【熱】我心中的風景作文

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我心中的風景作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我心中的風景作文1

人生就是一條路，我們每個人都是這路上的行人。我們不停的跋涉，跋涉，為的是理想的生活，為的是欣賞沿途的風景。在跋涉的途中，我們肯定會欣賞到這樣或那樣的風景。有的像一抹悠悠的飄然而過的白雲，有的像一片翠綠的茵茵如毯的草地，有的像一潭澄明的冰涼清澈的湖水，有的像一縷輕柔的沁人心脾的花香。而你，是我人生道路上最亮麗，最美妙，也最難忘的一道風景。

你是我生命中最美的風景，美如陽光般燦爛。無論何時何地，你在我心中始終都是那樣的美麗，一種樸實的美麗，一種讓人深感幸福的美麗。當我走在你風景如畫的長廊裏，呼吸着一種甜蜜清新的空氣，你就宛如一束帶露的鮮花，在我心的庭院裏灑落一地温馨，讓我看到了天空裏飄着的七色彩霞，閃耀着的是那種靈動的美。

我在你的長廊裏漫行，你是一幅柔美的畫卷，象一幅樸實深沉的水墨山水，常常讓我感動於那樣一種淳樸深沉的美麗。你是我心中最美的那一道風景，是用筆尖也難以流淌的那種美，如同冬日裏那束温暖的陽光，又像夏日裏那縷清涼的微風。你在我心中像是一本內涵豐富的書，我一直在用心的讀，把最精彩的篇章珍藏在心底。我很幸運生命中有一個你，因為有你，我的人生變得更加美麗與幸福。我知道在人生的路上會有很多的風景，而你，永遠是我心中最美的那一道風景。

我心中的風景作文2

風景，是初春中的百鳥爭鳴；風景，是盛夏光陰裏的炎熱；風景，是金秋裏的天高雲淡；風景，是寒冬裏的棵棵霧凇。

——題記

我心中的風景，不是車水馬龍，不是萬頃碧波，不是五光十色，而是立在家門前的一道身影……

“閆梓博，走，送你去學。”老爸大聲説。

“哦，等一會兒……”我慢騰騰道。

我開始慢慢地收拾東西，又是拿飲料，又是拿筆本。啊！不好，忘記喝藥了，我又趕快去喝藥。等我走出去時，看到老爸那身軀彷彿一個金剛，結實地立在那裏，儘管臘冬的風無比凜冽，儘管那空氣十分冰涼，可那身影還是直立在那裏，彷彿是一尊塑像，那結實的雙臂伸直了，小心地握着車把，一動也不動……

“我有一個好爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一個好爸爸，好爸爸，好爸爸……”我的手慢慢移動，鋼琴發出悦耳的琴聲，那響亮悦耳的琴聲，彷彿在訴説着一份真摯的感恩之情，勾起了令人心酸的回憶……我不由回憶起自己那好爸爸來。

“一二三走，……停！”

鋼琴老師錄下了我彈的這首歌，這時，我的思緒不復存在……

“我有一個好爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一個好爸爸，好爸爸，好爸爸……”鋼琴老師播放着這感恩之歌。我的思緒更是隨着流水般的時間，一點一點飄遠。

良久，我那飄遠地思緒才回腦海裏。我突然覺得，那立在門口的身影竟然能與萬頃碧波相媲美……

我心中的風景作文3

校園在我們心中永遠是最美麗的，而在校園中還有一些特別美麗的地方，這種地方被稱之為校園風景線。在我心中最美的地方就是—操場邊的那些樹。

操場在校園的東邊，而我喜歡的是操場邊的那些樹，那些樹都有柳樹。紅葉李。柳樹在春天的時候會長出一種小苞苞，並且會散出一種小毛毛，還可以泡茶喝。大人們把那種苞苞叫做柳絮，春天，他長出了新的葉子，夏天，葉子的顏色逐漸變成深綠色，秋天的葉子變黃並開始了掉落，冬天的葉子已經一片也沒有了。紅葉李開的花是淡粉色的.，夏天，樹葉的顏色的顏色是紅色偏黑的顏色，樹葉呈橢圓形的，給人一種深邃的感覺。紅葉李的花很小，在樹上如果不仔細看還不會發現這棵樹上有花呢！

這兩棵樹就説明了植物也是有生命的。春天。就像新生的嬰兒般；夏天，就是畢業的年齡。秋天，到了成人的年齡。冬天，就像老年人一樣。植物和我們一樣，只不過植物到了春天可以再“復活”而已，但他們的壽命依舊沒有我們的壽命長，更是比我們脆弱許多。

我愛我的校園，更喜歡紅葉李和柳樹，就行老鼠愛大米！

我心中的風景作文4

每個校園都有獨特的風景線，我的校園也不例外。

一進校門，你就可以看見一棵“直插雲天”的大松樹，它少説也得有幾十年的歷史了。大松樹蒼翠無比，那翠綠的顏色使人心曠神怡。

大松樹也給校園帶來了生機。春天，萬物復甦，校園裏因為有了這棵大松樹而顯得生機勃勃。黃昏，大松樹佇立在校園裏顯得格外引人注目，同學們經常會停下來駐足觀望，嘖嘖稱讚。

大松樹也給同學們帶來了許多樂趣。春天，同學們站在松樹下撫摸那翠綠的枝葉，格外愜意；夏天，同學們三五成羣在樹下乘涼、打鬧、嬉戲，歡樂萬分；冬天，白雪皚皚，松樹“將軍”好像披上了雪白的戰袍，不禁使人想起了這樣的詩句“大雪壓青松，青松挺且直”。同學們來到樹下一抖枝條，厚厚的積雪頓時“噴湧而下”，好一條“白雪瀑布”！同學們不由地歡呼雀躍。

瞧，這棵大松樹就像一位老人，與我們一起歡樂，一起“遊戲”，見證着我們的成長。這棵大松樹在我心中烙下了深刻的印記。

這就是我心中的校園風景線。在它的陪伴下，我們快樂地學習和生活，一定也會長成“參天大樹”！

我心中的風景作文5

邁進校園的大門，我最喜愛的是什麼？是雄偉的綜合大樓？還是挺拔的樹木？不，應該是那個寬闊的操場。

春天，陽光明媚，同學們都在這兒運動健身，操場上時不時傳來銀鈴般的笑聲，飛得很遠很遠；夏天，同學們的熱情也像温度一樣，熱情奔放，活力四射，玩累了，就坐在操場旁的草地上休息；冬天，雖然天氣寒冷，但咆哮的寒風吹不走同學們對操場的熱愛，同學們還像往常一樣，在操場上打球、跑步……

操場不僅寬闊，其用處也十分廣呢！每到星期一，我們都會在升旗台前舉行莊嚴的升旗儀式。每當響亮的義勇軍進行曲響起，我們就會排着整齊的隊伍，踏着有力的步伐，走進操場。伴隨着嘹亮雄壯的國歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在風中飄揚，顯得格外醒目。課間十分鐘，同學們在這做課間操，個個動作伸展自如，一點兒也不擁擠。上體育課？那就更不用説了，打球的打球，跑步的跑步，誰也不挨着誰。別看我們玩得歡，可是我們時刻都不忘學習，注重勞逸結合。另外，操場的右邊有一條200米跑道，這也是同學們常來的地方。校運會時，只聽裁判員一聲令下：“跑！”啦啦隊就喊開了“加油”！“加油”！運動員也備受鼓舞，跑得像箭一樣快！跑道旁有個沙池，閒暇時刻，也會有一些同學到沙池裏玩“丟沙大戰”、“堆沙堡”……玩得不亦樂乎！

我愛我們的校園，但更愛我們的操場！

我心中的風景作文6

我心中的校園風景線——操場。雖然沒有美不勝收的假山池漂亮，沒有風景如畫的花園吸引人，沒有寬敞明亮的教室令人嚮往，但那寬闊的操場裏充滿了我們的歡聲笑語。

我們的操場面向北邊，它是一個橢圓形的，周邊有許多五顏六色的小花，操場的外圈是紅色的跑道上面有幾條白色的跑線，內圈是生機勃勃的綠色橡膠草坪，裏面有籃球架和足球場，那裏時常回蕩着我們歡快的笑聲。

有時是熱鬧歡騰的，下課鈴一響，同學們都蜂擁而出，衝到了他們的“歡樂聖地”——操場。操場上有的人在打籃球，他們先使勁拍了幾下球，然後抱着球，躍了起來，一伸手就把球扣了進去，只聽“啪”的一聲，“耶！扣中了！”；還有人在跑步，右腳前左腳後，“砰”的一聲，他們似離弦的箭飛快地衝出了起跑線，一轉眼一個高個子大哥哥贏得了冠軍，興奮得手舞足蹈。

有時它卻不是最歡騰的，比如説星期一舉行升旗儀式時，學校的操場就是莊嚴隆重的。那旗杆是銀白色的，閃閃發亮，筆直筆直地站在那兒，任憑風吹雨打，它都屹立不倒！那五星紅旗紅豔豔的，五顆金燦燦的五角星更是耀眼奪目，迎風飄揚着！我們穿着校服，戴着嶄新的紅領巾，排好隊，面向國旗肅然起敬。

操場上留下了我們每一個人的歡笑和身影，它帶給我們的快樂最多，已成為我心中最閃亮的一道風景線！

我心中的風景作文7

校園是我們接受教育的地方，也是優美的風景線。同學們朗朗的讀書聲，花圃裏的花花草草。總是讓人感到舒心。

春天，第一場雨問候大地，小草就伸伸懶腰，從土裏一個勁的往上躥，杏樹也長出了扇子形的葉子，好像我們校園的守護神，後院那金黃的油菜花開得正旺，這一朵，那一朵，構成了一幅美麗的畫面。

夏天，那橘紅色的石榴花非常引人注目，遠遠望去，好像燃燒的火苗，又像是早晨的朝霞。仔細一看，寶石似的石榴花，鑲嵌在綠葉中。它們有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣已經全展開了，露出了嫩黃色的花蕾。真是婀娜多姿啊！

秋天，石榴花謝了，長出了紅彤彤的石榴，有些笑得裂開了嘴，有些像害羞的小姑娘，側着臉。我看得口水直流，迫不及待地摘下了一個，這白裏透紅的石榴籽放進嘴裏酸酸甜甜，好吃極了！

冬天，大雪紛飛，校園裏的大樹像披上了一件銀色晚禮服一般好看極了！孩子們急急忙忙跑出了教室堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎，直到上課才滿臉通紅地跑回教室。

學校一年四季的風景線真是美麗極了！

我心中的風景作文8

一年四季，各有特色，但我最喜歡的就是冬天了，特別是冬天的雪。每種姿態，各有味道。

如果你不喜愛這件禮物，這隻能説是你的錯了。

冬天剛到的時候，都不以為然，等到一陣風颳來，就恨不得都縮進衣服裏，那種樣子是最有趣的了，因為明知道冬天到了，還裝的那麼強壯，最後冷的打噴嚏，這還不有趣?

下小雪時，從遠處看，就像是一層薄薄的紗巾;又像是一個個豐碩的果實從天上掉下來;但又像是香甜的棉花糖，讓你忍不住想咬一口。

慢慢的雪下大了，大地馬上由灰變成白色的。雪落到哪哪裏就有一塊潔白的地毯;雪落到哪，哪裏就是一片潔白。

我站在那裏一動不動，不想把這幅美景破壞掉。看着這一片潔白的地毯，不願向前走，生怕把這塊地毯變髒，在上面留下我的一串叫腳印。但雪會一直下，那些腳印不就蓋住了嗎?走過之後，才發現原來在雪地上留下腳印也是這麼美麗。

雪後，太陽出來了，地上的雪在慢慢融化，在太陽下的雪，卻顯得格外耀眼。

我心中的美景是冬天，雪是冬天最美的景色。我愛雪，也愛冬天……

我心中的風景作文9

風景是美麗的，是美好的，風景是令人陶醉的，其實，我認為失敗也是一道風景。

記得四年級時，我有一次語文考試成績不太理想，望着遠處那飄落樹葉，凋零的花朵，天似乎也陰沉沉的，正如我的心情一般，傷心難過，彷彿有千萬把箭戳住我的心。

正在這時，我發現數學樓的屋檐上有一隻小蜘蛛，它正在編織蜘蛛網，一陣風吹來，蜘蛛的網破了，但小蜘蛛並沒有悲傷，而是繼續編織蜘蛛網，就這樣來回地重複了幾次，有時小蜘蛛都要從教學樓摔下來，但它並沒有放棄，而是堅定地編織着。

小蜘蛛這種不怕失敗的精神啟發了我，讓我回想起考試的事情，我不該氣餒，應該繼續努力，不能為一次失敗而放棄自已，成長中誰又沒有失敗過呢？

其實，失敗也是我們身邊的一道風景線，它教會了我們不要氣餒，要相信堅持之後就會出現一道風景。

“雨過晴天才會有彩虹”。你不經歷失敗對你的考驗又怎麼會看到之後的風景呢？

也許就在這個失敗的過程中得到啟發，其實，失敗也是我們成長中的一道風景。

這時，世界彷彿變得明亮起來了，小鳥在為這黃昏時刻伴奏，花兒似乎也抬頭挺胸，樹葉在為小鳥跳舞，世界是這麼美好。

其實，失敗在我心中已成了最美的風景！

我心中的風景作文10

風景可以不是飄逸的楊柳；風景可以不是平靜的湖面；風景可以不是天安門前的對角路燈；風景也可以不是青藏高原上狂奔熱情的白馬……

曾有這樣一道風景線，時不時隨之綻放絢麗的色彩，開放豔麗的火花……

我漫步在這喧鬧的城市中央，震天震地的流行樂曲灌入我的耳膜。不知低頭走了多久，寧靜，無聲無息的向我靠近。

在離家不遠的十字路口那，有這樣一幅牽人眼球的場景——三個殘廢了的人在過馬路，我也上前去湊湊熱鬧。

只看見站在最前頭的男子對第二個男子説：“我只是一隻腳沒了，而你是一條腿沒了，你先走。”第二個男子沉思了會，轉頭對第三個男子説：“我只是一條腿沒了，而你是兩條腿都沒了……還是你先走吧！”我原以為第三個男子會沒有理由而自顧自的離開，誰知道，他卻毫不猶豫的説：“還是讓那些為了等我們站在兩旁的匆忙的人們先走吧！將心比心……”

全部人愣住了，既而湧上前去，爭先恐後的幫助三位中年男子過馬路，一個扶持着一個……

我立刻從包包裏抽出相機，爭分奪秒的拍下這幅我永生難忘的畫面——生怕下一秒會消失……

在以後的日子裏，每當看見桌面上那背景泛黃的照片，心裏就會洋溢着滿滿的暖意。

是啊！風景可以是人文景觀；風景可以是火紅的夕陽；風景也可以是清晨的露珠；風景更可以是那平凡斑馬線上的將心比心……

我心中的風景作文11

“校園”這個詞在我心中是美麗而又充滿活力的。上課時同學們勤思動腦；下課時同學們嬉笑打鬧；操場上同學們充滿活力的身影；後操場花壇的美麗……都逐漸行成校園中的一道道美麗的風景線。然而，最讓我難忘的風景線還是同學們互相幫助的情景。

那天，我們班正在上體育課。我們在跑接力賽時發生了一件意外的事——我們班的周家興跑得太快，撞在了高年級的大姐姐的身上，“咚”的一聲，周家興重重地摔倒了地上。老師和同學看見了，急忙把他扶起來，其它同學也像像流水一樣湧去。七嘴八舌地問起來：“周家興你怎麼了！”“周家興你有事沒！”“周家興你沒受傷吧！”……可是他的左手卻抬不起來了。直到下午，我才知道，周家興的左手竟然骨折了！周家興真不幸呀！我們都擔心起來，我想：周家興這可怎麼上學呀！

老師知道後，特意到周家興的家裏去看望他，還在班上組織了一個“愛心小分隊”，專門幫助他。為了不讓他的左手再次被撞，他想上廁所，就讓他在上課時去上。上學時總有一個人到學校門口，幫他拿書包有的給他；課間，同學們都到他的座位找他玩；放學時，有的幫他收拾書包，有的幫他背書包，還要有一個人陪着他，直到他媽媽來接……這不，這個互相幫助的情景就慢慢行成了校園中的一道互相關愛的風景線。

我們學校美麗的風景線還有很多，希望你也能像我一樣發現它們！

我心中的風景作文12

雨，慢慢地下着，充滿了整個世界的是一種壓抑，也讓我感到煩躁。這時，一個小小的景物吸引了我的眼球：那是一株小花。它看上去是那麼的脆弱：細細的莖，小小的葉，只有兩三片花瓣的花。

我那煩躁的心，默默地詛咒它：快倒下吧，快倒下吧！看着那讓人討厭的紅色，細細的，讓人噁心的綠色的長莖，只有兩三片葉子，也不知道它生長在這世界上幹什麼？它好像一個正受着酷刑的罪犯，口中不斷地念叨着：“求求你，放過我把！求求你了……只見它一次又一次的倒下，但一次有一次地站起來。終於，一陣大風把它吹倒了，我也能不聊的去寫作業。

……

“終於寫完了”我伸了個懶腰，心情舒暢多樂。突然，我想起了那朵小花。我向窗外望去，只見一個小小的身軀在大雨中搖晃着，啊！他又站起來了！

而這時，它身邊的一株經過人工培育的小樹苗，因經受不樂這狂風暴雨，它默默地，輕輕地，向一側慢慢躺下。

雨過天晴，小花成功地戰勝了暴雨。它那美麗的紅色更加鮮豔了，讓人感到一種非同尋常的美，細而長的莖，這時也充滿了無限的力量，再加上那兩三片葉子就更美了，彷彿一個少女，花枝招展，在向人們微笑；又如一個健壯的青年，使用渾身解數，戰勝了不可戰勝的風雨。它流下了成功之後的幸福的淚水……

而那株樹呢，被默默地帶走，然後在原地又栽下了一個將要面臨考驗的小樹！

那嬌小的身子，那紅綠地身軀，在我心中留下了一道美麗的風景！

我心中的風景作文13

我們的學校真美呀！有美麗的噴水池，上面寫着“自主習得，和諧發展”八個大字，那可是校長對我們的期望；有圓形的杏壇廳，我們每次舉行大型活動的時候，可都是在這裏舉行的喲！有高達的教學樓，書聲琅琅的讀書聲，從教學樓裏傳了出來；有大大的養生堂，時不時的散發出飯菜的香味……可我最喜歡的就是那寬闊的操場了。

遠遠望去，就看見了主席台，每當星期一升旗儀式的時候，都會有小朋友上台表演。主席台左邊是一排排單槓、雙槓，右邊則是籃球場，主席台對面是乒乓球枱。走近一看，操場中間是一塊長方形的人工草坪，圍繞草坪四周的是橢圓形的塑膠跑道。

我們的操場作用可大了。早上，每當我們第一節課下課的時候，班主任就會帶着同學們排着整齊的隊伍，井然有序地進入操場做廣播體操，看着整個方陣，我們總是不由得讚歎道：真整齊呀！中午，我們的自由活動時間到了，剎那間，操場變成了孩子們歡樂的海洋。你瞧，他們玩的開心呀！跳呀，滾呀，跑呀，鬧呀，追逐打鬧，歡快戲鬧。放學了，只見一個同學用一口流利的四川話對另一個同學説：“走，我們去踢足球。”他們便揹着書包，帶着球向操場奔去。

啊！我真喜歡我們的學校啊！尤其是那一道靚麗的校園風景線——操場！

我心中的風景作文14

我心中的風景不如霓虹燈下紛擾的城市，也不比深山老林中寂靜的孤亭。我心中的風景是嘈雜中那一片安靜的土地。汽車的鳴笛、人聲的鼎沸、工地的雜亂……在那片土地上都不復存在。那兒只有清翠的鳥啼聲，蜜蜂的嗡嗡聲和魚吐出的泡泡在河面破裂的聲音發。它們都是音樂家，不約而同地演奏出同一首曲子。濃厚的霧霾、工廠的濃煙、滿天卷地的沙塵……都與那片土地隔絕，那兒的空氣是甜的，沁人心脾。

那片土地不需要很大，一方草坪，一顆梧桐樹，一從鮮花，便足已。避開俗世的種種，在那兒靠着樹休息，感受大自然該有的美好。只有在那片土地上，心靈才是真正安寧、祥和的。

我心中的風景，面朝大海，春暖花開。一年四季，都將景色變化得勝似一幅畫。春天會有嬌滴滴的嫩綠和五彩的花骨朵兒，夏天會有濃墨重彩的深綠和生命旺盛的花朵，秋天會有滿天的落葉與一地黃衣，樹木雖已光禿禿的，但卻絲毫沒有淒涼的意境，冬天會是最美的一片銀裝素裹，雪花一朵朵飄下，柔軟得像棉花，生怕壓壞了什麼，用自己最慢的速度細心再細心地落在地上，靜靜地等待陽光的温暖，化為水，迎接下一個春天。

那片風景，那塊土地，是心靈的港灣，是心底最柔軟美麗的夢。

我心中的風景作文15

我在這個美麗的校園的懷抱中生活了五年，我喜愛我的老師、同學，喜愛校園的建築，校園的樹木、花草，最愛校園的玉蘭樹。

當春姑娘跳着華爾茲的舞步悄悄來臨，玉蘭樹的嫩芽就會悄然無息的探出頭來。左瞧瞧，右看看，好像對什麼都充滿了好奇。它享受着春姑娘的撫摸，呆呆地看着我們在操場上玩耍。慢慢地，慢慢地，玉蘭樹披上了翠綠的春裝。那嫩葉彷彿在向我們招手。

夏天來了，玉蘭樹顯得更加強壯，密密的樹枝像撐開的巨傘，為同學們遮風擋雨。上體育課出大太陽時，玉蘭樹為我們遮陰，遇到下雨天時，玉蘭樹為我們擋雨。我們偶爾也會撿一兩片葉子當扇子和擋雨用具。所以我們非常喜歡玉蘭樹。

秋天來了，玉蘭樹的葉子漸漸變黃，慢慢地飄落下來。它跳着優美的舞，像一隻只小蝴蝶一樣上下飛舞着，螞蟻們把它的葉子當小船，學前班的小朋友們把它的葉子當玩具。玉蘭樹雖然有許多黃葉飄下，但它好像永遠也落不完。

冬天瑞雪紛飛，給玉蘭樹披上一件晶瑩的冬裝。東爺爺慈祥地唱着催眠曲。聽着聽着，玉蘭樹開始打瞌睡了。漸漸地，漸漸地它進入了美妙的夢鄉……