我的另一片天空作文【精】

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的另一片天空作文，希望對大家有所幫助。

我的另一片天空作文1

養性莫若修身，至樂莫若讀書。人生是短暫的，在這短暫的人生中，我選擇讀書，我以讀書為樂。

第一次讀書，是在三歲的時候。那時手裏拿着一本《百家姓》，咿咿呀呀在讀，周圍的大人們見我這樣，都紛紛笑了起來，看着他們笑的時候，我心裏不甚明白。

五歲的時候，初次認識了《三字經》與《弟子規》，每天都會捧着它們看，雖然大部分字都不認識，但也感覺到很開心。

七歲的時候，剛步入小學一年級的我，交了新朋友。每天和朋友一起玩，漸漸地放棄了讀書，每天讀書兩個小時的習慣也放棄了。後來，媽媽見我放棄了讀書，便以讀兩小時的書可以出去玩兩小時的條件換我讀書，《安徒生童話》我現在都可以倒背如流。

十歲的時候，班裏的同學們比誰家的書多。在我死纏爛打地央求下，媽媽給我買了好多書。比賽贏了，但那些書卻在書架上落了一層灰。

十二歲的時候，我總算懂得了媽媽的苦心，書架上的書不再落灰，媽媽的眼裏，也不再有過失望。

十三歲啊，青春期開始的我又放棄了讀書，媽媽的好心勸告卻換來我的一次次白眼。過了許久，看到媽媽在整理書架上的書，那矮小的背影和一縷縷白髮讓我有點走神。漸漸地，我好像明白了什麼。“媽，我來吧。”我接過媽媽手裏的書，坐在椅子上開始看。陽光不燥，微風正好。

時間真快啊！轉眼我就由蹣跚學步的小女孩變為健步如飛的青年。在這期間雖然經歷了許多，但也懂得了許多。

十五歲的我，也有自己的一片天空，那是一片屬於書的天空。

我的另一片天空作文2

人生的意義在於豐富多采，晴空的背後也有黑雲密佈，細雨朦朧，這正是它的魅力所在。我亦如此，也有我的另一片天空。

日常的功課總給人緊張煩悶的感覺，而它的另一面卻是輕鬆有趣的課餘生活，就像生活的調味劑，使生活多姿多彩更具活力。

在休閒之際，我喜歡投身於書海，做一個勇敢的探索者漂泊在書的海洋裏。我會為諸葛亮的聰明才智所折服；我會為岳飛的精忠報國而敬佩；也會為令狐沖的灑脱飄逸而神往。我在陽光下讀泰戈爾的温情；在昏燈下讀魯迅的深沉；在風聲雨聲中讀辛棄疾的悲壯豪邁。我的另一片天空下充滿了睿智的光芒。

我也喜歡帶上耳機漫步林間小路，感受古音古韻，青春激情，時代經典。時不時落葉旋舞在眼前，牽動了我的心，情不自禁放歌起來，縱情後又怯怯的環視四周生怕被人注意。我的另一片天空裏譜寫着音樂的空靈。

我更熱衷於登山，在飽含艱苦辛勞之後站在山之頂峯，不禁讓我熱情澎湃，激情的火焰燃燒在胸膛，真是“會當凌絕頂，一覽眾山小。”也讓我深切體會到“登山則情滿於山，臨海則意溢於海”，任豪情的狂風掀起我的劉海，一切煩惱皆成空。我的另一片天空亦註釋着“凌絕頂”的豪邁、豁朗。

我的另一片天空色彩斑斕，豐富多采，在她的記憶中沒有煩惱的痕跡，只有快樂。

在現實的天空裏隱藏着活潑無憂的靈童，時時有微笑跳躍，那就是―我的另一片天空。

我的另一片天空作文3

步入初中，學習變得繁重起來，日常的功課總給人緊張煩悶的感覺，天空也都是那麼的陰沉。

人生的意義在於豐富多彩，晴空的背後也有烏雲密佈，細雨朦朧，這正是它的魅力所在，我亦如此，也有我的那一片天空。

最能夠承載我夢想的另一片天空莫過於那雪白的畫紙、而描繪夢想的，便是那神奇的畫筆。

一根根鉛筆的消逝，那是歲月的流逝;

一張張白紙堆積，那是記憶的證明。

從小愛畫，愛把筆跡留下，也從小夢想，將來當個畫家。可現實與夢想的差距就是這麼大;因此，我不再學畫，種子就這樣，不再萌發。

但我仍喜歡畫，只因愛畫而畫沒什麼不好，雖然成長中，夢想的海洋在退潮。

寒來暑往，花謝花開，慶幸這些年，有支畫筆陪我度過，早已不再期望擁有那支夢想成真的畫筆，但在我眼中，任何時候揮舞的畫筆都好神奇，它會誕生不同的東西：絕麗的風景;俏皮的精靈，甚至搞笑的足跡......這就是它的神奇，這裏就是我的天地。

快樂時，便用陽光勾勒出美景;失落時，也用雨水添上希望;思考時，用知識塗抹翅膀;悲傷時，畫個草屋養傷……畫畫時，什麼都可以不想;畫畫時心中總再燃起希望。為什麼樂在其中，為什麼充滿幻想，是因為它是我的愛好嗎?不!因為它是我的夢想，我的天空!!! 我的夢想不曾被遺忘，有種子才有發芽的希望，這裏是我夢想的天空，我可以盡情地翱翔。拿起畫筆便有了力量;鋪開畫紙便有了希望，付出多少都不會在乎，只因為夢想那裏，有我的世界，我的故事，我的夢想!那裏，用筆在紙上無言地表達着一切!那裏，是我飛翔的地方，是我的另一片天空!

我的另一片天空作文4

在學習上我並不是一個好學生，但在某些運動上我卻有着另一片海闊天空。

滑活力板是一種很時尚的新運動，第一次認識它是在小學裏同學們帶來玩的。在活力板上有前後兩塊踏板。達旗他先將左腿踏上去，右腿蹬幾下，然後踏上去。右腿在板上不停的搖動，就快速的動起來了。在那之後我纏着媽媽買了一個活力板，僅用了一個多小時就能夠緩慢的滑動着，心中想着：“哎，我這樣什麼時候才能夠和別人一起在公園裏玩，這樣一定會被他們落下的，一定要想想有什麼好辦法來提高自己？有了，直接問別人是怎麼滑的不就好了嗎？”於是我揹着活力板來到了陳恆宇家，他告訴了我右腳擺的幅度大和每天在人多的地方練就能學會。從那以後暑假裏的晚上我都和他一起在人羣中苦練技術。功夫不負有心人，我在一段時間之後不但會滑了還滑得很好。不光可以在人羣中自由的來回穿梭，來去自如。

又一次，我和別人比賽，要在公園裏的裏部繞一圈誰的速度快誰贏。比賽一開始我第一個滑了出去，這裏有三個難點，第一點要在小廣場上通過下水道，在大理石上有許多的溝橧兩個之間的距離最多也不超過十釐米。第二點上坡長不易滑，第三點下坡衝的速度快，不易控制方向。在下水道上我想着我就在平地上，努力的使自己走的是一條直線。太好了，過去了。我在心裏默默的説道，心裏的一塊石頭也放了下來。在上坡上我用盡了最大的力氣很快的衝了上去，依然保持在第一名，但後面的人的距離也越來越少。終於到了最後的下坡，我發現有一種要衝進草地的感覺但又不能現在下板那個就前功盡棄了，於是我想下站了一些讓自己重心更低了一些保持了平衡，第一個衝向終點。

每一個人都有自己的另一片海，我在運動上有着一片廣闊的海洋。

我的另一片天空作文5

我們的天空，或有點點繁星為拼搏點燈，或有聲聲吶喊為成功喝彩，或有朵朵淚花為挫折滴落這，是我平凡世界中的天空。但，還有另一片更絢爛多彩的天空同樣值得珍藏。

誰規定目光所及就是生命的'全部？其實，還有心靈的嚮往。就比如我的天空，一半在世間，一半在心上，在想象。

我喜歡顧城的詩，喜歡詩中的天真與美好。“每朵花都很奇妙，她們被水池擋住了去路，靜靜地變成了草莓”。沒錯呀，草莓小小紅紅的，不就像一朵含苞欲放的花嗎？多真實童趣的想象，這是一顆永遠年輕的心。想象的世界，沒有現實的冷漠殘酷，只有豐富多彩，只有美好依舊。

想象的世界，不僅僅存在於詩中，不僅僅止步於書本，她隨處可見。

就比如清晨上學路旁的小樹，沐浴着薄薄涼涼的白霜，就像天上的流雲飄落校園，禁不住小樹愛美的苦苦哀求，把自己幻化成衣，輕輕柔柔地套在小樹瑟瑟發抖的肩上，再等冬日漸露，又幻化成水，滋潤了土壤，呵護了小樹；還有朗朗晴空中大朵大朵爆裂的白雲，像車水馬龍的街市，像來去匆匆的旅客。更像一大團蓬鬆柔軟的棉花糖，甜蜜，漂亮。看，在想象的天空下，平日裏淡淡而過的景物，都能那麼神奇地煥發出不一樣的色彩，不是很奇妙嗎？

作家似乎也有一片想象的天空。

曹文軒在《青銅葵花》中，有一段令我印象深刻，也關於想象。哥哥青銅和妹妹葵花因為蝗災飢餓難耐，但又不想讓家人傷心，於是就在田野上，把雲喻成一個個美食，還互相謙讓，讓人感動之餘又訝於作者豐富的想象，這也是想象的天空吧。

我的天空，有花開花落，有月朗星稀，有遠方，有詩歌。更有想象的魅力伴我同行，成為天空中最明亮的星星，最耀眼奪目的風景。

我的另一片天空作文6

輕輕推開心中的那扇窗，看向屬於自己的另一片天空，那是一片自信的天空。——題記

月考，我再度失手，希望之火再次幻滅。一瞬間，望着那一張可憐的試卷，圈圈叉叉隨處可見，心中又是一番無奈。

也許是我的怯懦吧。看着那不可改變的紅色定義刺痛了我的雙眼，我彷彿站在千丈高的懸崖上，抬頭仰望，是一片黑色天空；低頭俯視，是深不見底的深淵。接下該怎麼辦，我身處迷茫中不知所措，彷彿輕輕的一擊就可把脆弱的我打倒。

腦中瞬間閃過公園中的那片被踐踏的草坪，那片被我嘲笑過的草坪。四處瘋長，雜亂無章，草葉上還才留了那無情的鞋印，甚至有些缺枝少葉。但令我驚奇的是，它為什麼總是生機勃勃地生長？為什麼一年四季中那片綠始終存在？為什麼它不抱怨老天的不公？

我懂了！它向世人展示着不願服輸的自信，他要做生活中的強者。同時，我也聯想到了自己。是我自己做不到那種自信。但一次的失敗算什麼？它只是邪神的一個小小的惡作劇。我堅信，暴風雨後的彩虹終會綻放絢麗的光芒。

墨藍的天空，月兒拉長了身影，放出冷清的光暈。月色朦朧中，我彷彿看到了電腦前上網聊天的我，操場上嬉戲打鬧的我，同時也看到了那個不爭氣的我。這時，取而代之的是嘴角的微微上揚。再看向那張張紅色定義，只是一次失敗的教訓。拾起自信的鑰匙，打開自己的另一片天空，彷彿聞到了自信的芬芳。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”讓自己的另一片天空充滿自信。春暖花會開，只要付出更多的努力，相信花開滿園！在另一片天空中彷彿開滿了自信的花朵。

我的另一片天空作文7

每個人都有一片可以展示自己的舞台。你是否願意跟隨我的腳步，同我一起去看我的另一片非同尋常的天空呢？那就和我一起走吧！

我的另一片天空

我的另一片天空——奔跑

當身體被黑白顛倒的工作拖得疲憊不勘的時候，我有緣遇到了跑吧，奔跑拯救了我，改變了我。跑吧人的精神那麼實在，那麼真實的激勵着我奔跑在人生的路上。

我的另一片天空——文字

當孤獨的我被生活逼得無助的時候，我知道了空間，論壇，博客，文字造化了我的心靈，我把自己赤裸裸的交給了文字，輕鬆地面對新的一天。

我的另一片天空——感動

當我踩在文字的邊緣時，心靈總是那麼容易被感動，眼眶總是那麼容易濕潤，網絡那麼虛擬，那麼遙遠的一個世界，卻總能讓我感受到一股力量，一種精神的存在。

我的另一片天空

我的另一片天空，在我疲倦的時候，會給我無比的動力

我的另一片天空，送給我希望，賦予我力量

用愛洗滌我的心靈，用情壯大我的翅膀

啟迪我的智慧，豐滿我的羽翼……

在我的另一片天空中，沒有流沙，沒有飆風，只有一片風雨過後的彩虹

其實，不必抱怨我們的生活太平淡，那是因為我們平淡的去生活

倘若用另一種心態來看這個世界，那我們的生活將不再平淡

人生的夢想，真得沒有辦不到的，只看你有沒有那種必須辦到的精神

朋友們，跟我一起奔跑起來吧！把自己用真實的文字記錄下來，你收穫的就是感動！

我的另一片天空作文8

每個人都有讓自己自豪的一點，我也不例外，現在我就打開天窗，讓你們看看我的另一片天空。

小時候，我學習很差，經常不寫作業，然後被老師罰，再喊家長，所以一上正課，我就開始傷腦筋了，但像美術、體育等副課我還是挺喜歡的。最讓我自豪的就是上體育課。聽媽媽説：小時候一吃飯，我就跑，等追到了我，飯也吃完了，然後再餵我一口，我又跑，每天吃飯都要花很長時間。也許是因為小時候經常跑，所以現在跑的很快，一上體育課，我就第一個衝出教室和同學玩在一起，我最喜歡在體育課上比賽跑步或接力跑，因為這樣就能展示我自己。

記得有一次，我們先來回跑一百米做熱身，老師一揮棒，我就跑，比誰反應的都快，而且是第一個跑完的，等全跑完了老師讓我們站隊，還專門表揚了我，我的心就跟喝了蜜一樣那麼甜，開始跑接力賽了，我第三個跑，前兩個隊員真是太丟人了，被人家落了三四米，到我的時候，我以極速衝過去，瞬間超過了另一隊，最終我們贏了。

還有幾次，媽媽打電話讓我把飯送到超市，我掛了電話，拿起飯盒就往超市衝，不一會就到了，超市裏其他阿姨都誇我跑的快，等他們誇完，一看，沒人影了，那是我早就跑回家了。

等我稍大了一些，又一次回舅舅家，我去買飯，舅舅就讓我騎自行車去，我回了一聲，車也沒騎就走了，不一會兒，我回來了，舅舅説我下次騎車別騎那麼快，要注意安全，我笑着對舅舅説：“我沒騎車，我跑着去的。”舅舅半信半疑的問我：“為什麼不騎車？”我説：“沒鑰匙。”舅舅立即跑到車前一看，果然沒開鎖。看完就誇我，跑的真快。我嘿嘿的笑了起來。

也不知怎的，自從體育好了，我的學習也好了，我想，這是被我的優點感染了吧！

我的另一片天空作文9

本人今年16歲，身高1.8米。小眼睛，小嘴。學習不算好，但也不算壞。可我自己卻有着另一片天空，那就是籃球場。

球場上的我與班級裏的我就是兩個人，一個很瘋狂，掌控着球場的一切。另一個不算冷靜，但也很聽話。在班級裏我會努力學習，儘管不十分理想。球場上的我，還是一個籃球高手，伸手非常靈敏，就像獵狗捕捉着它的獵物。

我喜歡籃球，而且是極度熱愛。除它之外我沒什麼愛好。知道我為什麼喜歡籃球嗎？因為我喜歡在球場上掌控一切的感覺，在球場上我就是明星。我喜歡我做出的每一個動作；喜歡我發出的每一個球；我喜歡我進球后，同學們用羨慕的眼光看着我；我喜歡手裏帶球過人的喜悦，那種感覺只有體會到才會懂得。

在我心中有一個願望，那就是走進世界籃球NBA，當上我心中的MVP。我，還有我的籃球，一起為了這個夢努力着。我不會把籃球當做死物，因為在我心裏它已經成了我的朋友。可是我不會因為籃球而放棄學業，雖然在學習上我不如我們班最好的同學，但在球場上，我至今還沒服過幾個。

因為那是屬於我的天空，是我的另一片天地，在那裏我會自由地飛翔；在那裏我將盡顯我的才華；在那裏我會信心百倍；在那裏出現的是一個實實在在的我！

一個另一片天空下的我！

我的另一片天空作文10

我是孤獨寂寞宇宙中一顆小星晨，掩埋在黑暗之中，看不到地球的海闊天空，也看不到絲絲温和的光在照亮我，只在無數星塵覆蓋的中間，正渴求着一片屬於我的另一片天空。

——題記

我是一隻醜小鴨，在這個全新的世界中，只生活在一個被人拋棄，無視的角落裏，藍天，綠草，都在我眼中變得黯淡無光，只能把自己默默的留在幻想的天空中。 我只希望我能夠離開這個對於我來説荒無人煙的世界，這裏沒有人願意為我分享快樂與自由，只生活無盡的掙扎中，被人歧視，侮辱，埋怨。我只是想得到幸福，平靜，天空，這一刻請為我敞開自由。 這一刻我不知道發生了什麼,這裏的事物都向我微笑，我也在這個無知的世界裏，感受從未有明白過自由，雖然陷在朦朧中

但我感受到了這一刻美好，我似乎拋棄身邊的所有，即使我是一隻鴨子，我已經相信自己不再是那個世界裏的悲傷，因為我只相信這裏的我，不是一隻醜小鴨，痛苦不再掩埋我，我已經相信自己不再為痛苦掙扎，因為我只相信這裏的自由，不是空虛的幻想，相信自己，相信自由，不再埋怨自己的內疚

説出你所擁有的一切，而別人所得不到的東西。 我醒了，我看見了一對美麗的翅膀，是我嗎?我帶上越過了湖面，我原來是一隻天鵝，生活平靜下來…… 我擁有了屬於我自己的另一片天空——自由，那一隻醜下鴨，在世界之中消失。

我的另一片天空作文11

“自在飛花輕詩夢，無邊絲雨細如愁”。淡淡的樹影，透過小簾，若影若現；“簾卷西風，人比黃花瘦。”金鳳裊裊的黃昏使人不覺哀婉：“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”在浩浩江水邊，東坡放聲吟唱。

猶記得晦澀難懂的《詩經》，在外婆的臂彎裏淺唱低吟；猶記得傳奇的《史記》，百年匯成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氲書香中，千古傳唱！

在閲讀中，永遠都能感到文化的魅力，永遠忘不了古人隔着千年時空，傳來的陣陣墨香。惟有品味於詩書當中，才能帶來心靈湖泊的盪漾。

總能看到江畔那個人：頭頂巍峨之冠，身着長褂袍服，披髮長吟，時而悲歎，時而沉吟。他亦如他的文章，散發出點點淡香。他時感傷懷，他憂國憂民。司馬遷稱讚他：“其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱文小而指極大，舉類邇而見義遠。”他就這樣徜徉於汨羅江，國家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的詩人，留給後世一片震驚與懷念。

捧讀《紅樓夢》，想起大觀園，就會想起她的淚！她自命清高，其實是因為孤苦無依，將自己緊緊的掩起。“偷來梨蕊三分白，借的梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”，或許她悲傷，或許她倔強，只肯環着一池靈動的池水，幽然飄落。她也愛，愛那粉飾的百花洲；她也傷，傷那相殘的燕子樓；她也恨，恨那有時視傻如狂的賈寶玉。她沒有“好風憑藉力”的氣魄，有的是“質本潔來還潔去”的輕柔！她只知道她的命運如落花，錯過了花期。她的一生都在流淚，卻經不住秋與冬，春到夏！她走了，留給大觀園一個故事，留給了寶玉一段悲傷……

捧着書香，看着窗外嫩綠的枝葉，在書海中，漸行漸遠，駛向我的另一片天空。

我的另一片天空作文12

從小，我就有很多的缺點，但同時，我也會有很多的優點。

記得小的時候，我們二年級就開始學英語了。那時，是我第一次上英語課，我什麼都聽不懂，也十分地討厭英語，心裏一直在想：我們明明是中國人，為什麼要學習外國人的語言呢？

媽媽見我的英語成績很不好，心裏十分着急，就給我報了補習班，但不是和我的學習同步的，而是比牛津英語更難一點的劍橋英語，於是，我便什麼都不懂的跟媽媽去上補習班。

自從上了第一節劍橋英語的課，我才知道：原來這個學校是先培養小孩子們對英語的興趣，然後再進行深入的學習。

上的第一節課，老師就帶着我們做了許多的小遊戲，但都是關於英語的，是讓我們快速的記住單詞的發音、拼寫的小遊戲。

漸漸地，我對英語有了興趣，每次背課文、記單詞、記發音、默單詞和默句子，我都是最棒的。

時間過的很快，轉眼間劍橋預備級我已經學完了，又開始學二級和三級。劍橋二級和三級比預備級要難得多，但我還是堅持過來了。

轉眼間，三年過去了，我已經學了三年的英語了。劍橋英語總算是學完了。媽媽又給我報了新概念英語，還好，新概念英語只有一本書要學一年半，剛開始，還不算太難，可是，後來課文我開始不會背了，單詞我開始不會默了。媽媽看到了，每天督促我學習，我又變回了以前的樣子。

這學期，我的英語考了122分，我一定會更加努力，力爭考的更好！

我的另一片天空作文13

每個人都有自己的另一片天空，他或許是某個人展示才華的舞台，也許是盡情傾訴的場所……當然，我也有自己的另一片天空，那就是——我的日記本。

其實，本來這只是一個傾訴的場所，讓我在這裏暢所欲言。在這裏毫無顧忌地説一些話語，可漸漸地，不知為什麼他成了我展示才華的舞台，事情要追朔到小學五年級。

小學我有一個十分難聽的外號。被叫了兩年之後，我終於忍不住了，可我只能向日記本敞開我的心菲。在這篇日記中，我大肆批評那些我惹不起的男生，盡情訴説我的想法，寫出了我希望男生的做法。

幾天過後，我又被男生們叫外號叫得忍無可忍，在看這篇文章時，竟發現感情寫得十分濃郁。於是，產生了一個以前從未有過的想法——投稿。出人意料的是我卻成功了。我的處女作是從日記本中走出的。

男生們見這文章中的慷慨陳詞，便認為不是我寫的。我的解釋很簡單：“日記本是我除了現實生活中的另一片天空，當然説話的，展示的是一個不同的我，所有人都不瞭解的我。”

也許經過上一次的成功，我有了經驗更有了信心。

在一次作文比賽中，我推陳出新地交上了一篇習作，只是一篇日記。以前的作文比賽我是從來不參加的，這第一次的嘗試，二等獎便收入囊中。

一次又一次的成功，讓日記本成了我寫作的舞台。因為初中的忙碌生活，我在也沒有投過稿。可我一直沒有丟棄我的另一片天空，沒有丟棄那個不同的我。他仍是我傾訴的夥伴。

沒有發表的作文了，但不代表沒有了成果。每天在生活中大量積累素材，又讓我在寫作上有了更大的進步。

他永遠是我的夥伴，永遠是我的舞台。我會永遠珍藏我的另一片天空，珍藏那個不同的我。

我的另一片天空作文14

初三開始，學習壓力逐漸增大，“中考”猶如一座大山，壓得人喘不過氣來。所幸緊張之餘，我有自己的放鬆方式——截拳道。

每天晚上我都會抽出半小時的時間來練習，所謂“拳不離手，曲不離口”，在這一記記的重拳出擊中，我可以盡情地渲瀉我的不愉快、我的煩惱，讓身心強烈地感受這份蓬勃向上的活力與激情，享受這隻屬於我的另一片天空。讀過李小龍的傳紀，從此，對於書中的那個久經磨難卻不屈不撓、誓死捍衞民族氣節的高大形象無比欽佩與讚歎。終於在升入初中後有機會拜師學習李小龍所創立的截拳道。它“以無法為有法，以無限為有限”為最高宗旨和精神，沒有任何固定的套路形式，在實戰中強調向學以致用的方向發展，探求和創造屬於自己的武技。每週2次的教練傳授中，我學習新的拳法與腿部功夫；在與師兄弟的實戰訓練中，我得到了切身的經驗與技巧；在家獨自練習時，我鞏固了每個招式的熟練與標準。就這樣，日得一日，年復一年的堅持，這其中：遇到過實戰對壘時的“捱打”，遇到過訓練導致的肌肉損傷，遇到過學業繁重而無暇訓練，但是我從未放棄過截拳道……

終於有了可以證明自己實力的機會，我參加了段位考試併成功晉級。除此以外，隨着截拳道的練習，我的身體素質也逐漸增強，原來令我頭痛的體育考試已經不再使我畏懼。始終銘記教練的話：“學習截拳道的目的，是為了強身健體，不要因為學了點‘皮毛功夫’就沾沾自喜，恃強凌弱欺侮別人，路還長着呢！”是啊，在這一片天空下，我仍有漫長的路要走。而截拳道所帶給我的，不僅僅是放鬆壓力後的酣暢淋漓，更是一份心靈的慰籍與精神的寄託！

我的另一片天空作文15

自從上了中學，業餘時間就越來越少，但是，儘管時間很少，都擋不住我對音樂的熱愛。

在每個星期六，我都會去練小提琴，我一到琴房，拿上小提琴就開始拉，對小提琴愛不釋手，每次上課都是興致勃勃地來，意猶未盡地去。我特別喜歡拉速度快的曲子，因為我覺得它比較有挑戰性，符合我的性格。

有一次，我步行回家，正準備上樓，卻聽到後面的花園裏傳來悦耳的琴聲，走近一看，發現有個與我年齡相仿的男孩在拉小提琴，便忍不住問他在哪裏學？學了多長有時間……總之，我們在一起交流了許多關於小提琴的事，並約定每星期的週六在這裏見面，暢談關於小提琴的樂趣。

就這樣，每個星期我們都是一如既往來到這裏。漸漸地，我們的技術變得越來越成熟了。

有一天，我去他家找他，告訴他：“我們有一個音樂會，每個學員都可以帶一個朋友前來觀看，我的朋友中就只有你懂音樂，所以，我就邀請你啦，你有時間去嗎？”我問。“沒問題，我很樂意去。”他答。

到了音樂會現場，我們都展示了各自的風采，贏得了評委的好評，最終老師還給我們每人頒發了獎狀，我們都很開心，載着快樂回家了。

音樂，可以陶冶我們的情操；音樂，可以放鬆我們的心情；音樂，可以增進人與人之間的情感。總之，學音樂，給我帶來了許多快樂，我要把它練得更好，去拉動聽的曲子給大家聽。