下雨天的故事作文(集合10篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的下雨天的故事作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

下雨天的故事作文1

一天放學後，小明哼着歡快的小曲走在回家的路上。一抬頭，發現天上已經佈滿了烏雲。小明想：“哎呀，要下雨了，我得趕快回家，免得被雨淋濕了衣服”。想到這兒，他就飛快地跑起來。

當他跑到家門口時，發現鄰居王奶奶家的被子還掛在曬衣繩上。他心想：“王奶奶年齡大了，忘記收回被子了？下雨前不收回的話，被子就被雨淋濕了，那還怎麼蓋啊？”。於是他趕忙上前敲門，連敲了五、六下，沒人開門，看來王奶奶是沒在家裏，這可把小明給急壞了。

小明靈機一動，想出了一個好辦法。他趕緊打開房門，把王奶奶家的被子收回自己家，又拿起筆寫了一個字條，貼在王奶奶的家門上：“王奶奶，天要下雨了，您沒在家，我先把您的被子收回我家了，請您回來後來我家裏取。”

王奶奶回來後，高興地對小明的媽媽説：“小明真是個既聰明又懂事的好孩子。”

下雨天的故事作文2

以前，很喜歡在濛濛細雨中漫步，很喜歡站在窗前看外面的瓢潑大雨，很喜歡看雨後的萬物……可不知從什麼時候起就沒有再享受過雨中的樂趣了。

今天，和朋友走出來到公園裏去轉，邊走邊聊着煩心的事情。走着走着，雨點悠閒地落了下來，我感到很涼爽，還跟朋友説，真好，我們又可以在雨中漫步了。誰知，剛剛説完，豆大的雨點就無情地降落下來，我們也拔腿就跑，幸好那個亭子離我們不是很遠，要不我們準成落湯雞了。

豆大的雨點在地上開花了，亭子下的人們談論着真是場及時雨，遠處兩個小姑娘向亭子這邊趕來，可是一個小姑娘穿着拖鞋，一不小心就摔倒在雨中了……注視着嘩嘩直下雨水，我想，雨水可以沖刷去很多灰塵，可以讓進入我們眼睛的一切更明亮些，甚至還可以洗去心中的煩惱。恰好，在休息的時候給心情一個休息，那工作的`時候當然就有不一般的情懷了。

下雨天的故事作文3

一個下雨天的故事叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學了，同學們連忙跑出教室。唱着歌，揹着書包開開心心的走在回家的路上。這四月的天啊！真是變化多端，真像是一個小孩子的臉，剛剛還是美麗的晴天，一會兒就烏雲密佈。走着走着，雷聲大作，天上開始下起了傾盆大雨。

同學們紛紛打開雨傘，只好邁開腳步，兩手抱着頭，匆匆忙忙地往家跑去。李明正在站台等8路公交車，突然從那邊走來兩位同學。小芳對小亮説：“那不是李明嗎？他沒有帶雨傘呢！”他們走到李明身邊，小芳對李明説：“李明，我們一起回家吧！”他們一起下了公交車，小亮對李明説：“李明，你打我的雨傘回家吧！”李明説：“那還是我們一起打傘回家吧！”他們一邊打着傘，一邊聊天，可開心了！李明説：“謝謝你們把我送回家。”小芳和小亮異口同聲的説：“不用謝，這是我們應該做的，我們都是好朋友嘛！”李明説：“再見了哦！我們是好朋友，明天我們在一起玩吧！”

下雨天的故事作文4

叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學了，同學們連忙跑出教室。唱着歌，揹着書包開開心心的走在回家的路上。

這四月的天啊！真是變化多端，真像是一個小孩子的臉，剛剛還是美麗的晴天，一會兒就烏雲密佈。走着走着，雷聲大作，天上開始下起了傾盆大雨。同學們紛紛打開雨傘，只好邁開腳步，兩手抱着頭，匆匆忙忙地往家跑去。

李明正在站台等8路公交車，突然從那邊走來兩位同學。小芳對小亮説：“那不是李明嗎？他沒有帶雨傘呢！”他們走到李明身邊，小芳對李明説：“李明，我們一起回家吧！”他們一起下了公交車，小亮對李明説：“李明，你打我的雨傘回家吧！”李明説：“那還是我們一起打傘回家吧！”

他們一邊打着傘，一邊聊天，可開心了！李明説：“謝謝你們把我送回家。”小芳和小亮異口同聲的説：“不用謝，這是我們應該做的，我們都是好朋友嘛！”李明説：“再見了哦！我們是好朋友，明天我們在一起玩吧！”

下雨天的故事作文5

由於有一個字不認識，李明只好去書店買《新華字典》。李明到了書店，就鑽到一大堆書裏找了起來，可是時間一長，李明的頭就暈了，腳也站不住了，但是《新華字典》還沒有露面。李明就像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉。

這時候營業員張阿姨熱心地提醒了一句：“小朋友，你在找什麼呀？”李明撓撓頭：“《新華字典》我找不到啊？”張阿姨十分驚訝：“《新華字典》？那已經賣完了呀！”“啊！”李明好象被雷劈中似的，愣在了原地，半天才恍過神來。營業員阿姨説：“那這樣吧！你留下地址，我們會通知你的。”李明連忙寫下了地址，飛快地跑出了書店。過了大概一個星期，李明想：阿姨可能忘了我的字典了吧！當天晚上，下起了大雨，颳起了大風，雨像一把把利劍一樣插在行人的身上。這時候，李明看到了一個身影在街上徘徊，好象在尋找着什麼。終於，那個身影停住了腳步。李明心裏一驚，就在門口！他連忙跑下樓去，映入眼簾的是那本找四暮想的《新華字典》！他頓時明白了送字典的是誰，張阿姨！

李明鼻子一酸，就要掉下淚來。張阿姨連忙用沾滿雨水的手把他推進了家門，“外面風大，彆着涼了！”

李明連忙重重地回答了一聲：“恩！”

風雨下，兩個身影交錯着……

下雨天的故事作文6

雨淅淅瀝瀝地下個不停，像一幅沒有盡頭的畫卷。

校門口屋檐下，站着兩個躲雨的女孩，她們誰也沒有説話，只是靜靜地聽雨聲。

終於，時髦女孩耐不住了，轉臉問另一個女孩，“你也在等爸爸嗎？”另一個女孩害羞地點了點頭説：“嗯，爸爸也真是的，説好今天帶我去書店的，這麼遲還沒來，急死我了。”時髦女孩看了看天空，歎了口氣説：“老天爺真不作美，雨這麼大，今天看來指望不上老爸帶我去買衣服了。”

時髦女孩見沒有迴應，就不再説了。

“嘎”一輛紅色寶馬停在屋檐下，時髦女孩興奮地打開車門，一股沖天的酒氣撲來，時髦女孩趕緊捂住鼻子，皺起眉頭。

“老爸，怎麼這麼遲，把人等急死了。”

“今天開會，所以……”

“什麼開會，明明又去喝酒了。”時髦女孩上了車，隨着“砰！”一聲，轎車不見了蹤影。

校門口只剩下另一個女孩，一個人靜靜地站着。幾顆雨珠飄落在女孩的臉頰上。

“通通通！”不遠處走來一個男子，打着一把已經沒有傘把的舊傘，手中拿着一本書，布鞋已經潮了。

“爸，雨這麼大，你怎麼還去給我買書？”女孩不顧下雨，迎了上去。

雨仍舊淅淅瀝瀝地下着。

下雨天的故事作文7

只要看見天空烏雲密佈，就知道即將要下雨了。下雨天，總是讓人感覺是悲傷，是上天在哭泣嗎？ 還是上天給大自然洗禮呢？

我喜歡下雨時，成羣結隊雨，滴答...滴答...清脆聲響，敲打着遮雨棚，好像在開大自然音樂會，只要仔細聽，就能聽到奇妙聲音。

我更愛用力踩家門前積水，會讓水花四濺，家人快速走避，頓時，我便會開心哈哈大笑。

我討厭下雨天，因為體育課只能在室內上課，真是掃興！道路上十字路口，車輛都會塞成一團，喇叭聲此起彼落，十分吵鬧，有時傾盆大雨還會造成土石流、道路坍方、農作物受損等嚴重災害，大家一定要小心防範。

我好懷念雨過天晴後大自然為天空搭建絢麗彩虹橋，雨先生您是不是該讓太陽公公露臉了呢？

下雨天的故事作文8

早晨，我和往常一樣走進校門，但是今天的天氣灰濛濛的，遠處微風吹來並不讓人覺得涼爽，抬頭望去操場上的樹木隨風搖擺，天氣讓人感覺很悶熱，要下雨了嗎？

鈴聲響了，教室裏傳來了同學們朗朗的讀書聲，伴隨着讀書聲，我聽見窗外傳來微微的嘀噠聲，透過窗户望去，果真下雨了。天空中的烏雲好像離我們更近了，對面的教學樓也看不清楚了，雨下大了。

下課後，小夥伴們來到操場上，操場上已經出現無數個小水潭，雨滴像珍珠一樣嘀嘀噠噠的落入小水潭，濺起一圈圈漣漪，像魚兒的尾巴，又像魚鱗盪漾開去。形成了一簇簇絕對美妙的無色之花，瞬間他們又從我眼前悄然離去……

雨越下越大，我和小夥伴們在雨中嬉戲。我眼前彷彿形成了一個巨大的珍珠的簾，站在操場上望去，對面的教學樓看不清了、國旗杆看不清了，樹木也看不清了……

同學們你看看我，我看看你，衣服全濕了。就這樣雨淅淅瀝瀝的下了一天。

要放學了，雨也停了，校園裏的空氣變得格外清新，樹葉變淨了、教學樓也變得像剛洗刷過的一樣，太陽從雲層中露出笑臉，明天又是一個豔陽天。

下雨天的故事作文9

今天是星期二，我還沒有起牀就聽見嘀嘀嗒嗒的聲音，我就知道又是一個下雨天。一出門，雨又大，天又冷，凍得我直髮抖。但是我卻看見一位老爺爺，穿着破爛的衣服坐在牆角里，把頭埋在報紙裏，一動也不動。我看着他，覺得有一點害怕，轉身繞着他的身邊走了過去。

雨整整下了一天，等我放學的時候，看見他還在那裏，我還是繞闐他的身邊走了過去。回到家，我把這件事情告訴了外婆。外婆説：“那個老爺爺太可憐了，我們應該幫助他。”説完就去找出了外公的一些舊衣服，我帶着外婆去給老爺爺送衣服。看到我們給老爺爺送衣服，他的眼睛裏含着淚水，他很感動，嘴裏連聲説：“謝謝，謝謝”。

我覺得這個世界上需要幫助的人太多了，我們大家都應該互相幫助！

下雨天的故事作文10

“叮鈴鈴”放學鈴響了。天空中一下子佈滿了烏雲。“轟隆隆”雷聲響起來。突然，天下起了傾盆大雨。小麗沒帶雨具，看看外邊陰沉的天色，只能硬着頭皮冒雨衝回家。這時，老師剛下班準備披着雨披回家。她忽然看見小麗沒帶雨具，正冒着大雨跑回家時，連忙脱下雨披跑到小麗身邊給他披上。小麗連忙回過頭，對老師説：“您把雨披給了我，您怎麼辦呢？我生病了不要緊，您生病了就不能給大家上課了呀！”老師笑着説：“我身體比你好，不會生病的。倒是你，生病了落下功課怎麼辦？”他們正説着，撐着傘的小明看見他們在互相讓着雨披，就連忙跑過去，踮起腳尖把雨傘撐在了老師身上，老師覺得自己身上好像沒有雨在淋了，回頭一看，小明在給自己撐傘避雨，高興地對小明説了一聲謝謝。小明説：“老師，您家離我家很近，不如您先把雨披借給小麗，我和您一起回家吧！”老師和小麗點點頭。大家都高興地回家去了。在別人有困難時，我們應該互相幫助，才能創造更和諧的社會。