【精華】描寫雨天的作文500字合集6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的描寫雨天的作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。

描寫雨天的作文500字 篇1

有人曾説：“雨，是墜落於這天地間的天使。”也有人言：“雨，是糾纏於這紅塵中的情詩。”更有人道：“雨，是揮不去的愁恩。”……我則認為，雨，是我難得的知音。

雨，這種清涼的液體，曾一度用她的潔淨洗去這世間的污穢，洗去我內心的渺茫。她總會在我煩悶之際，悄悄地降臨人間，拂開我內心的那層霧，了卻我內心的煩惱。她也總能言中我內心的想法，也總會跟我談這世間，這人心。對我來説，她是個亦師亦友的存在。清明時節，便是我最為期待的一段日子。我總趴在窗邊，等待着她的降臨。母親總調侃道：“大家都盼着別下雨，也就你這麼想快下雨。”我仍趴在窗邊，心中卻道：“你們都不懂我的快樂。與知音相遇，可是一件你們這些旁人所不懂的樂。”

在我日思夜盼中，她終於應約來臨了。窗外，細雨淅淅瀝瀝地飄灑着，彷彿有靈性一般，一滴一滴地敲打着我的心扉。一時間，心中的感情難以言盡，跑到屋檐下，又是另一番光景。

漫天的細雨，肆意的妖嬈，如嬌豔的落花般，紛紛揚揚地飄灑而下。感受着眼前的這份別緻的美景，恍恍惚惚的，我便一頭扎進這場迷亂我心的風雨中，清冽的風夾雜着微微細雨迎面撲來，瞬間便拂過了我全身的每一寸皮膚。望着那被細雨浸染過的身軀，莫名的，一個淡然的微笑悄悄地爬上我的臉頰，和着絲絲苦澀的味道，然後再淡淡地暈染開來。抬手，一滴滴水珠拍打着手心，綻放一朵如曇花一現般的花朵，眨眼間，她復又變成一灘水，我握緊拳頭，想把這美景留住。無奈，她從指縫中，一點一滴，流淌乾淨。她是想道，“這世間美好的事物均是易逝的”麼？我懂了，不再留戀，轉身離去。

她伴着我，伴着我的夢，一同體味人生。知音，你好。細雨，再見。

描寫雨天的作文500字 篇2

“這丫頭，怎麼又被打成這樣！”夜晚，一間小屋子裏傳來婦女的聲音，“姨娘，我沒事！”珂玥蒼白的臉上露出一絲笑容，“都這樣了，還沒事？”姨娘邊給她抹藥邊心疼道，“娘下手是重了點兒，可……我沒事，姨娘，別擔心！”善良的珂玥還在替自己的母親辯解，“唉，都傷成這樣了，還在為你娘説好話……”姨娘將小珂玥的衣服掀下來，“姨娘，表哥呢？”珂玥眨巴着眼睛，“你表哥也不知上哪兒去玩了，到現在還沒回來呢！”姨娘坐在蠟燭前織着手絹，“好漂亮的手絹，姨娘你真行！”珂玥捧着手絹，“你可別亂弄，這是要去賣錢的！”姨娘叮囑道，“哦，知道了——姨娘，我得回去了，不然，爹會罵的……”珂玥皺着眉頭。望着天上早已掛着的明月，“這……我送送你！”姨娘站起身來，“不用了，我自己能行！”珂玥轉身又對姨娘甜甜地笑，“唉，這路這麼黑，你能走得嗎？”姨娘望着外面的.一片漆黑，“能！”珂玥點點頭，“這……你拿着這蠟燭吧！”姨娘轉身拿出一支用得只剩半支的蠟燭，“不用了，姨娘！”珂玥知道，姨娘家很窮，這半支蠟燭是姨娘一直不捨得用的，“拿着！”姨娘命令道，珂玥只好拿着這支蠟燭，轉身走進黑夜裏……

過了一會兒，珂玥回到了家，“上哪去了？”母親的聲音在耳旁響起，“沒……我……我去姨……姨娘……”珂玥支支吾吾道，“又上你姨娘家去了吧！”母親一針見血，“我……”珂玥低下了頭，手裏緊緊握着那把蠟燭，“喲，這回還賺來半支蠟燭！”母親諷刺道，“我……我沒……”“還説沒，我都看到了！”母親揚起鞭子狠狠地抽着珂玥，“你這死丫頭，還敢跑去你姨娘那，你……”母親的話還沒説完，就被父親打斷了：“行了！別理她了，我有事跟你商量！”母親這才停下鞭子，轉身走進屋裏。小珂玥哭泣着，手裏仍緊緊地握着那半支蠟燭……

描寫雨天的作文500字 篇3

萬物都靜寂了，只有雨，滴滴噠噠，洗刷着淡藍的天。

剛剛還在享受着温暖的日光浴，不一會，就墜下了點點雨粒，給晴朗的天猛的布上了一片青灰色的面紗。

我站在陽台，打開窗户，欣賞着這些跑入人間的小精靈，伸出手，雨滴在我的手心，帶來了一絲涼意，我便急忙把手抽回來，去泡了杯暖暖的茶，小抿一口，水中絲絲縷縷的暖意在一瞬間進入了我的口中，熱乎乎的，好似把內心最冰冷的地方融化了。

再望向窗外的世界，陰沉沉的，點點細雨發出了敲打房屋後清脆的響聲，聲音並不大，但卻飄蕩在每一個角落。

雨裏的樹靜默着，只有樹葉，在雨中優雅地跳着華爾茲，爭先恐後的搶着雨滴的滋潤。樹不作語，無奈的，安靜的看着這些調皮的雨與天真的樹葉嬉戲着。

雨裏的花垂下了以往傲氣的頭，它不想讓雨滴拍打下它引以為豪的花瓣，便用翠綠的花葉來遮擋這些滑翔的雨滴。滴水還可穿石，花葉始終沒有那麼堅固，最終被雨滴了一個小窟窿，雨暗自竊笑的拍打着曾經是那麼高傲的花。

雨裏的草仍是那麼頑強，面對眾多的雨卻不膽怯，雨若是滴向它，它則舞動着葉，扇走這令它厭煩的雨。固執的雨再次向它衝去，但卻再次化做灰燼，草高興的舞動着，好象在説：“哼，即使全天下都佈滿了你的同胞，但我們草兒的數量則更多，不要過於自信，這是給你的金玉良言。”

……

一聲晴天霹靂，雨變得更大了。

雨瘋狂的下着，“沙沙，沙拉沙拉”是現在能聽見唯一歌聲。它奏響在天空；它，主宰着此刻的旋律。

靜寂在雨天，沉沒在這個安靜的一天.

……

描寫雨天的作文500字 篇4

“叮鈴鈴”鬧鐘又唱起了它那百唱不厭的歌兒。我睜開睡意朦朧的雙眼，拉開窗簾一看，小雨正淅淅瀝瀝的下着，花花綠綠的雨傘在雨中跳着華爾茲。

剛想鑽進暖和的被窩，卻又想起昨天才與夥伴約好去書城的，孔夫子不都説了嗎，“與朋友交，言而有信。”無奈，只好和温暖的被窩説拜拜了。

與夥伴一起來到書城，我三步兩步的走到熟悉的書櫃面前，拿起書津津有味地看了起來。不知不覺，三四個小時擦肩而過，不爭氣的肚子咕咕叫了起來。“咱們回家吧。”夥伴有氣無力地説道，她早已餓得不行了。“好，走吧”我放下心愛的書，準備回家。“等等，你看，這是誰的雨衣落在這兒了。”順着夥伴指的方向，我果然看到一件黃色的雨衣，孤零零的躺在地上。“好像是一個大姐姐的，要不……”我摸了摸咕咕叫的肚子，“咱們還是先走吧。”“不行，雨一會兒肯定會下大的。咱們去找那位姐姐，把雨衣還給她吧。”夥伴堅定的説，我點了點頭。

“這樣吧，你往東，我往西，咱們問問有沒有丟雨衣的。”“好吧。”我安慰着不爭氣的肚子，迅速向東面跑去。“請問，有沒有丟雨衣的。”我大聲喊着，一位姐姐從人羣中走來，“我丟了雨衣。”“你的雨衣是什麼顏色的，在哪兒丟的。”我問道。“黃色的，好像丟在書城了。”我拿出撿到的雨衣還給她。“小朋友，真是謝謝你。”大姐姐連聲道謝，然後消失在人羣之中。

“好了，咱們回家吧。”我和夥伴手牽着手，向家走去。雨越下越大，還伴隨着陣陣雷聲，寒風呼嘯而過。“現在那位大姐姐就不會被雨水淋濕了。”我和夥伴相互笑了笑，雖然刺骨的寒風不斷吹來，但卻又一股暖流在心中盪漾，好暖，好暖。

描寫雨天的作文500字 篇5

雨來了，帶着涼意和泥土的氣息，在深秋落葉紛飛的日子，像一張巨大的簾幕，把天空漂浮的塵埃慢慢的清洗，把山川濁物輕輕的擦拭。

秋雨又像是一雙纖纖玉手，在撥弄琴絃，彈奏的曲子讓人感覺軟軟的舒暢和愜意，少了春雨般的急切夏雨般的狂熱，靜靜的靜靜的一點一滴。

一點一滴的雨水，就像一點一滴的時光，悄然流失，流失在土壤裏，流失在河流中，流失在忙碌歲月，流失在往返街頭。輕輕的濕了額頭，潤了衣服，朦朧了雙眼，迷茫了視野，你還不覺得。

雨天是屬於詩人的，眼裏滿滿的世界構成了觸動的靈感，心裏的湖面容納着萬千秋水，泛起的點點漣漪化着了文字，跳出心湖，躍然紙上，抒寫對生活的嚮往、人生的感悟、思想的執念，沖淡了多少善感煩憂，憑添了幾分深沉凝慮。

雨天是屬於冒雨而行的人們，把一整天工作、生活的煩惱笑嘻嘻的拋在雨後，他們或裹着外衣，或遮着頭髮，或匆忙跑着，或兩人一傘，構成了突如其來雨天充滿活力的畫面。沒有淋過雨，是享受不到那份真切、樸實的生活所帶來的愉悦和灑脱。

煙雨是美的，濛濛的帶着青春的印記，給予多少徜徉和憧憬。時間煮雨，説的是縈縈夢想，殷殷懷念，年少輕狂的浪漫和俠骨柔情的江湖；是有你就有天下的傲雪風霜；是看見春花秋月就會詩詞歌賦一番而毫不掩飾的意氣風發。

去感念流逝的歲月，探索一座城市的前世今生，走一段戴望舒筆下的悠長雨巷，讓時光定格在某處繁華的十字街頭，站在秋雨裏，用心聆聽，南來北往行人的太息。

描寫雨天的作文500字 篇6

這天上午，熾熱的驕陽烤着大地，我們在學校裏上課，樹上的知了“吱吱”地亂叫不停，我們雖然坐在教室裏，卻熱得我們滿頭大汗，作文 雨天。可不一會兒，太陽公公卻藏在一朵烏雲中，天空變得陰沉沉的，狂風把校園裏的樹木吹得東倒西歪，一道閃電把天空劈成了兩半，剛才還在晴朗的天自由空飛翔的小鳥也急急忙忙地飛回鳥巢，霎時間，傾盆大雨從天而降。陶醉在夢鄉的我也被這大雨給吵醒了。

雨就這樣下個不停，到了傍晚，同學們都紛紛離開了，只有沒帶雨傘的我還在課室裏，我害怕極了，心想：難道今晚我就要留在學校嗎？想着想着，一個熟悉的身影朝我走來，興奮地我跑了過去，模糊的身影越來越清晰，原來是老師，我失落的歎了一口氣，對老師説：“老師，您怎麼還沒走啊？”老師對我笑了笑，笑時她嘴邊有一個很難被別人發現的酒窩：“這個問題應該是我問你才對，小學六年級作文《作文 雨天》。”我望着還下着大雨的窗外又歎了一口氣：“雨下得那麼大，我又沒帶雨傘，爸爸媽媽出差了，不能來接我，我怎麼走啊。”老師聽了我的話，毫不猶豫地把我拉走，一邊走還一邊説：“我送你回家吧！”我再三推辭，可老師卻説：“不要緊。”我們打着一把傘，在風雨中行走着。很快，我回到家了，到家後，我發現老師的衣裳濕透了，而我的衣裳卻一點也沒濕。我疑惑地問老師：“老師，您的衣服怎麼濕了。”老師又露出了她美麗的微笑：“大傘喜歡歪着打呀！”二年級的我不明白老師的話，現在，我明白了，老師為了不讓我淋濕，將傘向我的那一邊傾斜。

事後，每當我向老師説這件事時，老師總是用一個淺淺的微笑回答我，這個微笑真的很美，很美。

我已經六年級了，時隔四年，每當雨天的時候，我就會回憶起這件動人心絃的往事，回憶起那個美麗的酒窩，更回憶起那個幸福的雨天。