十二歲的天空作文9篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的十二歲的天空作文，歡迎閲讀與收藏。

十二歲的天空作文1

十二歲，一個充滿生機、充滿色彩的時光。對我來説，十二歲的天空很清澈，很美麗，很輕鬆。十二歲的天空，有時也很調皮，或許偶爾因為上課做小動作被老師抓到；偶爾因為馬虎做錯題，而被父母訓斥；偶爾因為玩耍把鄰居家的玻璃打碎身敢忐忑不安；偶爾因為……

十二歲的我是一個坐不住的人。這不，最近又迷上了籃球。每天放學後的時間成了我最“寶貴”的玩耍時間!一放學，我丟下書包便直奔籃球場。可籃球場上，總有人説：“女孩子家，應該學着文靜，跳皮筋、踢毽子的遊戲才是你們該玩的，那些籃球都是男孩子玩的，你們不行！”我心想：哼，憑什麼男孩子能玩籃球，我們女孩就不行！我偏要玩出個樣兒來！這不，經過一段時間練習，我從剛開始的瞎拍打籃球到現在能靈活的運球了，甚至還學會了搶球呢!下一步目標就是學會投籃。這不，我們幾個好朋友又聚在一起玩籃球。瞧，我瞄準球籃用力一拋，沒進！再來，我就不信球進不了。經過幾次練習，我再次瞄準球籃用力拋出，哎呀，勁兒好像用大了，我心中默默唸叨着，眼睛卻緊盯着拋出去的球，壞了——“嘭”的一聲，鄰居家的玻璃被我們打碎了！哎，這下賠錢事小，媽媽鐵定因此不讓我在摸球了！煩惱的事情還等着我呢！

這就是我的十二歲，一個充滿生機、充滿色彩的十二歲。感謝這有聲有色的記憶，感謝為我們撐起這片藍天的父母，感謝為我們十二歲天空增添色彩的老師、同學，正因為有了他們，才有瞭如此精彩的時光，讓我們一起為我們十二歲的天空喝彩！

十二歲的天空作文2

陽光明媚，而我卻不由得打哆嗦。因為“吹面有寒楊柳風”啊！“Snow，等我。”剛我掛完電話，我就急匆匆的下樓了。

Fish給我當頭一棒“冉冉，7門考試我要超不過你，就撞牆。”snow在一旁竊笑。“3門我肯定超不過你，7門就不一定了！”“好，我跟你比。”我的目光中夾雜着不一般的鋭利。沒有什麼原因，我的心卻在下雨，雨很大，傘遮不住。從沒有人説要超過我，除過土申、水告以外。這算是一種嫉妒嗎？這種嫉妒讓我很難受。不加把勁可不行了！要靈活的學習啊！本來我第一次月考能是全班第三，完全因為語文的原因。不是我驕傲，原來在六二，自己的語文跟土申不相上下啊！好，努力前進！

正在批卷子的人韋老師突然站起身，我們便奔向操場。來到文刀旁邊，有十幾個人在相望着，其中還有茵茵。“孔明燈點着了”，隨着燃燒的程度，燈內空氣的加熱，孔明燈張開它的翅膀，自由飛翔在漆黑一片的天空中。“這可以許願哦”，茵茵大叫。

“你手上不是還有兩個嗎？”口天問心台。“這是給茵茵過生日用的。”心台瞥了口天一眼。茵茵的生日，在下週六，它閃電般的從我的腦海裏劃過。我們以前都是知心朋友，如今大家都變了，又該怎樣呢？在暑假我多次勸茵茵不要跟初中人來往，可是她執拗的説只是想多交些朋友。我無可奈何，就連我小學很要好的朋友Zz也口出髒話，成天跟初中人在一起，我們最後一次打招呼竟是在我的生日那天。

悲痛，一時湧上心頭……

十二歲的天空作文3

十二歲的天空，是那麼湛藍，那麼明亮，似乎又是那麼的似曾相識。是在哪兒看到的呢？這時我閃過一絲記憶，便在腦海中搜索，跟着那抹記憶來到了20xx年。

此時，懵懂、年少無知的我，剛剛步入小學校門。老師牽着我稚嫩的小手，引領我開啟人生中的第一個轉折點。當第一眼看見那綠茵操場上站着很多的大哥哥、大姐姐時，我心裏難免有些膽怯，但看到新的老師、新的同學，我的心裏又生出一些好奇……

這抹記憶又把我帶到了小學的第一次運動會。那次運動會，我的老師、同學們在看台上不停地為我加油打氣。

我還來不及感歎小學生活的短暫與美好時，這抹記憶又將我帶回第一次農場課程，那時的我們滿臉洋溢着笑容，一起摘草莓，一起鋤地，一起餵養小動物，一起磨黃豆，一起做豆腐，一起賞月亮……

記憶帶我回顧小學美好時光的同時，也讓我領悟了許多道理，它讓我明白了什麼是友情、什麼是離別。

放眼望去曾走過的道路，既艱難亦開心。在這裏與同學們、老師們朝夕相處的六年時光，彼此之間發生的點點滴滴，可謂是三天三夜也道不完、説不盡！

現在的我不願意面對每一個早晨，因為每過一天，我們在一起的時間就又少了一天。我多麼希望時間可以定格，這樣我就可以永遠和老師、同學在一起。

但我又仔細想了想：可能離別也不是壞事，因為此刻的離別是為了下次能更好地遇見各有所成的彼此！儘管成長的道路上有許多坎坷、許多困難，但是，不經歷風雨，怎能見到彩虹；不經歷風雨，怎麼能夠成長！

十二歲的天空，湛藍而明亮，它承載着太多我們的記憶，那似曾相識的天空，便是我們成長的最好見證！那似曾相識的天空，便是我們美好的回憶、情感的結晶！

十二歲的天空作文4

童年是轉瞬即逝，卻又永恆的夢境。這曾經看到的後半句話套用在童年身上，真是再適合不過了。

如果説童年的回憶記憶猶新，那麼一定是含有水分的美好的話語。事實上，誰都不可能記得十二年來的所有的點點滴滴。這些話寫在作文中是漂亮的句子，然而其中包含的其實是撲朔的美好夢境。

所謂童年，不會只是一兩件事情就能代表的。它現在是個模糊的影子，留給我的卻是一個美麗的夢境。經過時光之輪的磨練，我只知道那其中所發生過的許多事情，是美好的、令人愉快的。我只需知道這些而已，我不會用某件事情來定義了童年，因為童年會在將來的某個時段延續、永恆。童年猶如流水中的鱒魚，不會在某塊石頭邊停留，而是會潛游地繼續前進。

而在我十二歲的天空裏，雲朵已經飛翔到了一段七彩旅程的末端，然而馬上就要迎接更加炫彩的旅途。童年自然給我生命的道路增色不少，而在將來，一定會有更温暖的生活。

環顧現在，我確鑿是在20xx年留下了許多腳印。1月，電子琴七級考取。4月，家庭博客大賽獲獎。5月，向汶川捐獻愛心。6月，小學順利畢業。8月，參加“牽手都江堰，放飛愛心鏈”活動。9月，在浦模開始生活。10月，《彼時的太陽》文集完成。11月，《彼時的太陽》電子書完成。12月，入選綠色家庭。以及等等許多。它們就這樣浮現出來，清晰又明麗地擺在我的眼前。

展望未來，雖然依然是個未知數，而它已經在天空裏譜好了一曲永恆童年、延續現在的樂曲。音符蹦跳着前進，跳過所有我在天空留下的痕跡，然後唱起美麗的歌謠。

我在十二歲的末尾，站在美麗的天空，永恆着我的童年、延續着我的現在、展望着我的未來。

十二歲的天空作文5

十二歲，是蓓蕾初放的季節，沐浴着金色的陽光，綻放出絢麗的風采；欣欣向榮卻有不失素雅的季節，在徘徊的迷茫中微笑着走向堅強；十二歲，是夢幻的彩虹季節，從瞳孔中折射出炙熱的希望光芒……

夕陽輝映着我的身影，金輝播撒在我的心扉中，紫羅蘭輕輕搖曳着，散發出特有的淡香，暮靄的天空，我的十二歲閃爍着金影，成績的優異，父母的誇獎，老師的讚賞為我十二歲的天空填補了空白，風采的熒光在我的天際中徐徐升起。放下包袱，展望十二歲中燦麗的我。

舉目遠眺十二歲的天空，摧殘羣星中卻隱含彷徨，迷茫與失落。同學的誤解，考試的壓力，父母的期盼壓在我瘦弱的肩上，不堪一擊的心靈裏。十二歲，本應漫入秀麗的門簾中的我，卻依舊在徘徊。在那無法喘息的日子裏時間彷彿已停止，只剩下凌亂的局面，走在無奈中的我，在無限的壓力中，我的心也隨它任意漂泊……努力吧！讓壓力變為動力，用我自己得力量撐起十二歲的天空。

置身於濛濛的雨霧中，感受雨絲的輕柔與綿延，望着遠方依稀的彩虹，看着太陽從地平線升起，露出萬縷霞光。這如詩如畫的美，使我淡雅的心絃在旖旎的風光中旋舞。青鳥劃過天幕，映入了我的眼簾，飛進了我的心房，湧出誠摯的希望與紛飛的夢想……

遙看十二歲的天空，在落葉繽紛的季節裏藴藏着恬婉的笑容。我想知道，風在哪一個方向吹。當柳絲在風中抽出嫩綠，當嬉笑聲在風中飄過小溪，當紅葉在風中輕舞飛揚，當雪花在風中湧向大地，我的夢想也隨着清風像在振羽的蝴蝶一般飛翔。

船的旅程不會一帆風順；大雁的歸南不會毫無波瀾；蠶的進化不會沒有痛苦，我十二歲的天空中也不會風調雨順，晴空萬里，可不管怎樣我都會面含微笑勇敢的迎接你——我的十二歲！

十二歲的天空作文6

十二歲的天空是豐收的。在這十二歲的天空中，我要引一線，放飛思想；在這十二歲的天空中，我要牽一繩，放牧心靈。

這純潔的天空中，多了一片寬容的雲。

曾在書中讀過蘇軾的“但願人長久，千里共嬋娟”，噢，這是何等寬闊的胸襟啊！要知道，那是他被排擠出朝廷，調往山東密州時所作的，在如此悲憤交加情況下，若換了我，只會感歎“花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。而他卻有如此胸襟，着實震撼了我的心靈。

自此，我學會了寬容，以寬容之心看待這不公平的世界。從龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我學會了寬容；從李白的“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”，我也學會了寬容。

這風雨交加的天空中，多了一片自信的雲。

我不去想能否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想能否獲得友誼，既然鍾情於勿忘我，就勇敢地吐露真誠；我不去想身後是否襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影；我不去想未來的路是平坦還是崎嶇，既然相信黎明不會失約，那麼一切盡在意料之中。

十二歲，我學會了自信，學會了李白那種“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信，學會了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的自信，學會了“欲與天公試比高”的自信。

十二歲的天空，白天陽光燦爛，夜晚星光璀璨。我願將心靈化作一支神筆，在這十二歲的天空中，為自己畫上一道美麗的彩虹。

十二歲的天空作文7

十二歲的我，還有點幼稚，還有點像童年時那樣，瘋瘋癲癲和好友一起嬉戲玩耍…十二歲是一個多夢的季節，我十二歲的天空，有着各種無盡的遐想，也有着成長的煩惱。

十二歲的我，能自己捧着一本書，靜靜的看着，看得是那麼入迷，好像自己也深入其境，不能自拔。這一刻，我明白讀書對人的重要性，就像莎士比亞説過：“書籍是全人類的營養品，生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”只是我依然渴望充滿自由和生動活潑的學習生活，而不是像明星趕場一樣，讀着各種各樣的培訓班。而我只好被動接受，過着一種屬於十二歲的特有生活。

“都五年級了，學習這麼緊張，還玩電腦，真是太不懂事了！”耳邊又傳來老爸的嘮叨聲。我只好極不情願地關掉電腦，把自己和快樂隔開。可是有點小叛逆的我，等老爸走開，又是我行我素，可結果卻迎來老爸的“河東獅吼。”我也知道，玩電腦不能入迷，可是也不能因為我五年級就讓我不沾電腦吧？我喜歡電腦遊戲，喜歡在網上和同學聊天，可是這也只是我緊張學習生活的調劑品。但現在只能偷偷摸摸，像小偷一樣玩電腦。我苦惱並無奈着，還要繼續過着屬於我十二歲的生活。

站在十二歲的起跑線上，十二歲的我們不想理解大人的各種壓力和負擔，十二歲的我們只想追尋自己的快樂，渴望多姿多彩世界。

十二歲的天空是單純的，是本該有屬於我們的快樂，但現在更多的是無奈和苦惱。儘管如此，我的夢想沒有終止。我真想對着天空，大聲吶喊：“給我雙翅膀，我要展翅飛翔，翱翔在屬於自己的'天空！”

十二歲的天空作文8

十二歲，是蓓蕾初放的季節，沐浴着金色的陽光，綻放出絢麗的風采;十二歲，是欣欣向榮卻又不失素雅的季節，在徘徊的迷茫中微笑着走向堅強;十二歲，是夢幻的彩虹季節，從瞳孔中折射出熾熱的希望光芒。

夕陽輝映着我的身影，金輝播撒在我的心扉中，紫羅蘭輕輕搖曳着，散發出特有的淡香。暮靄的天空，我的十二歲閃爍着金影，成績的優異，父母的誇獎，老師的讚賞為我十二歲的天空填補了空白，風采的熒光在我的天際中徐徐升起。放下包袱，展望十二歲中燦麗的我!

舉目遠眺十二歲的天空，璀璨羣星中卻隱含彷徨，迷茫與失落。同學的誤解，考試的壓力，父母的期盼壓在我瘦弱的肩上，不堪一擊的心靈裏。十二歲，本應漫入秀麗門簾中的我，卻依舊在徘徊。在那無法喘息的日子裏，時間彷彿已停止，只剩下凌亂的局面，走在無奈中的我。在無限的壓力中，我的心也隨它任意漂泊……努力吧!讓壓力變為動力，用我自己的力量撐起十二歲的天空!

置身於濛濛的雨霧中，感受雨絲的輕柔與綿延，望着遠方依稀的彩虹，看着太陽從地平線升起，露出萬縷霞光。這如詩如畫的美，使我淡雅的心絃在旖旎的風光中旋舞。青鳥劃過天幕，映入了我的眼簾，飛進了我的心房，湧出誠摯的希望與紛飛的夢想……

遙看十二歲的天空，在落英繽紛的季節裏藴藏着恬婉的笑容。我想知道，風在哪一個方向吹。當柳絲在風中抽出嫩綠，當嬉笑聲在風中飄過小溪，當紅葉在風中輕舞飛揚，當雪花在風中擁向大地。我的夢想也隨着清風，想再振羽的蝴蝶一般飛翔。

船的旅程不會一帆風順;大雁的歸南不會毫無波瀾;蠶的進化不會沒有痛苦，我十二歲的天空中也不會風調雨順，晴空萬里，可不管怎樣，我都會面含微笑勇敢地迎接你——我的十二歲!

十二歲的天空作文9

已是十二歲的我，早已經走出了幼稚和童真，是一個多夢的季節，有夢想、有理想、而也有揮之不去成長的煩惱。

十二歲的我已經有了理想與夢想，莎士比亞説過：“書籍是人類的營養品。生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”我明白書對人類與社會的重要性，我也愛讀書，是書籍給了我放飛理想的力量，但我也渴望沒有升學的壓力，讓我可以自由自在[注: 形容沒有約束，十分安閒隨意。]的在書的海洋裏遨遊，沒有煩惱沒有束縛，這才是夢想中的國度！

媽媽為什麼不讓我玩電腦？玩，是每個孩子的天性，就算一個人在強大，也不可能改得了自己天性。而且電腦也不是什麼壞東西，它是學習的催化劑，但也不行，學習如此緊張，還要時時刻刻的惦記着玩電腦，可是耳畔又傳來媽媽的嘮叨聲，極不情願地關上了電腦，我知道電腦不能入迷，但我只是玩玩上網，聽聽歌，只是適當的調節一下學習的壓力，有什麼錯嗎？“古人”雲：寓教於樂。要適當的調節壓力，才會有學習的動力，要不然，學多少都是白搭。這可以算是一個很有道理的段子吧，可還是被封殺了，我苦惱和無奈，但我還要繼續我十二歲的生活，十三歲的天空是單純的，開始成熟，無憂無慮[注: 沒有一點憂愁和顧慮。]地放飛真情與童心，讓天真化作流雲而去，讓希望夢想早日歸來。

十二歲的天空，本該有屬於我們的快樂，但更多的是苦惱、無奈與鬱悶，但是儘管如此，我的夢想依然燦爛，在孤單與徘徊過後，我就學會了堅強的面對一切，勇敢想象未來，用心努力學習，就算心裏很受傷，但是也不會表現在臉上，對着天空大聲喊出：給我一雙慧眼，我要看的更遠；給我一雙翅膀，我一定會飛的更高。