【推薦】品德作文600字3篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的品德作文600字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

品德作文600字 篇1

同學們聽過《大象和老鼠》的故事嗎？那是一個非常感人的感恩故事。

“一天，一隻小老鼠不慎掉入油桶裏，怎麼也爬不出來。就在它絕望地等待死亡的時候，一隻大象正好從旁邊經過。小老鼠用最後一點微弱的力氣向大象呼救。聽到呼救聲，大象毫不猶豫地走過去，用鼻子將小老鼠救了上來。小老鼠千恩萬謝，並向大象許下承諾，它一定會報答大象的救命之恩。巧得是不久後的一天，大象在覓食時，被獵人撒下的網給網住了，大象拼命掙扎，可越掙扎網越緊。大象只能發出呼救。正好被小老鼠聽到了，它急忙趕到，用它那鋒利的牙齒，拼命地咬斷繩子，把大象救了下來。

讀了這個故事，我深受感動，連動物都知道感恩，我們人豈不更應該學會感恩。

感恩是人世間最美的品德。很多人都值得我們去感恩。

母親是我們最應該感恩的。從十月懷胎到把我們撫養成人；從我們蹣跚學步到我們學會自立；從我們不懂世事到我們學有所成，母親付出了多少汗水？無論我們犯下多大的錯誤，母親都能耐心地教育我們、鼓勵我們、包容我們，使不懂事的我們漸漸長大懂事。小時候，我們總聽母親的`話，認為她是世界上最偉大的人；可長大後，我們往往會叛逆，認為她不合潮流，囉唆，為此，母親不知道傷過多少心、生過多少氣，但她仍能一如既往地愛着我們。母親的教育永遠是向善教育，母親的關愛永遠是無微不至。這是任何其他人都不能做到的。

老師也是我們最應該感激的人。因為他們對我們付出太多太多。他們不分晝夜地為我們操心，辛勤地教育我們，教會我們文化知識，教育我們怎樣做人、怎樣思考。他們將自己幾十年的光陰交付給了學生，讓學生成了對社會有用的人，而留給自己的只能是滿頭白髮。

我們應該感恩的人還很多，每一個幫助過我們的人，每一個關愛過我們的人，都是我們應該感恩的人。

學會感恩，讓人人充滿愛心；學會感恩，讓社會充滿温馨；學會感恩，讓美好在世間代代傳承。

同學們，學會感恩吧，做一個品德高尚的人。

品德作文600字 篇2

品德，是怎麼樣做人的基本。——題記

冬日裏的暖陽照射在大地上，温暖了許多人。我走在放學的路上，望着那暖洋洋的太陽，不禁陷入回憶。

我曾在一本書中看到這樣一個故事，發生的背景也在冬天：鵝毛大雪緩緩飄落，厚厚的積雪蓋過了人們的長靴。迎面走來一個穿着皮夾克，拎着公文包的男子，看樣子他是一個準備走去上班的人。他的不遠處，有一個大壯騎着自行車，前面的籃子裏裝着一個保温壺，裏面是熱乎乎的湯。大壯是要去醫院給病人送食物的。

也許因為男子走路時太匆忙，一不小心撞在了自行車的龍頭上，大壯沒來得及剎車，和男子一同摔倒在地。車籃裏的湯汁灑在了男子的皮夾克上。一旁的路人見了，都紛紛圍過來，都覺得有一場“舌戰”要開始了。

還沒等男子反應過來，大壯便出口大罵：“你走路不帶眼睛的嗎？這碗湯可是要送給我親人的早餐啊！你得賠我！”本來男子並不想這樣計較下去，可聽了大壯的話，他的性子也耐不住了：“明明是你自己沒把握好自行車，故意撞在我身上，你還有理了？你也得賠錢。”

就這樣，爭辯了許久，雙方都兩敗“俱傷”。

其實，從這個故事中，換個角度去看待，兩個人都寬容一下，互相道個歉，事情也就完事了，更不會小題大做，弄得如此複雜。

寬容，是品德的一小部分，也許你的一次寬容，就能讓人看到你廣闊的胸懷，讓他人覺得你是一個大方的人，不會因為小事斤斤計較。遇事，我們也可以換個角度去想，想想別人的感受是怎樣的。

品德，是生活中必不可少的，它教你怎樣做人。暖暖的陽光，讓我身心舒暢。

品德作文600字 篇3

星期一下午上品德課，我習慣性地拿出品德書，靜候老師的到來，可是卻有兩位不熟悉的面孔，我好奇了起來，心裏不由得打，了個“？”，這時老師發話了：“這兩位同學是六（6）班的，今天讓他們給我們示範一下如何講課，大家歡迎一下。”噢，原來如此，我邊拍手邊想到。

“今天，由我們為同學們講課。”兩種不同的聲音響了起來，十分響亮，也不缺甜美，他們落落大方地昂起頭，堅定的目光中透出了成熟和穩重；雖然我們是同齡人，但是他們卻顯得那麼老練，也許是因為在多個班講過吧，看看他們的PPT上，漂亮的壁紙寫着“奧林匹克的故事”這幾個大字，這就是他們要教我們的課題。PPT變了一個圖片，那是個世界地圖，那位穿着綠色衣服的男同學問道：“請問希臘在哪個位置？”可能是我們還沒有適應，所有舉手的人就像茫茫大海里的幾片小舟，但是很快就好起來了，這個問題回答完後，我們欣賞到了潔白如玉、高大狀觀的帕提儂神廟。我班的同學明顯詞窮，想不出用什麼詞語來描述，我想我們應該增加知識面了。

隨後，他們又用甜美而又響亮的聲音為我們講述了關於奧林匹克的故鄉——希臘的一些名人名手古蹟。雖然我們不是十分積極地舉手，給他們帶來不少的尷尬 ，但是被他們一一化解了，我打心眼裏佩服他們，如果是我的話一定會羞到想鑽到地裏，在講台旁邊的黃老師也專心致志地看着兩位“小老師”講課，時而點頭，時而笑笑，好像在誇他們。

這次特殊的老師為我們上了一堂特殊的課，讓我有了一段特殊的回憶，我不得不對這兩位“老師”的勇氣和實力發出敬佩。