關於陽光成長的作文集合8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的關於陽光成長的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於陽光成長的作文1

母愛是偉大的，母愛是無私的……在下暴風雨時無畏不懼的打着雨傘來接我，冒着風雨保護弱小的我······下面，就是一件令我難忘的一件事。

那是一個寒風凜冽的嚴冬，我和媽媽去萬人小區活動一下。我先和媽媽打羽毛球。後來，變成了我跳繩，媽媽打籃球。當我看到廣場上空蕩蕩，一個人也沒有後。我高興得手舞足蹈，一蹦三尺高。一邊跳繩，還一邊跑。大聲喊道：“噢耶！我自由了！”當時我就像一隻剛放出去的小鳥一樣。壓根沒有注意到腳下的“陷阱”，於是“悲劇”發生了，我踩住了一個香蕉皮，只聽“哎呦！”一聲，我重重的摔在了地上，摔了個“嘴啃泥”，旁邊一個路過的小屁孩還在那兒幸災樂禍的笑，正在專心致志打籃球的媽媽回過頭來，趕緊把籃球丟在一旁，並且三步並作兩步地跑了過來。並邊跑邊説：“怎麼了！”她把我拉起來。並着急的説：“沒關係，我們不玩了，我們回家。”説完，拿上東西，帶着我走了。我使勁忍住沒有哭，心裏卻想：倒黴倒到家了。我忍不住低頭看自己的手，手破了皮，還流了血，媽媽趕緊從包

裏掏出一張潔白的紙，擦掉血，潔白的紙上多了幾團紅色的血。回到家，媽媽用熱水，清洗我的傷口。忽然，我感到體內有一股暖流進入了我受傷的心田，真暖和呀，這種感覺真好呀。

啊！母愛，就像一束温暖的陽光，直射我幼小的心田，撫慰我受傷的心靈。

關於陽光成長的作文2

不知不覺中，我從一個懵懂的孩子長成了一個青春活潑的少年，這一路走來，我無時無刻不在愛的包圍之中，一路上灑滿了愛的陽光，想起來，心裏總是暖暖的。

母親很忙，幾乎很少有時間來陪我，我每每看到別人家的孩子，每天有人接送上下學，可是母親非要我獨自一人上學下學，我心裏恨母親，很母親不近人情。

有一次，母親很早出門，只留下我一個人，我起牀後發現，家裏什麼吃的也沒有，難道母親是要我餓着肚子上學嗎？我翻箱倒櫃的尋找吃的，我掀開鍋蓋，卻發現，鍋裏早已為我準備了熱乎乎的餃子，母親知道我最喜歡吃餃子了，今天難道是母親在半夜裏把餃子包好了的？後來我想起來，我在半夜時，隱隱約約的聽到廚房裏有聲響，現在終於明白了，原來，母親今天一大早，要到地裏去收麥子，怕我餓着，就在半夜為我包了餃子，出門前，包餃子煮了，放在鍋裏。

我吃這兒母親包的餃子，覺得特別的好吃，餃子餡是用新鮮的肉剁成，還特意放了韭菜，特別的香，這一個個的餃子融入了母親對我多少的愛呀！

每一次，我放學回家，肚子餓了的時候，母親都會在鍋裏給我準備吃的，有時候的烤番薯，有時候是玉米，有時候是我喜歡吃的饅頭，就這樣，我天天吃着母親為我準備的長大了，長大成現在的我，十多年來，是母親的點點滴滴的愛，鋪就了我成長的路，這一路上滿滿的事母親愛的陽光。

關於陽光成長的作文3

成長，是一個漫長的過程，我們走在曲折的成長道路上，有高興、有無奈、還有悲傷。那一束陽光照到我們，温暖了我們，讓我們堅持走完全程。

老師的教誨就是那一束陽光，鞭策我們，鼓勵我們。學期開始不久，進行了許多次數學小測，有一次，我的成績下滑十分嚴重。一百二十分的題竟只考得了九十五分。

那天下午，數學課代表走到我桌子旁，把我從書的世界拉了出來，對我説：“走，一起去抱作業。”我放下書，與他一同走出了教室。

我，課代表和另外一名同學，來到數學辦公室門口。課代表先進去了，由於我與另外一名同學都考得不好，我們就等在門外，沒敢進去。這時課代表出來對我們説：“進來吧，數學老師找你們！”我們倆人相視一眼，笑容裏寫滿無奈。就這樣忐忑地走進辦公室。

走近了，我們看到老師很是嚴肅，很明顯，老師生氣了。老師劈頭就問：“你們倆人都是我心目中十分優秀學生，可最近成績為何下滑如此嚴重？”我們兩人低下頭，沉默不語。“難道我做了什麼事，讓你們討厭我，討厭我上的數學課了？”老師又説。我們急忙搖頭。老師不再説什麼，十分耐心地給我們講解了我們錯了的題。

講完題，老師找出了兩本練習題，交給了我們。我們急忙伸出手接過習題。

老師温和地對我們説：“這是我準備給考試考滿分的同學的獎品，今天我先給你們，雖然你們這次沒考好，但是我相信你們一定行的，希望你們繼續努力！”我們謝過老師，抱着作業，走出了辦公室。

在路上，我們下定決心，要更加努力，為了自己，也為了不辜負老師的期望。

老師的教誨是一束陽光，照亮成長之路，指引我們前進的方向。

關於陽光成長的作文4

在我們的成長路上，有許多記憶猶新的事，它們就像温暖的春風，温潤着我們的心靈，也讓我們懂得了許多道理。

這周我們在體育課上進行了排球測試。可能是因為我測的過晚，張楚就把我的名字寫在了未過的記錄上。這可把我給氣着了，我只是沒測，怎麼就變成沒過了？旁邊的王壹帆安慰我説：“沒事，一會兒我們把排球拿過來測就是了！”我點點頭回班去拿排球。

曾經的我只能打二十個，可如今及格是三十個，這可怎麼辦？這時，王壹帆拍拍我的肩膀説：“我相信你能過！”我們倆相視而笑，頓時一種莫名的力量催促着我就開始測了。十，十五，二十，二十五……三十！我竟然打到了三十個！張楚看到我打到三十個時就劃去我的名字離開了。而王壹帆還一直給我數着數。四十九，五十！不敢相信，我竟然打了五十個！我興奮地跑到王壹帆身邊和她緊緊擁抱在一起。她滿臉笑意地説：“在人被逼到一種境界的時候，就會爆發出無限的潛力。就像你剛才一樣，原來你平時只能打二十多個，可你這次一下打了五十個，真棒！”是呀！如果不是因為這次把我逼急了，我自己都不知道自己可以打五十個。“也多虧了你的鼓勵！”我對她説。“還有我對你潛力的開發！”我們倆都笑了。

原來，我所展示的只是自己潛力的冰山一角。成長的路上因為有形影不離的朋友陪伴和鼓勵，才讓我超越自己，突破自我，讓我沐浴到陽光的温暖，讓我明白成長需要：平日裏老師對我的淳淳教誨，父母投來的關愛的眼神，陌生人給予我的熱情幫助……這一切無不觸動我的內心，讓我銘記於心，這都是成長路上的陽光。

在我們的成長路上，常常有陽光灑下，這些陽光陪伴着我們成長，温暖着我們的心靈。

關於陽光成長的作文5

四周還是靜悄悄的，天空一片灰藍色，整個大地還沉睡着。突然，山和天相連的地方散佈着一絲紅霞，紅霞的範圍不斷地伸展和擴張。過了一會兒，太陽的一小半終於出現在眼前了。他像一個戴着紅帽子的小孩，一步一步地慢慢向上爬。雖然速度很緩慢，但還是爬上了山崗。太陽越升越高，射出萬道金黃色的光芒，浮在半空中的幾片白雲，霎時間被鍍上了一層燦爛的金邊，然後又被染成玫瑰色。與此同時，東邊的半邊天被染紅了，就像一大匹發亮的緞子。陽光隨着太陽的升起穿過樹梢，照射着一小塊一小塊林間草地。大樹上的露水宛如一顆晶瑩透亮的珍珠，被陽光這麼一照，立即蒸發消失了。

大自然的陽光固然耀眼，而生活中的陽光更加美麗。

知識是我的陽光。書是進步的階梯，書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。所以，每天讀上一本好書，也可以算作是一種樂趣。而在讀書時，又能從中吸取不少知識，懂得不少道理。這些知識如同一縷温暖的陽光，取之不盡，用之不竭。而我，就如同一顆幼小的樹苗，需要吸收陽光茁壯成長，需要吸取知識瞭解更多。

微笑是我的陽光。保加利亞哲學家基利里爾瓦西列夫曾經説過，愛的微笑如一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。我站在班級的講台上，老師這突如其來的問題讓我手足無措。環顧四周，大家都在期待我的回答。而我卻更緊張了，什麼也説不出來。此時，看見好友對我微笑，眼中包含的是真誠和鼓勵。那個微笑，如一束陽光，射進我的心田。我慌亂的心慢慢鎮定下來，隨即也向大家露出一個微笑表示：我能行！

温暖的陽光，刺眼的陽光，滋潤的陽光，透過層層雲彩，照射着大地，也照亮了我們前進的道路。

關於陽光成長的作文6

“陽光少年”與“陽光中隊”在我們育才二小的同學和整個班集體心中是一個夢寐以求的稱號，也是育才二小親愛的老師為激勵我們成長所創造的光榮稱號！我，正在向“陽光少年”一步步邁進，而集體一起團結去爭得“陽光中隊”！

在我身邊就有許多這樣的例子：在每一次上課時我都提醒自己要守紀律，不走神，讓老師留下好印象；在做作業時，我不馬馬虎虎，仔細做題，希望得到老師的表揚；在考試時，我要求自己能認真讀題，書寫工整，取得好成績!這一切不僅僅是為了讓自己學習好，最重要是能要老師在“陽光手冊”上多幾枚“陽光寶貝”，快點得到那閃閃發光，沉甸甸的“陽光少年”獎盃！

就這樣，我們班的競爭可厲害，都希望自己的“陽光寶貝”多，這就發揮了激勵的作用，同學們不得不為這一榮譽而奮鬥，實現了老師希望的在課上能思想活躍，在考試能有優異的成績，又有許多的特長，使我們既感到有壓力也有了動力！

有幾周我們沒有評上“陽光中隊”，老師感到惱火，我們既失落，也生氣！失落沒評上“陽光中隊”，生氣那些為我們班扣分的`人，而其中包括我！我們開始監督自己，讓自己行為更文明，習慣更好；老師有懲罰措施，使我們得到了“陽光中隊”，那時，我們不但自豪，還很興奮！“陽光中隊”這個評比，使我們更團結一心，舉止也文雅了！

我覺得這兩個榮譽，使我們的同學更有動力，有了動力也就有了進步，有了進步，迎面而來的自然是成功嘍！所以，我希望同學們能意識到這點，這不是隻有成績好的同學才能得獎盃，要全面發展，讓陽光帶着我們去尋找成功，尋找美好的未來！

關於陽光成長的作文7

踏入綿外剛剛兩個月，在這個温暖的集體，我沐浴着温暖的陽光，快樂地成長。

“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起來，同學們像快樂的小鳥一樣飛出教室跑向操場！這節是體育課，邱老師説要和我們比賽打羽毛球，同學們興奮得手舞足蹈。邱老師單槍匹馬應戰我們十人組合，看到他勢單力薄，我們相視一笑，信心滿滿，似乎早已勝券在握。首先上場的是體育委員——王紫霓，只見她面帶微笑，非常自信。邱老師開始發球，只見他左手輕輕一揚，右手一揮，“啪”的一聲，球飛到了王紫霓的頭頂，王紫霓縱身一跳，竟然把球回了過去，同學們都為她鼓掌，邱老師也為她豎起大拇指。在後邊的征戰中，王紫霓逐漸沒有力氣，還是1：3輸給邱老師。

我是第六個上場的，看到同學們打得那麼精彩，我很緊張。邱老師微笑着給我發了一個短球，我以為接得着，便快速向前跑去，沒想到腳下一滑，摔了一跤，不過好像一點也不疼。我笑笑説，邱老師再發一個，邱老師豎起大拇指説：“真勇敢”。同學們也不斷為我加油，我心裏樂滋滋的。邱老師笑着説：“準備好了嗎，怡然，來了哦？”剛説完，只聽“嗖”的一聲，羽毛球從我頭上飛過去，我驚呆了！邱老師説：“快向後退，球拍向前，用力……”在他的指揮下，我終於接過去了，我們還連打了三個回合，同學們都為我鼓掌。雖然最後我們十人組合仍以失敗告終，但這節體育課是我上過最難忘、最快樂的一節體育課！

老師的微笑讓我感受到校園生活的快樂，老師給予的信任、鼓勵讓我快樂成長。

關於陽光成長的作文8

今天，我們的學校組織去樓觀台爬山，我一聽到這個消息，就笑得合不攏嘴。入口處時，一排大字“樓觀台森林公園”很是壯觀，寬闊水泥路面，依山而上，道路兩旁青翠欲滴的竹子有碗口粗，細的如拇指，竹林中不時傳來幾聲鳥鳴，使人心曠神怡。

差不多中午的時候，我們來到了山腳下,我很高興，我終於可以爬山了。我一邊一步一步的踩着樓梯往上爬,一邊和同學們聊天。當我爬了一會兒時,我以經累的氣喘吁吁,汗水不住的從我的額頭往下滴，同學們中也不停地傳來抱怨聲。這是我很想就此放棄,但心中有一個聲音告訴自己：“哪一個偉大的事業不是從微不足道的第一階一步步爬起的呢?哪一個人是生來站在一個高的台階上呢?一步一台階,最重要的,不正是勇敢地向上邁出每一階嗎?”我的腳步於是變得堅定,目光變得執着,堅決地向前.只要一步一台階,頂峯與我,不再遙遠.

最終.我和同學們登上了山的頂峯。我們大家坐在一塊大石頭上貪婪的呼吸着山頂的新鮮空氣,並欣賞周圍美麗的景色,煞是好看。

黎明敢於挑戰黑夜,才迎來了美麗的朝霞;早春敢於挑戰寒冬,才贏得了萬物勃勃生機的美景;人生也只有敢於向命運挑戰,才能換取成功的喜悦。高山高,但沒有我的目標高;登山難,但沒有克服不了的困難.只要一步一台階,便沒有達不到的高峯。