最美的風景

對每個人來説最美的風景，可能是物也可能是瞬間的人，那麼你覺得最美的風景是什麼呢?今天小編給大家帶來兩篇以最美麗的風景為題的優秀作文。

第一編：

風景的定義有許多，有的人説風景就是一道和諧畫面，有的人説風景就是一幅優美的畫卷，有的`人説風景就是……。而我卻説風景是映入眼簾的感人畫面。

記得上次，我和幾個朋友去汴河街玩。我們在那裏一路吃喝。還在那裏租了幾輛單車騎。但是後來，我們被一個佝僂的身影和一個消瘦的身影給擋住了。

擋着我們的是一個年紀大約六十歲的老奶奶帶着一個小女孩。那個老奶奶向我們露出祈求的眼神，彷彿在説：‘‘可憐可憐我們吧!我們已經一天沒吃飯了。’’看着她們的窮樣，我感到鼻子很酸。我們大家討論了一會便決定把身上剩下的錢的三分之一給她們。那位老奶奶看到我們拿出二十多快，連忙説;“不用這麼多，只要一點點就夠了，謝謝你們了!”他又趕忙對旁邊的小女孩説：“還不謝謝大哥哥!”小女孩欣喜的對我們説了一聲謝謝。 告別了她們，我們繼續遊玩，只是口袋錢少了，心中歡喜多了而已。當我們要回去的時候，我們有看見了那個老奶奶和那個小女孩。只是她們沒有向他人乞討而是從口袋中拿出幾張一塊錢，並對正前方同樣也是身着破破爛爛的小男孩説道：“小朋友，奶奶還有幾塊錢，給你，你拿去用吧。”

一瞬間，我的眼睛濕潤了，我覺得那個老奶奶好善良，明明沒錢，自己卻把錢給比他更窮的人。我自問，如果我那麼窮，我能夠不能向老奶奶一樣把錢給更窮的人呢?我認為，我應該不能。

誰敢説這不是一道風景線呢?但在我看來，這是我所見過的最美的風景線。

第二篇：

風景不一定要壯麗的景觀，一個人的一個小小的舉動也能成為一道亮麗的風景。

退潮了，遠遠望去，只見一位小男孩，彎着腰，像是在拾着什麼，遠處走來一位頭髮花白、腳步蹣跚的老人。他對小男孩説：“別撿了，像這樣的魚，一天就會被浪打上來好幾千只。”原來，男孩在拾着被浪打上岸、無法迴歸大海的魚，把它們拾起來，再遠遠的拋出去。小男孩反駁老人道：“我能救一條是一條，一條魚也是生命啊 !”老人有點心虛，便不再勸阻男孩了。這就是一道亮麗的風景線。

放晚學的時候，突然下起了大雨，沒有帶雨傘的同學被困在了學校，這時，一位母親，披着雨衣、帶了一把雨傘來接自己的孩子，他們出來的時候，雨衣披在了孩子身上，那位母親全身都濕了。儘管如此，傘還是偏向孩子那邊。這也是一道亮麗的風景線。

鄉村教師——李老師，他的英雄事蹟。

在冬季的一天晚上，學校的警報器響了，他知道有小偷進入了電腦室，他沒有穿外衣外庫就直接向電腦室跑去，結果看到兩個黑影在搬電子計算器，於是他大喊：“捉賊啊!”兩個強盜急了，其中一個掄起鐵棒就朝李老師的頭上砸去，但是他不放棄，又大喊了兩聲：“捉賊啊!”結果被強盜砍傷了，李老師倒在血泊中。這時，學校保安處來人了，同時也報了警，強盜被捉了起來，李老師被送進醫院，頭部陷進去了六毫米，被砍了五刀，縫了四十多針。這件事在於李老師的英勇頑強，堅持不懈的精神，才不至於學校丟失價值十幾萬的電子計算器。

這一件件事都足以讓人感動。這就是最美的風景!