難忘的引導作文700字

難忘的引導作文700字

六年，轉眼即逝；記憶，美好而難忘，難忘的引導。

喜、怒、哀、樂充實着小學生活，宛若一朵朵鮮花在美好的校園中綻放。

經歷了無數的事，遇到了無數的人，有的似乎已被我淡忘，但唯有那麼一次失敗後的引導，卻令我至今難忘—— 那是五年級下學期，馬老師剛剛接下我們班，一向學習成績很好的我在一次考試中意外失手了，一時接受不了打擊，感到抬不起頭來，淚水不爭氣的`流了下來。

這時，一隻大手——馬老師的手把我領到了辦公室。

“別哭了，有什麼話好好説，我不喜歡哭的孩子。

馬老師和顏悦色地對我説。

我擦了擦眼淚，低聲説：“我想補考。

“哦，你也想補考？”

他抬頭看看我，“剛才我讓孫翔補考了，100分。

可你不行。

“為什麼？！”

我忘了哭泣，有些不滿。

“只有成績不好的才補考，你承認自己是成績不好的孩子嗎？”

我沉默了。

他開導我：“在我的心中，你一直是一個優秀的孩子，雖然這次考得不好，但也絲毫沒有改變你留在我心中的印象。

這次考不好，沒關係，只要下次努力，好好考，還是好孩子。

好好總結一下，看看問題出在哪兒，下次注意。

記住，還有下次，還有機會。

不要只因一次失敗就灰心喪氣。

你以前做得很好，以後也可以，別傷心了。

我想了想，點了點頭。

“你還有什麼要向我承諾的嗎？”

他微笑着問我。

“下次我一定努力，爭取得滿分，以後也儘量。

我鄭重地説。

馬老師讚許地點了點頭：“好，我相信你，等待着你下次的好成績！”

並示意我可以走了，想了想，又説：“回去別人問你，就説沒事了。

嗯。

走出辦公室，我豁然開朗：“是啊，不是還有機會嗎，為什麼這次就灰心喪氣了呢？沒有了勇氣，下次再面對機會，同樣也成功不了呀！”

於是，我洗了洗臉，昂首向班裏走去，徹底與剛才的我告別了。

後來，全班又重新考了那個單元，做題時，耳邊還回響着馬老師的話：“這次考不好沒關係，只要下次努力，好好考，還是好孩子。

結合上次的教訓，我認真審題、做題，終於得了100分！看着馬老師欣慰的目光，我的心裏真高興。

此後，無論在學習上還是在生活上，我又經歷了許多次失敗，但我學會了坦然地去面對。

“記住，還有下次，還有機會，不要只因一次失敗就灰心喪氣。

是的，沒有常勝將軍，誰能不經歷失敗呢？而失敗乃成功之母，給自己機會吧，總結經驗，下一次，一定會做得更好。

我想，在許多年之後，我依然會感激馬老師當初對我那次失敗的引導，他使我知道了如何正確地去面對失敗，讓我受益終生！