難忘師恩作文5篇400字

每個人都應該有個最難忘的老師，她就是總是以微笑面對我們的顧紅霞老師，她教我三年級英語。下面由小編為您整理出的難忘師恩作文5篇400字，一起來看看吧。

【第1篇】難忘師恩作文

我最喜歡的老師是殷老師。她中等身材，齊耳短髮裏夾雜着些許銀絲，大大的眼睛閃爍着無窮智慧。她是我小學一年級的語文老師，也是我的班主任，雖然只教了我半年，卻是一位母親般的好老師。

那時候我們剛剛離開幼兒園，有好多壞習慣，女生愛走神，男生喜歡搞小動作。殷老師就根據我們好動的習慣、好奇的心理，設計了許多與課文內容有關的圖畫，還有那聲情並茂的講解，讓我們對課堂充滿了興趣。

有一件事在我腦海裏至今仍記憶猶新。那是一次放學後，爸爸媽媽有急事離開了，一時趕不回來接我。殷老師就陪我一起等爸爸，為了不讓我着急，她把我摟在懷裏，給我細細地講了“司馬光砸缸”、“孔融讓梨”和“王冕學畫”的故事，她還叫我上課要做到積極發言，不要膽小，有不懂的問題要大膽地問老師或者跟同學們一起討論。

大約等了半個多小時，爸爸終於來接我了，殷老師這才放心回家。後來，我才知道殷老師家有一個比我稍大一點的哥哥，每天也要接送的。那天為了陪我，只有託付熟識的人去接大哥哥放學。

那三個歷史故事我至今沒有忘記，可惜殷老師只教了我半年就病倒了。就在同學們相約去看她的時候，她還不忘教導我們：不能在道德品質上犯錯誤，人一定要有“德”，“才”才能得以發揮。

【第2篇】難忘師恩作文

老師，您猶如一個辛勤的園丁，給我們這些樹苗澆水施肥；您猶如一個指南針，讓我們不在成功道路上迷失方向……我已經六年級，馬上就要進入初中，但那件事讓我難忘師恩。

那時，我才三年級。

我們正在學作文。經過一番冥思苦想後，我卻像擠牙膏似的，只寫了一句，許久才又擠出一點兒。老師為此經常批評我，教育我，讓我多看作文書，可我心不在焉，嘴上答應了，可心早已飛到小説與漫畫書裏面。我只要一回家，就把老師交待的拋到九霄雲外了。

為了改正我這個壞毛病，老師真是費盡心思，但我仍不知悔改。真到有一天，一位同學再也忍不住了，氣憤的對我説：“你看，老師為了你都變成什麼樣了，你還不知道改錯。”

我仔細一瞧，咦？顏老師怎麼成這樣了？以前年輕的面龐上早就留下了歲月的痕跡，頭髮中的白髮清晰可見，不知道是我氣的，還是粉筆染的。從那天起，我暗暗下決心：我要改正這個壞毛病！

從此，我開始謹記顏老師的話。我突然發現，作文書還挺有意思的。特別是想象篇的，常常讓我產生寫作的遐想。我還把小説和漫畫書都賣了，之後再去買作文書。現在，寫作文，我再也不愁了，還寫得洋洋灑灑，顏老師還經常在班上朗讀我的作文呢！這時，我再認真看顏老師，她臉龐上的皺紋好像少了，白髮也幾乎沒了，每天以微笑迎人。

這件事常常地印在我的腦海中，永不能忘。是啊，老師是偉大的，和我相比，要勞累許多。而我們卻不換位思考，不體諒老師！難忘師恩……

【第3篇】難忘師恩作文

師恩如太陽，是一縷照亮靈魂的光。在我小小的世界中，最了不起的便是老師，最珍貴的便是老師對我的恩情。

記得剛上三年級的時候，我們要開始寫毛筆字了。我手裏握着毛筆，對於那軟軟的筆頭我是一點辦法也沒有，筆尖就像一條不聽話的小蛇，在地上扭來扭去，寫出來的.字一會兒粗一會兒細，慘不忍睹。我很難過，憤恨地看着自己的手和筆不知道怎麼辦才好。您看見了，微笑着走過來俯下身子，握住我的手，幫着我一筆一劃的在本子上寫着，一邊跟我説着寫字的方法。在您温柔的話語中，我不再害怕，手不那麼抖了，筆頭也聽話多了。老師是您的笑容消除了我對學習的畏懼。

每次看到別人生病、受傷難過的時候，我總會盡自己的力去幫助他們，因為我好像總覺得你那温暖的手在撫摸着我的額頭。記得那是在一節語文課上，我突然感到頭昏腦漲，腦袋裏宛如有一根搗藥杵在不停地攪着，全身顫抖，冰冷無比，身體越來越坐不動，想要認真聽課也不行。您講着講着可能發現了我的不對勁，輕輕地走過來摸摸我的額頭，輕柔地問我是不是發燒了，我輕輕地點了點頭。您馬上扶我去醫務室，一邊給我量體温，還給我倒了一杯熱水，讓我先喝着，一邊給我媽媽打電話。聽着你焦急的聲音，看着你忙碌的身影，捧着杯子的我眼睛濕潤了，不知是水汽還是眼淚。“敬人者人恆敬之，愛人者人恆愛之。”您用自己的行動讓我明白了這個道理。

老師，您的愛是一縷陽光，驅散我心裏的黑暗；您的愛更是是一盞明燈，照亮我人生的道路。您的愛，是我最珍貴的寶貝。

【第4篇】難忘師恩作文

我，一朵無色無味的小花，在老師的呵護下，變得豔麗、變得芳香四溢。我，一隻不會飛翔的幼鳥，在老師的教育下，漸漸長大。回味着這份温暖的師愛，一件件往事在腦海裏浮現。

記得那是我剛上一年級的時候，有一次上體育課，我們進行了一次跑步比賽，跑着跑着，我不小心摔倒了，老師急忙跑過來，蹲下身子，親切地説：“孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自己爬起來。”我不聽，一直委屈地哭，“摔倒不可怕，只要你勇敢地站起來，照樣可以完成任務……”，我慢慢地站起來，繼續跑向終點，但我跑了最後一名，可老師卻説我贏了。當時我並未明白其中的意義，現在我終於知道：雖然我輸的是一場跑步比賽，但我贏得卻是自己，或者更多。謝謝您，老師！是您從小培養了我勇敢、堅強的品質，讓我在以後的生活、學習道路上受益匪淺。老師啊！我本想要一瓶海水，您好卻給了我整個大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界。

老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；像園丁，。不辭勞累，培育了小花。您的愛，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最美麗的色彩，最淡雅的芬芳……

老師，辛苦了！我一定要好好學習，不辜負您的期望，以優異的成績報答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節。在這裏，我要説一聲：“老師，謝謝你！”

【第5篇】難忘師恩作文

每個人都應該有個最難忘的老師，她就是總是以微笑面對我們的顧紅霞老師，她教我三年級英語。

顧老師長着一頭烏黑的秀髮，總喜歡梳個馬尾辮，她白裏透紅的臉上有一對明亮而聰慧的眼睛，微微上翹的嘴角經常掛着一絲和善的微笑，她是位温柔而讓人容易接近的老師，她的眼裏充滿了愛。她沒有老師們特有的那種嚴肅，而更像一位慈愛的母親。

她是位教學有方的老師，總讓我們在快樂中學習，在快樂中進步。每當上一節新課時，老師都會帶領我們一起在做遊戲中學英語。

記得有一次，老師帶着我們一起做水果蹲的遊戲。每一輪選十位同學，我有幸也在其中，我心中又高興又緊張。每位同學頭上都帶着一種水果的圖案，説到一種水果時，帶着這種水果圖案的同學就要下蹲，否則出局。當然是用英語説啦！這可是考驗我們的反映能力和英文熟練度呢。老師一聲令下游戲開始了，第一位同學説出了葡萄的英語單詞，這不就是我嗎！我下意識的往下蹲並説出了另一個單詞，我慶幸我“逃過一劫”。我們經過了一輪，進入第二輪時，有好幾位同學都沒有反應過來，引得同學們哈哈大笑。經過幾輪的較量，我們都在遊戲中輕鬆的掌握了這節課的英文單詞，還覺得意猶未盡，老師也欣慰的笑了。真希望下節課依然是英語課啊！

還有每當我們犯錯時，顧老師總是耐心的給我們講道理，告訴我們應該怎麼做，從不責罵我們。有不會或不懂的地方，老師會不厭其煩的講給我們聽，直到懂了為止。

雖然顧老師已不再教我們了，但是我的腦海裏總是時不時的想起她，想起她那燦爛的笑容和對我們的諄諄教導。我難忘的老師啊！