在書海里遨遊600字作文

書--是陪伴度過無數個不眠之夜的摯友，多少酸甜苦辣，多少春風秋雨，是書教我懂得做人的道理，是書讓我一天天成長……我從一開始抗拒她，到漸漸地喜歡她，愛上她。她就像一個魔術師，有時能讓我破涕為笑，有時又能讓我感動落淚，具有神奇魔力。

記得在我7歲那年，剛上一年級的我已經在爸爸媽媽的安排下看一些歷史小故事。有時看不懂，他們會講給我聽。其實，那時候的我很討厭他們讓看的歷史故事，只喜歡看有插圖的，充滿童趣的書。可媽媽説：“你已經上一年級了，不能總是看那些連幼兒園小孩子都能看得懂的書了，太幼稚！”我不知天高地厚的跟媽媽頂嘴：“哼，我偏不看！”但是，又有什麼用呢？媽媽還是照樣逼着我看。為了這事，爸爸還當過一次“夾心餅乾”，兩邊討好“和稀泥”。到了後來，我也不知怎的，不討厭了，能看得進去了。每次看完一本書，媽媽就給我出幾道題，説是得一百分有獎。我第一次做題，心裏特別興奮，不到20分鐘，就“耶！耶！”歡呼起來，那是我做題勝利的歡呼。得了一百分後，我急切地問媽媽：“禮物是什麼呀？”

媽媽笑着説：“一本書和一支筆，滿意嗎？”

我既興奮又有點失望，興奮的.是又有書看了，失望的是為什麼沒有吃的。我説：“禮物打50分。”

媽媽疑惑不解：“什麼意思？”

我意味深長地説：“我只滿意一樣東西。”

“哦，我明白了，你這個小鬼呀！”

現在我11歲了，漸漸長大了。隨着學習負擔的逐漸加重，我不知不覺地又看起了那些淺顯有趣的書籍。那天，我正在入迷得看着一本被媽媽認為是純小説的書--《我要的幸福》，耳旁突然想起媽媽的聲音：“小雨啊，今天我跟你老師通電話了，她給了你四個字‘精益求精’。”

“哦？”我的注意力轉移到媽媽身上，“劉老師還説了什麼呀？”

“劉老師還説你的知識積累不夠豐富，閲讀面不廣泛，尤其要多看看歷史書籍。”

嗯？老師也要我多看歷史書，不會這麼巧吧！我小心地回答媽媽：“我小時候已經看過不少了呀！”

“你都還記得嗎？”媽媽用目光逼近我問道。

“不記得了。”我心虛地低下了頭。

這一次，媽媽讓我看歷史書我竟然沒有説不。已經長大的我，明白了老師和父母的良苦用心。

我將一如既往，勤奮努力在書的海洋裏遨遊！