《秋風》作文600字合集5篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的《秋風》作文600字5篇，歡迎閲讀與收藏。

《秋風》作文600字 篇1

生活僅僅那樣一天一天的過，日常生活針對我而言，並沒什麼非常的寄希望於，由於也沒有機遇去完成自身的理想化。

妻子急急忙忙的回屋講到房屋上的茅草又被風捲離開，你快過去看一下！.我覺得也是一個八月，原先早已深秋了。我拄着枴杖向屋頂瞧了瞧，沉沉的茅草被狂風風靡，捲來到對門殘橋旁的柳樹梢上，其他的飄轉來到浣花溪邊。泥路凹凸不平，我只有弓着腰，拄着枴杖，踏着泥濘不堪去收拾茅草。忽然南村的一羣頑童跑來，欺誨我年老體衰，竟將我房頂的茅草公然往竹林裏抱去，我嘶聲叫喊着卻沒法勸説。萬般無奈，我只能拄着枴杖回屋，獨自一人哀歎。

夜冷，小孩躲進了褥子裏，着褥子已用好多年，如不鏽鋼板材一樣冰冷。小兒頑皮，每夜都是將被子裏的補丁蹬破，夫人只能早上縫補。連綿的暴雨傾落，滴答的跌落聲令人沒法安眠。屋頂漏水，卧室牀沒有一塊乾的地區！

夜長，如麻似聚集的雨點，不斷地在滴下。琉璃色的小雨滴將燈油吹滅，浮光一現，如星光一樣的破滅了。在那一瞬間，我通過了雨滴，看到了自身往日的場景。自打安史之亂以後，我什麼時候安眠過，每天晚上都會挨受這又濕又冷的破被單，一分一秒的數着時間。我常問老天爺，什麼時候才會天明，什麼時候這一切才會以往呢？

我略微合上眼睛，曾一次次禱告，想象着有一日。到底是何日，何處才可以獲得千萬間乾淨整潔的大房間？能使如大家一樣在外面漂泊不確定的老百姓已不受嚴寒，想象着如高山一樣在風雨中巋然不動的它。大家聊着，笑着，同她們那般有恃無恐的穩定着。

啊！何時我眼下也可以聳立那樣偉岸的房子，到那時候，即便唯有我凍死，也甘心情願吶！

《秋風》作文600字 篇2

“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰。”秋天，自古便給人蕭瑟的感覺，一代代文人的強調，縱然偶有劉禹錫高歌“我言秋日勝春朝”，也無法讓人忘卻遍地枯葉，一派衰敗的景象。

讀萬書卷，行萬里路。最好的景色，最真實的秋景，還是用雙腳去尋覓，雙眼去領略。恰逢秋遊，正好可以去採集秋精靈的果實。

秋遊的地點是景州樂園，一路上倒沒留意風景。到了景州樂園大門口，置身於人潮之中，仰觀巍峨高山，便有一種渺如滄海一粟的感覺。

在導遊的帶領下，我們先參觀蝶谷，再參觀動物表演，，然後欣賞高山族的舞蹈……一陣折騰之後，終於可以自由活動。我是不喜歡集體秋遊的——精力，時間，興趣是在自由活動前就已經耗盡了。因此，便獨自一人漫無目的的登山，微黃落葉點綴階梯，沿着落葉的足跡，順着蜿蜒的小道，緩緩登山，待見到“永結同心”四字時，也到了路的盡頭。回頭俯視大地，三三兩兩的人羣遊移不定，山風似頑皮的兒童，鬧得滿山青黃搖曳不定。調皮的山風愈加頑劣，直鑽入我的衣領裏。

空蕩蕩的山道里，便只有青松翠柏喜杯而舞，“呼呼”的歡悦聲像稻香般瀰漫周遭……

我自由地像浮泛在時光上的水汽，想入古時的男子般去擊節踏步，高歌助興。但我不會，也無法打破這一場盛會，只能凝眸，痴痴地望着這場秋。

許久，山下傳來一陣爽朗的笑聲，漫天滿地的秋風忽然一靜，竟似羞澀的少女倉皇避卻。這被秋風掠過的翅膀都還在輕輕的煽動，那場舞宴的主角卻杳然無蹤。只留下錯愕的我，與那羣誤入仙境的遊人，一靜一動地望着這片秋。

我懷着半句讚美之詞，匆匆踏着階梯而下，曲曲折折走到山麓，那一場秋，夾雜在風中；那一陣風，竟失了蹤跡。

我依舊漫無目的的走在山道里……

《秋風》作文600字 篇3

為你賦詞，只為心中的壓抑和傷感。——題記

秋風啊！當你奔走在枝頭葉前時，你可知道樹枝與秋葉的感傷？當你毫無顧忌的扯斷樹枝和秋葉緊緊相連的雙手時，當你重重的揚起秋葉時，你可聽見雙方惜別的話語？當你不留情面的拽住秋葉在空中飛旋時，你可聽見樹枝那撕心裂肺的呼喚，當你無聲無息的奪走秋葉的生命時，你可體會過樹枝心裏那是刀絞的痛啊！

秋風啊，當你嬉戲在枯草間時，你可曾想過大地與枯草的感傷？當你捲起那面黃肌瘦的枯草時，你可看到大地與枯草間戀戀不捨的眼眸？當你不動聲色地從大地的懷抱裏搶走枯草時，你可看到大地一臉的茫然與無奈和眼裏的失落？當你猝不及防的奪走枯草的生命時，你可聽到大地落淚的悲聲，你可體會到來不及和枯草道別的大地的遺憾？

也許你看見了，也許你聽見了，也許你也體會到了，可你不敢承認。你羞愧了，你愧對秋葉，你愧對枯草，你愧對所有被你殺害的萬物和因被你殺害的萬物而傷心失落的萬物。

你為什麼要這樣做呢？即使是上天的旨意，你也應和上天抗衡，即使是自然的規律，你應和自然力爭，莫非就真無緩解之法嗎？

秋風啊，你若真有力氣，就把危害世界和平的'核武器統統捲走吧！你若真有力氣，就把危害環境，禍害蒼生的廢氣統統捲走吧，你若真有力氣，就把所有影響人們團結的東西統統捲走吧！捲進深不可測的大海吧，捲進神祕莫測的宇宙黑洞吧！

秋風啊，拿出你因膽怯而藏起的勇氣，拿出你因恐懼而收起的堅強，努力為人民的明天創造一片陽光吧！

“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”

該來的終究是要來的，只求你來的再慢一點，再緩一點，再温柔一點吧！

《秋風》作文600字 篇4

如果你要問我小時候哪天最快樂，我回答不出，因為小時候每一天都想灌滿蜜罐和巧克力，填充着我的生活；如果你要問我現在哪天最難過，我還是回答不出，因為現在每天都像生活在地獄品嚐着苦咖啡，度日如年。但是慢慢地，又有了一絲甜蜜的味道。

——題記

時光飛逝，歲月如梭，想起四年前的時候，我還幼稚地扎着兩條牛角辮，嘴裏含着糖果，瘋狂地奔跑似乎永遠也停不下來，好像很快樂，可當那踩着 “噔噔噔”響的高跟，穿着一襲白裙，燙的像方便麪一樣頭髮的李老師走進我們班時，一個大新聞降臨了：班主任換了！大家都猜測着這位新老師的性格怎樣，只有我知道：一天，我正坐公交車去學鋼琴，看到一個滿手提着東西的女人上了車，我很很熱心地想把拉過來坐在我的位子上，可她卻一手推開了，把我按倒在座位上，給我“一面之緣”的印象是蠻橫、獨斷、專行的女強人。

接下來對她的自我介紹以及其它事情我一點都沒有聽進去，因為我對她實在驚呆了，那個蠻橫、獨斷、專行的女強人去哪了，面前的是一個冰清玉潔、可愛、温柔的老師。在這以後，她似乎還記得公交車上的事情，對我獨特關照，並且她的課很獨特，從不會諷刺某些學生，會讓一些有趣、動聽的故事、笑話、遊戲插入課堂，使課堂更為有趣。

一天放學後，她找到我，在一片佈滿蒲公英的田野上，秋風涼涼的吹着我的臉龐，她説：“你是一個善良的女孩，我針對你瞭解了一些資料，語文和數學有一點弱，每天中午你來辦公室做一些訓練，來提高這些成績，還有……”

這是一個很獨特的晚上，星星似乎特別亮，天空似乎更加藍，我和李老師漫步在羊腸小道上，秋風幫蒲公英安了家。

《秋風》作文600字 篇5

秋風送爽，金桂飄香，秋姑娘輕盈地走來了。

太陽彷彿碩大的甜橙，散着幾縷光芒；水清澈冰涼，盪漾着，閃動着；樹立在路旁，葉片在天地間百轉千回，與風為伴，翩翩起舞，爾後悄然無聲地落在地上。

“秋叢繞社似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”這是大詩人袁縝對菊喜愛的寫照，那菊花有大的、小的、黃的、白的、紫的……這裏一朵，那裏一簇，奼紫嫣紅。花裏散着清香，心中的雜念頓時一掃而光，寧靜和喜悦令人心曠神怡。花下，有蜂兒勞作，有蝶兒嬉戲。小草大都開始變黃，有的仍夾雜着翠色。一抹黃，一抹綠，給大地穿上了暖和的秋裝。

風是最平常的，時刻陪伴在我們身邊：沒有春風的温暖，沒有夏風的悶熱，更沒有冬風的凜冽。時而涼絲絲，輕悄悄，拂過我的臉頰，時而用力猛撲過來，帶着些泥土、灰塵、樹葉和清香。聽，樹葉輕輕作響；看，雁兒開始南遷，落葉開始飛翔。我伸手去抓那風，它卻漸漸消逝了。這不就是秋風嗎？帶着幾許清涼，幾分灑脱。

秋的清涼中，還摻雜着火熱！楓樹林由青轉為橘紅，層層疊疊的葉片起伏着，飄動着，遠遠望去，宛如天邊朵朵紅雲。樹葉大大小小，像披肩，像彩霞，在風中為人們獻上一支激情四射的舞蹈。我注視着這片烈火般的楓樹林，情感也似乎和它一起，燃燒起來……

香氣四溢的果園裏，蘋果漲紅了臉，梨樹笑彎了腰，石榴咧開了嘴，桃兒羞紅了臉……各種果樹，你不讓我，我不讓你，果實沉甸甸掛在枝頭，多極了。農民伯伯的嘴彎成“月牙”，眼睛也眯成兩條縫。秋，一個豐收的季節！不僅是果蔬，還有糧食。田野裏，麥浪滾滾，麥穗一串串，麥粒一顆顆飽脹脹的，在風裏此起彼伏，好像色的浪花拍打着，歡笑着向我們湧來。

秋季像青年，蓬勃向上。

秋季是美麗的圖畫，被各種風景渲染得亮麗迷人。

秋季如未來的希望，金色的豐收將激勵我們不斷前進！前進！