原來是這樣作文700字

張老師是一名班主任，教的是重點班，班裏的成績頂呱呱的，紀律更是不用説。只是有幾個成績稍差的學生讓他擔心。

一天張老師在講台上上着數學課，剛轉過身就看到張英把一個紙條丟給了何平。張老師那裏容得學生在課堂上搗亂，氣急敗壞叫道：“何平，張英！上課傳什麼紙條，把它拿上來！”何平猶豫了一下，只好低着頭，滿臉通紅地從抽屜裏掏出紙條，遞給了老師。

張老師展開紙條一看，上面是張英娟秀的字跡：今晚老地方見！張老師勃然大怒，小小年紀就幹這種事，那還得了！只是當着全班的面，不好發火。只説了句：“行吧，你下去吧”何平又愣了一下,應了聲，又慢慢走回座位。

何平是班裏最不聽話的學生，成績也不好，經常讓張老師頭疼；而張英是班裏甚至級裏數一數二的優生，人也乖巧，每個老師都對她讚不絕口。張老師怎麼也想不通，決定弄個明白。

第二天晚上，張老師一吃完晚飯，就按着學籍冊上的地址向何平家找了過去。當走到一棟破舊的小樓時，張老師停下了腳步。“白雲路56號……大概就是這了吧”張老師推開門，門“吱呀”響了一下，張老師走進了樓裏。樓道很昏暗，也堆滿了雜物。

張老師走到2樓一個屋子的'門前，敲了敲門，立刻就有人過來應門。原來是何平的爸爸。何平的爸爸見到張老師，嚇了一跳，但趕忙説：“老師裏面請，家裏比較擠，老師見諒。”

老師剛坐下，何平的爸爸就開口了：“張老師管教的好啊，現在這孩子越來越愛學習了。”張老師有點摸不着頭腦，何平的爸爸又接着説“現在小英天天來我家給我家孩子輔導功課呢，他現在球也不打了，也不出去鬼混了，這還得好好感謝小英和張老師你呢。”

張老師瞬間明白了過來，心裏暗暗道：“原來是這樣！我錯怪這兩孩子了。”

何平和張英走了出來見到張老師，結結巴巴的説到：“老……老師好！”張老師笑着迴應了他們，心裏好像一陣春風拂過。