描寫圖書館作文600字

説明文是一種以説明為主要表達方式的文章體裁。它通過對實體事物科學地解説，對客觀事物做出説明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關係或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識，從而獲得有關的知識。下面是是描寫圖書館作文600字，一起來看看吧。

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書籍是人類進步的階梯，從古代到現代，書雖然説從手寫到電腦打印變得非常的簡潔，但是書中的知識卻沒有因為這個而發生巨大的改變，反而讀書的人也越來越多了，雖然現在的手機電腦都是特別的方便，可我還是在大學的時候體會到了到學校裏的圖書館借書的感覺，那是一種在電腦上或手機上體會不到的感覺。

有一次上完下午課程的時候，我看到了我們學校的圖書館，好奇心使我走進了那裏面，進門的第一反應就是特別的雄偉，特別的壯觀，裏面的空氣都感覺特別的舒服，我坐電梯來到了九樓，這就是學校著名的圖書管了，走進之後，看到旁邊工作的人員也在仔細的整理自己手頭的工作，跨進那扇門的第一感覺就是特別的安靜，極其的安靜，感覺掉在地上一個根針都能聽見，不一會的功夫，我感覺我都有點喘不過來氣了，這裏面實在是太安靜了，所有的座位都坐滿了，每個人走沉浸在自己的世界裏面，好似都在書中找到了黃金屋一樣，我找到了自己喜歡的那一本書，我是比較喜歡歷史的，我找到了一本關於講解朱元璋的歷史，我看到歷史的事件也會被裏面的知識吸引，拿到書後，我趕緊回到自己的宿舍裏面，開始進入我的知識海洋，大學的時光都是在圖書館度過的，圖説館也是我最喜歡的地方。

在大學的生活在我的感覺裏面是極其的美好的，既有一塊上學的同學，還有我平時打工時認識的朋友，我的社交也變的特別的開闊了，尤其是大學的圖書館滿足了我一切的求知慾望，大學所有的休息時間大部分我都是在圖書館裏度過了，我也非常喜歡我的大學時光。

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在校園的.一角，有一處充滿知識的天堂——圖書館。

“叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，我們興奮地排好隊。走上樓去，看見刺眼的電腦屏幕，聽見鼠標的“滴答”聲，我們便放慢了腳步。打鈴後我們整整齊齊地來到這裏。目的地可不是電腦房，而是緊鄰它的一家圖書館。

圖書館的周圍被打掃乾乾淨淨。我們擁擁擠擠的亂成一團，都是為了搶好書，我拿到號牌，急匆匆地趕到這一塊。在一排排花花綠綠的書裏，我的眼睛急切地尋找，卻找不到《女兒的故事》。從頭來，再找一遍。哈哈！總算被我找到了，原來不在之前的位置了。

快速地打開書，一頁，兩頁，我貪婪地吸收着知識，就像一匹餓狼，我覺得非常快樂。我靜靜地坐在用油漆裝飾的木椅子，看着這悲歡離合的故事。讀完後，我又知趣地把書翻回第一頁，重新看一遍，因為“你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。”這是英國作家尤安·艾肯從書中的感悟。

寧靜的圖書館，沒有同學們的喧鬧聲，只有細微的翻書聲。我聽見秋風悄悄地吹過，吹過了校園的桂花，也吹過了我的心扉。我看見小鳥在湛藍的天空中翱翔，自由自在。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，我合上書，嚥了一口唾沫，似乎把所有的智慧都吞了下去，才依依不捨地離開這寧靜的校園圖書館。

古語有云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確如此，看書，拓寬了我的眼界，獲得豐富的知識；讀書，引導我明理，學會如何做個有修養的人；閲讀，還提高我的閲讀能力，並且讓我養成良好的學習習慣。

圖書館，讓我走進了知識的天堂。

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一次偶然的機會，我與媽媽來到了晉江市圖書館。初次來到這裏，我被眼前的景象驚呆了：圖書館建築別緻，前端是一個圓形建築，後端是一個方形時鐘建築，好像在是時刻提醒着前來讀書的學子珍惜時間。

走進圖書館，裏面各種書籍琳琅滿目，儼然就是一個知識寶庫：科學、文化、數學、兒童讀物及歷史文獻資料等書籍應有盡有。那時，懵懂無知的我像只歡快的小兔子一樣亂竄於書架之間，這本拿起來翻翻，那本也看看。再瞧瞧別人，大家都捧着一本書耐心地閲讀，神情專注極了。於是，我也拿起一本書，像模像樣地看起來。我發現周圍的一切都是那樣的安靜，空氣中飄着淡淡的筆墨香味，這一切都是在家感受不到的。或許就是那個瞬間，我就愛上了這個地方！

那次之後，我就喜歡上了看書，因此圖書館就成了我不二的選擇。每當雙休日、節假日，我就會約上好朋友來圖書館看書。媽媽索性給我辦了一張借書卡，這樣我就可以在圖書館裏暢通無阻了。有時學校作文比賽，我就會提前到圖書館選取有關作文方面的書籍學習，每當比賽時總能寫出得心應手的好文章，當然最後一定會取得不錯的成績；有時學校裏選拔小主持學員，選拔前我也務必會來到這裏，找一些有關口才方面的書籍，當然結局也一定不會差！就這樣，我成了圖書館裏的常客，從不間斷。自從去了圖書館看書，拓寬了我的知識面，開闊了我的視野。

如今，我與圖書館結緣已有四年之久了。未來，我們還會將情緣進行到底……圖書館是我生活中的良師益友，圖書館是我成長中的好夥伴，圖書館更是開啟我智慧大門的金鑰匙！