關於明月作文500字四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的明月作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

明月作文500字 篇1

“夏至，清風蟬鳴，月皎皎，不及冬之靜謐，秋之絢麗，春之爛漫。

青石板橋往溪上一跨，便昏昏沉沉地睡去了，而溪呢，打從水源裏出來時，就風風火火地往前奔。

八角小鈴兒在串兒上碰着，擠着，石獅子在橋墩上穩坐着，見明月中天。

石在溪下待着，發神地望着明月。

人們在橋上過路，或閒聊發神，小販兒們在點兒上支個攤，做點兒小買小賣，有的則純屬無聊，湊個熱鬧，罷了。

四季一年，夏過了便是秋，月在秋中滿。人們忙着收稻子，哪還顧得上溪橋明月。石獅子被抱走了。被賊偷走的。在外顛沛流離。小鈴兒在石獅上掛着，搖着也走了。

四季一年，秋過了便是冬，月在冬中蕭。人們在蕭索中尋家，哪還敢再出來打閒。橋歷多年不堪重負，碎了，攔了溪的去路，溪早已斷流，誰還去理它呢。”

“一年過去了？”

“是啊，一年過去了。”

“明月何如？可還再見？”

“人情冷暖，月盡收之眼底，不言，是不敢，不行，是不忍，況又有什麼可做的呢？冥冥之中自有註定，鐵漿澆的心，易涼。又見明月時，往前你可虛度？”

“不可試？”

“走這一遭，試與不試，只是一瞬，人情冷暖，誰又説得清呢，有牽掛的，不可放下，無牽掛的，依誰靠誰，看清當下，且行且珍惜。”

我合上這塵封已久又重啟的冊子，説不清心裏是什麼滋味，約莫幾十年前的事，失傳失人，今日被我收之眼底，竟感些許淒涼，窗外仍是一輪明月，不知亮了多久了。確實啊，千里共嬋娟，不知者本冊子的主人，可還見得明月？

是啊，又見明月時，往前不過虛度，還是且行，且珍惜吧。

明月作文500字 篇2

四圍都靜寂了。太陽也收斂了它最後的光芒。炎熱的空氣中開始有了涼意。微風掠過了萬頃煙波。船像一隻大魚在這汪洋的海上游泳。突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的滿月從海上升了起來。這時並沒有萬丈光芒來護持它。它只是一面明亮的寶鏡，而且並沒有奪目的光輝。但是青天的一角卻被它染成了杏紅的顏色。看！天公畫出了一幅何等優美的圖畫！它給人們的印象，要超過所有的人間名作。

這面大圓鏡愈往上升便愈縮小，紅色也愈淡，不久它到了半天，就成了一輪皓月。這時上面有無際的青天，下面有無涯的碧海，我們這小小的孤舟真可以比作滄海的一粟。不消説，懸掛在天空的月輪月月依然，年年如此。而我們這些旅客，在這海上卻只是暫時的過客罷了。

與晚風、明月為友，這種趣味是不能用文字描寫的。可是真正能夠做到與晚風、明月為友的，就只有那些以海為家的人！我雖不能以海為家，但做了一個海上的過客，也是幸事。

上船以來見過幾次海上的明月。最難忘的就是最近的一夜。我們吃過午餐後在艙面散步，忽然看見遠遠的一盞紅燈掛在一個石壁上面。這紅燈並不亮。後來船走了許久，這盞石壁上的燈還是在原處。難道船沒有走麼？但是我們明明看見船在走。後來這個悶葫蘆終於給打破了。紅燈漸漸地大起來，成了一面圓鏡，腰間繞着一根黑帶。它不斷地向上升，突破了黑雲，到了半天。我才知道這是一輪明月，先前被我認為石壁的，乃是層層的黑雲。

明月作文500字 篇3

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。

高聳入雲的峨眉山上鑲嵌着半輪若明珠一般的皎月，月光如流水一般混雜在流動的平羌江上。一張看似微小的白帆，在夜裏如昏黃的燈火，若隱若現。

船上站着一位瀟灑的人兒，一身輕逸白衣在風中如雪般飄飄灑灑，披肩烏髮無形中透着一種異於常人的風采，但他的眼神卻也似月光一般，凝實之中含着豪邁，但更多的情緒，卻是如絲綢般細密的憂傷。

船向着長江三峽緩緩前進，但詩人李白的目光卻不住望向故鄉的山水，當年他意氣風發，隻身前往長安欲謀求一個官職，決心定是有的，但思念卻斬不斷。一當他離開故鄉，孤獨與思鄉便如破堤之水，瀰漫了他的心頭，但滿懷的憂傷卻又如何傾訴呢？似乎也只有與我相伴一生的明月才能懂我的心緒吧。李白深情地望着在山巔遊弋的皎月，滿心緬懷卻似長了翅膀自心中幻現。

“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤台鏡，飛在青雲端”。記得小時候，你就是那般得美麗動人，像一碟明亮的玉盤，高高地懸在漆黑的無光的夜中，唯有你在無邊的黑暗中散發着無瑕的白茫，雖很柔和，但卻給人們帶來了強烈的希望。

“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”在我鬱郁不得志時，滿心鬱悶時，能陪伴我的卻也只有你，只有你陪着我飲酒消愁，接受我的傾訴。

回過神來，李白凝望着明月，思念雖未減少，但眼光中的堅定卻更添幾分，他望着水，月，影，向着長安前進。

明月作文500字 篇4

歲月如秋日的.風，從身邊呼呼刮過，從手指尖輕輕繞過，從髮梢上匆匆掠過。拂去了蕭瑟，拂去了失意，卻拂不去如繁星般閃爍的你—我的明月。(文中點題，深化主旨，加強內容與題目的關係)

陰沉的天空扯來一片烏雲掩住了自己憂傷的臉，鮮紅如血的分數也像圖釘一樣刺痛着我的心。“你沒有及格”這五個字幽靈般在我耳邊糾纏不散。

“東北！考得咋樣？”小晶走過來問。我也無力回答，只是沉默無語。她大概明白了什麼，只是用力握住我的手，在半空中劃出了一道弧線。“看，這月亮多美呀，在黑暗無垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放棄了嗎？它為何與眾不同，它不懼黑暗，努力綻放着自己的光輝，照亮大地與夜空，因為有信念嘛！”我猛的抬起頭，她的眼中閃着晶瑩的光，“東北，一次考試能證明什麼？你是那月亮，不懼黑暗，難道不能發光嗎？”

她温暖的胸膛包裹着我。其實，她才是那輪明月，用如水的月光洗淨我心中的失意，用如洗的清輝拂去我傷痛的心痕，用如珠的璀璨劃去我心中的迷茫，直伴我迎接下一輪太陽。

從那以後，我學會了追隨明月，追隨她。

那是一次作文作業，寫母愛，寫粥。我腦子裏閃過一絲靈光，神祕地寫了起來。而小晶眉頭緊鎖，咬着筆帽，似乎在想着你：《我的粥》，該是怎樣？

作文發下來，老師表揚了我的作文，馨香華麗的粥，津津有味的母愛。然而話鋒一轉，老師又點了小晶的作文，樸素的母愛，一碗白粥，足矣。下課後，小晶走過來，對我擠了擠眼睛，“寫的不錯，繼續追月吧！”

長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分。我會永遠記住你—我的明月。