陶藝作文300字4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的陶藝作文300字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

陶藝作文300字 篇1

這是我從小到大中的第一次接觸陶藝，我是那樣的興奮又是那樣的好奇。

我從桶中取出一坨棕色的（如果屎色的）陶泥，先用手指碰一碰那坨泥，呵，挺軟的，膽兒大了，就整個兒拿起來，放在手上，咦？怎麼還有一點點的涼呢？用鼻子聞一聞，嗯，有那麼一種説不出來的味道。

開始捏泥了，我小心翼翼的拿着這坨泥，生怕把泥給掉了，搞了好一陣子，終於，我可以熟練的掌握捏泥的技巧了。記得有一次王老師教我們做小公雞，老師絲毫不費力氣的做了一隻小巧的玲瓏的，又萌又可愛的小公雞，我看的眼睛都紅了，輪到我動手做了，我手忙腳亂的東做做，西修修，不一會兒，一隻極醜無比可以稱之為天下第一菜鳥的小公雞出現在我面前，我看看老師的小公雞，又看看自己的醜八怪，臉不徑發燒起來。

最後，通過王老師的細心指引，我終於做出了一隻心滿意足的小公雞，我可開心了呢，王老師也很欣慰感。

通過對陶泥的知識與動手，我已經成功的被選入我們學校非遺陶藝社的一員了呢！怎麼樣，我厲害吧。

陶藝，它永遠在我的腦海中翻飛盤旋，怎麼也忘不掉，就像一隻被困在金絲鳥籠裏的小鳥，怎麼也跑不出去，怎麼也迴歸不大自然。

陶藝作文300字 篇2

你們做過陶藝嗎?如果你想知道陶藝怎麼做，就接着往下看吧!

去年的一個小假期，我和媽一起坐着火車直奔屯溪。我們一起去了黎陽老街，只見黎陽老街里人山人海。我們走到一個可以自己動手做陶藝的地方，我的眼球一瞬間就被吸住了。

只見桌子上擺着做好的'陶器，個個都漂亮極了。媽媽知道我想做陶器，於是便讓我去做了一個。我先套上一件小圍裙，捋起袖子，擺了一副大師的架勢。

開始做陶器了，陶藝師傅先在一個會旋轉的機器上放了一坨泥。我準備做一個小花瓶，陶藝師傅聽了我的想法後打開了開關，機器旋轉了起來。陶藝師傅教我先把手放在泥的邊緣，泥漸漸成了一個圓柱形。於是，陶藝師傅又教我把大拇指往中間插。不一會兒，一個小洞洞又出來了。一切做完之後，只聽陶藝師傅説：“花瓶上的瓶口，隨便捏。”於是我想了想，準備做個花朵一樣的瓶口。我用雙手小心翼翼地把瓶口往外面扒，然後把四個手指插入瓶中，大拇指掐住外面，瓶口慢慢地就展開了。之後，我用大拇指和食指往外捏一個花瓣就完成了，之後其它花瓣也是這樣的。就這樣，我把瓶邊捏成了五個花瓣。過了十五分鐘，一個可愛的小花瓶誕生了。

傍晚，我拿着心愛的小花瓶，愉快地回家了!

陶藝作文300字 篇3

今天，我們去了楊楊工作美術室。進了大門，就看見有許多新奇的東西。牆壁上有很多木頭做的格子，上面亂七八糟地擺放這一些做好了的陶泥，看的我眼花繚亂。

楊老師示範了做陶泥的全過程，先輕輕拍打着陶泥，把氣泡和裂縫拍沒，拍的結實。然後把陶泥固定了托盤上，一開始，用雙手抱着陶泥，陶泥一動不動的像個聽話的孩子。做陶泥就像變魔術一樣，一會兒變成一口碗，一會兒變成了盤子，一會兒又變成了筆筒，水壺，不停地變化，真是其樂無窮。

老師一邊説一邊示範，他手指手掌很靈活，我們就在一邊讚美他，一邊看着老師的示範驚呆了，迫不及待地想做。

我心想：做陶泥一定很難。一開始我笨手笨腳的，陶泥一點也不聽話，原來做陶泥看似容易，做時難啊！

可是漸漸地，漸漸地陶泥變得聽話穩當了，不一會兒一口碗大功告成了，我非常高興。

今天做陶泥讓我明白了：只有認真腳踏實地才能做出好陶泥。

陶藝作文300字 篇4

我家的客廳正中掛着一隻與眾不同的鐘———它是我第一次創作燒製而成的。

記得我上四年級的時候，我們來到江東區綜合實踐基地上陶藝課。老師先告訴我們製作的方法，接着親自示範，一壓一搓一粘，不一會兒就用泥條和泥片做出了一個小巧玲瓏的陶鍾。我的興趣被徹底激發了，心情也隨之激動起來。我先把一團看似爛泥的陶泥壓扁，留一個大拇指的厚度；然後用刻刀刻出愛心一樣的形狀，用手指抹平；接着，在平整的鐘面上小心翼翼刻着圖案，有電視機、茶杯、星星月亮，以便友好地提醒主人“什麼時候吃飯，什麼時候睡覺，什麼時候完成功課”……我靜靜地做着，不覺已到黃昏。剛做完的陶鍾需要數天晾乾期，然後才能上色，上完色後放入窯中高温燒製。陶鍾出爐了，啊，鮮亮奪目，我終於領略了“土和火的藝術”竟是如此鬼斧神工！

我迫不及待讓老爸把陶鍾掛在家裏。每每空閒時分，我會佇立陶鍾前，聽着“嘀嗒嘀嗒”的鐘聲遐想。“是不是還想去綜合實踐基地做陶藝？”爸爸的話拉回了我的思緒，我若有所思地點點頭，繼續注視着陶鍾盡情暢想：今年暑假，我一定親手製作幾件陶藝作品送給新西蘭小朋友，讓它成為友誼的使者。