【推薦】別樣的風景作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的別樣的風景作文，歡迎大家分享。

別樣的風景作文1

我想，再不會有這樣一位可愛的老人了。

這位老人就是我年過六旬的姥爺。我小時候，姥爺有一輛摩托車，那輛摩托車小小的，看起來很瘦弱，小小的車頭，大大的車屁股，發動時總是“呼哧呼哧”響個不停，還總是熄火兒，動不動就罷工。而且，還是明亮的綠色，別提有多令人“刮目相看”了。

我上小學的那幾年，爸爸媽媽都很忙，沒時間顧我，接送我的重任自然落到了姥爺身上。我並沒當回事，可姥爺卻忙得不得了，將車子擦了一遍又一遍，還用肥皂水擦了一遍，最後還不滿意，將皮墊子也拿去翻新了。結果上學的第一天，半路上還是熄了火，害得我第一天就遲到。我倒沒説什麼，姥爺卻緊張得像個做錯了事的孩子，一邊歉疚的傻笑，一邊攔了一輛的士去學校。那輛摩托車就丟在路邊，反正也不會有人偷。

同學們有時會笑我坐這麼一個破車上學，我總會反駁他們：破車怎麼了，我有一個好姥爺，好姥爺騎的車，永遠都不是破車。

姥爺開了一家小米店，賣一些日用品。店很小，生意卻很不錯。那裏是居民街，住的大多是退休的老人，姥爺和他們都很熟，今天串了西家，明天又去東家。姥爺還幫人送米，他送米總騎他那輛小摩托，送米的路上會哼唱那些經典的老歌，有時興起，還會來一段京劇，或者突然給你來一個《雙節棍》。

姥爺就這樣騎着他的摩托車，走街串巷，助人為樂，送送張家的米麪月餅，看看李家陽台上有沒有衣服被雨淋着，他就像巷子裏的志願者。小孩兒看見他駛來的摩托車，總會興奮的問他有沒有糖果，這時他便會打開小後備箱，笑眯眯的分發小零食。

後來姥爺的摩托車閒置了幾年，但總也捨不得丟，要給他買新的他也不要。今年妹妹要上小學，他又把那破舊的小摩托車搬了下來。

如果哪一天你看見一道別樣的風景，一位可愛的老人騎着一輛綠色的舊摩托，哼着小曲，發動機還“呼哧呼哧”響着的，那肯定就是我的姥爺。

一個快樂的老人，一道別樣的風景。

別樣的風景作文2

春風吹過，大地穿上了一件綠色的衣服。大地之上，一片生機勃勃的樣子。在一個公園裏卻出現一個別樣的風景。

在這一個星期日，我寫完了作業。打算去公園裏散散步，休息一下。以緩解這一個星期的壓力。儘管冬天剛剛過去，但在這公園裏，大地之上已經充滿了春的氣息。我漫步在這春意盎然的公園之中，感受着春天帶來的喜悦。但是在公園之中，卻出現了一個別樣的風景。在公園裏的長椅上坐着一個八九歲的小女孩。小女孩的手中還拿着一個鼓鼓的錢包。小女孩坐在公園的長椅上，任憑還帶有冬意的春風吹過。但依舊坐在長椅上。不遠處，一個穿着西裝革履的男子正在焦急四處張望，尋找着什麼。向小女孩的方向走來。在距小女孩還有二十米左右的時候，男子一眼就看到了小女孩，向其飛奔過來。我本以為這是這個小女孩的親人，在與小女孩在公園裏遊玩時走散了。現在找到了，就飛奔過來找小女孩。但是，我發現我錯了。這個男人並不是小女孩的什麼親人。他跑到小女孩的身邊後，一把抓住小女孩手中的錢包，拼命的爭強。

小女孩被這個男人嚇到了。説什麼也不給他。在週末公園裏的人本來就多，經過這麼一鬧，附近的人都聚攏過來了。男子看到有人過來就放開了爭強錢包的手，大聲嚷嚷了起來:這個錢包本來就是我的，你為什麼不換給我，是不是想要霸佔我的錢包啊！小女孩委屈的説:這個錢包是我在這裏撿到的，我在這裏就是在等它的主人。而你呢？見到了錢包什麼也沒説，過來就強，是誰也不會把它給你呀！既然你説這個錢包是你的，你能説出這個錢包的幾個特徵嗎？男子一連串的説出來了好幾個特點。小女孩也當着大家的面一一進行了驗證。當驗證完了之後，小女孩把錢包還給了那個男人 。

那個男人在得到了錢包之後，連聲謝謝也沒有説，大搖大擺的走了。聚攏來的眾人也分散開來。事情好像又恢復到了從前。但在大家的腦海裏卻留下了兩個截然不同的印象。希望小女孩可以帶着這一種正義的信念，茁壯成長。讓這種別樣的風景繼續發揚。

別樣的風景作文3

每一天都是風格迥異的一段樂章，只是我們的腳步太匆忙，來不及去欣賞。若我們放慢腳步，就會發現，每一個音符都有它獨特的韻律。——題記

我是一名初中生，只希望初中三年別那麼匆忙，要放慢腳步，把每一天一頁一幅慢慢用心細細品嚐，把感動的剎那，愉悦的心情，失敗的滋味，一字一句，孜孜不倦地寫成我的生命之書，靜靜地走完初中這一段美好的旅程。

進入初中學習的我明顯感覺到和小學生活是兩個不一樣的世界。一張張密密麻麻的卷子，一道道百思不得其解的題目，一本本如天書般的參考書，還有滿書的筆記，這是苦難的初中生活，也是快樂的初中生活。

初中的數學一直有一定的難度，在小學數學不錯的我，到了初中也感到壓力重重。題海戰術讓我一閉上眼就是各種計算符號，可這依舊沒有起太大的作用。記得一次考試，前面的題目都勝利拿下，可是最後一道的壓軸題卻令我傻了眼。我苦思冥想，一遍又一遍在草稿紙上計算，看到別人已經開始檢查試卷，我更加急躁了。最終我也沒能解開那道題，心裏非常的失落。

第二天，在老師的講解下，我獨自又慢慢地靜下來思考，終於搞懂了這樣的題型。“慢工出細活”靜下心來才發現，只要我們不急於求成，老老實實地一步一個腳印，總會取得想要的結果。

放慢了我的學習腳步，並不等於我怠慢與懶散，我只是想用心去體會學習過程中的樂趣，珍惜屬於我的學習時光。慢慢地行走，我發現了和同學之間互相分享學習的快樂；發現了攻破難題的喜悦；發現了取得優異成績的自豪。於是，學習的路上，處處美麗。

我願把初中三年看成是一場美好的旅行。在這場旅行中，我會放慢腳步，我會學到很多我以前學不到的堅強與毅力，我會在沿途看見許多美麗的風景，偶爾被路石絆倒，也會自己學會爬起來，慢走在這別樣的風景裏，在未來回憶起，一定會温暖而又珍貴。

別樣的風景作文4

我又和父母鬧矛盾了。

昨天黃昏後，我的雙腳拖着我疲憊的身軀回到我的卧室。儘管又髒又亂，可我還是喜歡—躺在牀上，向左一翻，再向右一翻，隨即就進入了既温暖又舒適的被子裏。好景不長，隨着一聲清脆的門鎖撞擊聲，我的父親回來了。他憤怒地將發熱的手機砸在牀上：“為什麼不交作業！”我知道自己因為偷懶沒有完成作業，還是狡辯道：“我已經交了，放學後交的。”父親更加憤怒了，因為我沒有正面回答他的問題。父親臉上的皺紋擠在一起，與怒火交織在周圍乾燥的空氣中，彷彿隨時都要點燃。這時我卻更加力辯：“我真交了，不信去問老師！”“這不是交作業的事，這是態度問題！”晚飯時，我們沒有説一句話。

母親也很晚才回家，那時我正在寫作業。母親讓我收拾一下桌子，我遲遲未動，母親便提高了聲調。我懷着與父親殘留的怒氣一下子點燃了：“為什麼讓我收拾，沒看見我寫作業嗎”……我瞪了一眼母親，便發狠地推門而出。

夜晚，我站在窗邊，樓對面的北清路仍然發出刺眼的黃光。車流穿梭其中，絲毫沒有停止的意思。我的青春就這樣飛速地流逝了，伴隨其中的是親情的支離破碎。難道這就是我青春的風景嗎？

我嘗試着挽救回完整無缺的親情。

做出我的改變，自己邁出第一步，非常困難。在誠懇和父母道歉過後，我的心情得到了釋然。

我要一點一點地改變，從小事做起。

整理自己的屋子十分麻煩，各種垃圾四處分散，書桌上下等各個方位基本都堆滿了書和卷子。站在卧室門口，朝屋內看——真的是十分亂，真的很有必要去收拾一下卧室裏的各種擺設了。整理後的卧室既乾淨又有秩序，不讓性情把控自己的生活。

以前基本聽不進去父母話的人也決意傾聽父母的告誡和教導。父母身為自己的長輩，説過的話可能不好聽，但大多數都是對自己有益的教育，講到自己不願意聽時也強迫自己去聽完。

青春是我們將成為我們一生中最美好的回憶，青春就像風暴中的閃電一樣，轉眼間便無所循形。當我們回憶自己的青春時，難道就讓我們的叛逆主宰它嗎？那青春存在的意義是什麼？

勇敢對抗叛逆，才是青春最美的風景。

別樣的風景作文5

人生的道路曲折漫長，如果一味固執的只看腳下，可能處處碰壁，不時的抬頭看看，會有別樣的風景。

樹上的蘋果抬頭才能看到；天上的皓月抬頭才能看到；險峯的山頂抬頭才能看到。把你的頭從手機中拔出來，題海中探出來。把脖子向後仰，用一種不同的方式--抬頭看看。

初三的學習日漸緊張，海量的題像洪水一樣向我們湧來，每天都是在做作業，那天，因為那道數學題沒有寫出來，心情十分煩躁。父親看到了我的窘況，便説：“今天天氣不錯，我們出去走走吧。”我本想拒絕，卻拗不過父親的熱情，便去了。

我們同行去爬小區後面的山，當時正是早晨7點左右，早晨出門鍛鍊的人羣已經開始返回，而我和父親卻才剛剛到來。走了很久的山路，我已累的滿頭大汗，但父親卻興致依舊，沒有絲毫疲憊，“孩子，抬起頭，別總低着頭盯着地面。”父親説。原來山路陡峭，坡度十分大，我幾乎上身與地面平行的前進。我聽了父親的話，抬起了頭，正值一陣微風拂面，風裏夾着些膩膩的花香，那近處的、遠處的、路邊的、山頭的'、樹上的、地上的花全開了。有的在那綠海中傲然的綻放，有的聚在一起爭相鬥豔，在朝陽的映照下，那花瓣彷彿鍍了金，陽光透過花兒間縫隙，在地上灑了滿地碎汞，鳥兒也不甘的賣弄自己鮮豔的羽色與美妙的歌喉。我陶醉了，陶醉在這滿園的春色中了。

回到家，我心情愉悦了許多，再看那道題時，突然茅塞頓開，用了與之前截然相反的一種方法，三下五除二便做出來那道題。

飯桌上，父親對我説：“人，不能鑽死腦筋，眼睛要放亮，目光要放遠，只是注視着自己腳下那一方土地，而不願抬頭看看那廣闊的天地，那他只能成為井底之蛙。毫無作為。”他還説：“學習也是一樣的，你不能因為做不出題就去死磕，應該適當的放鬆一下，換一種心態，換一種方法，重新來過，萬不可意氣用事。”

父親的話是對的，抬起頭來才能知道天有多大，地有多廣，風景有多美。

抬頭看看，換一種角度，換一種心態，去看待事物，就會有驚喜。

抬起你掛着沉重枷鎖的頭看看，會有別樣的風景。

別樣的風景作文6

淡墨色的天空，雨絲飄落，朦朧間，憶起西湖所遇的別樣風景。

7月，傍晚，漫步西湖邊，和煦而不失温柔的暖風輕拂而過，薰的人醉意朦朧，唯見眼前一脈好風光。西湖之上，碧波盪漾，翡翠般的荷葉層疊交接，掩着葉下，清澈的脈脈流水。其間有點點如明星般奪目的粉和躲藏着，或亭亭玉立，或含苞待放。微風拂過，荷葉使層層漾開，如一道翠綠的閃電，驀的，就從近處飛向了遠方，畫盡了夏的風流肆意……這大好的風景令人沉醉！

遊覽了大半個西湖後，稍覺疲憊，忽然迎面遇見了一條遊船，正在緩緩靠岸，便有了去西湖中央一覽的慾望。

登上船不久，才剛剛找好座位，坐下，便望見一幕暖心的風景！一個瘦弱的小女孩約莫六七歲，正小心翼翼的扶着她的奶奶上船，明明是實木的甲板，他卻偏偏要自己先拆一條路，彷彿這不是堅實的甲板，而是一個地雷密佈的戰場。她仔細查，一邊扶奶奶下階梯，忽然瞧見一灘水，好像發現了即將引爆的炸彈，慌忙對奶奶説：“奶奶這有水，小心滑……”，就這樣，她小心翼翼的將奶奶扶到了座位上。

她好不容易坐下，才長長的歎出一口濁氣，彷彿剛剛完成了一項艱鉅的任務，心定了下來，露出了，輕淺的微笑。身後，一隻粉荷絢爛的綻放！這不經意間的一幕，成為我心中難忘的風景，我記住了這個孝順的女孩，她的行為值得人讚揚。

我不由得好奇，便藉着誇獎小女孩，你奶奶，叨起了家常。老奶奶一聽，自是高興的，欣慰卻略帶埋怨的説：“我這個老腰受過傷的狠，經不起折騰，一不小心就會扭傷，我的孫女兒，她擔心我就小心翼翼的把我當個寶會護着，弄的我到哪都要她管……”雖説是埋怨的語氣，但她的表情卻是滿滿的驕傲，那一旁的孫女也默默含羞笑着，映襯着身後退的荷葉，彷彿一隻粉荷亭亭玉立在那，不驕不躁，清雅淡然。這一老一少相視而笑的風景，也是醉了我的心扉。

我恍然醒悟，所謂風景，並不只是單純的自然風光，也不一定要跋山涉覓，它，就在我們身邊，只要你轉身，就能看見。

清風悄然拂過，原來淡淡的雨絲，驚醒了回憶中的我，眼前雨霧朦朧……

別樣的風景作文7

偶有陣雨，毫無預兆的。

飄去的烏雲就默默織成一張網，風自然也成了過路人。壓抑感籠罩着心房。

記憶裏，走廊盡頭的欄杆旁，是一棵體態嬌小的樹，它細小的枝丫，與身後大樹的寬大臂膀相比，甚至是有些格格不入。

樹欲靜而風不止。

遠遠的，教室裏透出些許光亮，在有些昏暗的天幕下，影射出一道別樣的風景。

回想起來，這樣的情景似乎已是尋常，踏入教室後門，走廊的喧囂便消失殆盡，流動着的空氣似乎都沉寂下來，我小心翼翼地走着，果然。

教室的前排，是一個奮筆疾書的身影，在不甚明亮的燈光下，竟折射出絲絲堅毅。他沒有絲毫在意，教室中是何等歡快，只是沉浸在自己的天地之間。記得，他曾笑着説過的，勤能補拙。

然而，他似乎碰到了難題，在一個複雜的幾何圖形下，幾次寫下的過程都被果斷塗改，他緊鎖的眉頭寫下不解與疑惑。他緊緊攥着那支紅筆，指尖微微泛白，耳邊，隱隱的，是一聲歎息。他，放棄了嗎？

空中，下落的雨滴正瘋狂地敲打着窗户，耳邊，似乎也有雨絲從那棵小樹上滑落的聲響。轉頭，是它在掙扎嗎？一旁的大樹卻只是輕輕擺了擺手臂，那氣定神閒的神態，是在嘲諷小樹的不自量力嗎？

然而，小樹並沒有放棄，它執着堅守着自己的一方天地，儘管細枝在瑟瑟發抖，儘管嫩葉在簌簌零落，它並未受干擾，只是悄無聲息地積蓄自己的力量。

他咬着筆桿，繼續思索着，周圍的一切彷彿都與他無關，他只是默默地，一遍又一遍地演算着，口中不時念叨着公式。

終於，他似是憶起些什麼，長吸一口氣，眸子裏猛地閃耀出驚喜的光芒，卻又有些不大相信似的，又用筆細細在圖形上筆劃着，慢慢再次理清思路，倏忽間，嘴角露出一絲微笑，這一刻，彷彿聽見他心中的雀躍。

教室外，已是一片亮堂，陣雨過後，混着泥土氣息，緩緩醖釀着，那株小樹雖已力竭，但清新的綠葉，煥發出別樣的生機。

窗外，窗內，都有一道別樣的風景，不斷經受磨鍊，也不斷蜕變，最終化繭成蝶。

“不鳴則已，一鳴驚人”，今天，我發現了一道別樣的風景。

別樣的風景作文8

萬物皆有靈，書香潤人心——題記

又是一年開學季。金秋九月，微風不燥，陽光正爽，我背起大包小包，擷一抹丹桂飄香，來到溮中的新校區開啟我的初三生活。

起初我對這嶄新的一切懷滿了憧憬與神往，可撲面而來的壓力卻日復一日地消磨着我的激情。我料想這接下來的一年光景，或許這裏給我留下的除了無窮無盡的焦慮與陰翳，別無其他。

在機械化的重複之中，日曆已被撕去了一頁又一頁。那天中午我像往常一樣小跑着去食堂打飯，掠過學校的一幕幕風景，似乎那些美好也無法牽住我的焦躁。驀地，一團白色從身旁的草叢中閃現出來，又在眼睛的一張一閤中倏地消失了。我吃了一驚，急忙剎住“車”，駐足環視，終於在樓邊一隅捕捉到那一抹狡黠。原來是一隻貓！我靜靜地蹲下打量着它，它的眼裏溢出奇異的神色。這貓整體上雪白，在太陽的照耀下暈出一道道光圈，背上和腳上各有一塊黑斑；它皮毛光滑，身體肥壯，姿態優雅又高傲，彷彿藐視一切似的。我頓覺好奇，卻又無奈時間緊張，只得一步三回頭地與它作別，心裏還在叨咕着，要是能再見到這別樣的風景，該是多麼有趣呀！

後來我才知道，它是學校收養的流浪貓，本是形容枯槁，面黃肌瘦的，也沒有現在那樣活潑，還有些怯生，是學校的老師們每天餵給它飯，久而久之它便在校園的各個角落來去自如了，時不時地還會在它的“領地”裏逡巡一番，它那主人翁般有模有樣的姿態令人忍俊不禁。我以前總認為學校呆板、枯燥，卻沒想到會在這裏與這樣的生趣偶遇。它給我們乏味的學習生活平添了許多樂趣，又與這裏硝煙四起的快節奏生活形成了一種奇異的和諧。

有一次，班裏英語老師正滔滔不絕地上課，竟吸引了它俯下身來卧在門口安靜地聆聽，大抵它也對這種以前從未聽過的語言產生了好奇吧。還有一次午飯後，老班遲遲沒來上課，頑皮的同學出去看，原來她正在樓下輕輕撫摸着那貓，餵它飯吃呢！此時老班猛地抬起頭來，雖驚得“站在樓上看風景”的各位同學作鳥獸散，但那貓的乖巧與可愛，卻深深銘刻於我們的心底。

看來，學校不僅立德樹人，還哺育生命。這書香浸潤下的生活，書香浸潤着的靈魂，點染出一道道別樣的風景，讓我不再煩惱，轉身擁抱無限的愛和温情，馥郁了我的前路………

別樣的風景作文9

綠水青山，就是金山銀山；青山綠水，就是美麗家園。

我們的地球母親擁有着美麗的容顏。在這地球上，每一譚綠水；每一座青山；每一株花草；每一棵樹木，都是大自然的鬼斧神工。在美好春光中，我們可以進行户外活動，走進大自然，去聆聽大自然的聲音，感受大自然的風姿。並做到保護生態環境！

暑假，舅舅帶我們一行人去清水源燒烤。那裏空氣清新、鳥兒鳴叫、湖水清澈、羣山環繞，這難道不是理想中的美麗家園嗎？我們架起燒烤架，在這山清水秀中開始燒烤。我低頭俯視這清澈見底的湖水——這不正是大自然的財富嗎？恍然間瞥見燒烤好了，便拿起一串吃起來，吃完後隨手將竹籤丟入水中，就聽到舅舅的聲音：“吃完的竹籤不要亂丟，統統和垃圾一起放進這個袋子裏來，待會兒好帶走。”我頓時為自己一瞬間的舉動感到慚愧，於是蹲下撿起那根竹籤，飛快地對水説了聲“對不起啦”。抬頭望，發現寧靜的湖面上漂浮着一隻透明的紙杯。我三步並兩步，拾起遺落的紙杯，將它扔進垃圾桶。隨後我們一人一隻紙杯，開始抓小魚小蝦的遊戲。一會兒便收穫良多。此時天邊也染上一道金黃——準備回家了。“等一下！”舅舅開口道，“我們應該把捉到的小魚小蝦放了吧。”大家頻頻點頭，紛紛將它們倒入水中，我也不例外。當我杯中的小生物重新回到水中時，它們歡快地游來游去，彷彿在説：謝謝你啦，陌生人。這次燒烤，我們滿載而歸。滿載的是那放生小魚的喜悦，是那因為自己貢獻的一小份力，而使我們家園的生態環境改善了一小點的欣慰與自豪。那一次，那如畫的，不加雕刻的，清新自然的風景深深印在我的腦海……

也許我們這微不足道的付出只是些渺小的塵埃，不能為生態環境的改善起到多大的作用，但是塵埃多了，也就形成了沙塵暴。也許這形容不太恰當——我相信，只要我們每個人都為我們共同的家園做出一點貢獻。地球的生態環境就會得到明顯的改善。

就像電視上公益廣告中説的：綠水青山就是金山銀山……地球是我家，環境靠大家。 美麗家園需要我們共同去建設——希望將來，當我們走進大自然時，還能如從前那般美好，還能享受到陽光的明媚；聽到鳥兒的歡唱；嗅到花兒的芬芳；看到清波的盪漾……

別樣的風景作文10

我會永遠記住那墨綠色黑板前你在上面流暢的揮毫，正如我永遠也不會忘記你的才華橫溢、生動幽默、剛強嚴厲。這不正是我心中別樣的風景——三新學校別樣的風景？

陽光透過樹葉縫隙從窗外斜斜地照在地上，星星點點。你正在教我們《石壕史》，文中有“戍”一字，我們對戊、戌、戍字相似的幾個字經常搞混。你輕輕一笑，轉過身，蹲了下身子，將“三胞胎”一起寫到了黑板上，隨後退後兩步仔細審視，過幾秒，轉過身來，對我們又笑了笑，露出你那潔白的牙齒，説道：“我給你們編個口訣，‘點戍橫戌戊中空’。”然後用手肘提了提褲子，用小而精明的眼睛笑着掃視我們，好像再説“懂否”，像煞了一個頑童。於是我們便牢記於心，萬難忘記。

有一次，同學們起鬨讓你講關於一個地方的故事。你抿嘴一笑，握了握手中長拿着的玻璃杯，還是用手肘提了提褲子，隨後開始講了起來。當講到一個人憤怒之時，你就好似那人，一臉怒氣；又當講到一人開心時，你也渲染了他的情感，眉飛色舞起來……大家都摒神凝氣，緊張的注視着你，當故事講完，同學們卻還是意猶未盡呢！

別看你這樣生動幽默、才華橫溢，一旦嚴厲起來，那也是很可怕的！

今天，你説讓我們錯的抄3遍，還説，在語文課上講話的抄5遍。金同學忍不住了，説了句埋怨的話。原本你萬里無雲的臉上頓時陰雲密佈，眼神從柔和瞬時犀利，緊緊盯住金同學，好像要生生的把他吃了似的。“他玩完了”我想。果不其然，你抬起纖細的手指向他，説道“5遍”，簡單的三個字卻壓得我這個旁觀者都喘不過氣來，再有，你説在上課時抄的都作廢。聽到這個，我心中警鈴大作，不想，你卻已一個箭步衝到我跟前，奪下我手中的筆，打了個大叉，一揮筆，寫下了二個無比灑脱的字“作廢”，這兩個好看的行書，在於我卻是好似宣判死刑，終於體會了金同學的感受。

F老師就是這麼一個嘴角常掛笑的人，卻是有着説一不二的個性，正是我心中別樣的風景，正是三新學校別樣的風景！

別樣的風景作文11

清早起牀，頭腦就昏昏沉沉的。面前攤了幾個小時的作業還毫無進展，放下筆，想要放鬆片刻。

在高樓上，窗外的景物就只有雲了。

真白啊，雲。它們像在天上的羊，閒散地待在自己的草地上，慵懶地睡着，隨意地閒逛着，任風將它們載到任何地方。可它們似乎又不是羊，羊是厚重的，不是輕盈的；它們也不像棉花，棉花是絮狀的，而云是抱團的。

雲，就是雲。

雲分幾層。一層是薄的、透明的，温柔地鑲嵌在天上。它們是太陽潔白的紗巾，是雲朵的搖籃。雲朵躺在它們上面，大塊大塊的，可愛的讓人想要抱住，抱着它，心裏應該是愜意清涼的吧，如被清爽的海風裹挾着，渺遠而沁人心脾……

起風了，雲朵呼啦啦散去，天空的帳子也被撕開了一角，露出蔚藍的天。那是蒼穹的顏色，浩瀚無邊，神祕而莊嚴。

舉頭千尺有蒼穹，我再次望向天宇，那個我從未到過的地方，是那樣有誘惑力，似有引力波，牽引着我，望向天空的雲。

雲有沒有顏色呢？如果我們看到的是白色，那它是否連光都嗤之以鼻？如果連光都不曾在它身上留下絲毫痕跡，那又有什麼可以呢？

這美麗的雲啊，思忖再三，終於懂得了你不變的初心。纖雲化雨，那是你對前世的依戀吧！你的最終歸宿，是一次又一次地撲入大地的懷抱，每一次都那麼自由灑脱，直直地跌落，之後升騰，化作雲，又重生。天接雲濤，明淨悠然。在這樣周而復始的迴歸裏，我不由地反思。人生旅途上，在看山不是山，看水不是水，世界彷彿一片混沌的時候，我們是不是應該看看雲——雲永遠不會改變初衷，它始終在升騰，在凝結，在下落，在迴歸，纖雲化雨，撲入大地母親的懷抱。我懂得了你——純潔無瑕的雲，即使被風吹過地球一整圈，歸來也仍如純真少年。

看山還是山，看水還是水。雲也依舊是雲，笑吟吟地注視着萬物，在天邊逍遙地遊。

我重新拾起筆，精神再次振奮——倘若心無他念，又何俱風雨飄搖？我雖無法同雲相比擬，但弗洛伊德早已在我內心種下了堅定自我、追求真我的種子：“我過去在哪裏，真我就應該在哪裏”。眾多未選擇的路在前方，我終將會選擇一條值得追求的，屬於自己的路。

雲，我心中別樣的風景。

別樣的風景作文12

“請您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個夢。放上異獸，飾以黃金，施以脂粉。”我閉上眼睛去想象雨果的“夢”，眼前只有一片耀眼的光。美得不真實。我睜開眼睛，之後，我看到了一片巨大的慘白的廢墟，這片慘白成為一道獨特的風景。在我心底紮了根……

圓明園，曾經的奇蹟已在歷史中泯滅。

我從用泥土壘成的台階上跳下，走向那沐浴在驕陽下的“參天石柱”。我輕輕地撫摸着它凹凸的外表，感受歲月的流逝，我一遍遍地撫摸着上面不知耗盡幾天時光鐫刻的花紋，它們美麗依然，這些石柱以前也許是支撐房屋的頂樑柱。也許是聳人云天的高台，而現在，它們只有狼狽地歪倒在地的殘骸。它們以前那精美如白玉的外衣已有些泛黃。長長的雜草調皮地在風中舞動着，不時觸碰着那沉重的、紋絲不動的石柱。

我駐足在一個巨大的高高的土坑前，裏面佈滿了綠色植物，一個雕花精美的白色雕塑殘骸佇立在最頂端。這裏，就是曾經華麗的海宴堂大噴泉。我想象着曾經擺放在四周的十二生肖人身獸首大噴泉。

想象着它們在陽光下閃爍着金光，想象着它們噴出的水柱在空中劃過，猶如一道彩虹，接着，它們瀟灑地落下，濺起水花無數……我閉上眼。心中突然痠痛起來。

大水法，圓明園中保存最完好的景觀，在遠處。

那扇拱門孤獨地坐落在高台處，流暢、完美得無可挑剔的紋理線條，一朵朵精美的白玉花兒靜靜地在拱門上書寫、綻放。它們很累了吧?經歷了那樣的滅頂之災，它們的心早已由沉痛轉為麻木，人們從它們華麗而又憂傷的外表上追尋着歷史。

“喀嚓”，我用相機記錄着圓明園的永恆，它們猶如一根根尖刺，刺痛我內心深處。“萬園之園”吶!就這樣消逝了，歷經一百五十年的修煉，兩代人的汗水生命吶，就這樣毀滅了!如此慘烈，如此悲壯，又如此真實，那些百年風雨的斷柱殘雕在不斷地警示人們勿忘痛史。

我抬起頭仰望天空，蔚藍的天很靜很純。突然，一隻飛鳥的長鳴打破了寧靜，我的心驟然一緊，摸摸眼睛，競泛起了潮濕……

別樣的風景作文13

眾裏尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。——題記

我曾經上學的必經之路是一條繁華。熱鬧的商貿街。每天清晨，我聞着‘雞蛋大餅’的淡淡清香，聽着炸油條‘砰砰’的交響曲，穿過賣早餐的熙熙攘攘，大步走向學校裏。然而他總是與這街巷的繁華形成對比，組成一幅別樣的風景。

那是一個頭發亂蓬蓬的老頭，膚色黑得像山頂洞人，身上居然披着一個破舊的大風衣，穿了很久，洗得褪色了的褲子，腳上拖着一雙破洞的破布鞋，背上揹着一個黑乎乎的包袱，他被壓得像一張沒有彈性的弓……

大家圍在他的四周，你一言我一語，有的指手畫腳；有的人捂着鼻子快步走開，像躲避瘟疫似的，閃得遠遠的；也有人流露出一絲同情和憐憫，卻不知如何是好。

此時，老人走到一個買早點的攤子前，直愣愣地瞅着雪白的饅頭，喉頭動了動，他也許是餓了吧！只見他慢吞吞的拿出一個皺巴巴的小包，伸手在裏面摸索了一會兒，掏出一張五角錢的紙幣。他把小包翻了過來，裏面切空空如也……無奈下，他在小攤前來回徘徊着，

等待着，眼睛始終緊緊的盯着那一個個雪白的饅頭！饅頭攤主用眼角的餘光掃了老人一眼，便瞥向別處去了，裝着什麼也沒有看見，繼續着他的生意。

老人的眼睛閃出一絲渴望，我呆愣了幾秒鐘後，悄悄地走上前去，掏出口袋裏僅有的十元錢，緊緊攥在手心中，想要替老人買下饅頭。然而，此時此刻，大家的目光緊緊地盯在我的身上，我的臉“騰”地一下紅了，趕緊背過身去。但老人那衣着襤褸的樣子，佝僂的身軀，飢餓的精神，摸索的雙手，在我的眼前揮之不去。我偷偷地回頭望了一眼，老人依然呆呆地立在那兒，臉上因汗水的侵泡像糊了一層泥，簡直是太髒了。

我手中的錢已被汗水汗濕，時間飛快流逝，不能再猶豫了，不然上學要遲到了。

終於我徑直走過去，伸平那攥皺的十元錢，快速塞入老人的手中。大步流星的跑開了，暮然回首，他在燈火闌珊處咧嘴笑。

他永遠是我心中不可更改的別樣風景。

別樣的風景作文14

陽光通過葉片間的縫隙，落在地上，斑駁點點，正好映着牆上的爬牆虎，爬牆虎奔跑着，淋浴着空氣裏的金黃。

我將要做什麼？我的目標是什麼？我學習的目的又是什麼？我迷惘地問內心，但它終究是一顆心臟，不能告訴我什麼。

種子破土

在一次科學課上，我們觀看了一段關於種子成長的視頻。萬縷陽光從雨林中直射下來，千萬滴雨珠從葉片中滲透下來，一顆小小的種子默默地積蓄力量，長出長長的根鬚。種子渴求，汲取，生長。終於，沉重的土開始鬆動，它撬開了絆腳石，一路向上生長。先冒出點小芽探出頭來，然後蜷抱着身子奮力向上，最終葉片伸展出開心的笑顏。擁抱陽光，酣飲雨水。終有一日，它也是參天大樹。還記得有個科學家做過實驗，想用儀器分開人的天靈蓋，結果卻失敗了。科學家用一顆種子做實驗，種子卻從天靈蓋裏生長出來。

這就是信念的力量，定下一個目標，並向着它奮鬥不息。

蝴蝶破繭

蝴蝶破繭是每個毛毛蟲必須經歷的過程，就像每個人都要從幼稚變得成熟的過程。在博物館的模擬器上，一隻蝴蝶從繭的縫隙中擠出來，這是為了鍛鍊翅膀的力量。

爸爸説：這個過程也是人要經歷的，就像學習，人們要受過擠壓、磨礪才會分層我看着蝴蝶模型劇烈的抖動，彷彿我也感到了痛，撕心裂肺的痛，即使萬般嘶吼，也不能放棄！她堅強地度過時光，最後展翅一振，一個漂亮的飛舞

這就是毅力，有了夢想，就堅持下去吧。

枝頭春意

此刻委地的塵泥，曾是昨日枝頭喧鬧的春意，兩者之間，誰才是那花？

今朝為螻蟻食剩的枯骨，曾是舞妒楊柳的軟腰，兩者參照，誰才是那美人？

張曉風感歎時光可以改變萬物，但卻有老驥伏櫪，志在千里的雄心壯志。我定下了目標，總終究還是差了貴在堅持。面對時間的沖刷，我總是忘記最初的決心。就像枝梢的花，久了落了，也就化作了輕塵。總説要不忘最初，堅守本心；不達目的，決不罷休。

我開始改變，面對生活逐漸有了激情，面對目標最終有了毅力。我開始不斷問我的內心，它雖是一顆心臟，卻能用跳動的韻律告訴我答案。

我青春的日誌裏有自我思考、蜕變、成長的全過程，這就是一道別樣的風景。

別樣的風景作文15

穿過蜿蜒的山路，一路竹子遮天避日，我回到老家。

進屋，木門“吱嘎”作響，小狗“汪汪”叫喚，鴨子“嘎嘎”聲此起彼伏，魚兒“撲稜外稜”上躥下跳，土坯房上斑駁的痕跡，濃濃的鄉村田園氣息撲面而來，這就是我的童年的起點。

順着溪水緩流，我來到了後院的小竹林，抬頭仰望，藍藍的天，白白的雲，映得竹林越發別具一格。踏着凹凸不平的小路，一進竹林，只覺一頓神清氣爽，除了幾處葉縫之間透過的點點光圈，都是綠，是竹子的翠青，是小草的嫩綠，慢慢走着，伴着竹子“吱吱”聲，綠在我裏，我在綠裏。

一個踉蹌，我低頭看下那一小叢草。用鋤頭鋤開土淨，竟是一塊竹筍，披着褐色的衣裳，幾片淺綠的葉子點綴着。我拿着戰利品，思緒飄到八年前。那時的村子，人還多，我和小夥伴們總在家長忙碌之時，幾人偷偷扛着一個大鋤頭，“哼哧哼哧”爬上來，唱着“兩隻老虎”這樣再簡單不過的童謠。分頭行動，蹲在地上，小眼睛努力辨別是否有竹筍隱藏在地裏。“啊！快過來！這有，這肯定有！這麼突出！”女孩稚嫩的聲音歡呼着。幾人迅速聚集一起，挨個拿着那比自己還高的鋤頭，小心翼翼的除土，淺淺的筍頭露出來了，極大振奮了幾個小人兒的幹勁，奮力挖土，卻發現那早已被人挖過。“只剩個頭頭啊，害得我白費力，都怪你。”一個小男孩嘟囔，有些責備的看下剛剛那個女孩，女孩一點都不矯情，眼神都沒一絲委屈，微擼袖子，猛拍男孩的背，似笑非笑道“你剛剛説啥？看着女孩一副大姐大的樣子，男孩立馬埋怨便稱讚：“哪有，姐做什麼都對。”看着男孩諂媚的笑臉，一眾人哈哈大笑。伴着竹葉“沙沙”響，四是人間最美樂章，而己人嬉戲打鬧的場景，也成了竹林中一抹別樣的風景線。

思緒飄回，幾年過去了，我去過了宏偉的長城，看過巍峨的華山，見過壯麗的兵馬俑。但小竹林，卻時時讓我念起，因為它承載着我的童年，因為它擁有着兒時最美的風景，它也有別樣的風景。