美麗的轉折作文（通用5篇）

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的美麗的轉折作文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

美麗的轉折作文 篇1

嘗聞一説曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼，日獵於蒼野之間。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔競死，羣隼枵腹。或搏蒼穹，徙鴻蒙，求索於重巒之巔；或斂翅羽，撲塵埃，偏安於腐屍殍肉。則前者傲而化鷹，後者鄙而稱鷲也。

餘聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族轉折之秋也。逢此時，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。

夫天地萬物，轉折之奧非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見清泉流塞於大石者乎？此泉之轉也。擇退者，蔽於石陰，遁於林窪，而不名於世，久之腐臭；擇進者，遇阻無畏，旋而復擊百萬遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見清風之阻於絕壁者乎？此風之轉也。擇趨避者，散於羣巒外，須臾而無形，頃刻而泯滅；擇挺進者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。然則物之形貌，每決於何擇於轉折也。

而青史之上，舉大業者亦莫不有擇於轉折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟於逆境之苦。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，於大辱之重摺下毅然擇生，終有絕唱之史、無韻之騷，令後世文客撫卷喟歎。亦有武侯之志，承先帝之德，盡報國之忠，劍指中原，不勝不休。雖夭大計於街亭，義不擇退，再四出師，終塑盡瘁之名，而得千古慨歎。

由此觀之，轉折者，多為困阻也。唯懷大志不言敗者，可轉而為人傑。其逢小挫輒逡巡而返者，茫茫千載之間不可計數，而留其名者未之有也！乃知驊騮騁於浩野，必有跌撲塵泥者，擇偃志者死，擇奮起者得利足；猿猱攀於絕壁，必有失手摺臂者，擇灰心者亡，擇拼搏者得神技。人必有躓踣於疾風驟雨者，擇苟安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生；擇傲立者跋淖而行，待霽虹如畫，而後登坦途，沐清風。不為鬥米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，於是《歸去來兮》傳誦千古；臨刀戟而不屈，文天祥擇死國，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。

餘由是歎曰：適轉折之地，擇何方而往，人各有願，未可強加；然播義於四海，流芳於後世，則非不畏困險、篤志憤發者莫屬也！

美麗的轉折作文 篇2

生命的海總是因為有波瀾起伏才有豪闊的氣勢，人生的路也總是因為有磕絆轉折才有旅途的意義。

當生命的轉折來臨時，欣然接受它。燭之武在年輕時，得不到君王的重用，多次上書也未被採納，但他從未自怨自艾，而是選擇與書相伴，聆聽前人的教誨。秦、晉圍鄭，國家正處危難之際，鄭伯聽從佚之狐的諫言，來求燭之武勸退秦師。燭之武終於等到了這一天，於是他欣然接受了這個救國於存亡之際的使命。在秦王面前，他以退為進，分析當今形勢，説明利弊，最後巧施離間，使秦王放棄攻鄭，挽救了自己的祖國。

當生命的轉折來臨時，淡然接受它。劉禹錫多次被貶，失去在朝堂上直抒胸臆，為民發聲的機會，但他沒有讓自己陷在苦悶、失意的情緒中，而是以樂觀豁達的心態去看待這件事。一篇《陋室銘》，一句“何陋之有？”給予後人無限的教誨。

一首歌唱道：“若許此生本無關跌宕，何以盡人間風霜。”遭受挫折時，堅信“有志者事竟成”，堅信“苦心人天不負”，堅信“百二秦關終屬楚”；遇見機會時，要學會抓住機遇，善於抓住機遇，善於把握機遇。

范進寒窗苦讀數十年，接連幾次落榜的打擊讓他認為自己這輩子也中不了榜，但他仍然抱着希望去參加了鄉試。得到中榜的消息後，他因十分欣喜而昏倒在地，被救醒之後又發瘋了。面對生命的轉折，他無法像燭之武那樣欣然對待，於是鬧了一出笑話。

項羽打仗向來所向披靡，被人稱為“西楚霸王”，但這也造成了他自負的性格。楚漢之爭的最後一戰中，他站在烏江岸邊，船伕勸他過江帶領江東數十萬民眾捲土重來。可他認為大勢已去，無法挽回，更無顏面對江東父老，最後他選擇了在江邊自刎。面對生命的轉折，面對從高處跌落的現實，他無法像劉禹錫那樣淡然處之，給後世留下多少遺憾。

生命像是一趟旅程，有磕絆，有泥濘，也有平坦和陽光。在轉折處，或許是一記重拳，抑或是一枚獎章，我們無法預料。但正是這些未知的前方，給生命增添了許多神祕的色彩。所以，欣然面對生命的轉折，踏上未知的遠方吧。

美麗的轉折作文 篇3

有轉折的風景是美麗的。便如黃河般百丈九回的浩蕩、密林的蜿蜿蜒蜒的神祕、山峯曲曲折折的奇偉，都是轉折造就的。更有那“山重水複疑無路，柳岸花明又一村”帶來的驚喜與頓悟，也都是轉折的妙處。

如同奇風秀景，有轉折的人生才是精彩的。轉折帶給人的不僅僅是生活狀態的改變，更有對意志、生命力和對真理認知的考驗。中華五千年的文明，就是由無數個轉折譜寫的。中華五千年的多少英魂，就是由無數轉折造就的。

司馬遷握着那杆沉甸甸的鐵筆走來。他那依然矯健的身姿，依然從容的步履，絲毫沒有帶着對那次人生轉折的滄桑與苦痛，他輕輕耳語：“是轉折賜予了我勇氣。”有些驚訝，那種肉體的.折磨和精神的屈辱競沒能在他身上留下一點痕跡？不，留下了，留下了燦爛輝煌的第一部記傳體通史我明白了，如若沒有轉折，司馬遷恐怕還不知道自己修史的決心竟有如此之大，是轉折賜予了他執着。轉折是如此神奇。

孔明輕搖羽毛扇翩然而出。他的眼神有些許淒涼又有些許期望。那三顧草廬後的出山究竟是對是錯，給他到底留下了什麼？先生喃喃自語：“轉折，賦予了我真正的價值。”難道不是？如若沒有那次最重大的決定，中國曆恐怕留不下一位南陽隱士的名字，也會遺失那許多扣人心絃、驚心動魂。轉折，給了孔明價值，也給了歷史光彩。

曹雪芹踽踽獨行，在他身後樹起的是一座文學的豐碑。這座豐碑上有重重的一筆，刻劃出了他人生的轉折——從富家少年到潦倒文人。這個轉折，對於他來説，是一個機遇，使他創造了文學的神話，也使他經歷了數不清的辛酸與苦楚。然而，聽，他説感激命運的轉折送給他生命的禮物《紅樓夢》。不可思議？不，這正説明曹雪芹以偉人的姿態體味出轉折的價值。

人生如同一張白紙，平平淡淡便有如黑灰，安安靜靜卻索然無味。而每個轉折便如同絢爛的色彩，它會帶來輝煌的金黃，也會帶來血般悽慘的殷紅。但我想，我們都寧可選擇後者，因為我們都願讓生命多姿多彩。須知，充滿轉折的生命就如同充滿轉折的風景一般美麗。

美麗的轉折作文 篇4

由“親射虎，看孫郎”的豪邁，到“一蓑煙雨任平生”的執着；由“寂寞沙洲冷”的悽清，到赤壁長江“物與我皆無盡”的豁達。“烏台詩案”的洗禮，一代文豪蘇東坡蜕變了，羽化了。於是，中國的文學史邁上了另一個深邃的、富有高度的台階。

曾經的蘇軾也如詩人李白，有着“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的壯志與桀驁，否則也不會引來蜂擁式的攻擊與圍剿了；也如孟夫子，擁有“氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城”的才情與抱負，否則也不會招致官場、文壇潑給他的渾身髒水和你一拳我一腳地糟踐。

西方有一句這樣的話“上帝讓你失明，是因為他喜歡你璀璨的眼眸。”

於是，上天特地安排了這一本場“烏台詩案”讓蘇軾在黃州的煉獄中涅磐。

是金子總會發光的，即使到了黃州這偏遠的地方，蘇軾的光芒也直射大地。甚至比在繁花似錦的京師更加明亮，於是前，後《赤壁賦》誕生了，《念奴嬌？赤壁懷古》出現了。一章章詩文熠熠而生輝。一篇篇歷史的巨筆震爍古今。蘇軾在文學的風暴中屹立不倒，像一方石，一棵鬆，筆直地聳立百年，甚至永恆。

“烏台詩案”讓蘇東坡蜕變成熟，真正的成熟。有人説，如果説蘇東坡在走進黃州之前還是一個人的話，那他重新從黃州回到世人面前的，就是一個神了。也像餘秋雨先生説的那樣：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終於停止向周圍申訴求告的大氣，一種不需要理會鬨笑的微笑，一種洗刷了偏激的冷漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。”

黃州石蘇軾人生中一個歷史性的轉折點，黃州亦是中國文學的一個歷史性的轉折點。

“江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水落石出”再難的境地終會過去，水落終會石出。

客曰：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮。”

蘇子曰：“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，又何羨乎。”

面對困境，我們無法改變事實，卻可以改變自己的心態。

改變石一盞黑夜裏的指明燈；改變是因地制宜的理智；改變是歷史中轉動不停的齒輪；改變是江流入海的廣博。

東坡在蜕變中偉岸，歷史在改變中永恆。

美麗的轉折作文 篇5

三尺講台三寸舌，大概這就是培育桃李滿天下的老師的唯二法寶。從牛頓到阿基米德定理，從平面幾何到《九章算術》，從經濟危機到謝菲爾德家族……千古多少風流事，但從老師妙語出。滿懷渴望和熱忱，我遇到了我的語文老師，於是，2017年的秋天，故事，開始了。

大雪迷離了人眼，他獨坐寒舟，天地間，唯雪簌簌落下的聲響，船漫無目的地遊蕩着，正如他傍徨無依的心。初讀《湖心亭看雪》，只有一舟、一雪天、一作者及一番煮酒會友的奇遇。隨着語文老師的娓娓道來，再讀方知金陵人的深意，方知張岱的失意，隔着漫天雪幕，壓抑的情緒直入心底，優美的文字第一次這樣，在我年幼的情感世界烙下深刻的痕跡。

我漸漸意識到，千古事，何其多，惟有語文課堂動人情。語文老師的字很飄逸俊秀，與她的文章風格相去甚遠，她的文章樸實而真摯，就像她一直以真心侍人。

她曾嚴厲批評我的作文，説它們辭藻華麗華且空洞，我哭着奔回家，那是我寫了很久找了幾晚上素材寫的作文啊！我辛苦寫的作文就這樣被批得一文不值！不由得，幾絲怨恨產生了。

之後的語文課，我甚至有些排斥，但驚訝的是，老師並未因為我的小心思就再次批評我，反倒因我出色的默寫作業而表揚我。頃刻間，我彷彿明白了什麼，寬容不記恨，是消除隔絕的最好方式；對事不對人，是一位老師對學生的最大善意。

我和老師結伴回家，天邊湧上墨色，燈光映出灰色的的人影，我詢問着一些作業問題，人影顏色變深也變長了，2020年的夏天，故事仍未結束……