【推薦】月亮的作文4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的月亮的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

月亮的作文 篇1

20xx年10月10日22時我和媽媽到家裏15樓頂看月全食。我們上去之後看到了鄰居已經擺好觀察的相機了，我們往天空一看，月亮只剩下一點點的光亮，其餘都變成經紅色了，真是很神奇。我還跟媽媽和鄰居説月全食的由來呢。媽媽問“你為什麼知道的呢？”我就説“是老師教給我們的。”

我看到鄰居相機照到的圖片好像是有二個人在釣魚。媽媽也用手機拍下了月全食的相片，可惜看到的只是一點光亮。這是我長到7歲以來第一次看月全食，原來它是這麼美的呀。

月亮的作文 篇2

深秋的'月亮帶着無限的哀愁，攜着多少思鄉的情懷，情鬱於中便“‘舉頭望明月，低頭思故鄉。’或‘我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。’”拂着刺骨的秋風，孤單之情油然而生。月一會兒掀開面紗，一會兒躲進朦朧的稠子裏，雖獨具韻味，但哀愁怎不浮出。

空上的月亮孤獨的在天上掛着，身邊甚至沒有幾顆小星星陪伴她。望着天空上皎潔的明月，我不禁想起遠在異鄉的父母，遠在他鄉的父母，此時此刻在做什麼呢？是否也在想着我？

記得去年中秋節，媽媽做了一桌子香噴噴的飯菜，我們一家人吃着香甜的月餅，坐在院子裏賞月。那晚的月亮跟今晚的月亮一點都不相似，那晚的月亮好像知道自己是個小主角似的，流瀉着牛奶似的月華，看着都讓人開心。可……今晚的月亮，只看見漆黑的天空中掛着那隻孤獨的月。哎，我覺得我就像她一樣不起眼。什麼時候我才能像中秋節的那天一樣，也是個小主角和爸爸媽媽在一起呢？

“明月幾時有，把酒問青天。”我也希望這皎潔的明月能夠把我對父母的思念寄託給他們，我能看見的月亮也是他們的月亮。

月亮的作文 篇3

我們就像星空裏忽閃忽閃的星星，而老師就像那輪皓月，一直默默地呵護着我們。

忙碌的小螞蟻

忙碌是寫王老師的關鍵詞。白天，她在校園裏穿梭不停，夜晚又在網絡上疾走如飛，寫下教學中的思考，記下與我們相處的感受。因為成績突出，她被聘任為鳳凰語文論壇版主。王老師每晚都工作到深夜，同學們個個擔心她忙壞了身子。王老師經常對我們説：“雖然我們普普通通，但只要努力，照樣可以做出不平凡的事！”是啊，忙碌的小螞蟻一樣可以搬出一片新天地！

用書籍滋養學子

王老師很重視我們的課外閲讀。開學第一天，她從家裏搬來一大摞書，放在圖書角。午間有三十分鐘是閲讀的美好時光，每當這個時候，同學們就會興奮不已，因為又可以在知識的海洋裏遨遊啦！王老師為我們搭了一座通往知識殿堂的彩虹橋，我們循着書籍的芬芳邁向更廣闊的人生。

向創新要吸引力

很多人都説王老師是個“神老師”！因為她幾乎每天都能蹦出一個創意來。更重要的是她能將創意付諸行動。單元主題教學，使我們學得輕鬆、學得有效；循環日記，讓每個同學都能在自己的“一畝三分地”裏釋放光芒；即興演講，鍛鍊了我們這些農村娃的膽量；圖書跳蚤市場，讓我們個個滿載而歸；讓學生備課上課促進了我們對課文的研究，進而愛上了語文……

王老師，謝謝你為我們照亮了前進的道路！

月亮的作文 篇4

晚上，我想啊想，月亮上有學校嗎？月亮上的學校是什麼樣的？想啊想，我漸漸地進入了夢鄉......

我坐着彩色火箭飛到了月球上，一個叫莉莉的小女孩看着我：“姐姐，你是從地球來的吧？我帶你到我們學校看看吧！”我點了點頭。

莉莉把我帶到了月球學院，裏面的設備可真高級啊：火箭般的教學樓，列車般的玩具設備，還有牛奶般的湖水......真漂亮！

莉莉帶着我走進了火箭般的教室，裏面的桌子沒有一個不浮起來的，到了上課的時候，一陣悦耳的鈴聲響過，同學們進了教室，我坐在最後排，三分鐘鈴過後，咦？老師還沒來呀？突然，黑板上方想起一個女聲：“同學們上課了，請打開錄音課本。”

我問莉莉：“錄音課本？”

莉莉笑着回答：“錄音課本作用可大了，可以把老師上課講的知識記錄下來，回家以後，如果還不懂的話，可以翻開重新聽講哦！”

我又疑惑了：“那你們老師呢？”

莉莉回答：“老師呀，他們舒舒服服的坐在辦公室，用語音來傳達他們的旨意就行咯！”

原來如此呀！我終於明白月亮上的學校的出名了！

丁鈴鈴，一陣悦耳的鈴聲拂過耳邊，我左看右看，原來只是一場夢！不過好真實，我長大也要創建一個月亮上的學院！