班級作文600字（通用14篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的班級作文600字（通用14篇），希望能夠幫助到大家。

班級作文600字1

我有一個神奇的家庭，裏面住着各種各樣奇怪的生物，這個家庭的名字叫做八零一，這裏充滿着了温馨和快樂。這個家庭有四十五個孩子，他們有着不同的性格，每一個人都是一種特殊的生物。

在這裏，有一種名為喜劇的生物，他們總是趁老師不注意或者上自習課時，便開始他們的即興表演，他們總是笑料百出，惹的我們鬨堂大笑。但老師一出現，他們立即裝作沒事人一樣，好像剛才不是他們一般。可是總是有幾個非常倒黴的被老師抓到，但她們還是依然我行我素，甚至有時把老師們逗的大笑。

這裏還有一種最氣人的生物叫最做好學生，他們每次考試總是會讓我們驚歎不已，但是他們卻很氣人的説：“有嗎？我認為我考得很不好。”這話一出，讓我們忍不住想把他們胖揍一頓，真的是人比人氣死人。

在這裏還有一羣殺傷力非常大的生物叫做話嘮，他們永遠不知疲倦，沒有一時一刻的停歇，只為了幹一件事情：‘説話’。他們可以説出許多奇怪的話語，足以把聽者整瘋。他們最厲害的武器就是自言自語，自己能夠説上一整天都不會累。真的太可怕了，萬分不幸是這類生物就坐在我附近。

這裏還有兩類生物是互相生存，一類是欠揍型生物，還有一類是暴力型生物，這兩類生物在一起，能夠襯托出對方是多麼的‘温柔’或者‘暴力’，我周圍的這兩類生物，每天都上演着世界大戰，好怕怕。

……

當然，必須提一下我們的老班，這是我們班級最最最強的生物，他不但能夠把各類生物整的服服帖帖，而且有些生物還發生了令人羨慕的“變異”。

正是這些奇怪生物組成了801這個奇妙和諧的大家庭。我愛我的801！

班級作文600字2

我們304班是個温馨和睦的大家庭。班級的成員各有特色，如果你細細觀察，就像走入了一個百花齊放的大花園，那裏五彩繽紛的花朵競相開放，惹得你駐足觀賞，你一定會有驚喜的發現。現在我就帶領大家瞭解一下“冰山一角”—啃手族吧！

馬語聰—一個靈氣十足的小姑娘，她平時話語不多安安靜靜的，她有一個小祕密被細心的我捉到了，那就是一緊張就啃手。“馬語聰，你來回答這個問題！”語文老師聲如洪鐘，正在跑神的她站了起來，有些害羞，支吾着答了幾句，不知下面如何進行，着急地東張西望起來，不由自主地將右手食指放入嘴中，像抓住了一根救命稻草似的啃起來，嘴角還一動一動的。哈哈，我偷偷笑着，跟我一個毛病呀！

王璽多—一個漫畫控，只要有漫畫書在他面前，他就像着了迷似的可以“兩耳不聞窗外事，一心只讀漫畫書”，他就像一隻飢渴的小羊來到了一大片綠油油的麥地，兩眼放出渴望的光芒，貪婪地大快朵頤着。咦，別急別急，你看他不由自主地就將食指放入了嘴裏，用牙齒細細地慢慢地咬着翻了一頁漫畫書，又改成將中指放入口裏了，哈哈，看來他是要把每個指頭都咬一遍，評出哪個最美味吧！

王浩東—調皮小男生，相比緊張才啃手的馬語聰、看漫畫書才啃手的王璽多來，王浩東的啃手可謂更專業，更投入，他是隻要上課鈴一響，坐好之後就開始了啃手工作，手指放入嘴裏，就像在吃一顆棒棒糖，時不時啃了一會兒還拿出來看一眼，再放入口中繼續啃。

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”啃手族們啃起手來各有千秋，也是我們304這個歡樂大家庭的一個亮點。夥伴們，你覺得他們有趣嗎？

班級作文600字3

我的班級是一個和諧的天使樂園。裏面住着許多可愛的天使。

搗蛋天使那就是大名鼎鼎的葉大哥，葉大哥在班那是出名的牛。有一次上語文課，葉大哥太無聊就拿出“書”——橡皮來玩。他玩處正嗨時，老單黑着臉説：“葉大哥，好玩吧！”葉大哥沒注意老單就在旁邊，着實嚇得不輕。老單説：“葉大哥，把橡皮扔到垃圾桶。”橡皮可是葉大哥的命根子，在扔橡皮的時候，他偷偷地留了一塊。這可逃不過老單的火眼金睛：“把留下的扔了，然後站到後面去。”葉大哥只好灰溜溜地站到後面。

聰明天使她是方清語，從她身上我可以明白坐如鐘、站如鬆的道理。有一次，上語文課老單發了一個大難題，大家都在苦思冥想。這時，人羣中冒出一隻手來，那隻手就是方清語的。願來她知道怎麼做了。老單走過去看了看，説：＂你的答案還缺了點什麼。”老單説完，把她的答案抄在黑板，叫我們想缺了什麼，我們想了很久也沒想到。又是方清語舉起手來説：“缺了句號，如果沒有句號就等於這個句子沒有結束。”班上立刻課響起掌聲。

貪睡天使就是程大人。有一次，我們的新老師來上課，程大人送老師了一個大禮物，那就是睡。一節課下來，他一個字也沒聽進去。老師發現了，就把程大人叫醒，可是程大人是雷都打不動的睡覺狂。連拍了好幾下，才迷迷糊糊的醒來。

幽默天使就是老單，老單是我們班的語文老師，也是我們的班主任。老單上課，我們有時難免瞌睡，或是走神。每當此時，老單總會説出兩個笑話，把我們逗得哈哈大笑。我們笑過了，就更有精神聽課了。

我們班就是個天使樂園。我愛我們的班級，我愛紫陽一小。

班級作文600字4

初二九班，坐落在包鋼三中主教學樓裏，一進教學樓正大門便能看到明亮的班級門牌。

初二九班沒有多大空間，相對比較擁擠。大概十米長，寬八米的樣子。一進教室門，第一眼看到窗户玻璃，明淨透亮，“隔而未隔，界而未界”。窗簾在同學的洗滌下也是葱綠富有光澤。

初二九班的文化牆和黑板報都是同學們獨具匠心的創意。文化牆上有九班文人騷客的書法、字畫等作品，以及本班的各項榮譽證書。最突出的是皇同學的書法作品，字的形體方正有力，而且這些警世名言提醒我們要專注學習。

以“感恩”為主題的黑板，報畫面設計的更是獨出心裁。這一主題是同學們引用本次考試的題目“有……真好”，九班學子真是活學活用啊！圖案也採用了愛心小寵物和給長輩洗腳的圖片，這些都體現感恩的主題。板報上的詩文也是九班才子們創作的，內容豐富多彩。當每次板報評比我班都拿第一的時候，同學們在第一時間想到的都是為班級設計板報的同學，正是因為他們集思廣益、無私奉獻、默默付出，才能有這豐碩的成果！

九班的花草在全校可以説是數一數二的，本班的綠蘿在同學們的精心照料下，它們都綠綠的、油油的、水靈靈的，像充滿了生機的少年一樣，蓬勃生長在教室的各個角落。

再説説九班的桌椅及藍藍的桌布，那都是整整齊齊、乾乾淨淨的，這些都離不開同學們每天認認真真的值日，以及同學們的辛勤付出。

九班其樂融融，九班豐富多彩，真榮幸可以在九班和敬愛的老師、親愛的同學們一起上課、學習、生活，其樂無窮……

班級作文600字5

説到班級，大家肯定都很熟悉。是啊，時光如梭，回首往曰。我們曾一起經歷過風風雨雨，也經歷過酸甜苦辣；經歷過得到優秀班級體的認可，也經歷過下雨時被訓斥的滋味……如果你非要問我究竟哪件同班級體一起做的一件事最難望，那只有二年級時一次大家一起努力的拔河比賽啦。

記得那是一個陽光明媚的上午。霎時間，體育委員興奮的拿着一張單子跑來，激動的説：“告訴你們一個好消息，我們班要和其他班進行拔河比賽，我們班一定能贏，因為我們是一個團結的班級體。”他説的一點沒錯，我們四五班的確是一個團結的班級體，呃不，是當時的二五班。那時我聽了這個消息，又有點躍躍欲試又有點焦慮。躍躍欲試是因為我好想向別人證明我們班是最強的，焦慮是因為我從小體育就很差，怕連累了我們班。幾個星期過去了，真不敢相信現在已經到了拔河比賽的日子了。雖然心裏超級緊張，但我還是鼓勵着自己。你看啊，我們的隊伍是這樣整齊，再仔細看一看，發現個子高、力氣大同學都在後面，而你自己在中間。不像前面的班級，隨便排個順序就好了，主要是我們班的每個同學的臉上都掛着自信的笑容，你也得這樣。“噓！噓！”

隨着吹哨聲，比賽開始了。一開始，前面的隊伍把我們拉了起來，那時我們才發現，前面的班級不容小視。於是我們也使出吃奶的力氣，努力地拉呀，拉呀。仔細觀察一下，我發現前面的同學已經累得汗水順着臉頰流下來了，我也一樣。終於，我們把前面的班級給拉下來了，我們贏了！

那時的拔河比賽，是班級最團結的一次。現在，我們的班級已經沒有像那個時候一樣團結了，不過我還是希望我們般的同學能夠珍惜彼此。

班級作文600字6

初一（7）班，一提到這個班級，呵！那可是無人不知，無人不曉。為什麼？語文老師是校長，數學，英語老師都是特等的，學生也可為是人才濟濟，有集團前十的，有跟朗朗彈過琴的，有省作文賽第一的，還有···一班四十八個調皮鬼。

什麼？你不信？你説這樣的班級怎麼可能會有調皮鬼？嗨！全都是，這樣的班級不該是尖子班嗎？嘿，你別急，聽王某我給你慢慢道來。

一、曹流程，草履蟲

曹流程，乃集團前十的學霸一隻。草履蟲，乃單細胞生物一種，兩者因讀音較像，所以曹流程榮獲“草履蟲”這一稱號。

我想，大家記憶裏的學霸肯定都是呆板的書呆子吧：戴着副瓶底眼鏡，手上永遠捧着本書，永遠沉默少語，永遠都在學習······

可他卻不。

上課時老師在上面講的好，他在下面講的歡，呵！多鮮明的對比······但你別看他這樣，他對作業可是一絲不苟的，每次考試都能到集團前十。

二、孫豔萍，孫武帝

説起這皇帝，大家的第一反應肯定是一代國君，錚錚鐵漢，可這孫武帝吧，可是位女子。

巾幗不讓鬚眉，不錯的，這孫武帝可謂是琴棋書畫，樣樣精通，學習打架，通通都會。

在我們班孫武帝的威力可蓋過了班長，一舉手，一投足之間都透着側漏的霸氣。因此人稱孫武帝。

三、寫景能手，劉軒彤

在我們學校，一提到寫景作文，那麼第一個想到的就是劉軒彤了！

劉軒彤的寫景作文可稱一絕，那優美的語句，精緻的描寫，都讓人忍不住誇讚，那一句句優美，動人的語句真的讓人覺得是出自名家之手，讓人讚口不絕。

四、尾聲

這就是咱的初一（7）班！

班級作文600字7

9月1日，是一個與眾不一樣的日子，近兩個月的愉快假期夢幻般地過去了，在這暑假期間，我十分地思念我的教師和同學們，我很想與他們談談假期生活，我多麼盼望早點兒開學啊！

今日一大早，我就迫不及待地來到學校報名，可是我剛到班裏報名時，吃了一驚，心裏有説不出來的難受，只見教師在黑板上寫到以上同學的名字都要到六年級五班去報名，其中就有我，就是把我們四個班的同學，從中每個班分十五名學生到新組建的五班去上課。當時我心裏很不平衡，為什麼把我們分到五班去？我們與原先的同學已經營造了五年的深厚友誼，怎樣能夠突然離開呢？我的小夥伴們也不願和我分開，當時我們都悲痛極了！教師捨不得我離開，我們都流下了眼淚……隨後，我來到了五班報名，此時我心裏十分擔心，教師教得好嗎？我能與新同學很快成為朋友嗎？在這個班裏，學習的氛圍好嗎？……我有着一大堆的疑慮。

在隨後的日子裏，證明了我的疑慮是剩餘的。班主任陳教師向我們解釋説：“把我們分到五班是因為學校十分重視我們六年級的同學，每個班由於學生太多，所以新建立了一個五班。同時，我和數學教師呢，都是每年帶畢業班的，有教學經驗，所以同學們請放心，我們必須會教好你們的！”聽完教師的話，我心中的大石頭落了一半，在一個星期的學習中，我發現正如教師們所説的一樣，不僅僅教得很好並且還有耐心，經常問我們是否聽懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。

在這個新班級中，我必須要團結同學、關心同學，並且我還會加倍努力學習，爭取在畢業會考時，考出優異的成績，為順利升入初中打好基礎，為六·五中隊增添榮譽。

班級作文600字8

新的一個學期開始了，我又來到了一個新班級。我已進入到了緊張的六年級，已告別了五年級時的舒適生活，已經不是五年級時的嬌嬌女了，應當學會獨立，學會堅強。我滿意為進入了緊張的六年級，會被緊張的學習所壓垮，不，但我錯了，慢慢的我覺得學習也是一種享受，學習也是一種美……

自從跨進六一班這個大門，我感受到了這個大家庭的温暖，感受到了這個大家庭的温馨。面孔都是新的，下頭就有我來為你一一解説吧。

新教師

教師是新面孔。語文教師姓胡，我們都叫她胡教師。胡教師的個子有些矮，喉嚨不太好，聲音有些啞，所以，每當上課有人説話時，後排的同學就聽不到教師講課了。教師跟我們講，她自我的喉嚨就是以前講課時聲音太大才造成的這個樣貌的。所以，他要我們保護好自我的喉嚨。仔細想想，教師還是為了我們好。

還有我們的數學教師，她姓蘇。蘇教師常常對我們説，學要學好，玩要玩好，學就學的痛快些，玩也的玩得痛快些，學就是學，玩就是玩。我心中十分喜歡她。可有些同學非得和教師作對，上課事擾亂課堂秩序，跟教師唱反調。我這不明白他們的心裏是怎樣想的。

新同學

“從幽靜的山谷裏傳來……”好聽嗎？正在朗讀的就是我們班的讀書大王——張迪在朗讀課文呢。她呀，可是我們班的讀書大王啊。光從她的名字中就能夠看出，她的父母期望她能夠鶴立雞羣，十分出眾，可她也不負所望，以優異的字跡博得了全校第一的美稱。不僅僅字跡，她的學習成績也是好的不得了，是我們班的尖子生。

算了，今日就先給你説到那裏吧，我的給你介紹完了，你的呢？

班級作文600字9

你參觀過我們八年級六班嗎？如果沒有，那肯定會成為你的終生遺憾。談起我們八·六，那可真是讓人振奮啊，裏面的稀奇事、古怪事會讓你大吃一驚，或者是捧腹大笑。好了，咱們長話短説，下面就讓我帶領着大家走進我們八年級六班吧！

氣氛

“叮鈴鈴……“上課了，再看我們班，玩得正歡呢！同學們一個個都滿面春風，笑容滿面地還在嘰嘰喳喳地講個不停。上下五千年，縱橫八萬裏，我們講來講去，直到我們的哨兵喊了句“老師來了”，這時我們只要0。01秒鐘，便立時安靜下來。別看我們現在這麼神氣，等老師拿出絕招來的時候，我們就全玩完了。聽，“誰會這道題啊？”這時八·六的同學便全都一個個垂下頭來，那些“嘰嘰喳喳”們的腦袋垂得更低，為此，我們班被眾老師一致評為——“死人班”。這一光榮稱號真是令人羨慕啊！

搞笑

無論你什麼時候經過我們八·六，都會聽到笑聲，平均每10秒鐘就有一個自編自導自演的笑話出爐，給你們舉個例子吧。“如果一輛火車從你身邊經過，你希望它是多長時間啊？”如果你答了一分鐘，那麼恭喜，你一分鐘後將英年早逝（撞死了）。怎樣，好玩嗎？八·六就是這麼開朗！同學們相互捉弄，彼此起外號，本要就有一個特雅的外號，不過在這裏我就先不説了，反正不説你們也知道。

古怪

八·六，一個年輕的班級，它僅有33人組成，但是這些人卻名有所長，古靈精怪，像“張大彪”啊，像“李大猛”啊，像“姜大傻”啊，等等。這些人都是我的哥們。他們活潑開朗，“怪”字當頭，還時不時地耍酷呢！真是不自量力，嘁！

充滿生氣的八·六，十分神奇的八·六，我們33名同學將永遠陪伴着你，為你增光添彩。身為八·六的一份子，我無時無刻不感到驕傲與自豪！

班級作文600字10

上課的鈴聲響了，有的同學快步走上位置，有的同學邊走邊説話，還有的同學根本不回位置，好像聾子似的，聽不見鈴聲。忽然，一位同學説：“老師來了！”大家快速坐好，做出乖乖孩的樣子。可是等了三分鐘，仍不見老師的蹤影，我們這才知道被他騙了。突然，王強説了一句：“老師去開會了，叫我轉告大家，請大家自習。”頓時，教室裏沸騰起來，像個熱鬧的菜市場。

你看，我們班的“歌王”仁彬唱着當今最流行的《稻香》，邊唱邊做着動作。“舞王”戴祥跳起了迪斯科，嘴裏還唱着自編的歌。他們倆人惹得大家哈哈大笑，有的笑得上氣不接下氣，有的笑得把剛喝到嘴裏的水噴了出來，還有的把肚子笑疼了。

“老師來了！”楊文拉響了警報。同學們見“大事不妙”，趕快坐好。

“哈哈哈，你們還真相信。”楊文大笑道。

戴祥覺得被人耍了，心裏很氣憤。於是就鼓動“哥兒們”説：“弟兄們，打他！”楊文嚇得腿直髮抖，連忙求饒：“大哥，放過我吧，我以後再也不敢了。”戴祥説：“那你好好守門，我們就放你一馬。”

於是，楊文就跑到教室門口，四處張望，像個巡邏的日本鬼子。我們看到他的狼狽樣子，不禁哈哈大笑。

班長孫飛終於忍不住了，走到講台前大聲吼叫：“不要再講話了！再講話就去打掃廁所。”可是，有誰聽班長的話呢？大家我行我素，教室裏仍像炸開的鍋。班長見管不住大家，氣呼呼地回到座位上。

突然，守門的楊文説：“老師來了，大家快安靜！”説着便像老鼠一樣竄到自己的位置上。大家很快拿出了課外書，“認真”地看起來。

頃刻間，教室裏鴉雀無聲。老師走進來，看到同學們“專心致志”的樣子，欣慰地笑了……

班級作文600字11

常言道：人與人之間的生活便形成了社會。而即便身為中學生的我也有眼中的社會，那便是我所處的班集體：初三（1）班。

我眼中的班集體是格外輕鬆的。某節自習課上，全體同學都在“沙沙”的創造成績，某仁兄在做完本職工作後，發覺教室內氣氛過於沉悶，便心發一計，對窗口大喝曰：“哇！有流星！”其餘同學因早已見識過其無聊伎倆，便不予理睬，仍舊刺刺作響。這位仁兄似覺比較尷尬，但仍不死心，便一直不停嚷者“流星雨，UFO”之類的詞語。

終於有少數人實在忍無可忍抬起頭來，卻聽見其喃喃道：“唉~飛走了，太可惜了。”這幾位同學也便撲哧一笑，卻也不忘豎起中指致敬。全班也被逗樂，同時又依稀可聞班長{女}大吼一聲，卻威力驚人，滿座？V然，二秒沉寂過後，冥冥處又傳來一句：“果然有當年河東獅吼之威。”又有附和着：“怪不得tiger都是用來形容某種性別的.人的美贊啊！”諸如此類言語，不可計數。

又喧譁幾分鐘後，不可尋的聲音再次響起，卻像原子彈一般，個體不大，但殺傷力驚人“*老師來了！”喧譁聲便如閃電戰中的波蘭，頓時無聲波可尋。多數人幾乎動作一致地操起筆來一掃天下。而那不負責任的聲音又緊接傳來：“看，這就安靜多了。”霎時間呵斥與詛罵聲便如百萬雄師過長江般席捲而去，只訓得那人體無完膚，面如土色，方覺中國漢字的博大精深。

而那位始策者，卻捧起一本《世界通史》飽覽不已，似有一副“眾人皆醉惟我醒”的氣概。綜上便是我對班級中的一瞥。作文

班級作文600字12

真奇怪！不知道我們班從什麼時候開始，就開始流行一些亂七八糟的話和遊戲，目前很流行的遊戲是讓人毛骨悚然的躲避球和熱血沸騰的籃球。

噹噹噹！噹噹噹！只要老師一聲令下，教室裏嚴肅的氣氛馬上煙消雲散，變得熱鬧非凡！我們正是所謂的“上課一條蟲，下課一條龍”！

先來談談躲避球吧！只要一下課，大家就快馬加鞭地跑去操場。“剪刀、石頭、布！”各班的人擁戴一方、點兵叫將，選好“戰將”和“小兵”後，各班代表馬上出來搶球囉！而我們女生也不甘示弱地大聲加油，加油聲此起彼落，喊得天搖地動！男生們個個都不容小覷，只要一發威，就可以把學校屋頂掀起來似的。現在就來看看他們如何大展身手，來看看到底是哪一班厲害，能成為不可一世的大贏家；也來看看誰是那想絞盡腦汁、力挽狂瀾又不服氣的輸家吧！但是如果有人真的太不講理呢？那就再來一場驚天動地的“籃球賽”！

“快快快，得分！”“贊啦！”吆喝聲滿天飛呀飛，有如戰場上的對陣廝殺。防守的人拉拉褲子，眼神似乎不可一世，充滿破釜沉舟的決心，立馬地擺好了防守的架式；攻擊的一方，拍了拍球，“砰！砰！砰！……”如咚咚咚的戰鼓，準備給對手一個迎頭痛擊。當裁判哨聲一響，雙方馬上移動腳步，準備正面迎戰。有時輸贏勝 負一目瞭然；但有時是勢均力敵、旗鼓相當，説不定又是一場比較有看頭的“拉鋸戰”！等到雙方都大汗淋漓、汗如雨下的時候，只可惜學校的鐘聲來個“鳴金收 兵”，大家只好悻悻然的離開戰場，等下次相約再戰吧！

我們班的革命感情，可都是打了這麼多場“戰爭”所磨鍊出來的，這些流行的遊戲也讓我們的友誼更加緊密、更加永久，一定會成為大家在小學生涯中，永遠是最為難忘、最津津樂道的回憶！

班級作文600字13

生活中，到處都充滿愛，家裏，學校，班級，自己身邊，處處都有愛的足跡，而我要講的就是這樣一件看似微不足道的小事，但它卻深深地震撼了我的心靈。

記得有一天，我走進學校來到教室。我們議論着，上午第三節是體育課，因為這是我們最喜歡的科目之一。

只聽着叮鈴鈴，叮鈴鈴的鈴聲，終於，兩節課過去了。於是我們像脱了韁的野馬向操場方向飛奔而去。過了一會兒，我們的體育老師下來了。“立正”一聲令下，我們立刻排成四排橫隊。開始做起了準備操。

正好前面有幾顆實心球，我小跑着過去，一腳踩上它，就像踩高蹺似的，然後狠很地摔了一跤。這突如其來的一陣劇痛，讓我下意識地一把把褲腳拉了上來。“呀，流血了。”我小聲嘀咕着。

這時一個熟悉的面孔出現了，那就是我最好的朋友兼同桌，只見他拿出一張紙巾，遞給我説：“把血擦乾吧，快！”正當我擦拭傷口的時候，班長也急匆匆地拿來了創可貼，把那外殼撕開，幫我貼了上去。大個子沈佳鵬一邊幫我揉着傷口一邊問：“疼不疼？”一時間，有股暖流湧上了我的心頭。

終於下課了，他扶我慢慢向教室走去，突然老師把我叫住問：“你的腳怎麼啦？”

“啊，沒事。”

“還硬裝？”老師繼續問到，“那腳上到底是怎麼回事？”

我只好一五一十地告訴了老師，老師微笑着撫摸我的頭説：“孩子，以後活動小心點。”不知怎麼的，我的心頭不由一顫，心想，多好的老師啊！

這件事雖然過去了，但我忘不了這個班集體中幫助過我的同學和老師，因為他們讓我知道了‘贈人玫瑰，手有餘香’的真正含義。

班級作文600字14

我的班級不是最優秀的也不是最好的，但在我看來我的班級是團結，友愛，且令我幸福的。

我的班級是我第二個温暖的港灣。家雖是我第一個温暖的港灣，因為那裏有親情會使我幸福，但也會發生矛盾，分歧，父母不可能事事理解我顧全我。我也會感到悲傷，寂寞。這時我的班級會下場小雨來滋潤我，這裏有和我一般大的孩童，他們會理解我安慰我，我的心不再哭泣，不再感到彷徨。如沐春風般展開笑顏，不再沉陷在泥潭中。我可以在班級中找到方向，找到快樂。

我的班級是一個承載着我夢想的地方。又是一年夏天，教室外的知了還在不倦的叫着，一陣夏風拂過，只聽沙沙的寫字聲，同學們總是無奈地寫着作業聽着課。我要在我的班級裏度過3年，我的汗水將要在這灑下，他它要去灌溉我夢想的種子。15歲，我要在這花季的年齡用我的青春來實現我的夢想，我要在我的班級裏奮鬥，我必須要殺開重圍去尋覓我的天堂，我的班級他辛勤耕種着我的夢想。

我的班級是我青春開始的地方。從小學懵懂無知到了初中也許會情竇初開。我的班級裏有27個孩子，我們從互不認識到相知相伴，即是有緣千里來相見。我在我的班級裏有着刻骨銘心的熾熱年花華，我總是同我的同學幻想着就算天塌下來也要先瘋一陣子，我們身在教室卻總是心在校外滿心的無奈。我的青春在我的班級啟航，它將更加絢麗多彩。未來充滿想象，但有我的班級有我的同學，我便不再害怕。

我的班級啊，我的同學啊，有你們相伴，我便安好。從此心無旁騖，勇往直前！