800字作文成長需要挫折

導語：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”一個人在成長的歷程，需要的有時很多，有時很少，有的人需要無限的鼓勵關懷，理解、寬容和空間。但在成長的道路上，最不可少的是挫折!下面是本站小編為大家整理的優秀作文，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!　​

【篇一：成長需要挫折】

試問：“哪有十全十美的生命?哪有一帆風順的人生?”不錯，我們的生活充滿風風雨雨，通向成功的道路上遍佈荊棘，不失為坎坷、泥濘的。也許，只有經歷挫折後，我們才能跨過年齡的限制，在思想方面擁有一次巨大的飛躍，這就是成長。

似乎要驗證我的猜想，上天賜予了我無數瑣碎的挫折。且不説兒時滑旱冰、騎自行車等這些老生常談的“挫折”，單説前不久在我校剛舉行的數學競賽，它就加快了我的成長，使我改變了對“數學”這門“博大精深”的學科的認識。

在此之前，我認為我的數學成績還算可以，老師講的課內知識我都掌握了，根本不曾想過做一些課外延伸。説實話，我一得空，便只知玩樂，的確也懶於做這些“無用功”，畢竟以前考試都是些基礎題，拓展題在普通考試中存在的希望太微不足道了。實則是我錯了。經過這次競賽，我幡然悔悟。

年級中比我數學成績好的大有人在，因此我在預賽後，“勉強”被選為競賽選手。“臨陣磨槍，不快也光”，本想利用週末的時間多練幾張卷子，即使提高一點也比原地踏步強。可惜，老師們居然連這個機會都不給我，硬生生的`把競賽改在週末前，這就預示着我只有一中午的複習時間了。

拿到試題，果然不出所料，競賽的題不同於一般考試，用一個字來形容，就是“難”。儘管我絞盡腦汁，仍是毫無頭緒。最“可恨”的是時間問題，只有一節課，題量卻如此之大!

考試成績出來後，我都不忍親眼目睹。唉，伸頭也是一刀，縮頭也是一刀。我應該正視現實，不應逃避。況且這次考不好，説明我平時做得還不夠好，吸取經驗，讓它成為我的“墊腳石”，豈不更好?於是，我鼓起勇氣，主動去老師辦公室看成績。

免不了的要被老師批評。其實，老師説的沒錯，用語文上慣用的話來説，就是“言簡意賅，點明中心”——我就是練的題太少，見得太少，沒有把思維打開，眼界不夠開闊。

有了這次教訓，我再也不敢小看“數學”了。也只有“熟能生巧”才是取得好成績的“捷徑”吧。由此來看，我是不是在成長呢?

不經歷風雨，怎麼見彩虹。挫折使我們學會了如何駕馭“堅強、自信、奮鬥”號小艇，使我們乘風破浪，使我們通向成長與成功的彼岸。

成長，需要挫折，不是嗎?

【篇二：成長需要挫折】

平靜的湖面，煉不出精悍的水手;安逸的環境，造不出時代的偉人。——題記

種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽;鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放;礦石，如果害怕焚燒，那它永遠不能煉成金子;蠟燭，如果害怕熄滅那它永遠不能發光;航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸……

一場命運與病魔的戰爭中走出來的她，幾乎多了一份堅強;世人的白眼與偏見中，她讀懂了面對任何事要樂觀、自強不息的精神……

記憶的深處，陽光明媚。學校迎來了春季的《我與母校共成長》講演比賽。

她榮幸的代表班級去參賽，15名選手個個胸有成竹，她在第12個講演。此時，不幸的事兒發生了，她講演的第一段之後，話筒沒電了。全校一片鬨笑，她沒有退縮、沒有因為話筒的緣故而逃避。她為自己鼓了鼓勁兒，有條不紊的把稿子講演完畢。以全校第二的成績為班裏增添了榮譽……

也許在你的腦海裏會浮現一個場景：08年5月12日的四川汶川發生了特大地震，美麗的家園頓時化成了一片片廢墟。然而四川省阿壩州汶川縣映秀鎮漁子溪小學二年級學生的林浩正走在教學樓的走廊裏，他被從上面滑落的兩名同學砸倒在地。作為班長，在被埋廢墟時，他帶領同學一起唱歌曲《大中國》，戰勝恐懼。爬出廢墟後，發現一名昏倒的女同學，他立即把同學背到安全地帶。緊接着，他又一次返回廢墟，救出了另一名受傷的同學。

其實，我們每一個人都應該堅強、樂觀的面對現實。要有一種：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的堅定意志的精神。

回溯歷史的長河，掀開記憶的帷幔，有多少英雄在挫折中站起。可記得那個退守會稽山後圖謀富國，求賢若渴的`越王勾踐?可記得他卧薪嚐膽、勵精圖治?是失敗，讓勾踐學會在逆境中忍辱負重，堅韌生存;是挫折，讓我們看到一代霸主的自強不息，不屈不撓。

我們為什麼不能學習林浩堅強樂觀?學習在逆境中忍辱負重、堅韌生存的精神嗎?

成長也需要挫折，挫折讓生命之花更加美麗的綻放出來!有人説，鮮花很美，春天很美，財富很美。但是，我認為，挫折更加美麗動人。

挫折是石，敲碎你的妄想;挫折是火，燒淨你的心靈;挫折是水，洗滌你的思想。感謝你——挫折

失敗也是我需要的，它和成功一樣對我有價值。

【篇三：成長需要挫折】

“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，把握生命裏每一次感動……”就是這首歌伴隨我度過了生活中的風雨，讓我在挫折中成長。

本來，我以為生活只有一帆風順才是有意義的人生，但每當經歷了這些挫折，獲取了人生道理後。更讓我體會到人生的意義。那一次，也是難忘的一次：上幼兒園的那時，也意味着我開始成長，成長中的第一個“六一兒童節”也漸漸來臨了，對於我們女孩子來説，可是有着重大意義的。老師邁着穩重而喜悦地腳步走到教室裏，帶着無比激動地心情，説：“小朋友們，“六一節”快到了，我們班裏要在班裏挑選幾位女生參加“六一節”的文藝演出!”老師話音剛落，班裏立即成了沸騰的海洋，老師也馬上把這些舉手的'女生叫出來要進行一個舞蹈選拔賽，當然也少不了我!老師舒展開她的身體，輕快地喊着：“一噠噠，二噠噠……”跳了一段既優美又簡單的舞蹈，大家個個都學得像模像樣，老師點點頭公佈出獲選的名字，本來信心十足的我，失敗了，沒有我的名字!沒有……我哭了，哭得那麼響亮。老師走過來撫摸着我的頭：“其實你跳得很棒!只是這個舞蹈的動作不適合你。以後還有更多的機會，讓你更好展現出你的優姿!”我聽後似懂非懂的點了點頭。這次挫折成了我以後再舞蹈表演的鋪墊!雖然挫折讓我的心靈受到了打擊，但是我卻獲得了成功!

生活中的挫折不止這些，讓我記憶猶新的還有那一次。升上三年級時，成績較好的我，也參加了英語課代表的競選。我準備了很久，終於站上了講台發表我的“演講”，開始投票了：一票、兩票、三票……十五票，本來勢在必得的我竟然輸了!終於熬到家裏了，一回家我就傷心地哭了。爸媽都進來勸，可我還是哭。忽然，在我的耳邊迴響着一句話：“不經歷風雨，怎能見彩虹!”

人生並不能追求一帆風順，也許只有挫折才會讓你的人生更加光彩。我也許就享受了這個過程——在挫折中成長。就像那首歌如此：“不經歷風雨，怎能見彩虹……”

【篇四：成長需要挫折】

在我們每個人的成長道路上都會經歷過許許多多的挫折，只有經歷過挫折不放棄那麼才會獲得成功。如果沒有經歷過任何挫折，那麼那個人就不會有什麼壓力;沒有壓力就沒有動力;沒有動力就會缺少能力;沒有能力，那麼你説這個人會取得成功嗎?例如：張海迪如果沒有經歷過挫折，那麼她也不會成就了她偉大的事業。林肯如果沒有經受過挫折，那麼他也不會成為美國的第十六任總統。海倫。凱勒如果沒有雙目失明，那麼她也不會成為成功人士。

記得有一次放假，我到哥哥家去玩，因為那是夏天，很熱很熱，熱的大家睡不着覺。於是大家都從家裏急急忙忙的跑出來，有的在水果店裏，坐着正在津津有味地講着刻骨銘心的一些事情，有地坐在石頭上，三五個一團，五六個一堆，圍在一起扇着扇子，你一言我一句的聊着天，一邊還在比劃着什麼。

不久，我們吃了晚飯後，三姨和三姑爺就在家裏把碗洗了，坐在沙發上看電視。而我、爺爺、哥哥一起拉着自行車，向外邊跑，跑到廣場上，哥哥一下子就跳上了車，開了一圈後，我便走過去對哥哥説：“哥哥，我也要學騎車。”沒想到哥哥居然爽快地答應了，我聽了高興的忘了形。

哥哥先教我怎樣上車。在哥哥的幫助下，我一下子坐在自行車上，但是我不敢開動，害怕摔跤，把屁股摔成了兩半。哥哥鼓勵我説：“別害怕，慢慢來。”於是，我一邊戰戰兢兢的開始用腳踩動，一邊小聲地對哥哥説：“哥哥，我好怕。”哥哥信心百倍地説;“怕什麼，有我呢!”

聽了哥哥的話，我心中的`一塊石頭落了地。但是我還是有一些人心惶惶地，心裏害怕。果然，沒走幾步，“啪”地一聲，我摔在了地上，哥哥趕忙過來安慰我：“開始學騎車都是這樣。”於是我又鼓起了勇氣，重新坐在了位置上，沒想到剛走幾步又摔了下來。我真有點想放棄了。哥哥又過來對我説：“我在後面穩着車，你就大膽的開吧!”於是我再一次坐了上去……

就這樣，我摔倒了，又爬起來，摔倒了，又爬起來……一次又一次，我終於學會了騎車。

通過這次學騎自行車認為徹底明白了在我們成長過程中是需要挫折的的，只有經歷過挫折不放棄，堅持到底那麼你才會取得成功!