朗讀比賽作文400字（精選10篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的朗讀比賽作文400字（精選10篇），歡迎大家分享。

朗讀比賽作文400字1

星期日這一天，金筆作文班舉行“第x屆朗讀比賽”，大家都興奮地來到學校參加比賽。

朗讀比賽開始了，段老師先講了比賽規則，接下來讓我們每個人抽一個編號。第一個上場的是一位漂亮的大姐姐，她讀得真是太有感情了，她的朗讀深深地把我吸引住了，我使勁地為他鼓掌，拍的手都紅了。很快該輪到第二位選手上場了，他是我們班的蒲嘉豪，他很用心地朗讀着文章，從他身上可以看出朗讀是一種很好的享受。我的媽媽直誇他讀得好，很爽快地給他打了滿分—10分。轉眼間，該輪到我上場了，我懷着高興並激動的心情上了講台，我面帶笑容地對大家鞠了個躬，便讀了起來，我有一些緊張，讀的速度稍快了一些，但還是堅持下來把他讀完了，我道了謝便回到了座位上。老師高興地説：“董屹晨，你真是太棒了！”我剛在座位上坐好，便看到媽媽給我打了9.7分，我並沒有氣餒，而是靜靜地坐在位置上認真地看別的同學朗讀。

雖然我沒有得到滿分，但我也是有所收穫的，它讓我明白了一個道理：不管做什麼事都不要緊張，緊張就越容易出錯。

今天我過得很開心並且非常有意義。

朗讀比賽作文400字2

這一次的巡迴朗讀讓我十分難忘！朗讀比賽的前幾天，我坐立難安無法靜下心來。上台朗讀前夕，我更是緊張，幸好老師要我們先回家朗讀給家長聽，而爸媽也很用心的為我準備“開心果節目”，避免我太過緊張，幫助我放鬆心情。

緊張又刺激的時刻到來了！我的心裏一直有個不詳的預感，總認為分數會不理想；在要去比賽的路上，我的心臟跳得很快，一到比賽的班級，我就一直提醒自己要放輕鬆，不要太緊張。

一上台我緊張得不知所措，腦袋一片空白，但漸漸的有如倒吃甘蔗，漸入佳境。説完故事，我慢慢的向門口走去，當我看到我的分數時，我只能用目瞪口呆來形容，沒想到我的分數是所有朗讀的人當中最高分的，真是太不可思議了！回到教室，我門才知道全班都得獎了！大家又跳又叫，開心的歡呼。

這一次的難忘經驗讓我永遠都忘不了！老師説：“結果不是最重要；重要的是過程！”這一次的比賽讓我深刻體會到──準備的過程才是真正的學習。就像我在寫朗讀草稿的過程，就是透過不斷的思考，讓我瞭解許多的觀念，這可是比得到任何名次還珍貴的呢！

朗讀比賽作文400字3

晚自習間，我們觀看了小主持人決賽並投票。

看完了，我們班也很想辦一個這樣的活動。正好，還有一些時間，就現在了。每個人在語文書上找了自己喜歡的一個段落，上台的人將在1分鐘內講完那個段落。

張銘睿上台了，他所選的，是《地震中的父與子》中父子對話中得救的部分，作者寫得很感人也很深情，也是我很喜歡的一部分。

他開始讀了。

“爸爸真的是你嗎？”

“是我，是爸爸！我的兒子！”

“你現在……”

他讀的聲音好響亮啊，一點也不像一個努力了38小時沒吃沒喝的愛子之父，反倒像個亂叫的小兒子，並沒有將這篇文章的情感正確的流露出來。這時彭師要和他比試比試……彭老師要和小張比一比，她打開語文書，“嘩啦啦”地翻到第94頁，她也讀了起來。

“爸爸，真的是你嗎？”

彭老師讀得好深情！時而嘈嘈如急語，時而竊竊如私語，將父親的驚訝、激動，及對兒子的愛，都注入這聲音之中去了。全場寂靜了1秒鐘。大家還沉浸在那父子深情畫面之中，還沉浸在彭老師的聲音之中……

原來，聲音可以那麼美妙，那麼迷人！我不禁讚歎道。

聲音好神奇！包括小夜曲——我們的下課鈴。

朗讀比賽作文400字4

上週語文老師通知大家將在週日舉辦一場班級朗讀大賽班裏，每位同學都要參加，朗讀較好的同學間將在彼此最好的同學將在以後代表班級參加活動，希望同學們好好準備，

回到家以後，我沒開始找準備朗讀的詩，現在週末聯繫，週末下午隨着語文老師到來，我的心也跟着學了起來。主持人先上台活躍氣氛。他現在向大家徵詢這次比賽的名字可能因為大家都很緊張，結果班裏鴉雀無聲。主持人有些尷尬，只好打圓場自己想的一個名字，難得一遇朗讀比賽。

第一名同學上場了。他朗讀的是余光中的鄉愁。聲音洪亮富有感情贏得了同學們的一片掌聲。一個又一個的同學登上了講台。馬上就要輪到我了。我的心怦怦直跳，我在心裏暗示自己。這不過是在班裏而已，不用緊張。可是真的台上市我還是緊張了。本可以朗讀的很有感情。可是。卻只是為了出來回到座位後，我有點後悔。

我覺得這次比賽舉辦的並不是很成功。許多學生並沒有做充分的準備。是照着課文讀了出來。並且絕大多數同學都選擇了同一篇文章，但我覺得這是心態問題。很多同學並沒有重視起來。同學們的真實水平，並沒有發揮出來。相信同學們，下一次一定會更好的`。

朗讀比賽作文400字5

星期一那天，老師對我們説：“學校將展開第一屆朗讀比賽，就在下一個星期五舉行，朗讀比賽。”我們聽了都很有信心地説：“我們是非常棒的，我們一定能贏。”可有些人迫不及待就問老師：“我們讀哪一篇課文呀？”老師聽了就拿起粉筆來，在黑板上寫了“鼎湖山聽泉”這五個大字，同學們看了就連忙拿起課文，先熟悉一下課文，再開始放聲朗讀，。

後來的十幾天裏，老師一直在給我們指點我們怎麼讀好課文，怎麼把自己的感情顯現出來。

終於到了比賽那天，同學們都穿着整齊的校服，來到了比賽的階梯教室，這時我們的心裏都非常緊張，心“砰砰”亂跳，因為我們是最後一個上場比賽的班級，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。

過了一會兒，該我們班朗讀了，我們大家都鼓起勇氣上台站好隊形，我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來，特別是我們班的黃曉琨同學領讀的部分讀得非常帥，當我們朗讀完畢的時候，得到了全場的熱烈掌聲，我們心裏那塊沉重的“大石頭”完全放了下來，這時同學們的臉上浮起了笑容。

這次朗讀的成功，是同學們集體努力的結果，但也有我們祝老師的一份功勞啊！

朗讀比賽作文400字6

這個星期的星期三，我校舉辦了三年級朗誦比賽。這可不是每個年級都可以來看，只有我們三年級可以來看噢！黃老師今天給我們班同學打扮地很特別，全班同學都身穿禮服，女孩子每個人都扎兩辨子，至於男孩子嗎，我就不用説啦！

第一節美術課剛下課，有一些同學迅速地背好書包，飛快地跑到一樓了。等所有的人全都到了，班長説了好幾聲排隊，隊伍依然是一點也不整齊，就在這最關鍵的時刻——黃老師來了，黃老師見了我們非常不高興，我們大家見黃老師這樣，才慢吞吞地排好隊。黃老師帶我們來到比賽的地點，我們坐在地板上，很有耐心地等待比賽的到來。比賽終於到來了，第一個過去了，第二個也過去，第三個終於來了，我們迫不急待地走上聲，我們念得是《中國隨想》，隨着音樂的響起，我們異口同聲地朗讀起來了，但是，又很快地結束了。最後，我們班的李子涵同學朗讀了一首詩歌，精彩的朗誦比賽就結束了。

我是我們班第一次參加朗誦比賽，雖然有一些同學表現得不好，但是也讓我們學到了很多，也增強了我們對班集體的熱愛，我希望我們能取得優異的成績！

朗讀比賽作文400字7

在我的生活中印象深刻的事有很多，它們猶如大海里的珍珠，一顆又一顆，不計其數，我就來跟你講講大海里的珍珠吧!

上週一，我們在閲讀與寫作的課上舉辦了一場別開生面的朗讀比賽，讓我至今難忘。

只見老師一聲令下：“比賽開始了”！老師先讓我們抽籤，看我們抽到了第幾號，結果我抽到了7號，我緊張極了，心跳得就像節奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節奏不一。比賽正式開始了，只見第一位同學邁着緊張的步伐走上講台。

緊接着第二位、第三位、第四位同學上場了，只見老師説：“第六位同學請上場！”聽完我的懷裏像有一隻小兔子一樣怦怦直跳，因為下一個就是我了。

可我還沒有反應過來，就聽老師説：“第7位同學請上場！”這時我的心更緊張了，我邁着沉重的步伐，彷彿我的腳有千金重似的，一開始我的聲音很不好聽，可後來我漸漸變得自然了，有時我的聲音像小鳥在唱歌，有時我的聲音像小溪的流水聲，抑揚頓挫。當我讀完的時候感覺心情好多了！出分後，我是第三名，嘿，我心裏像吃了蜜一樣甜。

雖然我得到了獎狀，但是我不能驕傲。通過這次令人難忘的朗讀比賽，讓我懂得了“台上一分鐘，台下十年功”的道理。

朗讀比賽作文400字8

上週一下午，我們閲讀與寫作課上舉行了一場激烈的朗讀比賽，我至今難忘。

既然是作文課，為什麼還要朗讀呢？郭老師説：“如果一個人，沒有閲讀的話，作文也寫不好。”所以就舉行了這場朗讀比賽。

剛進到教室，就看到黑板上寫着“朗讀比賽”四個大字，我很好奇。第一位同學讀得抑揚頓挫，時而高時而低，十分動聽。第二位同學讀得也不錯，可是沒有感情，第三位也不甘示弱……

終於輪到我了，我既高興又緊張，心中默默祈禱，我拿起書，走向了講台，當我開始朗讀時，下面馬上安靜起來，使我的聲音格外響亮，讀着讀着，我的心幾乎要跳了出來。身子一搖一擺的，看着老師和同學們用殷切期待的目光看着我，我又鼓起了勇氣，順利地讀了下去。讀完後，評委們為我打分，分別是9.3、9.0、9.5分，我的心情激動極了，我得了第二名！

激動人心的頒獎儀式到了，我氣勢高昂地走到了講台，興高采烈地拿到了獎狀。

這場比賽讓我明白了一個道理：任何一個成功都是要付出辛勤的汗水和努力的，成功是為有準備的人而準備的。

朗讀比賽作文400字9

我原先十分討厭朗讀。聲音雖然洪亮，但卻沒有感情，但是一場朗讀比賽使我改變了對朗讀的看法，到底是怎樣的朗讀比賽改變了我對朗讀的看法呢？

在星期六下午的閲讀與寫作課上，老師舉辦了一場別出心裁的朗讀比賽。一進教室，我就看到了醒目的四個大字：朗讀比賽。我頓時感到一陣緊張，有的同學和我一樣忐忑不安，有的同學卻自信滿滿，還有的呆呆地坐在椅子上，好像不知道發生了什麼事情。

我們通過抽籤來決定朗讀的順序。我前面的選手有的讀得結結巴巴，有的卻讀得聲情並茂，看到他們讀得那麼好，我的壓力突然增加了許多，輪到我了，一開始我讀得很緊張，也不通順，可是越到後面越好，時而快，時而慢，時而高亢，時而低沉，最後贏得了同學們雷鳴般的掌聲，我的心裏也樂開了花。

你以為這就完了嗎？不，我們還有加時賽呢！

加時賽的規則是這樣的：由兩位老師和三位同學做評委，台上的兩人選一篇文章，由老師和同學們打分。經過我不懈的努力，終於以9.267分的成績取得了本場朗讀比賽的第9名。

通過這次朗讀比賽，我知道了成功是給有準備的人而準備的。從此我也喜歡上了朗讀比賽。

朗讀比賽作文400字10

黃河，長江彷彿出現在我眼前。原來是同學們的朗讀聲彷彿把我帶到母親河腳下。在昨天下午我們班舉行了母親河朗讀比賽。

隨着眼保健操的音樂結束，我們的朗讀比賽開始了，同學們十分期待。弟一組上台了，那是浩子組，他們組有兩個我期待的人，第一個是覃婉婷，她平時對我們説話是用柔和的語氣，我想她肯定又用那聲音朗語吧，難而覃婉婷挺直了腰板，表情變的嚴肅。她的聲音讓我震驚，她把黃河的氣勢全讀出來了。弟二個是假女生——王乾力。他呀，哈哈！我要看好戲了。我心裏發出了嘲笑。但王乾力也發出了那氣勢，他那怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧，在我心中迴盪。他們小組讀完了，台下掌聲一片。

還有一個小組，他們給我的印象也不錯，你就是王雨小組他們朗讀的是<將進酒>那首豪爽的詩他們小組的人把那首詩背了下來。他們組的開頭者王雨讀的十分投入，十分有感情。何佳宇雖難背的不多，但他已能背下來，於是我們給了他熱烈的掌聲，汪婧怡在背的過程中忘了詞，我們沒有説什麼，而是給了她最大的鼓勵那就是掌聲，讓他有勇氣繼續背下去。

朗讀比賽結束了，我們十分喜歡這次的朗讀比賽。讓我對母親河感觸很深。