春雨作文600字九篇

在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的春雨作文600字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

春雨作文600字 篇1

春天的雨不像夏天的雨“暴”，不像秋天的雨“憂”，更不像冬天的雨“冷”。詩仙杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”這首詩説明了春天的雨“温柔如絨”。

當寒冷的冬天過後，世界上的植物都需要春雨的滋潤，才能獲得新生；世界上所有冬眠的動物都需要春雨報曉春天的到來，才能從土裏爬出來玩耍，開始新的生活。

“下雨啦！下雨啦！”春天的雨軟綿綿的滴下來，這是新的一年在春天的第一場雨，下得不像夏天的雨那樣痛快，但也不像秋天的雨那樣漫幽幽的。

雨，滴在柳樹上，柳樹抽出了翠綠欲滴的新枝；雨，滴在花苞上，花苞綻放出最美麗的花瓣；雨，滴在泥土上，泥土裏長出了一碧千里的草。

此刻，我被這春雨所陶醉，因為這樣的風景如同仙境一樣美，一樣神祕，感覺自己像是在騰雲駕霧似的，翱翔在這夢幻般的境界。

這時，雨停了，冬眠的動物全部起來嬉戲、玩耍、覓食，此時大自然又回到了春意盎然、生機勃勃的美景。下雨後，這裏極為像“世外桃源”，看那邊有一道彩虹，彩虹的出來把這裏的“世外桃源”襯托得更美。並且這裏不但風景美，空氣也很美，於是我又被眼前的景物再次陶醉。

俗話説得好，“一年之計在於春”。開始我只以為這是用來説時間的，但是此時此刻我才明白這個諺語不僅可以説時間，還可以説景物。

春雨是世界的“煙花”，因為她的到來，我們脱掉了厚厚的棉襖；因為她的到來，我們感到温暖；因為她的到來，我們不再感到疲勞。

這樣看來，我們還要好好地感謝春雨，是她給予了我們地球一片楊柳吐翠、羣芳吐豔的優美景色。

春雨作文600字 篇2

冬季過去了，春姑娘邁者輕盈地步伐，翩翩而至。春回大地，萬物復甦，柳綠花紅，鶯歌燕舞，大地呈現一片生機勃勃的景象。

春雨很美，你看，那閃爍着微微光點的細雨，絲絲可見，猶如少女的秀髮，飛飛揚揚，飄灑自如；細雨中，枝條朦朦朧朧有了一層淡青的顏色，雨水順枝尖而下，成了一串串玲瓏的小水靈，如精靈一般；地面經過了雨水的滋潤，軟軟的，柔柔的！小草聽了春姑娘的勵語，發誓要幹一番事業——為大地錦上添花。瞧！他正在“收兵買馬”，急着為大地編織綠色的地毯。春雨代替了嚴寒，給冬季受創的大地成員們“療傷”，使出她的絕招“似水柔情”。萬物在春風下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。春雨瀟瀟地下着，那可憐的植物們得了救星，所以它不顧一切地在春雨的呵護下，盡情的生長。

一絲絲的春雨悄悄飄落，滋潤那經歷過寒冬的小樹，向小樹慰問：“你好，春天來了，發芽吧！綻放你翠**滴的光彩。”去撫摸枯黃而不不失生命的小草，向小草打招呼：“你好，春天來了，瘋長吧，爆發你的本色！給大地增添勃勃生機。”

老百姓對春雨的感謝是説在嘴上更是甜在心裏，逢人便誇：“這雨真及時呀”有詩為證：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。這是唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》，可見，人們是多喜愛春雨了。

春雨過後，你打開窗子，那清新芬芳的氣息撲面而來，把房間擠滿了，這味兒，讓人感到清爽。好想和春雨來個擁抱。

春雨綿綿，春雨瀟瀟，你把世界萬物沖洗得乾乾淨淨，把大地洗了個澡，穿上美麗的綠衣。春雨給世界增添了美麗，給人們增加了活力，我真想對春雨大喊一聲：“春雨，我愛你”讓人們無限憧憬！

春雨作文600字 篇3

滋潤大地，給萬物帶來生機勃勃，但春雨有時也是惱人的。

星期五，早上，微風輕吹，我們五年級全體同學去壺山公園春遊。十一點左右，天空漸漸變得灰濛濛的.，飄起了幾朵烏雲，下起了毛毛細雨，由於我們組帶了帳篷，所以並不擔心。在帳篷裏玩遊戲，吃零食，大家都很開心。

半小時後，轉眼之間烏雲壓頂，大大小小的雨點劈頭蓋臉地砸下來。我們馬上蓋上遮雨布，又繼續興高采烈地玩。這時，許多同學已經成了“落湯雞。”雨水咆哮着，像一羣受驚的野馬，從山上狂奔而來，勢不可當。同學們像脱韁的公牛，直奔雨亭。我們卻在帳篷裏玩，還不時的探出頭，向避雨的同學做出鬼臉。突然，天空中出現一道閃電，雷聲緊跟着出動。它們像龍鳳，盤旋在天空中，它們成了空中霸主。我們都有點兒懼怕，怕這個小小的帳篷禁不住雷電的襲擊，馬上轉移帳篷位置。不知是誰，碰倒了礦泉水，連帳篷也水漫金山。三十六計---走為上策，我們馬上離開帳篷，向雨亭擁去。我們像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。

面對暴雨的突然襲擊，老師也束手無策，有的説讓家長接回去，有的説趁雨小時火速回校。經過多次商議，老師們決定回校。這下可苦了我們，帳篷還沒有收好，隊伍就已經無影無蹤了。這下，我們可慌了，四處亂跑，終於在一塊草地上找到了胡老師，並追上隊伍。我們邊走邊收拾，可是，帳篷太大，不容易折，我們只有胡亂把它裹起來。

大約二點鐘，我們終於回到學校，其他同學在看電影，我卻還在整理帳篷。

惱人的春雨，它讓我今天的心情糟糕透了。

春雨作文600字 篇4

春雨如絲，透明的春雨是那般的細密，交織形成了一片讓人愛不釋手的魚簾，一片朦朦朧朧，一片卻又瀟瀟灑灑。一根根的雨絲飄在對面的屋頂上，總似輕煙繚繞不散。這就是靜的意境吧！總是那麼神祕，而又富有又詩情畫意。

雨帶着柔柔的風輕輕地走過窗前，它們順着玻璃迅速地滾落下來，聚合在陽台的欄杆上，一滴又一滴，然後順着牆壁偷偷地溜走了。

望着那連綿不斷的春雨，我走向院子裏，清爽的雨隨風迎面撲來，輕柔的打在臉上，像母親的手摩挲着我的面頰，好親切，好温暖，正如古語所云：“吹面不寒楊柳風”。

那種輕柔與舒適伴隨着春雨，淋濕了我的頭髮，打濕了我的上衣，浸濕了我的球鞋，更滋潤了我的胸懷。忽然，我的心靈彷彿被春雨所淋浴，我呆立當場！我的心顫動了，我為春雨時刻不忘滋潤土地，淋濕大地，濕潤空氣的精神而感動，為春雨那奉獻而不求回報的情操而震撼。

所謂“春雨貴如油”，但春雨從未因自己身份的高貴而忘記了它的使命，它的職責，又所謂“潤物細無聲”，它沒有炫耀自己，它沒有向眾人自吹自擂，它不像夏雨的磅礴氣勢，也不像秋雨的柔軟纏綿，更不像冬雨的冰冷刺骨，它就是它，無論何時何地，它都不會忘記了自己的使命，自己的職責。它們是默默無聞的英雄！它們無私的將自己融入大地，成為大地的乳汁，去哺育生長着的生命！它卻功成身退，無聲無息。

我流淚了，不，這不是我的淚，是我們大家的淚。小小的春雨就有如此高尚情操，你我卻有嗎？不，沒有。我望着春雨，任春雨打亂我的髮梢。我好象也成了春雨，成為了那詮釋生命價值的春雨……

春雨作文600字 篇5

雨是天空中的精靈，滋潤萬物；雨是雲朵的夥伴，順着雲朵滾落下來；雨是偉大的英雄，拯救萬物……

“啪”第一滴雨點落地的聲音帶動了所有“難民”們。他們陸陸續續開始“逃難”。開始，只是三五成羣地從雲朵裏滾落下來，“滴答滴答”這富有節拍的聲音，譜出了一支歡快的春之歌。“小雨小雨，沙沙沙，沙沙沙，種子種子在説話，在説話……”可漸漸地，這支歌的節奏越來越快，變成了一支搖滾樂。原來，雨點們都發現雲朵生氣了，一股腦兒向下滾，生怕沒能在雲朵發怒之前逃走。它們像一串串珍珠，彷彿是晶瑩的珠線，還真有點疼呢。人們都回到了屋裏，這曲搖滾讓正生氣的雲朵心情更差了，它低頭看大街上冷冷清清的，實在無法忍受了。它怒吼一聲“轟隆隆！”雨點們都被震得掉了下來，這下，不再是下雨了，而是倒水了，耳畔只能聽到“譁——”的嘈雜之聲。

過了一會，雨小了一些，雲低頭一看，吃了一驚。一副秀麗的山水圖：雨點落到樹梢上，把樹枝洗得乾淨透亮。雨又順着樹枝滑到樹葉上，好似在貝殼上點綴一顆珍珠，格外靚麗，雨水在樹葉上越積越多，樹葉支撐不住垂了下來，雨水就落到小河裏，伴隨着嘀嗒聲，湖面泛起了一道道漣漪，給這明鏡般的湖面畫上了精緻的花紋。

雨水是紅色的，落到花上，殷紅殷紅，那是天空撒下花瓣嗎？這“花瓣”落在綠葉上，又變成了綠色，綠意盎然，這是柳樹長出來的新葉嗎？這些“綠葉”落到水裏，變成了綠色，這是柳樹姑娘洗過的裙子，落在河裏了嗎？水柱濺到向日葵上，變成了金色，這是小河弟弟送來了黃金萬兩嗎？

雲看着這一切，不由得開心地笑了，露出了他白白的臉蛋，雨點們一看好朋友不生氣了紛紛地回到了雲的身邊。

這千變萬化的，這五顏六色的雨，這美麗如畫的雨，怎能不讓人陶醉？陽春三月雨如畫，邀君同來醉看雨！

春雨作文600字 篇6

下雨了，沙沙沙，沙沙沙，像牛毛，像細絲，密密層層，如絲如霧，像是春姑娘派來的使者，悄悄地滋潤着萬物，喚醒了沉睡的大地，一切都顯得那麼生機勃勃。

春雨來到池塘，頑皮地親吻着水面，水面害羞地暈開了無數個小圓圈，多麼美妙的畫面啊！小魚也加入進來了，時而在水底開心地嬉戲，時而躍出水面，野鴨在水面上追逐打鬧，好一曲美妙的春雨之歌呀！

春雨來到田野。經過嚴冬後，小草、麥苗、野花都十分渴望着春天的到來，這真是一場好雨呀，他們貪婪地吸吮着甘甜的春雨，每一片麥苗的葉子上都掛着晶瑩透亮的雨滴，顯得格外青翠欲滴。抬眼望去，大片大片的田野在春雨的滋潤下孕育着綠色的希望。

春雨來到樹林，她染綠了樹木，葉子綠得發亮，柳樹的枝條變得更加柔軟了，在春雨中萌出了鵝黃色的嫩芽。春梅也迫不及待地綻開了久違的笑臉，沾着雨水的花瓣像極了一位含淚的美人，讓人無限憐愛。

春雨來到校園，經過春雨的沖刷，我們的校園變得更加充滿朝氣。同學們在雨中奔跑、追逐，完全不在意衣服被沾濕了，低年級的同學甚至踩水塘，被雨水濺到的同學哈哈大笑，校園裏充滿了歡樂。一個美麗的小女孩靜靜地站在那裏看着這一切，臉上露出甜美的笑容，雨水打濕了她的髮梢和睫毛，頭上的蝴蝶結顯得更加鮮豔，她也成了雨中最美的風景……

春雨，像老師親切的話語，滋潤着我們幼小的心田；春雨，像媽媽的關懷，潤物細無聲；春雨，你帶來了希望，孕育着下一代的生命！

春雨，我愛你！

春雨作文600字 篇7

轉眼，告別了寒冷的隆冬。小動物們醒了，植物們也醒了，大地頓時充滿了生機。

“滴答，滴答”你聽這是什麼聲音。你猜這是誰發出的聲音。你瞧，它落到了屋頂頂的瓦片上；落到了大樹的枝幹與綠葉上；落到了大地上；落到了湖水裏。

猜對了，它就是春雨。

一滴滴的春雨落到了泥土裏。它們用生命滋潤着大地，使大地富有勃勃生機；它們用身體哺育着綠苗，使它們開花結果，長成參天大樹。誰都無法取代春雨在大地萬物心中的地位，它才是世間最美的水。

春雨在自己生命將要結束的那一刻，深深地鑽進了泥土，用它的生命喚醒了正在熟睡的種子，使它擁有鑽出土層的勇氣。

就這樣春雨的生命結束了，它的生命是那麼的短暫，從高高的天上落到地上幾乎不到一分鐘。但是春雨卻不抱有一絲的埋怨，微笑地來到這個美麗的世界，又微笑地離開。因為在雨過天晴之後，它就將會變成水蒸氣，並最終獲得重生。從它重生的那一刻起，它又將會去喚醒另一顆種子。滋潤大地似乎已成了它永久的使命。

我們的老師也像這春雨一般。她們用短暫的生命譜寫了一支支動人的歌曲，她們培養了成千上萬的孩子，喚醒了他們心中的種子。

當老師桃李滿園時，她的學子已遍佈了世界的每一個角落。當她的學子獲得無數成功時，她已成了兩鬢雙白的老人。她們就像春雨一般，不求回報地培養着她的學子們，當她的學生長成參天大樹時，不知已過了多少年。歲月是無情的，它竟無情地為老師添上了一層層的皺紋，但老師卻一點也不生氣。

每當看到窗外的綿綿春雨時，我們何常不會想到那“潤物細無聲”的老師，那培養學生就像培養自己兒女的老師……

春雨作文600字 篇8

清晨，我躺在舒適的牀上，朦朧中聽見窗外有滴滴答答的雨聲，哦，下雨了，我一躍而起，興奮地打開門，“沙沙沙，沙沙沙……。”，不知什麼時候，細如牛毛的小雨又悄悄的來了，把我家花園的枇杷與柚子樹沖刷得乾乾淨淨，葉子綠得發亮，像人工雕琢似的。一羣不知名的鳥兒則在樹林中快樂地穿梭着，時而在樹林中唱歌，時而在草地上跳舞，快樂的沐浴着春雨的洗禮。

看，花園裏漸漸的飄起了一層薄薄的柔霧，樹木、小草與花兒被籠罩着，美麗極了，像在一個童話世界裏。我知道，寒泠的冬爺爺已經過去，温暖的春姑娘悄悄來了。

瞧，綿綿的細雨打在花園裏那一朵朵杜鵑花的臉上，她開心地笑了，在春雨的滋潤中開得更加動人美麗，紅的、粉的、白的，嬌豔欲滴，向人們盡情展示着自己的風采！旁邊沉睡了一個冬季的小草也終於探出了腦袋，它們換上了春姑娘送給的嫩綠色的衣裳，呼吸着泥土的芬芳，喜迎春天的到來！

望，遠處花園溪流邊的柳樹也披上了綠裝，正貪婪的吮吸着春天的甘露，柳樹的枝葉被春雨染綠了，一個個綠芽苞悄悄的爬滿了枝條，那披散着垂下的柔軟的枝條，像一位仙女在小溪邊梳理着自己美麗的長髮，在微風細雨中隨風起舞，看着看着，使我情不自禁地吟起了杜甫的“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲”這首動人的詩句。

啊，春天的雨是連綿的、柔和的，她滋潤着大地，撫摸着大地，呼喚着大地，我傾聽春雨的訴説，是那藕斷絲連的感覺，像絲縷一樣把天地織在一起，是她把萬物生靈喚醒，給他們孕育了希望與快樂！

我喜歡春天，我更喜歡春天的雨！

春雨作文600字 篇9

上課了，我身體倚在牆壁旁，漫不經心地聽老師講課。老師越是仔細地講重點、難點，我卻越不認真聽，頭靠在窗台上，開始等待下課。

突然，眼睛往上一瞟，開始打量着窗台。窗台雖説潔白，但並不十分乾淨，有一些小黑點。我拿起尺子想把它颳去，卻刮出一道痕跡，我一驚，想把它抹掉，但已深深刻了進去，成了我的傑作。不經意間，窗户被我打開了一個小縫。

下雨了！我竟然沒有察覺。這是春雨吧，細，小，密。它無聲無息，若是隔了窗户，根本看不見！正所謂“隨風潛入夜，潤物細無聲。”真讓人無法覺察呀！

窗户外面有幾棵大樹，經過一個冬天，葉子全落光了，有時一陣狂風颳來，樹上的枝條會被風颳下來，能聽到一陣巨響。現在，長出了新綠呀！此刻，它們是好奇的孩童，當春雨落下時，一個個拼命地向前招手，想來跟春雨握個手呢！大樹們一個個伸展着樹枝，盡情享受春雨的撫摸。經過春雨的打扮，大樹顯得格外精神，新綠也更加嬌嫩，可愛了。

密密的春雨不時飄進了幾滴，落在我手背上，春雨不是冰冷的，它十分舒適，温暖。我的眼前漸漸模糊起來，聯想三月油菜花的田地。

此時的天空一定是斷了線的珍珠項鍊，珍珠一顆顆井然有序地從天空中劃落，金黃的油菜則是金燦燦、亮閃閃的盤子，輕輕地接住這一粒粒珍珠，小心翼翼地捧好，享受大自然的恩惠。農夫們靜靜地呆在家裏，不去忙農活。因為他們知道——春雨是萬物復甦的使者，它能讓一年的植物都有豐收的希望。他們能做的，也只有感謝大自然的恩惠了。

春雨伴着輕風進入了窗口，它們好似天生的舞蹈演員，伴着我們朗朗的讀書聲，跳着輕快的舞蹈進入了教室。教室裏頓時覺得涼爽起來。一股股芳香滲透進來，是什麼香？風香？雨香？樹香？油菜花香？是萬物復甦的香味！

我好像突然明白了什麼，立馬挺起背，拿起書，開始仔細聽老師講課。