冷暖作文600字十篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的冷暖作文600字10篇，歡迎閲讀與收藏。

冷暖作文600字 篇1

大霧來了

第一單元的語文試卷一發下來，我就迫不及待想和同桌的他分享，可我卻不知道他現在的心裏是一片烏雲密佈。我拿出試卷跟他説：“我考了70多分，你考了多少分？”他陰沉着臉説：“我知道你考得比我多分，別炫耀了。”我一聽趕緊説：“我只是想問你考了多少分，我們才能互相對照試卷互相學習而已。”

小雨來了

數學和英語的試卷也陸續發了下來，這次我沒敢拿出試卷，怕同桌又會生氣。他看我沒敢拿出試卷，以為我考得很差，一副神氣的樣子就先挑釁起我來了：“怎樣，70多分你有嗎？怎樣？”我就説：“你考得很不錯。”我説這話只想跟他套近乎。可他又繼續説：“怎樣，怎樣，考得就是比你多分！”這不是給那天的事來個報復嗎。我從書包裏抽出試卷，拿到他面前説：“怎樣，80多分。”這時他又説：“考得比我多又怎樣。”他轉過身去不理我，我也不再理他。

大雨來了

我剛到學校就發現桌子椅子上多了幾條分界線，我立刻去同桌你想耍什麼花樣，他卻説：“你不犯我，我不犯你，你若犯我，我必重犯。”看來他是下定決心劃分界線了，我也只能依他了！

直到上課，大戰才一觸即發，我的衣服不小心過了那條線，他一個“如來神掌”打到我的手上説：“你幹嘛過線，活該。”遇到這種事佛也發火，我用“玄冥神掌”反擊了回來。可他也不是吃素的，他一邊提防老師的注意，一邊使出“十八路譚腿”，我使出“佛山無影腳”，我們鬥得難解難分。

大雨轉晴了

老師的“聖旨”突然到了，把我們召進了“大殿”，對我們的鬥爭從頭到尾批評了一遍：“你們各是一員虎將，都深得老師的厚愛。可如今，你們的事在這裏傳得沸沸揚揚，你們同是一個兵營出來的士兵，為一己之仇而不顧大眾利益，你們可知罪？”幾句責問之後，我們把事情的原委一點一滴都説了出來並做了深思悔改。從此，我們也不再水火不容，不再龍爭虎鬥了。

冷暖作文600字 篇2

媽媽開了一家託管班，暑假期間，閒來無事，我便去幫媽媽發傳單。在發傳單的過程中，我不僅幫媽媽招到了學生，還感受到了人與人之間的冷暖。

星期天，陽光明媚，小鳥在樹上唱着歌，我跟着姑姑和媽媽來到學校門口準備發傳單。做好準備之後，我們開始尋找“目標”。我看到前面有一位阿姨，還帶着一個小朋友，我走上去問：“打擾一下，阿姨，你們家的小朋友要上託管班嗎？”阿姨説：“謝謝你了，但是我們家的小朋友有人接送。”阿姨看我有點失望，便説：“那你把傳單給我吧，有需要我再打上面的電話！”“謝謝阿姨！”我很高興，畢竟發出去了一份傳單嘛！

我又看到前面有一位叔叔，便興高采烈地問：“叔叔，你們家的小朋友需不需要……”我還沒説完，叔叔就凶神惡煞的對我吼道：“滾開！滾開！小孩子不學習，跑來發什麼東西！學習去！”叔叔離開了以後，我還楞在那裏，心裏早已涼了半截。

汲取了這一次的教訓，我明白了：問別人之前，要先看看別人的臉色。

前面又有一位老奶奶，帶着她的小孫女來學校報名，臉上喜氣洋洋的。我鼓起勇氣，小心翼翼地問那位奶奶：“奶奶您好，您的小孫女需要上託管班嗎？”奶奶笑盈盈的對我説：“我已經退休了！現在是她的私人保姆嘍！謝謝你的好意啊！”頓時，我的心就像吃了一個熱呼呼的餅一樣温暖！

開學了，媽媽那裏有二十多名學生，不僅使我感到了成功的喜悦，還讓我對“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這句俗話的意義理解的更加深刻，它啟發我以後要多給別人温暖，給別人正能量！

冷暖作文600字 篇3

芒果tv有一檔明星扮演類偵探破案的網綜《明星大偵探》，其中有一期的主題為《20xx》，案情大概是一個向人類表達善的機器人由於接受了太多惡而產生了自主意識，產生了反人類的想法，殺死科研公司老闆的故事。

一個向人類表達愛的機器人卻產生了反人類意識，聽上去有些荒謬。這樣荒謬的故事背後隱藏的是什麼？是人性的黑暗面，是人性惡與善的碰撞，是人情冷暖世態炎涼的考驗。

春晚上沈騰的小品《扶不扶》揭示了這樣一個社會現象，在詼諧幽默之餘引發思考，但我們思考一下，這樣的問題解決了麼？捫心自問，遇上扶不扶的問題，你會猶豫嗎？

造成這樣一種社會現象的原因究竟是什麼呢？在飛速發展的社會中，人們不得不加快節奏適應社會，而這種加快節奏的過程中勢必帶來的是對名利現實的追逐。

在追逐中，人們變得自我，對自己無關的事一概不理，埋頭苦苦追尋自己的目標，給自己披上一層冷漠的外衣。在追逐中，人們覺得疲憊，現實的壓力來自於方方面面，事業、家庭，將人壓得喘不過氣來。在物慾橫流的現實中只能顧及自己冷暖，無暇人情。在追逐中，人們有了防備心和攻擊性，優勝劣汰，殘酷的競爭讓人具有攻擊性，與之對應的自然就有了防備心。在殘酷中，人們給自己築起堅硬的.防護牆，包裹住感性柔軟的內心，表現冷漠和理性。

這些是原因，而非藉口。變得冷漠成為一種現象，而非一種趨勢。社會不應該是這樣冰冷無情的，現實的殘酷不應成為冷漠的擋箭牌。從殘酷的中理解生活，理解現實，改變自己，打破堅硬的隔閡，讓人與人的相處是真誠的，温暖的。從心底裏釋放出善意，讓社會暖起來。

讓這個世界不再冷，我期待這個世界充滿暖和愛。

冷暖作文600字 篇4

如魚飲水，冷暖自知。

我好像是一條魚，在海洋內不斷長大，也體會着成長的快樂、成長的痛，倒是別有一番風味。

晚上放學時，父親驅車來接我，常會問我今天冷麼？我時常搖搖頭，回答不冷。爾後父親又會問那熱不熱？我笑説不熱。於是父親便笑了，調侃我説：“你怎麼能不冷不熱呢？”於是我沉默了，心想我真是不冷不熱麼？

不冷不熱，多被用於形容一個人態度不温不火，或對他人漠不關心，對他人的好意不予置理，含有貶意。而就詞的表意來講，更像是温度適好。我想，或許是因為處於一個太過優良環境，所以養成了一種不温不火、漠然的態度呢，但我是一個不冷不熱的人嗎？我自認為不是的。

不冷不熱得益於母親給予的多添件衣裳的叮囑，聽到這話時，我心有感動，深感母愛之細膩，而對於他人我是關心的，隨手輕輕關門，為自己選取東西時也為他人捎上一份，這些習慣性的小舉動，其實早在成長的過程中逐步養成。不僅如此，對於成長道路上的鼓勵、喝彩，我很是享受，對於那些規勸、建議，我也會細細思考，爭取做到有則改進，無則加勉。如此一算來，倒也不能算是漠然。

但我的確是不冷不熱，不過不是不知冷熱，而是不覺冷熱。因為享受於成長的點點滴滴，所以也不覺得有何不適，恰好，很貼身，很舒心。

於是我又會抬起頭對父親慢慢説：“不，我想我是知冷知熱的。”隨即父親一點頭，也微微一笑。當時只覺有什麼芬芳的氣息，醖釀在兩人之間，化作一團氤氲。

其實有時我也會感受到痛，但靜下心來一想，沒有了痛這成長倒也是顯得不真實了，也失去了流轉在成長之路上的美麗。就像深海里的魚，雖見不到陽光，但也有色彩斑斕的珊瑚叢陪伴。

成長，本就如魚飲水，冷暖自知。那些在深海里隱藏的禍患，也許會在不經意間打倒你，但也會因心中堅定不移的理想在不停閃爍，而擺擺尾，重新向前遊。

成長的快樂，成長的痛，在暢遊於成長的海洋時，瞭然於心。

冷暖作文600字 篇5

暑假，我和爸爸、媽媽到泰安、青島等地去遊玩。

我們懷着興奮的心情乘火車來到了泰安。第二天，我們興致勃勃地遊覽了泰山。下午回來後，大家都在賓館裏休息，高興地談論着巍峨泰山秀麗的風光。

這時，從樓下上來的一位叔叔告訴我們，有一位老爺爺的全部旅費都丟了。這位叔叔感歎地説： “真可惜，這位老大爺只能借錢回家了。可是在這裏人生地不熟的又去找誰借呢？”聽了這個不幸的消息，大家都懷着同情心到樓下去看望那位丟錢的老爺爺。我和媽媽也隨大家一齊來到了樓下。 ！

只見那位老爺爺雙手抱着頭，坐在長椅上。他那花白的頭髮在微微地顫動，似乎在難受地抽泣着。坐在他身邊的叔叔、阿姨們都在低聲地勸慰着他。這時，一個小女孩拿着一個削好的蘋果，天真地對老爺爺説： “爺爺，給您吃蘋果。”老爺爺失望地長歎了一口氣，又低下了頭。

突然，一位高個子叔叔打破了沉默的氣氛，他對大家説： “咱們湊點錢，幫幫這位大爺吧。”聽他這麼一説，大’家都響應起來。我身旁的胖阿姨一邊掏錢，一邊説： “這個辦法好！”高個子叔叔接着大聲説： “來，把錢交到這兒來！”們馬上圍了過去，這個交五十，那個交一百……叔叔簡直‘忙得不可開交，直説： “一個個地來，彆着急。”另外幾個叔叔也擠進人羣幫着收錢。瞧，劉爺爺到樓上拿錢下來了，他一邊罵小偷沒良心，邊把錢遞給了叔叔。我也向媽媽要了錢，交給了收錢的叔叔。就這樣，全團十八個人都伸出了熱情的手，錢很快地湊齊了。

當叔叔把錢交給老爺爺時，老爺爺用顫抖的手接過這代表十八個人心意的錢，激動得熱淚盈眶。

“這，這……”老爺爺本想説幾句感激的話而又講不出來的樣子，似乎使我聽到了這弦外之音：我們的集體是多麼温暖呀……

“温暖”這是一個多麼普通的詞，現在，我才真正懂得了它的含義。

冷暖作文600字 篇6

冬天，寒冷的季節，冷得刻骨銘心；家，温暖的港灣，暖得惹人陶醉。

人對於暖最好的體會莫過於家，哪個家不能給我們想要的温暖呢？

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”一大早起來，那厚厚的“梨花”可以沒過膝蓋，冷風吃着外面僅剩一點兒的暖氣。一會兒，凍得耳朵紅紅的，臉紅紅的，手那就更紅了。一溜兒煙跑到樓上鑽進被窩兒，啊，真舒服！還是家裏暖和。今天星期四，還要上學去，瞬間心裏比外面的天氣還冷。

“我不去上學！”我大叫道。雖然我説的有理有據，但也抵不住母親的生拉硬拽，只能乖乖地上學去。一路上，穿着厚厚的鞋子，外面套了一個大大的塑料袋，終於才得以暖和一點。走到半路，人們陸續從學校往回走，問一下緣由，説是不用上學了。為了驗證，母親與我艱難地走到了學校，結果是真不用上。不知是該高興，還是該悲傷，內心有些説不上的滋味。

回到家裏妹妹還在家裏等着母親接她上學，一見我回來了，高興的樣子讓我心裏很不好受。但是看着身上被冷風刺傷的痕跡，頓時覺得有家真好。這時，母親拿出了一個爐子，裏面裝了一些煤炭，燒起來後，我的耳朵、臉與手變得紅彤彤的，暖和極了。我們圍着爐子考了一些橘子、花生等，一家人坐在早已模糊不清的窗户旁邊，快樂地享受着家給予我們的温暖，似乎外面的寒風與我們並沒有什麼關係。

老天爺讓人類生活的地方寒冷，那人類就在生活的地方團結一心組成家來温暖大地。相信老天爺不會那麼絕情，定會讓暖佔據大地，讓暖來統治四方。不過首先還是讓我們享受一些人造的暖吧，畢竟這是人的力量，家的温暖。

自然的冷之深，難以遏制家的暖之切。正所謂“得民心者的天下”，暖是人們共同的心聲，家的暖定能戰勝自然的冷，真正成為主宰。

冷暖作文600字 篇7

嘈雜的人羣，匆亂的人影。

我的指尖像是南極島的一塊薄冰，似乎能看到寒光鋒利的影。

我加快了腳步。

直通温暖家的柏油路，“冷酷無情”。厚厚的鞋底面對他，霎時間化作為一張蔫蔫的紙，任憑初冬之靈的洗禮。天空成了灰濛濛的面具，真實、蔚藍的臉龐早已逃之夭夭，幾朵碩大的烏雲在天空百無聊賴的飄蕩，雲邊鑲嵌着陰沉沉的深邃淺藍，一派寂寞使者的深沉……

我縮短脖子，縮短手臂，縮短腿腳，用一雙僅剩的眼睛打量着這個冰冷的世界：所有的人都裹上了泛着光的羽絨服，像極了一條條五彩繽紛的彩虹。熱食小攤上，從無數張滿心歡喜的笑臉頭頂升起，盤旋着，纏繞着、徘徊着的裊裊熱氣，成了冬日傍晚讓人心頭閃過一絲欣欣然的温暖。

乾裂的皮膚輕微的燥癢讓我稍稍轉移了目光。

一小縷白煙映入我的眼簾。一個男孩手捧熱食小攤的塑料杯，嘴不時的哈着氣，蒼白的手掌頓時被燙的悶紅。他揚着眉毛，伸着脖子，手指在塑料杯裏挑來挑去。經過千挑萬選，他從湯汁裏拎出一根“骨肉相連”。湯汁滴答滴答流線般又滴回杯中，小男孩緩緩張開了嘴，他們“刺溜”一吸，把上面僅存的湯汁吮掉，然後深呼一口氣，舔了舔嘴脣，大門牙從棒根緊緊咬住肉，敏捷地一拖，又是一聲“刺溜——”然後隨着“框框”一聲清脆的碰撞聲，只見男孩手中已又是一根海帶……

天上的雲層越來越厚，沉重的似乎隨時都可能坍塌落地，臉龐兩側的風時更加的猖狂，磅礴的呼嘯聲不斷……

收回恍惚的神情，視線又勾上了那個小男孩。

男孩的杯子裏早已空空如也，摻雜着番茄醬汁的湯水上還瀰漫着被風吹散又聚合的熱氣，但似乎“勢單力薄”。男孩的手心又是一片無形的蒼白。他肩上“肥碩”的書包猛然間似一座山，壓得他喘不過氣來。男孩戀戀不捨地望了望杯子裏的湯汁，然後一昂頭，將其一飲而盡……

凝視着杯沿最後一絲熱氣，我的心霎時温暖如春……

在這冰冷的讓人窒息的初冬，因為那股熱氣，温暖……

冷暖作文600字 篇8

由於家離學校比較遠，所以我就坐公交車去上學，假如我不坐公交車，也就看不到那忘不了的一幕。

那是一個寒風呼嘯的冬季，冷得讓人想用大衣遮住每一寸皮膚，公交車上的乘客都凍得站不住腳，誰都想有一個座位坐下。就在這時，上來了一位老奶奶，她單薄的衣服彷彿抗擊不了凜冽的寒風，使她凍的瑟瑟發抖，我渾身上下打量着這位老奶奶：一件發黃的印花襯衣，應該穿了有十幾年了吧，一個沉重的大包袱，壓在老奶奶的肩上，與周圍城市的繁華極不協調。老奶奶見車上沒有空位，就靠着欄杆站着，就在這時，旁邊的一位爺爺看到沒有人讓位，就把自己的座位讓給了她，老奶奶説：“你的年紀也不小了，還是你坐吧。”而那位爺爺卻高興地説：“沒事，我才六十，身子骨硬朗着呢。”過了一會，老奶奶要下車了，提着包袱緩緩朝後門走去，可就在這時，公交車一個急剎車，讓車是防不勝防的乘客全摔倒了，等人們緩過神來才發現，那位爺爺摔倒在旁邊的鐵欄杆上，手裏提的菜撒了一地，被慌亂的人羣踩壞的、被行李箱壓壞的不知有多少棵，而那位好心的爺爺也好不了多少，躺在地上半天沒爬起來，我突然發現，那位爺爺的左腿碰到欄杆時居然有“叮噹叮噹”的金屬聲響，原來，他是一位殘疾人！我不由得對他敬佩起來。這時，我發現那位爺爺的要好像傷着了，老奶奶也發現了這一點，就從包袱裏拿出藥膏給他敷上，然後説了聲謝謝之後，滿臉歉意的衝她笑了笑後，下了車。

過了一會，好心的爺爺也下車了，只留下了我呆呆的坐在那裏，回想着剛才發生的事情，車窗外依然寒風呼嘯，而我的心卻是暖暖的。

冷暖作文600字 篇9

“如人飲水，冷暖自知。”我從小就是爺爺輔導我，我爺爺身子還算硬朗，他每次都把好吃好喝的，留給我和哥哥。

時間一去不復返……

我並沒有隨着時間長，而忘卻那個下午。

“這隻飛機模型真好！你是怎麼想到的？”我什麼都沒有説，只是吐了吐舌頭，聳了聳肩膀，拽了拽衣角，便興高采烈地向爺爺家走去……

“爺爺——”“哎喲——”兩個聲音同時發出，我看着我的飛機模型，已經像是泄了氣的皮球，憤怒包裹了我每個細胞，他又在慌忙之中踩了兩腳，此時的我更怒了，“妹妹——不不不，女俠……女……俠，手下留情！”“什麼？讓我手下留情，那你腳下留情了嗎？”我雙眼瞪着他，雙手握拳，哥哥看見我這個樣子，也害怕起來！

“我的模型！”我撿起了那個幹扁扁的模型，我大吼，“英砣，你到爺爺這來，爺爺有話跟你説！”“爺爺，您不知道”“英砣，爺爺知道，如喝茶似的，冷的還是問的，一嘗就知道了。”“這是什麼？”他並雙手緊握，便一本正經的問我，“是拳頭！”我脱口而出，“步，不對！這是恨，是暴力！”他又指着心那個地方，“這個呢？”“是心！”爺爺忙搖頭，“不，是愛！是寬容！寬容和仇恨，是人一輩子必須得做出的決心。你是想用仇恨來征服世界？還是用自己一顆富有愛的心去包容別人呢？同樣的道理，今天的事情，你應該懂嗎？”由於我那時太小，並不知道爺爺在説些什麼，還是似懂非懂地點了點頭。

通過這件小事，我明白了寬容的重要性，愛生活燦爛如花，有了愛，你會發覺自己的身心會走向幸福，生活就像是一首歌，寬容即使它的旋律，伴我走天涯，嗯！

冷暖作文600字 篇10

“叮鈴鈴”聲音從耳邊響起，嚴肅的氣氛圍繞身邊，猶如戰士上戰場一般。

每個同學都握緊手心，拿着手中的筆，眼睛認真的盯着那張試卷。我緊緊地捏着自己的衣角，手心不斷冒汗，眉毛一直緊皺着，好像從來沒有舒張過。這次考試是與往常截然不同的，這是第一次模擬中考試卷，每個同學都很緊張。時間一分一秒的過去，伴隨着緊張的心情，考試結束了。考試結束後，心情隨着外面的風景逐漸放鬆。回到家中躺在暖洋洋的牀上掩飾心裏的興奮。接下來的幾天裏，我開始認真聽講，慢慢吸取老師所傳授的知識。

考試成績出來了，在領成績的路上，我一路歡笑，蹦蹦跳跳地走向學校。陽光灑在身上令人舒緩，微風吹過，吹起我心中的波漾，鳥兒從身邊飛過。天空一片蔚藍，我的心情也隨之飛揚，到了教室坐在自己的座位。

“叮鈴鈴”，鈴聲響起。我們安靜下來，等待老師。“嗒，嗒，嗒”高跟鞋踩着地面，聲音離我們越來越近，老師拿着卷子推門而入，臉凝固地望着我們，氣温也隨着越降越低，我心中的興奮也慢慢轉化為恐懼，兩個飛揚的眉毛又緊緊皺在一起，老師逐個的念起了分數，唸完我的成績後，我心中很失望了，眼淚不知不覺中落了下來，同桌的安慰和鼓勵，對我並沒什麼用。我的心情彷彿被打入十八層地獄般沉重。我拿着試卷走出教室，夕陽照在我的身上，卻感到寒冷，鳥兒嘰嘰喳喳的聲音，像是對我的嘲笑。

回到家中，我沒有勇氣面對我的父母。躺在自己的牀上，任由眼淚打濕枕頭，房間的寂靜，讓我慢慢找出自己的錯誤。父母進來安慰我，悉心地説出了我的不足。房間裏面的温度升高，我的心情也在慢慢恢復。

同學間的競爭，父母的悉心安慰，老師的諄諄教導，冷暖交加。讓我學會成長。