓商船注意到我們，最後我們登上了船，安全地返回了家鄉。

《探險》作文500字 篇3

去年暑假我們去了北極川，今年寒假，我們又去了非洲大沙漠。

我們在沙漠上找到了一塊較平整的地方，叔叔拿出飯盒，打開蓋子看了看，説：“糧食不多了，不到萬不得已的時候不要吃飯！”説完，摸了摸自己咕咕叫的肚子。

我們白天出去找吃的，終於，找到了一種仙人掌，它能吃！好幾天沒吃飯的我們露出了笑容。我們用刀把它切下來，手上扎滿了刺，但我們毫不在乎，不顧疼痛把這個仙人掌拿回了我們駐紮基地。

這幾天，風很大。突然，一陣沙塵暴來了，我們都被嚇得驚慌失措，叔叔大喊到：“快抓住駱駝”，我們連滾帶爬地跑到駱駝身上，死死的抱着它，沙漠上狂風像惡魔一樣侵佔了一切，沙子帶着風颳到我們臉上，劃出了一道道劃痕。過了一會兒，沙塵暴過去了，沙漠上好像什麼都沒有發生過似的，我們從駱駝身上下來，看着天邊的一道彩虹，剛才驚慌失措的樣子也消失的'無影無蹤了。

過了幾天，一羣非洲人從遠處衝來，説着我們聽不懂的話，看他們怒氣衝衝的樣子應該是要趕我們走，精通非洲語的叔叔跟他們説我們是中國人，又拿出了中國國旗，叔叔把我們叫過去，露出了中國式的招牌微笑。他們看了這些，友好的跟我們握手，還跟我們道歉了呢。

望着身後茫茫的大沙漠，我回想起了那一次次的困難，又一次次的被我們克服，讓我明白了一個道理：無論幹什麼事情都要持之以恆，才能成功，半途而廢永遠不可能成功。

《探險》作文500字 篇4

上課了，老師拿着一個箱子，神祕地走進教室。這時大家就知道這節課要上活動課，怪箱探險。

大家非常期待。“老師會在箱子裏放什麼呢？”

“是活的，還是物品呢？”大家七嘴八舌地議論起來。

説完規則，已經有同學爭先恐後的舉手了。第一個上場的是婁馨月，她蹦蹦跳跳的來到了講台邊上，被蒙上眼睛後，她笑咪咪地走到箱子邊，好像天不怕地不怕的樣子。老師把手中的箱子打開了一點兒，婁馨月把手伸了進去，她摸索了一陣説：“毛茸茸的，有頭，有身體，有手，有腿，還有一個像蝴蝶結一樣的東西 。”

“是個玩具吧？”

“可能是個毛絨玩具。”

“應該是個娃娃吧？”

老師揭曉答案，打開怪箱，原來是一隻毛絨小熊的玩具啊！

下一個是袁昊，老師悄悄地把手伸進怪箱裏，哈哈哈，原來怪箱裏的是老師的手！同學們都幸災樂禍地看着袁昊，而他還什麼都不知道，只見了他小心翼翼得把手抻進怪箱，“哎喲喲……喲……喲”袁昊像觸了電一樣，閃電般地把手抽了出來，好像一隻無頭蒼蠅一樣，不知所措。他試探性地再次把手伸進去，“啊——”又一聲怪叫。而我們卻捧腹大笑，笑的前仰後合了！

通過這次活動我懂得了一個道理，未知的東西往往對人來説是可怕的，要克服這種恐懼就要勇於冒險去嘗試，人的認識來源於探索，離不開實踐。