【實用】風雨作文900字四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的風雨作文900字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

風雨作文900字 篇1

有一首歌這樣唱:不經歷風雨,怎麼見彩虹?有一首詩這樣寫:如果生活欺騙了你,不要悲傷…… 有一聯警句這樣説：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

有一首老歌這樣唱：風雨中，這點痛算什麼？擦乾淚，不用怕，畢竟我們還有夢……

人生的坎坷是伴隨你從出生走向死亡的。你只有邁過了這到坎，才能向新的目標前進。這使我不由得想起了發生在五年級的使我至今還記憶猶新的一件事情……

那是一個夏天的早晨，我興高采烈地來到學校。那天天氣很好，陽光明媚，鳥語花香，使人心情十分愉快，可是畢竟好景不長。到中午的時候，老師説：“今天中午考語文，大家複習一下。”“My god！”我脱口而出。隨之教室裏亂成一鍋粥，大家議論紛紛。我又一想：我原來在北京語文還不錯，不用怕，應該不難。於是我們嚴陣以待的考試來臨了……

“Easy！”我默默的.為自己打氣，不要怕，沒什麼的！可是這往往不那麼順，考下來，只能用一個子來形容——砸！沒辦法，必須面對現實，反正後天才出來成績呢。可時間飛地那麼快，轉眼間考卷就批出來了。我的心在怦怦直跳，我的手在微微顫抖……我不敢面對老師。果然，考試成績就像我的預料一樣，甚至可以説比我的預料還要糟一些。我只考了79。5分！那醒目的分數就像烙印一樣，深深的烙在了我的心靈深處。

我在回家的路上，天陰沉沉的，和我的心情一樣糟糕。我回家並沒有把這一“天大”的事情告訴媽媽。

可是紙終究包不住火，我媽媽無意中發現了那張看了就令人發憎的考卷。她責備我沒有告訴她我考的分數以及我在學校的情況。我被她説的無力還擊，我只能低着頭反省着我的錯誤。她仍不肯輕易放過我，我哭了！哭的好傷心，媽媽沒能理解我，爸爸也不幫我説話。我把自己關在房間裏，好好發泄了一下，我想過放棄語文，專攻數學和英語，這樣我就會有兩門特別強而一門特別弱。

可是，直到有一天，我放棄了這樣幼稚的想法。那天我看到了一個廣告，裏面説：如果一個木桶，一些木板很長，而只有一根木板很短，其它木板在長，木桶裏面能盛的誰的多少也是由短的木板的長度來決定的。我的數學、英語就好比那長木條，而語文則是那短的，就算我其它門功課再怎麼好，那也不過是個瘸子，不是一個全面發展的人！

我擦了擦眼淚，重新振作起來。我不能被他打倒，如果這麼一點小小的困難我都克服不了，這麼一點小小的坎我都邁不過去的話，那麼我又能克服什麼困難？邁過什麼坎呢？

“風雨中，這點痛算什麼？擦乾淚，不用怕，畢竟我們還有夢……”我想起了這首歌，它默默的為我打起，為我加油！使我戰勝自己，向着新的高峯攀登！

風雨作文900字 篇2

這，是真摯感情的流露，或喜悦，或悲傷，或感動，或懺悔……每一次流淚，都會有一次難忘的經歷，留下深深的印跡。淚水是成長的紀錄，每一顆晶瑩的淚珠都將折射着我走過的路。回首往事，在我的小學生涯中，淚水也常常在我的眼眶中打轉，最令我感動的一件小事便發生在四年級，黃梅時節的一場暴雨……

雖説這是生活中的一件小事，但是對於我來説，卻一點兒也不平凡，這都是因為我的父親。早晨，我穿着運動鞋，撐着雨傘，由於雨勢大，積水多，路上坑坑窪窪的，我徒步趟水，路上還摔了個狗啃泥，使得原本擔心吊膽的我變得更加狼狽不堪，全身都濕透了，這有傘似乎也變成了沒傘，那疾風吹着雨拼命得往我身上打。我來到了教室，瞧着那雙濕透了的球鞋和衣服，望着窗外密密麻麻的雨簾，真不知道自己是怎樣走到學校的。與其説是走路，倒不如説是划水，我暗自埋怨道。

我呆呆在坐在教室裏，那濕透了鞋子和衣服，身子涼涼的，感覺是渾身都不自在，聽着同學們的埋怨聲，我心中也發起了牢騷，來是來了，這雨要是再這麼下下去，可真不知道今天我該怎麼回家呢！就在我發牢騷時，一個熟悉的身影映入了我的眼簾。“咦？怎麼會……會是……爸爸！”驚訝之餘，又有些欣喜，我打量着已成落湯雞的爸爸和那把損了半邊骨架的雨傘。可是還有他手中那雙乾淨的'球鞋和外套，竟然一滴雨也沒沾上！我的心暖暖的，濕濕的。爸爸的手搭在我

的肩上，我不禁鼻子一酸，似乎有股想哭的衝動了，爸爸見狀，只説一了聲：“好好學習，天天向上！爸爸沒事。”伴隨着這温暖的聲音，幾絲暖意飄入我的心扉。窗外雨絲侵入的陣陣涼意頓時消失無影無蹤。我再次看着爸爸那身濕漉漉的衣衫，只想着我絕不能辜負爸爸十多年來對我的期望：好好學習，天天向上！我小小的心中此時暗暗下着決心。

爸爸看了我最後一眼，轉身離開了。“陳潤航爸爸真好！”不知從哪裏傳來的聲音，使得我心中的暖意更深了。我望着爸爸逐漸遠去的背影，剛才嚥下的淚兒似乎這會兒又要湧上來了。爸爸一手拿着折了半邊的骨架的雨傘，一手拎着裝了濕鞋濕衣的塑料袋，轉身走出了教室，緩緩打傘，走入了雨簾中。每一步似乎被密雨鎖住了，在積水中邁得趕來越艱難，身影也在朦朧中變得越來越瘦小，在雨簾的遮掩下慢慢消逝在我的視野之中。我始終明白，爸爸對我那份沉甸甸的愛就包藏在外套和鞋子中，藴藏在我的淚水中，在我的心頭將永遠揮之不去，必將為我留下永不磨滅的印象。

伴隨着夕陽的出現，雨勢消停了，一天的課程也結束了。“好好學習！天天向上！爸爸沒事！”始終縈繞在我的耳畔，陪着我一起回到了家中。晚飯時，爸爸還高興地説：“即使再大的雨，我也會游過來的！”早上的一幕幕情景此時有在我的腦海中浮現。我的心震顫得更厲害了，那份沉甸甸的的愛終究將凝結在此時我的淚水之中，這正是十多年來、朝朝暮暮都給予我無微不至關懷的爸爸，我的心中有產生了一種堅定不可動搖的信念，那就是風雨中的淚水所對我的饋贈，是無法用語言來詮釋的！

風雨中的淚水是如此珍貴，難以忘懷，愛在我的心中蔓延……

風雨作文900字 篇3

在我們的生活中有許許多多的平凡人，或許他們不那麼靚麗，不那麼尊貴，但他們時時刻刻堅守在自己的崗位上，恪盡職守，所以，他們也擁有一份獨特的美。

那天下午，天空陰沉沉的，彷彿要把人吞噬一般。北風吹得我臉頰生疼，我不禁打了個寒顫，裹緊了衣服，加快了回家的步伐。突然，我的眼前出現了一個綠色的身影——郵遞員叔叔又在送信件呢。我隨口説了一句：“真是辛苦啊，天都要下雨了還在外面奔波，多敬業呀！”看着郵遞員叔叔匆匆離去的背影，我有些出神了，好半天才想起來該回家了，便一路小跑往家去。

剛到家，天就“變臉”了，下起了傾盆大雨，烏雲密佈的樣子着實可怕。我輕輕吁了一口氣：“幸好步子快，再晚一步我可就成‘落湯雞’了！”門外響起了一陣清脆的鈴聲，我知道是報紙來了，便出去拿。一抬頭，居然是剛剛在路上看見的那個郵遞員叔叔。我見他全身濕漉漉的，寬大的前額上不住有雨水往下滴，透明的眼鏡也被雨水打濕了，成了個“放大鏡”。我趕忙上前對他説：“叔叔，到我家來躲躲雨吧，把身上的雨水擦擦。”他一再拒絕，最後在我的百般勸説下才肯到我家來躲雨。

一進屋，我便看見他手裏緊緊攥着一隻綠色的布袋，看上去保護的很好，沒有多少雨水，和他的衣服比起來簡直有天壤之別。我猜想那裏面是報紙和信件，便奇怪地問他：“叔叔，你自己被淋得這麼濕，幹嘛還拼命保護那些郵件呀？”“這是我的責任呀！如果這些東西濕了，那就會影響讀者的'閲讀效果，這樣可不好。再説，我濕了件衣服沒關係，要是把那些重要信件、包裹弄濕了，人家收到東西后會怪我的。”聽着他質樸的話語，我的心中百感交集，想到平時我收作業本時對同學的作業本根本不愛惜，完全沒有盡到一個課代表應盡的責任，我羞紅了臉，慚愧不已……我突然靈機一動，想到自己可以幫叔叔把鄰近的幾家的報紙、信件送掉，也省得他再跑幾趟了。我拿起傘，看清要送的地方，便挨家挨户地送，好容易跑遍了街坊四鄰，我鬆了一口氣，在他不解的眼光中向他告知事情的經過。聽了我的話，他的臉上露出了欣慰的笑容，一個勁兒的謝我。我不好意思地撓撓頭，跟他比起來，我這點小忙又算得了什麼呢？

不一會兒，雨停了，叔叔身上的衣服也差不多幹了。他拍拍沙發上的水珠，起身向我道了“再見”，騎上那輛有些生鏽的電瓶車消失在巷口，消失在我的視線中。我的心中對他多了一份敬重，多了一份讚許。我想，我今後也要向他學習，學習他身上那種盡忠職守的精神，學習他一絲不苟的作風，做好自己的每一件事，成為像他那樣的人。

平凡人也有自己的美麗，正是他們那並不偉岸、並不突出的身影，串聯成城市中一道最美麗的風景線……

風雨作文900字 篇4

時光的沙漏不停的行進，來不及告別歎息，昨日便已捲入時間的長流中旋轉着成為回憶，然後一點點透明，最終消失。

不知不覺，距離開學時期已有兩個多月，在這漫長亦短暫的時間內，我們在緊張的學習節奏中一步步成熟，走向成長的彼岸。

還記得第一次在校園中呆呆地望着，心中充滿了驚訝；還記得語文老師強調數學，數學老師強調語文時，我們驚訝地懷疑自己是不是聽錯了，被老師指定班幹部時，我們慌亂地四處張望，臉上是遮蓋不住的青澀和稚嫩。初次面對吵鬧的班級，想管卻只能不知所措地站着，任憑兩種思想在腦海中混亂的糾結着。還記得我們面對初中的挫折，絞盡腦汁的想着解決辦法……而這一切，在不知不覺中已成為回憶的腳印，變成了一個個寶貴的經驗。

“實驗班的競爭非常激烈，想要優秀就必須比別人刻苦。”“一定不能粗心，不然年級排名就會下降很多。”老師的諄諄教誨至今還繚繞於耳邊。起初，我們以為有些誇張，而在殘酷的競爭中，我們被成績和排名的巨大差距而驚訝了，猛然抬頭警醒，看出了實驗班的壓力。於是，我們沉默，開始學會獨自勇敢地面對壓力，在學海中乘風破浪。

軍訓中，腿腳的痠麻與飢餓一併襲來，如同一場場風雨，將我們的毅力、勇氣在風雨中磨損地破碎不堪，中學生作文《在風雨中成長作文》。我們痛苦地咒罵、埋怨，但終究在老師和家長地鼓勵下站立，與暴風雨分離抗爭。我們不再是在父母傘下猶猶豫豫的獨生子女，而是軍人，面對挫折和困難毫不畏懼，勇敢拼搏的軍人。

在壓力下，我們尋求改變，用青春的倔強和拼勁抗爭：上課目不轉睛地盯緊要點，不放過任何一個知識點；下課時間用來寫副科作業，騰出晚自習的時間複習主科；吃完晚飯立刻去教室，緊張地複習迎考……不知不覺，面對難題，我們握緊手中的筆，耐心地拼搏，作業多，我們我們咬緊牙關，坦然面對一場又一場的風雨雷電。像重生的雛鷹，展開翅膀，在廣闊的天空下自由翱翔。

在風雨的歷練中，現在的我們，能夠緊密，沉穩地處理一件件事務，逐漸養成了有條理、嚴謹、遇事冷靜、細心的習慣，隨時做好拼搏的準備，為班級貢獻自己的力量。

我們坐在教室裏發奮，用熱血點燃夢想，陽光透過玻璃，卻也遜色許多，在教室中衝擊的，是火熱的青春，是紛飛的夢想。那是任何空洞的詞語都無法描述的畫面。我們用夢想編制青春，用對夢的堅持，譜寫青春的`樂章。

如果説曾經的我們時在父母傘下膽怯的雛鳥，那麼現在的我們便是漸漸高翔的鷹。我們奮鬥，我們拼搏，我們自豪！我們將點燃種子的希望，召喚候鳥的飛翔，像飛揚的蒲公英一樣，沿着夢想的軌道，勇敢地踏上屬於自己的旅程！