我的一位老師作文700字（通用5篇）

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的一位老師作文700字（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

我的一位老師作文700字1

八年級的歷史老師，是一位特嚴肅特正經，也特別嚴謹認真的老師。

這麼説吧，我從來沒有見過把為人師表發展到極致的老師，我遇見的老師，很多都是幽默風趣型的，上課活力四射，與學生打成一片，整日嘻嘻哈哈的，但這位馬老師，帶着一副眼鏡，五十多歲的模樣，矮矮胖胖的，但時常一身正經的黑西裝，哪怕是常服，也穿的一絲不苟，第一次碰到這種類型的老師，我的感受自然是很新奇了。

馬老師並不是第一次教我們，在七年級時他作為校領導時常為我們做思想政治工作，鼓勵我們還好學習，説話也抑揚頓挫，極富節奏感，還參雜着手勢動作，只要他一來我們班，比我們老班來都有用，畢竟學生們都有點怕校領導嘛。

八年級他教我們歷史，讓我對他的博學有了深刻的意識，他來上課，課本就是擺設，常信口説“把書翻到多少多少頁”就開始講，不用課件不看教材，但開起口來滔滔不絕，對歷史大事瞭如指掌，輕而易舉説出一個又一個典故引我們驚歎，又擅長引導各個歷史事件聯繫起來，引發自己的感悟，他還時常講歷史事件與時事政治做對比，以此為喻告誡我們好好學習，給我們講外面的世界，別的同學我不知道，但我清楚我自己，在上歷史課時一定滿眼星星滿眼崇拜，別説困了，盯着老師都能盯一個小時，常常感歎歷史課過得太快。

另一個令我印象深刻的點就是他對上課紀律的看重。他從未在上課時接過電話，常常是來了電話就當着我們全班的面掛掉，若無其事的正常上課，有時電話一個接一個，像是有要緊的事，他便接起電話，簡要説一句“我上課呢”也就掛斷，接着又繼續講課。

後來八年級結束了，我偶然聽同學講，馬老師好像還是人大代表。

我也只能感歎，難怪他與平常老師的不同。

九年級分班去了東區，他在西區繼續教八年級，只有在開會時才能聽到他講話了，不過當他抑揚頓挫的聲音響起，我立刻就會認出他，他為我樹立起的好榜樣，讓我看到了另一種人生態度，讓我懂事，讓我成長。

謝謝您，馬老師，很榮幸遇見您。

我的一位老師作文700字2

人人都説老師是辛勤的園丁，可我的我一位小學老師卻出乎人意料的認為，這個美稱不好，她很討厭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是大家公認讚美老師的詩句，可我的老師卻仍然不喜歡這首詩，她喜歡的則是那首“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

的確，她就是這樣一位老師。在平時的生活中，出其不意的發現一些人生道理。她不是那麼張揚，平時上課總帶點風趣感。她很是注意學習生活中的一些細節，以此來教導我們。在我們犯一些小錯誤時，她總會適當的寬容我們，但不是放縱。

記得前不久，臨近升學考試。在複習階段，我有點馬虎，以至於在做作業時，態度比較差，字寫得龍飛鳳舞。她在上課時，特意不點名地提出有一位好學生出乎她的意料，態度較差。當時，我竟然一點沒有想到這個好學生會是自己。現在想起來，當時的我真得很狂妄自大。等作業發下來時，我滿腦子都是那個大大的叉，心裏有一股很複雜的情緒。我感覺有點後悔，也夾着點兒苦澀。

中午，午休時間到了。我從家裏趕到了學校。在走廊上，她正靜靜的等待着我。見我來了，便把我拉到一邊，耐心的問我怎麼回事，我沒有回答，她也沒有繼續問下去，只是説了一句：“無論在何時，都不能放低對自己的要求。”我把這句話牢牢的刻在心底，我想，我永遠都不會忘記這句話，因為它告訴我很多……

在課堂上，他很會用自己的經歷來教導我們。有一次，班上有許多同學都在作文中寫倒，學習的壓力很大。於是，她便談到自己的工作。老師都有公開課要上，公開課就是一種無形的壓力。它自己覺得，如果沒有這種壓力，沒有一個目標，生活就會很無趣。她這麼一説，我想搬上大多數同學都有同感。人不能沒有壓力，但也要適當的放鬆自己。似乎是無意間，她給我們上了一堂生動的生活哲理課。

她就是這樣一位老師，名叫王震芳。我要説，有這樣一位寬容，聰慧的老師，我真幸運！

我的一位老師作文700字3

爸爸是我的第一位老師，他的教育方式真的有那麼點特殊。

記得有一次，我一不小心摔倒了，“啪！”我摔了個四腳朝天，我的眼淚在眼眶裏打轉，爸爸馬上用眼神制止了我。可我的傷口越來越痛，我乾脆索性坐在地上哭了起來。

爸爸連忙跑了過來，我原以為他會安慰我，誰知，他竟扇了我兩個耳光，緊接着他咆哮道：“哭什麼哭！哭能解決問題嗎？”我一聽，越哭越厲害，可爸爸只是在一旁，沒來扶我。

漸漸地，漸漸地，我的眼淚哭幹了，臉上的淚痕也被風吹乾了。我連忙爬起來，不料，腿上還未痊癒的傷口還在隱隱作痛，我又一次摔倒在地。

突然，我似乎看見了爸爸那鼓勵的眼神，好像在説：“孩子，你要堅強！”可我一起來腿就會痛呀！看來只能忍忍了。

我困難地從地上爬了起來，一瘸一拐地向爸爸奔去，但又摔了一跤。我打了個滾，再次堅強地站了起來。朝着爸爸走了過去，爸爸張開雙臂，緊緊地摟住了我。

別的父母都對自己的兒女百依百順，可我爸爸並不是這樣。記得剛開學時，我們班流行起了史萊姆，一種黏稠的東西。每當我看到他們在那兒玩得不亦樂乎時，我就會羨慕地想：這到底有多好玩啊！終於，有一天我向爸爸請求讓他也給我買一盒，結果爸爸拒絕了。

我不甘心，纏着爸爸撒嬌，可爸爸堅決不同意。我生氣地大鬧起來，踢翻了椅子，使勁砸着桌子，坐在了地上。可爸爸不吃這一套，他還是堅決不肯。慢慢地，我的氣消了。幾天後，就在他們玩史萊姆時，就在我還在想史萊姆時，報道上突然説這種東西有毒，班主任還特地在班裏宣讀了此事。我恍然大悟，回到家後，我把這事告訴了爸爸，爸爸對我説：“你需要學會自律、自控，有些東西，不是你想買就能買的。”

我感謝我的一位老師，他既是一位嚴格的父親，又是我人生路上的第一位老師。

我的一位老師作文700字4

書是一條潺潺流動的小溪，那清涼甘甜的溪水滋潤着我的心靈；書是一把金鑰匙，為我打開了智慧知識的大門；書是一個啟蒙老師，陪我度過一程又一程！

那時我已經認識不少字了，像那種上面一頭奶牛，下面寫一個“牛”字，左邊畫一條哈巴狗，右邊一個漂漂亮亮的“狗”字，我已經不喜歡那種識字圖書了。小時候，我喜歡公主的故事，就選了圖畫精美，有香香的油墨香的《白雪公主》。

8年後，我還記着白雪公主有一頭烏黑，像那黑木耳的秀髮，像雪一樣的白皮膚，像血一樣的紅嘴脣。但是我不明白什麼是黑木耳？我不明白什麼是黑木耳，我去問姐姐：“什麼是黑木耳？”姐姐不屑一顧地説：“黑木耳，你沒吃過嗎？是一種植物，可以吃的，凹凸不平！”我想：黑木耳怎麼會像頭髮呢？但是我不敢問姐姐了，因為她肯定會説：“哼，小矮人，不懂就不要看！”

我接着往下看，看到小矮人們給白雪公主造了一口玻璃棺材，玻璃我知道，棺材我就不知道了是什麼了。我不去問姐姐，否則她又要訓斥我一通了！我要自己想！嗯，書上説白雪公主就躺在這口叫“棺材”的地方，會不會是嘴巴？不不不，那太危險了！

幾天後，媽媽帶我去買衣服，我看到有一個很大很大的櫃子，裏面是一些假人，還穿着各種各樣的衣服。我“恍然大悟”：“棺材”就是這個呀！看，裏面有多少個漂亮阿姨啊！我明白了，我要去告訴姐姐。去她家時，我洋洋得意地對姐姐説：“我知道棺材是什麼了！”“是什麼嗎？”“就是商店裏那種大大的櫃子！”我堅定地説。可是姐姐卻捧腹大笑，還説什麼，那是櫥窗。現在我更搞不懂了，到底是棺材還是櫥窗嘛？

不過，《白雪公主》成為了我的啟蒙老師，是它帶着我邁向了文學的第一步，它把我引向了書的世界，文學的世界！

我的一位老師作文700字5

多姿多彩的小學生活，就像水流一般飛逝的流過。也許，所謂的“一寸光陰一寸金”就是這個道理吧。給予我無限知識的其中一位老師就是趙老師。她，有着無比寬容的心；有副永遠帶着慈祥的笑容的面孔。她以耐心的'指導，慈祥的笑容，和一顆無比寬容的心，獲得了全班同學的愛戴。如今，畢業臨近，也許我再也不能在趙老師的呵護下成長了。這多少也有點遺憾。

趙老師，雖然她沒有別的老師那樣衣着光亮，一天一款衣服。但是在我的眼中，她毫無疑問的比其他老師光彩奪目。在我眼裏，她一就是我的第二個“母親”。她每天辛勤的工作，美麗的容顏正在悄悄的隱退。

趙老師，每天都按時上班，從不遲到。甚至比上班時間更加早，原來她在給同學們補習。因此，同學們總是每天都早早的上學。有些同學剛開始的時候還不習慣早起，於是抱怨趙老師。想到這裏，我就有點氣憤了。趙老師每天都辛辛苦苦給我們補習，累的苦的都是她自己，得益的卻是我們，我們應該感激才對。如果你們這樣想，還真是浪費趙老師的一片苦心。

趙老師桃李滿天下。多虧趙老師您對我的培育，我才有今天這個成績。從前，我只是一名成績中下的學生，別的老師並沒有對我太多的指導。相反，是您把智慧的種子撒到我幼小的心靈上。正因為有您的鼓勵，我才能擺脱自卑，給自己一雙快樂的翅膀。

親愛的趙老師，您的學生詩韻為您編了一首小詩：

有一位老師——辛勤的工作，美麗的容顏，正在悄悄的隱退；耐心的講解，忘記時間的流逝；同學的進步，因您的用心良苦；桃李滿天下，不因虛假的稱讚；同學的愛戴，因您的所作所為；無論怎樣，畢業了，我們還是您的學生，而您還是我們的老師。

趙老師，不管現在如何，以後如何。您永遠是我的老師，永遠留在我的心中。

十年樹木，百年樹人；撒種之恩，終身難忘。