難忘那笑聲600字作文

生活中，笑聲總會不斷，有朋友聊天的笑聲，校園裏的笑聲，家裏的笑聲......而在你的記憶猶新處記得哪些笑聲呢?以下是小編為大家準備的難忘那笑聲600字作文，歡迎大家前來參閲。

難忘那笑聲作文1

課堂是我們求知的樂園，有着我們的喜怒哀樂，它伴隨着我們健康成長。而不久前的一次課堂上的笑，令我印象特別深刻。

聽，寂靜的校園怎麼突然傳來一陣陣大笑聲，這笑聲是從哪兒來的呢?哦，原來笑聲來自於我們三(3)班啊!那時，我們正教到《她是我的朋友》這一課，裏面出現了一個詞：啜泣，它的讀音本來是：chuòqì。可我們卻鬼使神差地給它戴上了一頂諧音帽，把它讀成了“chòuqì”，鄭老師聽見了這個怪音，就奇怪地問：“是不是班裏有人放屁了?我可沒叫你們讀‘臭氣’啊!”本來我們大家已經覺得十分好笑了，再加上鄭老師這麼一説，大家都忍不住大笑了起來。只見有的抱着肚子哈哈直笑;有的笑得地上打滾，變成了一個“灰人”;還有的邊笑邊用自己的拳頭拍打着桌子，不僅桌子被拍得嘩啦響，他們的拳頭也變成一個圓圓的“胡蘿蔔”。鄭老師看到了這一幕，像是被我們感染了似的，也嘻嘻哈哈笑個不停。教室裏嚴肅的神情霎時消失了，只剩下了笑神留給我們的禮物——笑。

好不容易，我們的笑聲停止了，可我們班的李響好像不願意讓笑神與我們分離似的，就站起來，做了一個滑稽的動作，而且還邊做動作邊説笑話，逗得我們捧腹大笑。突然，一位同學一不小心，屁股沒坐準，坐到了地上。一時間，我們都停止了笑，呆呆地望着那位可憐的同學，只見他的雙手髒得像兩塊煤炭，上半身靠在綠色的牆上，下半身還坐在地上。我們互相傳遞了一下眼神，一下子又笑了起來，並且比原來的笑聲還要響。鄭老師也靠着黑板，笑個沒完。

“丁零零，丁零零”，清脆的下課鈴聲響了，我們的笑聲才漸漸地平息了下來。

難忘那笑聲作文2

兩個月後，我們就將離開這美麗而又熟悉的學校裏，各奔東西。但是在這裏，最讓我難以忘懷的還是同學之間的笑聲了!

每一個同學的笑聲是獨一無二的，是十分獨特的。我們之間的笑聲可以感染他人，給人帶來快樂，忘記悲傷，只留下的是美好的回憶與歡樂。而我們之間的笑聲給我留下了深刻的.印象，有了不同的感受。

大隊長朱晨的笑聲是十分文雅斯文的：他的眼睛眯成一條小縫，如一根細細的針，與眉毛一起向上翹起，而嘴巴則是更加有趣。嘴角向上微微傾斜，笑聲則清脆從嘴中傳出“滋滋——滋滋——”，給人一種舒服的感覺。而周圍的人不會因為他的笑聲而笑，他總是一人自笑自樂，他認為這是一種自己情深體驗的感受呀!

“哈哈啊——哈哈哈——”這種笑得前仰後附的笑聲是王鵬皓的笑聲，他的笑聲是一種感染力，周圍的人都會因為他這種笑聲而發笑，而我們的笑是一種傻笑，無知的笑。他笑的表情而更是誇張，嘴巴張得大大的，笑聲從他的口中清清楚楚的發出，不是還噴出幾滴唾沫來，我們而卻習以為常了。他的笑聲更加是一種心情上的解放呀!

“呵呵——呵呵呵——啊哈呵呵——”這是我同桌的孫一展的笑聲。他的笑聲是那麼的普通，但對於我來説是意義非凡呀!他的笑有兩反面的“提醒”。當我落後於他時，他的笑聲是變得十分陰冷，好似是對我的歧視。而當我他吵架時，他面紅耳赤地譏笑，是給我沉重的打擊呀!

同學們的笑聲與眾不同，給我們感受也是不同的，但有一點，是可以確定的這是同學們的笑聲，我應該永遠銘記在心裏!

難忘那笑聲作文3

“哈哈哈……”，從操場上載來了一陣陣歡快的笑聲。那是我們班在玩“老鷹捉小雞”的遊戲。

遊戲的規則很簡單：一個同學做老鷹，一個同學做母雞，其餘的同學做小雞。老鷹只能捉最後的小雞，而不能捉中間的。

遊戲開始了，“老鷹”挺狡猾的，她左晃右晃，有意分散着“母雞”和“小雞們”的注意力。而我作為一隻小雞，也被“母雞”帶着東奔西跑。可能是因為母雞後面拖着一大羣“小雞”，隊伍整體同步性差、反應速度慢。這可給“老鷹”創造了機會，只見她趁“母雞”不備，猛地從一旁躥到“母雞”身後，嚇得我和其它“小雞們”尖叫着左躲右閃。但最終還是有幾隻走了神和跑散了的“小雞”接二連三地成為了“老鷹”的俘虜。我也不由被驚出了一身冷汗。

經過這次失敗，“母雞”和“小雞們”認真總結了經驗和教訓。“母雞”首先提高了警惕性，“小雞們”也加強了和“母雞”的配合，注意跟“母雞”的跑動保持一致。“老鷹”還想故伎重演，但“母雞”張開兩隻翅膀，竭盡全力地保護着後面的“小雞”，讓“老鷹”不再有可乘之機。跟在後面的我這次也精明瞭很多，雙手緊緊抓住前面“小雞”的衣服，兩眼緊盯着最前面的“母雞”，興奮地跟着隊伍不停地左奔右跑。

經過一番較量，“老鷹”被累得氣喘吁吁，滿頭大汗，最後，不得不甘拜下風。

“小雞們”為來之不易的的勝利歡呼起來，歡笑聲在操場上久久地迴盪着……