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月光下的遐想作文小學

月光下的遐想作文小學

學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編收集整理的月光下的遐想作文小學,希望對大家有所幫助。

月光下的遐想作文小學

月光前,薄霧頹唐,烏雲稀疏朦朧,飄飛的讓人順時心徹心悽,讓人的內心赤條條展露在它面前,是那樣的毫無遮攔,毫無芥蒂。

月亮是那樣的可悲,它只有在太陽這個巨大光環的映襯下,才能發光,只有經過三十日的`輪迴才能完整,讓自己再無缺憾,完全地展示於夜幕中,普照人間。

月光是那樣的自私,多少人希望在團圓時月圓,月圓時團圓,可它偏偏不展一絲月光,又讓人失望而歸,是無限的淒涼嗎?是傷感的啜泣嗎?

月光又是那樣的善變,要不然又何來有“轉朱閣,低綺户,照無眠”呢?要一日換一個模樣,讓人摸不透猜不徹,到底是悲還是喜?撲朔迷離帶來無限感傷,可嫦娥為何要奔於它,隨於它,與它常伴;而它為何要執意要嫦娥留於這冷清的月宮獨數桂樹花瓣,雖能照徹天地又能如何?

月亮,沒有星星的耀眼光芒,恐怕你也會學會寂寞,倘若這萬千世界因你而光彩,你又能如何?不還是懸於空中待人來贊你,頌你嗎?

孤寂而喧囂的城市,掩映着車水馬龍,交織着霓虹的閃爍,當然也伴隨着你的孤芳自賞,淪於世俗,你真的還以為你的光芒仍舊清幽嗎?

你細水長流,淌於人的心間,交織在人的心頭,讓人愛你,怨你,你又是何苦,讓人拿不起,放不下,變得多愁善感,難以自拔。

“但願人長久,千里共嬋娟。”蘇軾在數百年前,便許下這個長久的願望,你是否兑現了這份承諾了呢?

或許是我不懂你,不懂得領受你給予的這一切吧!物是人非,不變的還是你,你有何去何從呢?我不曾做過什麼,但為何你仍留於我一片月光呢!

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