【實用】西湖作文8篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的西湖作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

西湖作文 篇1

有一句話：“上有天堂，下有蘇杭。”天堂杭州有一個美麗的地方—西湖。

春天，西湖邊翠綠的柳樹，把美麗的西湖裝點的更加絢麗多彩。小朋友在放各種各樣漂亮的風箏，有紅的、黃的、白的、綠的。五光十色，美麗極了！地面傳來了小朋友們嘻嘻哈哈的笑聲，他們可真快樂！他們的笑聲迴盪在西湖的天空中。

夏天，麴院風荷裏的荷花欣然怒放。有低頭的荷花，像害羞的小姑娘；有半開的荷花，像一隻兔子剛剛睡醒，正在伸懶腰呢；有全開的荷花，就像一位亭亭玉立的公主，站在西湖裏，和遊客們打招呼呢！

秋天，樹葉黃了，黃的賽金，紅的似火。有的樹葉在樹上飄飄搖搖，有的樹葉飄落下來，像一隻只五彩斑斕的彩蝶，在天空盡情飛翔。菊花仙子戴着黃色、紫色的帽子趕來了，紅色、黃色、紫色，一望無際。真像一片“彩色的海洋”。小朋友在撿着各種各樣顏色的落葉當標本，真的是太好玩了！

冬天，有名的斷橋上積滿了一層厚厚的積雪，又鬆又軟，遠處有許多孩子在打雪仗。看，有一個孩子一不小心，被木樁絆了一下，摔倒了，摔了個仰面朝天。真的非常滑稽，逗得大家捧腹大笑：“哈哈哈哈哈哈。”

西湖作文 篇2

《品西湖》

大年初四，我來到了杭州的西湖，這裏陽光明媚，景色宜人。

一見到西湖，我被美麗的西湖愣住了，西湖三面環山，岸邊柳樹成行。

岸上游人如織，有小孩，有老人，還有一家老小。他們有的拍照留念，有的散着步，有的還唱着歌。岸邊柳樹的葉子雖然掉光了，但還是那麼挺拔。

我們坐着船欣賞湖面的風光，西湖水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；西湖水真清呀，清得可以看見江底的沙石，在船上我看到了雷峯塔，雷峯塔有5層，塔尖金光閃閃，遠遠看到的雷峯塔非常壯觀。

看完西湖，我們到龍井村品嚐龍井茶。茶農阿姨一邊泡茶一邊介紹説：“西湖龍井不用洗，因為西湖龍井的茶葉表面有一層毛茸茸的東西叫茶多酚，它是茶葉裏的軟黃金，對人體非常有益。而且泡茶的水不要用沸騰的水，只用80度就可以了。”茶農阿姨的話還沒説完，茶就端上來了，淡淡的茶香沁人心肺。我按照茶農阿姨的指導，用手圍成半圓擋住茶杯的一側，把眼睛湊過去。茶農阿姨説：“眼睛疲勞的時候薰一下會感覺很舒服。”茶農阿姨的話剛説完，我確實感到眼睛輕鬆多了。下一步是品茶，我小口小口品嚐着茶，茶的味道淡淡的，有一點苦，又有點淡淡的甜，令人齒間流芳，回味無窮。喝完茶，茶農阿姨説：“茶葉也可以吃，泡在酸奶裏還可以減肥呢！

我們換個講法，當作是我在親自輔導孩子，進行一次現場示範。當然，前提是孩子的這篇作文，表達是通順的、清晰的，為的是引導孩子寫得更好、更貼切、更生動，這是一個目的；第二個目的，我們還要説明一個問題，好作文並非需要華美的詞藻。這兩天，講了《桂林山水》，也講了《海燕》，我們就結合這兩篇作文的一些技法，來輔導孩子。

剛才講到了，孩子的表達是沒有問題的。表達沒有問題，説明結構沒有問題。孩子對於結構的掌握是到位的，那我們現在就從技法上來講這篇作文。

先來看頭：

大年初四，我來到了杭州的西湖，這裏陽光明媚，景色宜人。

“陽光明媚，景色宜人”從字句來講，是沒有問題的，用一個對稱詞，來説明天氣好、景色好。那麼，我們要問孩子：陽光是怎樣的明媚呢？景色是怎樣的宜人呢？能不能寫實一些？重點引導孩子在陽光與景色上寫實。寫實了，就具體、生動了。

是不是可以這樣：

大年初四，我來到了杭州的西湖。這一天陽光很明媚，照得西湖景色很暖和。

雖然，我們沒有用成語，但是“西湖景色很暖和”，是一個觸法。這樣寫出來的文字可以讓人體會得到，感覺得到，觸摸得到。如果按照原文的“陽光明媚，景色宜人。”只是八個字，沒有温度，沒有自我的感覺在裏面。

我們再來看下一句：

一見到西湖，我被美麗的西湖愣住了，西湖三面環山，岸邊柳樹成行。

在這裏，作者講到了被美麗的西湖愣住了、迷住了。講了兩樣東西：一個是三面環山，一個是綠樹成行。這個意識是很好的，把“愣”字表達了出來，但這個“愣”字還不夠深入。我們就要問孩子：西湖是怎麼樣的呢？三面環山是一個什麼樣的感覺呢？綠樹成行給人的體會是什麼樣的呢？要通過類似這樣的提問，讓孩子進一步的思考。

是不是可以這樣：

一見到西湖，我被美麗的西湖愣住了。西湖在陽光的照射下，像一面大大的鏡子，閃着温暖的光。西湖三面環山，這些山就好像鏡子的框一樣。而沒有山的一面，就好像是鏡子的手柄。西湖岸邊柳樹成行，就好像是鏡框上的裝飾，顯得幽雅端莊。

（因為時間的原因，所以沒有具體地對文字進行修飾，而是提一個思路）

前面，我們講到了西湖是温暖的，所以這裏我們就呼應一下，説這面鏡子“閃着温暖的光”。

我們再來看下一句：

岸上游人如織，有小孩，有老人，還有一家老小。他們有的拍照留念，有的散着步，有的還唱着歌。岸邊柳樹的葉子雖然掉光了，但還是那麼挺拔。

剛才我們作了一個比喻，是把西湖比作鏡子，把陸地比作鏡框，再用張冠李“代”的借代用法來引導孩子（關於張冠李“代”的技法，我們會在以後細講）。

這一句可以這樣：

在“鏡框”上，遊人如織，你來我往。有小孩在嬉跑，有老人在閒坐，還有一家人喊着叫着在拍照。三三兩兩的青年小夥，在春風的鼓勵下，情不自禁地唱起歌來。

這裏沒有説岸邊，而是説鏡框上，這就讓文字生動了一層。既然講到了遊人如織，那是不是可以引導孩子怎麼“織”的？這個織，可以認為是一種動態，是相對於靜而言的。所以，我們就要用動來説明這個織，這樣就寫實了。

柳樹聽到歌聲，湊着熱鬧地吐出綠色的嫩芽。枝條在暖風的輕拂下，扭動身姿，彷彿要把鏡框打扮得更加漂亮。

這裏的枝條打扮鏡框，也是為了説明“織”。

我們再來看下一段：

我們坐着船欣賞湖面的風光，西湖水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；西湖水真清呀，清得可以看見江底的沙石，在船上我看到了雷峯塔，雷峯塔有5層，塔尖金光閃閃，遠遠看到的雷峯塔非常壯觀。

我們在這裏可以看到《桂林山水》的味道，寫得很好！但還可以結合我們講的呼應的技法，寫得更生動、更緊湊。我們可以這樣問孩子：水很靜是沒錯，但是船在這樣的靜水中，是什麼樣的感受呢？水很清，除了看到水底的東西，還有什麼別的感受呢？看到了雷峯塔，還有什麼樣的角度呢？今天我們講課時講到了反向思維，我們是不是可以提醒孩子，在水中看到的雷峯塔是一個什麼樣的呢？老朋友應該記得，我們曾經講評過《話説故宮》這篇作文，文中沒有直接去寫真實的故宮，而是換了一個角度，去寫一個從水面上看到的故宮，這樣就會更有趣。

是不是可以這樣寫：

坐在船上游弋在西湖這面大鏡子中，會別有一番情趣。西湖水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。坐在船上，我們彷彿在平穩地滑動一樣。西湖的水真清呀，清得可以看到湖底的沙石，清得透着春陽的光亮，清得流出陣陣暖流。

同樣，在這裏我們不再講湖，而是用借代的方法，直接講鏡子。為了把這個靜寫得更豐實，我們不僅要寫看到的靜，還可以用觸法來寫在船中感受到的靜。不是在“劃”船，而是在“滑”船。同時，湖水的清——我們用了三個對稱：一個是看到湖底的清；第二個是體會到湖面的清，在陽光照射下發着光的那種純的清；第三個是意識上的清，用驢頭不對馬嘴寫出來的句子。清得有暖意，這個暖並非是温度的暖，是因為心情的暖，所以才感受到湖水的暖。

遊動中，我還看到了雷峯塔。雷峯塔有5層，塔尖金光閃閃直衝雲霄，非常壯觀。隨着船的滑動，雷峯塔好像邁着方正的步子，隨着我們前行。當我們的船拐彎抹角的時候，它又會扭動自己身姿，彷彿在展現自己雄健的體魄一般。當然，最有意思的還是細看水中雷峯塔的倒影，時而如影如幻，時而如真如實。

在這裏，是從三個角度來寫塔：一是相對靜止的、正面的角度；二是當船拐了彎、變了角度時塔的樣子；三是水中看到的雷峯塔。這樣就把這個變寫出來了，就寫得立體、生“動”了。這裏所謂的生動，是產生動的意思，是把一個原本靜止的東西寫出動感來。

我們再來看最後一段：

看完西湖，我們到龍井村品嚐龍井茶。茶農阿姨一邊泡茶一邊介紹説：“西湖龍井不用洗，因為西湖龍井的茶葉表面有一層毛茸茸的東西叫茶多酚，它是茶葉裏的軟黃金，對人體非常有益。而且泡茶的水不要用沸騰的水，只用80度就可以了。”茶農阿姨的話還沒説完，茶就端上來了，淡淡的茶香沁人心肺。我按照茶農阿姨的指導，用手圍成半圓擋住茶杯的一側，把眼睛湊過去。茶農阿姨説：“眼睛疲勞的時候薰一下會感覺很舒服。”茶農阿姨的話剛説完，我確實感到眼睛輕鬆多了。下一步是品茶，我小口小口品嚐着茶，茶的味道淡淡的，有一點苦，又有點淡淡的甜，令人齒間流芳，回味無窮。喝完茶，茶農阿姨説：“茶葉也可以吃，泡在酸奶裏還可以減肥呢！”

這一段寫得很棒。記得我們在講評《遊撫仙湖》的時候，就講過一個原理——寫實與寫虛的關係。如果説，寫景是一種寫虛的手法的話，那麼記事就是一種寫實的手法。我們來比較一下《遊撫仙湖》。

那是一個陽光燦爛的下午，我們來到了風景如畫，美如仙境的撫仙湖。撫仙湖在陽光的投射下，彷彿是天宮的一面鏡子，閃耀着明麗。曲折而行的沙灘，傍着一碧清澈如洗的湖面，好像藍天下的一抹雲霞。灘上的沙子細細的、白白的，太陽一曬，暖暖的、柔柔的，閒步上面，彷彿置身於細風暖雲之中。在“雲”裏，有各種各樣的小攤，還有穿着五彩奪目的泳衣的遊人，黃的、綠的、紅的、粉的、便把沙灘染成了彩雲。

撫仙湖的水，又清又藍，還有冰浮在水面上，像珍珠，也像瑪瑙。特別是稍遠處的一些冰塊，在陽光的照射下熠熠發光，就像天上灑下來的鑽石一樣，耀眼奪目。

撫仙湖的岸邊停靠着許多遊船。在遠處，也零零散散地漂動着一些船，像放飛在天上的風箏在水裏的投影；不時的，還會有一兩艘快艇劃過，拖着長長的尾，就像星空裏的流星逝過。

我問媽媽：“撫仙湖的水是鹹的嗎？”媽媽説：“撫仙湖的水如果是鹹的，那周圍的人生活怎麼辦？那就不是湖，而是海了。”撫仙湖的水很深，有位叔叔告訴我們，撫仙湖最深的地方有160米左右，一湖連三縣。我明白了，撫仙湖是博大沉厚的，她以自己的大度，不僅給我們帶來了湖光山色之美，還澆灌養育了周圍的一山一樹、一人一物。

江川有一池湖泊，叫撫仙湖。撫仙湖，它是美麗的湖，也是美麗的傳説。

大家看一下，前面的景與後面的事，就是這樣的一層關係。我們明白了這個道理，所以這一段的記事就好辦了。一是需要簡化；二是需要儘可能地保持文風的一致，儘可能地避免寫成説明文；三是這一段的寫實還要圍繞西湖這個焦點來寫。否則，西湖是西湖，龍井是龍井，就出現了兩個主題，就亂了、散了。

遊了西湖，我們還順道來到了龍井村。茶農阿姨介紹説：“西湖龍井不用洗，因為龍井的表面有一層毛茸茸的東西叫茶多酚，它是茶葉裏的軟黃金，對人體非常有益。”阿姨還熱情地為我們泡了茶。眼前的茶有股淡淡的、卻又是很執着的香，揮之不去。我學着大人的樣子，呷一小口，入口時有一點苦，隨即又變成了甜，接而又成了香。正飲間，有人突地冒了一句：“我怎麼還嚐到了西湖的味道？”茶農阿姨回答説：“是的，喝龍井茶，需要用西湖的水來泡，才能泡得出真正的龍井味。”

在這裏進行了簡化，講龍井的味除了淡，還有一份執着。為了説明這個執着的具體含意，我們補充了一句“揮之不去”，儘管很淡，不是那種刺人的撲鼻的香，但是很執着，執着得揮之不去。其二，是喝茶的三個環節：一是苦，二是甜，三是香。一層一層，這樣的體會是立體的、多樣的。正如吃蘋果一樣，大口一咬是甜的，但那不是品。品的時候，起先會感覺是甜，然後有酸，再後是澀。這個問題，在講六根六塵的時候就講過，這是縱向的觀察。讓人回味——這四個字，可以是雙關，既是對茶香的回味無窮，也是對西湖的回味無窮。

最後，我們用一段對話來結束：

茶農阿姨回答説：“是的，喝龍井茶，需要用西湖的水來泡，才能泡得出真正的龍井味。”——説明今天一天，看的是西湖的景，品的是西湖的味。

再次説明，今天講的只是一個大體的思路，沒有在字句上細細地推敲。

今天就講到這裏。謝謝大家！

品西湖（非常老師修改版）

大年初四，我來到了杭州的西湖。這一天陽光很明媚，照得西湖景色很暖和。

一見到西湖，我被美麗的西湖愣住了。西湖在陽光的照射下，像一面大大的鏡子，閃着温暖的光。西湖三面環山，這些山就好像鏡子的框一樣。而沒有山的一面，就好像是鏡子的手柄。西湖岸邊柳樹成行，就好像是鏡框上的裝飾，顯得幽雅端莊。

在“鏡框”上，遊人如織，你來我往。有小孩在嬉跑，有老人在閒坐，還有一家人喊着叫着在拍照。三三兩兩的青年小夥，在春風的鼓勵下，情不自禁地唱起歌來。柳樹聽到歌聲，湊着熱鬧地吐出綠色的嫩芽。枝條在暖風的輕拂下，扭動身姿，彷彿要把鏡框打扮得更加漂亮。

坐在船上游弋在西湖這面大鏡子中，會別有一番情趣。西湖水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。坐在船上，我們彷彿在平穩地滑動一樣。西湖的水真清呀，清得可以看到湖底的沙石，清得透着春陽的光亮，清得流出陣陣暖流。

遊動中，我還看到了雷峯塔。雷峯塔有5層，塔尖金光閃閃直衝雲霄，非常壯觀。隨着船的滑動，雷峯塔好像邁着方正的步子，隨着我們前行。當我們的船拐彎抹角的時候，它又會扭動自己身姿，彷彿在展現自己雄健的體魄一般。當然，最有意思的還是細看水中雷峯塔的倒影，時而如影如幻，時而如真如實。

遊了西湖，我們還順道來到了龍井村。茶農阿姨介紹説：“西湖龍井不用洗，因為龍井的表面有一層毛茸茸的東西叫茶多酚，它是茶葉裏的軟黃金，對人體非常有益。”阿姨還熱情地為我們泡了茶。眼前的茶有股淡淡的、卻又是很執着的香，揮之不去。我學着大人的樣子，呷一小口，入口時有一點苦，隨即又變成了甜，接而又成了香。正飲間，有人突地冒了一句：“我怎麼還嚐到了西湖的味道？”茶農阿姨回答説：“是的，喝龍井茶，需要用西湖的水來泡，才能泡得出真正的龍井味。”

西湖作文 篇3

“上有天堂，下有蘇杭”。我早就聽説了杭州西湖的美景。今年暑假，我有幸來到西湖遊玩，領略了西湖的風光。

來到西湖，只見寬闊的湖面橫卧在眼前，湖水很清澈，成羣結隊的魚兒在水裏嬉戲。有的似乎在捉迷藏，有的好像在説悄悄話，還有的彷彿在打架。我們拿起麪包投向水裏，魚兒們立馬停止了嬉戲，爭先恐後地游過來，一眨眼，一大塊麪包就消失地無影無蹤了，真是一羣“貪吃鬼”。湖邊，綠樹成陰，柳樹在微風的吹拂下向我們招手。

聽説杭州西湖最美的那非莫屬荷花了。可是，走了這麼久，卻沒有看見荷花，我心裏不免有些心灰意冷。忽然，印入眼簾的是一大片荷花。它們長在波光粼粼的水面上，出淤泥而不染。只見荷花千姿百態，有的含苞欲放，像一個害羞的小姑娘；有的展開兩三片花瓣，像個亭亭玉立的少女；還有的欣然怒放，像個嫵媚的少婦。荷葉青翠玉滴，像一個碧綠的大圓盤。這些荷花似乎已融為一體，不仔細看，還真看不出來是荷花，倒像是一大片粉白相間的湖水呢！一陣微風吹過，一朵朵荷花就像一位位仙女跳起美麗的舞蹈。我彷彿也是一朵荷花在花叢中搖擺着身姿。這美麗的景色真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。接着，坐着小船，我們還瀏覽了蘇堤春曉、斷橋殘雪、花港觀魚、三潭映月……，真是美不勝收！

啊，美麗的西湖呀！你就是杭州大地上的一顆璀璨明珠，照耀着中華大地。

西湖作文 篇4

從來談論西湖之勝景的，大抵注目於春夏兩季;而各地遊客，也多於此時翩然來臨。──秋季遊人已漸少，入冬後，則更形疏落了。這當中自然有以致其然的道理。春夏之間，氣温和暖，湖上風物，應時佳勝，或“雜花生樹，羣鶯亂飛”，或“浴晴鷗鷺爭飛，拂袂荷風薦爽”，都是要教人眷眷不易忘情的。於此時節，往來湖上，沉醉於柔媚芳馨的情味中，誰説不應該呢？但是春花固可愛，秋月不是也要使人銷一魂麼？四時的煙景不同，而真賞者各能得其佳趣；不過，這未易以論於一般人罷了。高深父先生曾告訴過我們：“若能高朗其懷，曠達其意，超塵脱俗，別具天眼，攬景會心，便得真趣。”我們雖不成材，但對於先賢這種深於體驗的話，也忍只當做全無關係的耳邊風麼？

自宋朝以來，平章西湖風景的，有所謂“西湖十景，錢塘十景”之説，雖裏面也曾列入“斷橋殘雪”，“孤山霽雪”兩個名目，但實際上，真的會去賞玩這種清寒不很近情的景緻的，怕沒有多少人吧。《四時幽賞錄》的'著者，在“冬時幽賞”門中，言及雪景的，幾佔十分的七八，其名目有“雪霽策蹇尋梅”，“三茅山頂望江天雪霽”，“西溪道中玩雪”，“掃雪烹茶玩畫”，“雪夜煨芋談禪”，“山窗聽雪敲竹”，“雪後鎮海樓觀晚炊”等。其中大半所述景色*，讀了不禁移人神思，固不徒文字粹美而已。但他是一位瀟灑出塵的名士，所以能夠有此獨具心眼的幽賞；我們一方面自然佩服他心情的深湛，另方面卻也可以證出能領略此中奧味者之所以稀少的必然了。

西湖的雪景，我共玩了兩次。第一次是在此間初下雪的第三天。我於午前十點鐘時才出去。一個人從校門乘黃包車到湖濱下車，徒步走出錢塘門。經白堤，旋轉入孤山路。沿孤山西行，到西泠橋，折由大道回來。此次雪本不大，加以出去時間太遲，山野上蓋着的，大都已消去，所以沒有什麼動人之處。現在我要細述的，是第二次的重遊。

那天是一月念四日。因為在牀上感到意外冰冷之故，清晨初醒來時，我便預知昨宵是下了雪。果然，當我打開一房門一看時，對面房屋的瓦上全變成白色*了，天井中一株木樨花的枝葉上，也粘綴着一小堆一小堆的粉。詳細的看去，覺得比日前兩三回所下的都來得大些。因為以前的，雖然也鋪蓋了屋頂，但有些瓦溝上卻仍然是黑色*，這天卻一色*地白着，絕少鋪不勻的地方了。並且都厚厚的，約莫有一兩寸高的程度。日前的雪，雖然鋪滿了屋頂，但於木樨花樹，卻好像全無關係似的，此回它可不免受影響了，這也是雪落得比較大些的明證。

老李照例是起得很遲的，有時我上了兩課下來，才看見他在房裏穿衣服，預備上辦公廳去。這天，我起來跑到他的房裏，把他叫醒之後，他猶帶着幾分睡意的問我：“老鍾，今天外面有沒有下雪？”我回答他説：“不但有呢，並且頗大。”他起初懷疑着，直待我把窗內的白布幔拉開，讓他望見了屋頂才肯相信。“老鍾，我們今天到靈隱去耍子吧？”他很高興的説。我“哼”的應了一聲，便回到自己的房裏來了。

我們在校門上車時，大約已九點鐘左右了。時小雨霏霏，冷風拂人如潑水。從車簾兩旁缺處望出去，路旁高起之地，和所有一切高低不平的屋頂，都撒着白麪粉似的，又如鋪陳着新打好的棉被一般。街上的已大半變成雪泥，車子在上面碾過，不絕的發出唧唧的聲音，與車輪轉動時磨一擦着中間橫木的音響相雜。

我們到了湖濱，便換登汽車。往時這條路線的搭客是頗熱鬧的，現在卻很零落了。同車的不到十個人，為遨遊而來的客人還怕沒有一半。當車駛過白堤時，我們向車外眺望內外湖風景，但見一片迷濛的水氣瀰漫着，對面的山峯，只有一個幾乎辨不清楚的薄影。葛嶺、寶石山這邊，因為距離比較密邇的緣故，山上的積雪和樹木，大略可以看得出來；但地位較高的保塔，便陷於朦朧中了。到西泠橋前近時，再回望湖中，見湖心亭四圍枯禿的樹幹，好似怯寒般的在那裏呆立着，我不禁聯想起《陶庵夢憶》中一段情詞懼幽絕的文字來：

崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭。天與雲與水上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與餘舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見餘大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉餘同飲，餘強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫説相公痴，更有痴似相公者！”（《湖心亭看雪》）

不知這時的湖心亭上，尚有此種痴人否？心裏不覺漠然了一會。車過西泠橋以後，車暫駛行於兩邊山嶺林木連接着的野道中。所有的山上，都堆積着很厚的雪塊，雖然不能如瓦屋上那樣鋪填得均勻普遍，那一片片清白的光彩，卻儘夠使我感到宇宙的清寒、壯曠與純潔！常綠樹的枝葉後所堆着的雪，和枯樹上的，很有差別。前者因為有葉子襯托着之故，雪上特別堆積得大塊點，遠遠望去，如開滿了白的山茶花，或吾鄉的水錦花。後者，則只有一小小塊的雪片能夠在上面粘着不墮一落下去，與剛著花的梅李樹絕地相似。實在，我初頭幾乎把那些近在路旁的幾株錯認了。野上半黃或全赤了的枯草，多壓在兩三寸厚的雪褥下面；有些枝條軟弱的樹，也被壓抑得欹欹倒倒的。路上行人很稀少。道旁野人的屋裏，時見有衣飾破舊而笨重的老人、童子，在圍着火爐取暖。看了那種古樸清貧的情況，彷彿令我忘懷了我們所處時代的紛擾、繁遽了。

到了靈隱山門，我們便下車了。一走進去，空氣怪清冷的，不但沒有遊客，往時那些賣念珠、古錢、天竺筷子的小販子也不見了。石道上鋪積着頗深的雪泥。飛來峯疏疏落落的着了許多雪塊，清冷亭及其它建築物的頂面，一例的密蓋着純白色*的氈毯。一個拍照的，當我們剛進門時，便緊緊的跟在後面。因為老李的高興，我們便在清泠亭旁照了兩個影。

好奇心打動着我，使我感覺到眼前所看到的之不滿足，而更向處境較幽深的韜光庵去。我幽悄地盡移着步向前走，老李也不聲張的跟着我。從靈隱寺到韜光庵的這條山徑，實際上雖不見怎樣的長；但頗深曲而饒於風致。這裏的雪，要比城中和湖上各處的都大些。在徑上的雪塊，大約有半尺來厚，兩旁樹上的積雪，也比來路上所見的濃重。曾來遊玩過的人，該不會忘記的吧，這條路上兩旁是怎樣的繁植着高高的綠竹。這時，竹枝和竹葉上，大都着滿了雪，向下低低地垂着。《四時幽賞錄》“山窗聽雪敲竹”條雲：“飛雪有聲，惟在竹間最雅。山窗寒夜：時聽雪灑竹林；淅瀝蕭蕭，連翩瑟瑟，聲韻悠然，逸我清聽。忽爾迴風交急，折竹一聲，使我寒氈增冷。”這種風味，可惜我沒有福分消受。

在冬天，本來是遊客冷落的時候，何況這樣雨雪清冷的日子呢？所以當我們跑到庵裏時，別的遊人一個都沒有，──這在我們上山時看山徑上的足跡便可以曉得的──而僧人的眼色*裏，並且也有一種覺得怪異的表示。我們一直跑上最後的觀海亭。那裏石階上下都厚厚地堆滿了水沫似的雪，亭前的樹上，雪着得很重，在雪的下層並結了冰塊。旁邊有幾株山茶花，正在豔開着粉一紅色*的花朵。那花朵有些墮下來的，半掩在雪花裏，紅白相映，色*彩燦然，使我們感到華而不俗，清而不寒；因而聯憶起那“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”的美人兒來。

登上這亭，在平日是可以近瞰西湖，遠望浙江，甚而至於縹緲的滄海的，可是此刻卻不能了。離庵不遠的山嶺、僧房、竹樹，尚勉強可見，稍遠則封鎖在茫漠的煙霧裏了。

空齋蹋壁卧， 忽夢溪山好。朝騎禿尾驢，來尋雪中道。石壁引孤鬆，長空沒飛鳥。不見遠山橫，寒煙起林抄。（《雪中登黃山》）

我倚着亭柱，默默地在咀嚼着王漁洋這首五言詩的清妙；尤其是結尾兩句，更道破了雪景的三昧。但説不定許多沒有經驗的人，要妄笑它是無味的詩句呢。文藝的真賞鑑，本來是件不容易的事，這又何必咄咄見怪？自己解説了一番，心裏也就釋然了。

本來擬在僧房裏吃素面的，不知為什麼，竟跑到山門前的酒樓喝酒了。老李不能多喝，我一個人也就無多興致乾杯了。在那裏，我把在山徑上帶下來的一一團一冷雪，放進在酒杯裏混着喝。堂倌看了説：“這是頂上的冰淇淋呢。”

半因為等不到汽車，半因為想多玩一點雪景，我們決意步行到岳墳才叫划子去遊湖。一路上，雖然走的是來時汽車經過的故道，但在徒步觀賞中，不免覺得更有情味了。我們的革履，踏着一兩寸厚的雪泥前進，頻頻地發出一種清脆的聲音。有時路旁樹枝上的雪塊，忽然掉了下來，着在我們的外套一上，正前人所謂“玉墮冰柯，沾衣生濕”的情景。我遲迴着我的步履，曠展着我的視域，油然有一脈濃重而靈祕的詩情，浮上我的心頭來，使我幽然意遠，漠然神凝。鄭綮答人家自己的詩思，在灞橋雪中，驢背上，真是怪懂得趣兒的説法！

當我們在嶽王廟前登舟時，雪又紛紛的下起來了。湖裏除了我們的一隻小划子以外，再看不到別的舟楫。平湖漠漠，一切都沉默無譁。舟穿過西泠橋，緩泛裏西湖中，孤山和對面諸山及上下的樓亭、房屋，都白了頭，在風雪中兀立着。山徑上，望不見一個人影；湖面連水鳥都沒有蹤跡，只有亂飄的雪花墮下時，微起些漣漪而已。柳宗元詩云：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”我想這時如果有一個漁翁在垂釣，它很可以借來説明眼前的景物呢。

舟將駛近斷橋的時候，雪花飛飄得更其凌一亂。我們向北一面的外套，差不多大半白而且濕了。風也似乎吹得格外緊勁些，我的臉不能向它吹來的方面望去。因為革履滲進了雪水的緣故，雙足尤冰凍得難忍。這時，從來不多開過口的舟子，忽然問我們説：“你們覺得此處比較寒冷麼？”我們問他什麼緣故。據説是寶石山一帶的雪山風吹過來的原因。我於是默默的興想到知識的範圍和它的獲得等重大的問題上去了。

我們到湖濱登岸時，已是下午三點餘鍾了。公園中各處都堆滿了雪，有些已變成泥濘。除了極少數在待生意的舟子和別的苦力之外，平日朝夕在此間舒舒地來往着的少男少女、老爺太太，此時大都密藏在“銷金帳中，低斟淺酌，飲羊羔美酒”，──至少也靠在騰着血焰的火爐旁，陪伴家人或摯友，無憂慮地在大談其閒天。──以享樂着他們幸福的時光，再不願來風狂雪亂的水涯，消受貧窮人所應受的寒冷了！這次的薄遊，雖然也給了我些牢騷和別的苦味，但我要用良心做擔保的説，它所給予我的心靈深處的歡一悦，是無窮地深遠的！可惜我的詩筆是鈍禿了。否則，我將如何超越了一切古詩人的狂一熱地歌詠了它呢！

好吧，容我在這兒誠心瀝情地説一聲，謝謝雪的西湖，謝謝西湖的雪！

西湖作文 篇5

揚州好玩的地方可多了！有大明寺、個園、何園等。但我這個“小推薦員”偏偏推薦的是揚州的第一名：5A級風景區——瘦西湖。瘦西湖是揚州人的驕傲，千百年來，吸引了許許多多的中外旅客慕名而來。

春天，瘦西湖裏繁花似錦，樹連樹、花連花，一派生機映眼簾。明媚的陽光下，朵朵淡黃色的迎春花泛起了點點金光，微風吹來，那花簾好似波浪一般，上下波動，我彷彿都能聽見花間傳來的歡聲笑語。

夏天，粉粉的荷花綻花瓣，碧綠的荷葉似圓盤。美麗的蜻蜓在天空中翩翩起舞，慢慢地落在金黃色的花蕊上，讓我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美妙詩句。

秋天，菊花盛開，萬紫千紅，五彩繽紛。那一簇簇的菊花，紅得好像一團一團的小火球，粉得卻又像天邊的一抹晚霞，而橙色的菊花立刻讓我想起了冰心奶奶筆下的小桔燈，和那位勇敢堅強的小姑娘帶給我們的光明和希望。

冬天，小金山的梅花迎着寒風競相綻放，雪白的花朵越開越多，嬌小的花瓣雖然被雪打落在了地面上，卻依然有淡淡的芳香傳來，正應了那句：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”

聽了我的介紹，你是不是也很動心呢？來，來，來，快來揚州旅遊吧，我會帶你去逛一逛瘦西湖，保證讓你流連忘返。

西湖作文 篇6

7月裏的一天早晨，我們一家和外婆去走西湖，一起去的還有我的好朋友露露一家和豆豆父子。

來到蘇堤，那裏已經人山人海，人們都趁着早上涼快，到西湖邊遊玩。我們分為三隊，第一隊是爸爸隊，爸爸們穿着運動服，走在最前面，不一會兒就無影無蹤了。第二隊是走在中間的寶貝隊，寶貝們穿着短裝，努力追趕着爸爸們。媽媽隊落在最後面，媽媽們穿着裙子，走起路來一點都不方便。

小朋友和媽媽們沒走多遠就滿頭大汗，想找個地方休息一下。我們在西湖邊坐下，突然發現水裏有個東西。它看起來像一塊石頭，又像一隻烏龜。好奇的我們從地上找來一根樹枝，把一頭伸到“烏龜”的脖子上一碰，硬硬的，原來是一隻石龜。

我們又走了一會兒，看到草叢中給花草澆水的龍頭正在噴霧水，霧氣中浮現出許多彩虹。它們在陽光中閃閃發光，七種顏色在霧氣中緩緩飄動。走着走着，突然，草叢中的霧氣裏浮現出了雙彩虹，這奇蹟般的現象真是難得一見。微風拂過，兩個彩虹輕輕地隨風飄動，就像兩個可愛的孩子在草坪上玩耍。我蹲到兩個彩虹的下面，咔嚓，我把那美麗的一瞬間留在了照片裏。雖然身上淋了一些小水滴，但是涼快極了。

時間過得真快，我要回家了。以後每個週末的早晨，只要天氣晴朗，我都要到美麗的西湖邊去鍛鍊身體。

西湖作文 篇7

俗話説：上有天堂，下游蘇杭，今天，我們來到了四海文明的杭州欣賞美景。

我們來到了西湖，便被大自然的“傑作”給震撼住了。無數荷花像聽到花神的指揮全都齊齊開放，爭奇鬥豔，好像為那淡粧的西湖抹上了口紅一般。荷花千姿百態，有的亭亭玉立彷彿在跟人們訴説自己的阿娜多姿，有的欣然怒放，如同一位驕傲的女王，俯視着自己富裕的國家；有的三三兩兩地聚集在一起，宛如再玩什麼有趣的遊戲；有的靠在荷葉上，好像一個依偎樹邊的心靈行人；還有的隨風翩翩起舞，如同一個在跳芭蕾的演員。這些荷花芬芳撲鼻，吸進一口，就好像一股甘泉衝進了五臟六腑，令人心曠神怡。再加上下了一場綿綿細雨，荷花就如同一個調皮的孩伸出手，接住雨露在手心兒玩呢！

真是美不勝收啊！

鮮花沒有綠葉的襯托也會黯淡下來，那兒的荷葉更是千姿百態，一片連着一片；真所謂：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

然後，我們又去遊覽了雷峯塔，那兒真是名不虛傳，每一個角落都金碧輝煌，彷彿是用金子裝飾成的一般。又如同雷電把他那所有耀眼的金光全獻給了雷峯塔，雷峯塔的名字就由此而來。登上了頂樓往下看去，啊！

人就如同螞蟻一樣，汽車就宛如甲蟲一般，使我情不自禁地讚歎道那些建造師的鬼斧神工。

啊，西湖，你真是一顆鑲嵌在杭州璀璨的寶石。

西湖作文 篇8

我最喜歡西湖“上有天堂，下有蘇杭。”俗語説得真不錯，如果杭州是一片綠地，那麼西湖就是最鮮豔的一朵紅花；如果杭州是一片天地，那麼西湖就是鑲在天地之中的一顆最璀璨的明珠。

早春，柳絮輕撫，西湖醒了，憋了一個冬天的花朵終於忍不住了，個個爭奇鬥豔。桃花匆匆穿上節日的盛裝，抹上粉紅的胭脂，站在枝頭接受人們的注目禮；梨花是不食人間煙火的仙子，她也穿着雪白的婚紗降臨人間；柳樹也不甘示弱，將自己的秀髮綴上鮮綠的髮卡，側着頭驕傲地將頭髮展示給人們迎得一聲又一聲的稱讚；路旁野花雖不那麼妖嬈動人，卻也是清新可人，穿上了樸素的衣裙，從石縫中探出頭來；小草跟隨着野花調皮地伸出了小腦袋，顯出濃濃的春意……春天的西湖，是美的。

盛夏，麴院風蓮。西湖的蓮花一展身手，她們碧綠的莖挺着一個個花苞，亭亭玉立，用不了幾天，花朵便綻開了，先把鮮粉的嘴兒裂開一點兒，像一個好奇寶寶探出了頭，接着又綻開了一點，卻還沒有完全開，像裏面有什麼祕密似的，最後完全開了，花尖兒是嫩粉的越往裏越白，到最後透明瞭，甚至能看見裏面的汗水在靜靜地流動，好看極了。花朵的正中央有個蓮蓬，是嫩黃色的，好像是一位王子，花瓣就是他的侍從。旁邊是蓮葉，幾顆雨珠在茶葉上滾動，就像一個碧盤中盛着幾顆寶石。蓮葉和蓮花交相輝映，美麗得無與倫比，難怪楊萬里留下詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日蓮花別樣紅。”夏天的西湖，是美的。

金秋，層林盡染，從春到夏，樹的葉子們只有一種顏色——綠。要麼嫩綠，要麼翠綠，要麼濃綠……現在，金秋送爽，葉子們可不甘寂寞，它們都換上了的黃色衣裙。有的在風中翩翩起舞，猶如一隻只漂亮的蝴蝶；有的迫不及待地投入大地的懷抱，給大地穿上一件嶄新的衣服；有的還孤零零地垂在樹枝上，只有根邊在樹枝尖上，像幾隻本息的小鳥。眾多的黃葉組成了一幅圖畫。許多樹叢堆在一起，那景象頗壯觀，深深淺淺的黃渲染着山林，遠看，像一片全黃的海洋。秋天的西湖，是美的。

嚴冬，斷橋殘雪，樹脱下了五彩的衣裙，換上了樸素而淡雅的禮服，個個銀裝素裹，偶爾的陽光照在積雪上，閃射出五顏六色的光環，好看極了，最不可思的是在斷橋上的積雪彷彿活了一般，紛紛從兩邊讓開，旁邊白雪皚皚，中間卻光禿禿的，沒有一絲雜質。遠遠望去，斷橋彷彿是斷了一樣，斷橋也因此得名，一旁的枝丫上已積了厚厚一層積雪，彷彿開滿了梨花，真是”忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”冬天的西湖，是美的。

一年四季，西湖都是美的。西湖，我最喜歡你！