我的風景作文650字

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的風景作文650字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的風景作文650字1

那些痛的記憶，落在春的泥土裏，便會開出下一個雨季。

——題記

一道閃電刺穿漆黑的夜空，接着傳來了隆隆的雷聲……

那個夜晚，雷雨刷刷地放肆着。父親騎着摩托車送我去興趣班。一輛疾駛的汽車衝了過來，父親一個急剎，我側身衝了出去，鮮血頓時流了出來。

一個星期後，我揭開白色紗布，我的臉上出現了一條彎彎曲曲的疤！我趕緊閉上眼，生怕這疤痕刺傷我的心。

走在學校走廊，不知怎樣面對同學。我欲走，但邁不開沉重的步伐。我低着腦袋，以最快的速度衝向座位。“咦？你怎麼了？”同桌問，“幹什麼低着頭？”“沒什麼！”我趕緊回答，生怕這醜陋的痕跡被發現！但是祕密終歸要揭露的，哪個淘氣鬼使勁拉了拉我的風衣，我立馬抬頭掃視同學。“完了！”我心中激盪着。“哈……”同學們立刻爆出了笑聲。一條從上而下的疤展露無疑！“多像一條大蟲子爬在他臉上啊！”同學們笑得更歡了！我的淚水再也止不住，順着這條“大蟲子”滴落在我心扉！

回到家，我再次矇頭就哭。母親來問為什麼，我指着疤，一言不發！母親轉過身，我在淚光中看到她也抹了一下淚，夜晚我輾轉難眠。

老師得知情況後，把我找了去，我只是流淚。這時，老師拿出了一份演講稿。她説：“去吧，今天中午你演講！”我觸電一般震動！“我，怎麼可能！在桌位都被嘲笑，怎麼上的了台？”我祈禱着時間停止，中午不再來。

中午到了，我挪着腳上了講台。同學們又笑成了一片。在這些令我惱怒的聲音中，我讀着這份稿子。“好熟悉的字，這不是母親的字嗎？這是她給我的信！我正讀着母親給我的信！”不知不覺，台下聲音輕了，當我淚流滿面走下台時，同學們再一次爆出了聲音——掌聲！一瞬間，我覺得傷口鋪上了雨後彩虹！

現在我能揚起頭，自信面對挫折與困難！那條疤痕也成了我身上最美麗的風景！

我成了班級“心理輔導站的站長”，幫助同學分憂解難。

其實痛苦很容易被擊敗，只要你自信地面對接下來的挑戰！

——後記

我的風景作文650字2

曼珠沙華，花開一千年，花謝一千年，花葉兩不相見。

我第一次看見曼珠沙華的圖片，就被那殷紅如血的花海所震撼，。我喜歡曼珠沙華的傳説，更喜歡曼珠沙華。不知從何時起，想擁有一盆曼珠沙華的願望便悄然萌生了。

那日，母親搬回了一盆“草”，興沖沖地對我説：“吶，你最喜歡的曼珠沙華。”

我不禁愣了一下，細細打量起它來：葉子扁長，前端橢圓，沒有絲毫的柔，幾片葉直直地豎立在土中，圍成圓形，頗有些縮小了無數倍的君子蘭的味道。

這……就是未開花的曼珠沙華麼？我有些失望。它並不美麗，長相也平凡無奇。它，真的能藴育出那來自冥界的指引花嗎？

我細細地回想，卻驚異地發現，記憶中的曼珠沙華竟都是沒有葉子的。是啊，花開不見葉，有葉不見花，曼珠沙華的花生長在纖長的莖上，從葉間高傲地挑出，只注意花的人們，如何會將葉攝入照片？如此，才有了曼珠沙華花葉永不相見之説啊。

原來，所謂的“花葉兩不相見”，竟不過只是人們忽視了平凡的葉子造成的。那一瞬間，我的心中竟為這人為忽視的葉泛起了濃濃的悲哀。

可仔細地再看那葉，依舊綠得葱翠，葉尖甚至沒有像多數植物那般乾枯發黃，哪怕是最樸實，最平淡的顏色，也自下而上洋溢着活力與生機。

它竟不怨，不怨人們忽視它的存在，不怨人們的厚此薄彼，它竟不怨，每一張名為曼珠沙華的圖片上竟無它立足之地。

而我們，竟也遺忘了，哪怕“花葉兩不相見”，僅有花的曼珠沙華，終葉不是完整的曼珠沙華。是葉，成就了這曠世的奇葩。

這曼珠沙華，已不僅是三生彼岸唯一也是最美的風景，無花的曼珠沙華，在我心中，將翠綠凝成最美的風景，化作一朵唯美的彼岸花。

那一霎，我眼前彷彿已不再是這一盆曼珠沙華，而是大片大片指引迷途靈魂的如血的彼岸花。

我的風景作文650字3

我的左半邊風景，永遠存在。無論何時，無論何地，就像風一樣漫無目的，也想書一樣時刻都在。

風景也有心情，生氣時，它便是夕陽的景色，血色一般渲染大地，大大的火燒雲，一團一團，釋放着火神的憤怒。也許他也奇怪，為何自己是火紅色的，他便開始迷茫，火紅便變得一發不可收拾，等他反應過來時，夕陽便已經結束了。迎來的就是一邊紫紅，但他時間不長，因為風景已經漸漸平息，他開始變成了黑夜般的深藍。人們欣賞這處風景，不是因為他熊熊的烈火，而是他時刻都讓人感到温暖有魅力。

來到大海邊，也許你看到的是平靜的海面，也許你看到的是浪濤洶湧，也許你看到的是黃黃的海水，也許你看到的是碧藍的海洋，但是海洋的美麗宛如陽光般永不熄滅，他那廣闊的胸懷，有聚百川齊下的氣勢，雖然天空比海更遼闊，但海的寬容是天所比不上的，海保衞着大陸，不像天一樣俯視大地。站在海邊的巖石上，巨大的浪濤撞擊着巖石，享受着浪的清洗，將社會中的污垢洗清。這時便是風景心情舒暢的時刻，人們喜歡這處風景不是因為海洋，而是因為在這有人生的哲理。

風景悠閒時，會去咖啡廳喝一杯卡布奇諾，坐在咖啡廳裏看着外邊來來去去的行人，城市就是這樣，永遠停不下來，川流不息的感覺讓人窒息。這時一束陽光射到風景身上，這是一束普通的陽光，但卻讓行人停下了腳步，走進咖啡廳，開始了慢節奏的生活：安靜地坐在城市的某轉角處的咖啡廳內，攪拌着放了許多奶精和白糖的咖啡，嘴裏哼着巴赫的某一首樂曲，一副悠閒的神情。人們欣賞這裏不是因為令人舒適的慢節奏生活，而是因為在慢節奏的生活中可以看到快節奏生活中的自己。

風景不屬於任何人，也並沒有侷限，不是隻有夕陽才算風景。風景還在城市中迴盪，遇見他時，你可以親切地對他説一聲，你好，我的左半邊風景！

我的風景作文650字4

殘英殞落，亦是風景

——題記

走在沉寂的路上，漫無目的地望向遠方。落日的餘暉慵懶地落在行道樹上，透過細密的罅隙，散成滿地的碎金。

我默默地注視着這暮夏之景，心中湧動着一股莫名的哀傷。瑟風吹來，帶着秋的氣息撩撥我心中那黯然神傷的弦。不遠處，殘破的花瓣落下，那棵樹的繁華就此落盡。

彷彿有一種靈魂之流的共鳴，迫使我在那棵樹前停下。這棵樹已被秋帶走了一樹繽紛，枝上只是單調的綠葉。我心底泛起了漣漪，難道生命就是這樣稍縱即逝？那些像花兒一樣美好的事物本就這樣無可挽留嗎？

我呆呆地停駐着，心中有些許失落。一樹的繁華轉眼化為烏有，這樹兒還有存活的意義嗎？

但，這棵不知名的樹兒分明在風中瑟縮着堅持，這其中是否還有奧祕？

我仰起頭，認真地尋找。果然有着什麼——那殘英殞落後的枝上，分明有幾顆油亮亮的青果。圓潤的輪廓，柔軟的絨毛覆蓋，躲迷藏似的擠在一起，那樣青澀，那樣惹人愛憐。原來那櫻粉色的柔弱的花下，孕育的竟是一顆顆飽滿的果實。我的心中豁然開朗，先前的那些所謂的.傷感都煙消雲散了。生命正是這樣，褪去華麗的外表，依舊不卑不亢，因為它們用時間積蓄營養，在為釀造下一個生命辛勤準備。並不患得患失，並不畏懼生死，生命的尊嚴和價值都凝聚在了下一個新生命中。花兒是這樣，人不更應該如此麼？在不斷的挫傷與跌倒中噙淚爬起，在深沉的黑暗中不懼地等待下一個黎明的到來，這才是我們應當擁有的積極的人生態度啊。

殘英殞落，是我最珍視的風景。我未曾想過一瓣柔弱的花兒會有這樣大的生命之力，我也未曾想過生命的消逝並不代表悲傷。現在，我都明白了。我想，這是我心中最美的風景，生命的延續正需要我去行動，生命的價值正等待我去創造。

我的風景作文650字5

我昂首站在雨幕裏，沒有遮掩，沒有顧慮。當週圍的人都在嘈雜中奔跑，一片凌亂的雨絲夾着冰涼的桂花香，悄然濡濕了衣衫，那是隻屬於我的風景。

當知曉成績時，我辱色如紙，幾十分的差距，幾十個名次的滑落，中間又潛藏了多少茫然與委屈。“為什麼，為什麼明明付出的更多，卻是這樣蒼白無力的結果。”我閃動着盛滿淚水的眼睛，看眼淚如珠般滾落。我獨自一人躲在角落，顫抖雙肩，此刻，真的不希望被打擾。

可是，還是有腳步聲，細微而又熟悉。老師麼？我聽到他獨特的鑰匙碰撞聲。“起來，看着我。”突然聽到這樣嚴厲的話，我無從抗拒。張開一雙哭腫的眼睛，有些呆滯的望向他。他的個頭不高，於是恰巧和我平視。看不清他的臉，只是耳畔迴響着聲音。“人生只有兩次考試，中考和高考。你還沒碰到這兩扇門的檻，就這樣軟弱的哭泣，不能堅強些嗎？”我靜靜地站着，沒有作聲。直到他又輕輕地離開。驀然，聽到了“嘀嗒”細碎的聲音，是雨。是因為我剛才只沉浸在哭泣聲中，忽視了它嗎？我急忙推開門，奔向走廊。

天已經黑了，教室裏依然被光映得通透，眼前都是黑，只有偶爾有微弱的車燈光線打過來，便可看到一小塊飄飛的雨絲，這憂鬱的秋天，老天陪我落着眼淚。

雨聲漸大，能感受到激起的雨汽，耳邊沒有了其它的聲音，只是雨聲，似乎向世人高傲地證明它的存在，秋雨又如何，誰説秋雨就只能纏綿微小，就不能下出夏日暴雨的氣勢？好像是聽到了我的心聲，它下得愈烈了，在我心頭激起深深的雨窩。我望着雨，恍若有所悟……

“老師。”我站在他的面前，看着他有些吃驚的臉色。“我想説，我沒軟弱，我沒放棄，哭只是宣泄，我會堅強的，哪怕摔得再疼。”我丟下老師一連串的驚訝與疑問，衝進温暖的教室。對，眼淚算什麼，它只是讓眼晴更加澄澈，讓前後的路更加清晰。哭完了，終還是要繼續向前奔跑的。

我埋頭寫着作業，窗外有秋雨的作陪，就算人羣都散去，也有秋雨不離不棄。

因為，那只是我的風景。

我的風景作文650字6

起初是那麼不起眼的一片，兩片。

接着是陸陸續續的七片，八片。

最後整個秋天都“嘩嘩”地落了下來。

早晨，走在馬路上，滿地的落葉，在那帶有縷縷寒意的陽光照耀下，安靜地躺着。一陣風吹過，如同北風一般，冷冷的，我渾身打了一個寒顫。“好不容易等到的陽光卻也如此令人心寒，是悲秋的原因吧……”一片落葉從遠處的法國梧桐上打着旋落下來，還真有舞蹈的節奏，最後落到了他們的身上。他們是一對老年夫婦，老爺爺坐在輪椅上，腿上蓋着一個毯子，老奶奶站在他的旁邊，雖然她是站着的，但卻只比坐着的老爺爺高出一頭。慢慢的走近一些，我看清楚了他們的樣子，老爺爺頭髮已全部是銀絲，頭髮從額頭往後梳的，一直蓋過了頭頂，那是被精心梳理過的樣子。他的臉上長了一些老年斑，看樣子他八十歲左右，嘴邊的銀白色鬍鬚只有仔細觀察才能看到，看得出他很愛乾淨，也許可以説是老奶奶很愛乾淨吧。她的頭髮是灰白的，額頭與眼角的皺紋很明顯，她穿着一件黑色的羽絨服，看樣子已有很多年了，但卻很乾淨。老爺爺目光呆滯的望着路上的車來車往，兩手放在輪椅兩旁，那是如此安詳。老奶奶稍一彎腰，把搭在老爺爺腿上的毛毯輕輕的向上扯了扯。她笑着，臉上的皺紋似乎也在笑着，對老爺爺説：“今天的陽光真好！已經好多天沒出太陽了。曬曬太陽對身體有好處。”老爺爺的嘴角露出了微笑，雖然僅僅是嘴角動一動卻漫射出那束最燦爛的陽光。（接着他們倆安靜了，沒有語言，僅僅是看着遠方的人，看着遠方的事，嘴角有微微上翹的感覺，我想那裏有幸福……

這是多麼温暖的一幕，勝過蒙娜麗莎的微笑。這是我眼裏的秋景，那副最美麗的風景畫永遠鐫刻在腦海中！

秋天勝春朝，

縱使整個秋都飄落！

我眼中的風景依舊最美，最絢麗！

我的風景作文650字7

要説我們學校除了同學們之外還有什麼最讓歡喜的話，那就要算妖豔的櫻花以及沁人肺腑的桂花香了。

春天，當第一場春雨問候了大地，櫻花樹便被喚醒了，吐出了嬌嫩的花苞，釋放出它一冬天藴藏的精神和力量，還點綴了周圍灰暗的顏色，就像一件美麗的舞裙。春風吹過，他們像一個個在跳舞的孩子，在風中綻放着舞動着，春意正濃。而到了夏天，火紅的太陽曬得同學們汗流浹背，這個時候，褪去花的炫麗而變得鬱鬱葱葱的櫻花樹就像一頂巨大的遮陽傘，讓同學們在樹下遮陽、避暑。樹下的學生們老師們，在樹的庇護下快樂的享受那一正正襲來的涼風。

秋天，當你帶着經過長長的暑假的休息後極其不情願的心情回到學校時，一正風吹來，一縷縷的花香襲來，這個時候你就會發現周圍突然變得是那麼的美，情況已沒有剛開始時那麼糟糕了，心情也隨之好起來，煩惱也隨之拋之腦後。

不管是春天，還是秋天，學校的花花草草總是能讓我們忘卻開學的無賴，迅速的迴歸到快樂的學習生活來，給我們帶來快樂，帶來放鬆，為我們奉獻了這麼多，尤其是它點綴了我們的生活.使枯燥的工作學習生活變得更完美了。雖然它們只是出現在春天和秋天裏，我們不能一年四季都可以欣賞到它們，但是，操場上教室裏的認真快樂的同學們不正是那一直開放在我們身邊的花嗎？他們讓我們快樂，讓我們有成就感，讓我們忘卻生活瑣事的煩惱，還讓我們更熱愛學校這個工作之地。

不管是快樂的同學們，還是春的櫻花秋的桂花，都是我們學校的一道道美的風景線，他讓我們看到了希望，有了工作的動力，有了拼搏

的熱情.美，不受時間、空間的限制，而在於我們的心。美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。就讓我們的風景線一直美下去吧。

我的風景作文650字8

回首走過的日子，那深深淺淺的腳印，那放蕩不羈的笑聲，那痛徹心扉的熱淚，都長成了成長中最美的花兒，讓我們嗅到了生活中最真的芬芳。

我愛看壯闊雄偉的《富春山居圖》，也喜歡清麗脱俗的《出水芙蓉圖》，也樂賞親切世俗的《五牛圖》，但最令我喜愛的仍是朱耷那幅生動的《游魚圖》。

我常抱它學畫，卻總也畫不出它的神韻，這大概就是中國畫家與平民的區別吧，我想。

翻着白眼的小魚是如何靈動而富有生機的呢？我常常這麼問自己。有一天，我的中國畫老師也這樣問我，我答不上來。那節課我們學魚，是有眼睛的魚，可即使是有眼睛的魚，我也畫不出它該有的生動，像一灘死水，其中有一條半死的魚。“瞧她畫的魚，哈哈，像水中的一片海帶……”我聽見他們的嘲笑，心情更加失落。

一次次畫出不美觀的魚，我氣急，扔下筆，抄起放在旁邊的書《假如給我三天光明》看了起來，心情逐漸趨於平靜，我也被書中的故事所吸引，被女主人公的精神所震撼，一個雙目失明者尚可以拼搏出一片屬於自己的天，我們這種身體健全的人怎麼可以遇到困難就退縮。

我抬起筆，一遍遍練習，一次次向老師請教，畫的魚兒也逐漸生動起來，在一次比較評價中，我畫的魚被張貼在教師的牆壁上。

老師讓我談感想，又問我：“翻着白眼的小魚是如何靈動而富有生機的呢？”因為啊，魚兒雖然沒有眼睛，但它有一顆火熱的心臟，畫家在一條小小的魚身上，注入了心血，灌注了熱情，使魚兒鮮活起來。

腳步深深淺淺，小路盤盤繞繞，但這並不影響它沿途風景的美麗，前方是荊棘寶藏，後方是蜜罐温牀，最美的風景永遠在路上。

路上這最美的風景啊，是拼搏，是希望的光，是那顆不斷跳動着的，火熱的心臟，也是激勵人奮發的強大精神力量。

我的風景作文650字9

有那麼一個人，不知道寫了多少遍，想起來卻還是想寫。

我們都沒什麼特別，都是瘋癲的少年，處在綻放的季節;我們都有自己的班級，自己的生活，正趕上情感氾濫的季節;我們都捱着過日子，彼此離開後，遇上了不敢面對的門檻......

日子還是那麼過，時間還是那麼流逝，上課還是會發呆想你，下課還是會瘋跑瘋鬧暫時忘記你。永遠不知道，你會在哪一天，哪一秒，突然出現，會想起我們在大街上肆無忌憚的大笑，想起我們半夜貓在被窩裏煲電話粥，想起我們一起在道館裏想辦法逃掉教練的懲罰，想起我們在一起的一切......

我們在一起的時候，不畏懼任何事情，不畏懼任何人，不畏懼任何責罵，我們仍然是我們，捱過罵後繼續沒心沒肺的大笑。也許你不知道，只有在你面前我才會哭的那麼痛，哭得那麼真;也許你也知道，你我在彼此面前最真實，不必説話，我們彼此也都知道在想什麼。

説好的，我們一起考上那所高中，考上那所大學。誓言，誓言，誓言，永遠?!對不起，我做不到了。

坐在靠窗户的座位，習慣抬起頭看天，藍藍的，在那一邊，你是不是也在想我呢?我在等，等待我們的再次相見。如果我們再次相見，相信我，我不會再把淚水逼回去，笑着告別，笑着對你説沒關係，我們還有機會見面。我也相信你，你也不會再次把淚水逼回去，笑着告別，笑着揮手，坐在車裏背過阿姨流淚。不是有那麼一句話麼:流淚是因為眼皮再也承受不住淚珠的重量而迫使它留下。

我們在一起的畫面，又一次一副一副地浮現。離開這麼久，才發現，有很多話還是隻能對你説，還是隻有你能懂我。請你記得:很長時間不給你打電話，並不代表我忘了你，你的位置，始終無人代替。

你一直是我的風景，我的人生路上，你是最美麗的風景，我已將它永久保存，存在記憶裏，記憶的最深處。

我的風景作文650字10

在老家的門口，是一個寬闊的廢棄了的籃球場，籃球架是木製的，幾十年前早朽了。老父親在球場的南邊，緊靠老宅基莊牆植了好多樹。好多年沒有回去了，去年三叔病重，我去探望，才知道那些樹已經長得很高很大了，繁茂的樹冠，遮天蔽日。

我是在這個操場玩大的。

在那裏，留下了好多童年的記憶，現在晚上做夢，也常常夢到在操場上玩耍。最有趣的故事，就是小時候，大概五六歲，我父親去城裏開會，給我買了一個皮球。那真是寶貝，好多小朋友都來我家找我玩皮球，幾十户人家，就這麼一個，那時的我很是驕傲啊。一次，看見操場上大人們給籃球打氣，我們幾個小朋友也要給皮球打氣。轉來轉去找不到打氣的小孔，一個年齡稍長的説：割一下，不就有孔了。我跑到家裏，拿出菜刀，那傢伙用刀尖扎了一下，“噗”一聲，皮球的氣一下子放完了。我們就學着大人的樣子，給皮球打氣，可是不管多賣力，皮球再也沒有鼓起來。好好的玩具，就這樣損壞了。為此，我傷心極了，哭了好多次。有幾個小朋友和我一起哭，都捨不得啊。從此，在我心裏，什麼樣的玩具，都比不上我損壞了的皮球。

現在門前的操場，已經不是我兒時的樣子了。那時，每天中午、傍晚，都能看到強健、勇猛的叔叔們，放下飯碗，不顧疲勞，奔跑在操場上的雄姿。現在，就是一個雜物的堆放地了，到處都是堆放的垃圾、雜草、樹枝，不堪入目。老父親栽植的那幾排楊柳樹，才使這昔日的操場，稍稍有了一點生機。

晚上和過去的小夥伴們聊天，説到往事，説到了皮球，説到了操場。我説，把操場清理乾淨，在四周多栽一些樹，安置一些石桌椅，老人們就可以有一個聊天的地方了。

第二天，我辭別了三叔、夥伴們，就回來工作了。不知道他們把操場清理了沒有？把桌椅安放了沒有？現在正是春暖花開的好季節，如果他們做了，那些老人們一定會很高興的。他們會聚在一起，或哼着秧歌，或談古論今，昔日的老操場，又會煥發活力。

當然，我還有自己的一點小私心。我老了回到老家，就會坐在樹下的椅子上，等我的愛人回家；或者和我的愛人一起坐在樹下，回憶我們的現在。那不也是一道風景嗎？

我的風景作文650字11

滔滔白水，千古運河。江南九月，陰雨霏霏。餘獨立古橋之上，身憑橋欄。目力所及，賞獨屬餘之運河景，清風拂面，水霧纏身，不亦快哉。細雨濡發衫，亦不覺。

運河畔，古屋矗立。煙雨迷濛間，依稀可辨:白屋黛瓦，青磚黑礫，牆面斑駁，或其歷史亦與運河般恆久。亦聞雞犬之聲，炊煙斜生，一派祥和。近岸，菜畦碧綠，藤樹叢生，蓋河水滋潤，千年生生不息耳。橋面上，因千年歲月滄桑，已然糟朽不堪。上橋，兩岸各有石獅靜卧，雖漆皮斑駁，亦口含靈珠，爪掌遒勁，彰顯千年鎮橋聖獸之肅穆。橋面上車輛行人熙來攘往，而無人駐足相顧美景如餘耳。運河水面碧波盪漾，霧氣蒸騰間，水波呈青黛色，橫漂，縱流，拍案堤，成旋渦，隨風而流無所形。水面大小船隻南來北往，馬達轟鳴，其熱鬧亦不遜於岸上行人。

餘憶孩啼之年，常嬉戲於橋上，極目遠眺，水面遼闊無比，一望無際，故以為雄偉壯麗之景，餘激動不已，不由手舞足蹈，依呀儂語。又手腳並用爬坐於石獅上，抻脖抬頭遠視，見各式船隻來往無數，乃龐然大物也。又驟然一聲，船笛嗚鳴，其聲迴盪不息。以為猛獸怒吼，不由得心驚肉跳，險些跌落於石獅背。然蔽石獅背後，又心之所向，漸漸出而視之。數時自得其樂。至餘長大，運河似餘之總角之交也。

舞勺之年，餘攜書立於橋面，看不盡滾滾河水遠逝，書懷歷史。今世人皆贊運河之偉岸壯麗，船隻往來，水潤土地，福澤人民。然誰曾憶當年，強隋暴虐生靈塗炭，百里無雞鳴，為掘此河，大興土木，萬民陷水火。老人流離，孩童失所，壯士斷臂，婦人哭嚎。一將功成，何止萬古枯？念此餘久久不語，自哀橋上，淚下雙頰。

而今再回運河，亦似見故友一般。運河似乳母，養呢喃吳語，運河如慈父，育江南名士。然驀然回首，橋上車水馬龍，人聲鼎沸。不如改成——然誰人肯駐步於此，憑欄細賞運河景？餘獨對此運河心牽之，情念之。餘竊遙思，縱至古稀再回運河畔，即如耄耋再賞運河景，餘定會欣喜如初。為其何？唯滄海橫流，方顯永恆……

我的風景作文650字12

我在陽台上澆花，不知怎的，就想起花園中的兩個身影。

那株牽牛花在它還是一株幼苗時，我就對它疼愛有加，看着它一天天發牙、抽葉，碧綠的藤蔓爬上稀疏的籬笆。在她的身旁，是一株蘆薈，不同於它的同類，沒有厚厚的葉片，只有一抹薄薄的濃綠。

我有意識地將它們栽種在一起，或許是想讓它們彼此依靠，互相扶持，共享下綠陰的一所棲身之地。那兩株綠色植物驕傲地生長着，那抹綠色好像沙漠中的一汩清泉，讓人看到希望。自然我對它們偏愛有加。

可是，那一夜瘋狂得好像魔鬼似的暴風雨卻差點毀了我的希望。

電閃雷鳴，暴雨擊窗，“轟隆”的雷聲震耳欲聾，那暴雨彷彿與大地有血海深仇，不顧一切，誓必要把天地變成水的世界，狂風也助紂為虐，閃電拍手叫好，雷聲在一旁吶喊助威。

我急忙衝進花園，可是暴風雨卻阻擋了我的去路，看着大雨如注，樹葉被沖刷到地上，我只能在心中為牽牛花和蘆薈祈禱。

第二天清晨如期而至，和煦的陽光若無其事也灑落下來，好像昨晚一切都沒有發生，我懷着忐忑不安的心情揭開了覆蓋在蘆薈上厚厚的樹葉，心裏想着那慘不不忍睹的一幕，然而，一抹綠色卻激活了我的每一根神經，蘆薈的根被衝了出來，斜在一邊，流淌着透明的汁液。而那株小小的牽牛花——在蘆薈的庇護下，安然無恙地沉睡着，僅僅葉子掉落了幾根，讓人想不到她昨晚承受了多大的傷痛。

或許我應該驚歎大自然造物的神奇，當它們面臨毀滅性打擊時，它們沒有退縮，而是互相團結彼此幫助，共同抵禦風雨。以自己的頑強和堅韌生存下來。

陽光照耀下，那蘆薈上的汁液折射出倖存的喜悦。

看着那屬於我的綠色，我笑了，我慶幸，我栽種了平凡之至的風景。

我的風景作文650字13

窗前擺放着一張老式的書桌，書桌後掩映的白色紗簾隨風輕盈地摩挲着地面。陽光暖暖地投射下來，在木縫間樂融融地跳着舞。

書桌上空飄着淡淡的奶香，那杯泛着瑩瑩光亮的温水，放大着書頁裏藏不住的幸福。

母親常説我是她的眼睛，看到的都是青春裏的五彩斑斕。我總是執拗地揚起臉，雙手捂住眼睛，告訴她這裏藴藏的是漆黑的一片。母親還是習慣地用手戳戳我的腦袋，然後笑眯眯地轉身離開。我開心得仍像個孩子似的衝着她的背影吐舌頭。

母親是個地道的婦人，沒有文化，沒見過外面的世界，就連自己的名字也寫不出一個。即便如此，但她愛我，和所有的母親一樣。她看着我皺皺巴巴的出生，看着臍帶慢慢地脱落，看着我咿咿呀呀地學語，補着我在外面瘋跑磕破的褲子，我收穫着和其他孩子同樣多的母愛。我也會揹着新鮮的知識回家，告訴她小蝌蚪也有自己的媽媽，告訴她有一隻坐在井裏的青蛙，告訴她人體有206塊骨頭，告訴她曹雪芹是個男娃。我們不曾交換彼此的關愛，因為“我們”不是你和我。我常常給母親背誦書中的句子，朱自清的，魯迅的，席慕容的，北島的，村上春樹的，告訴她他們筆下的不僅僅是文字，而是一幅幅瑰麗無比的畫卷，是一個個人生路上的指明燈，是能從心底裏開出的繁花兒。母親説我説這些話的時候，眼裏是透着光兒的，像是冬天裏初雪。我打趣兒地説她“我不是你雪化後的泥濘吧。”母親搖了搖頭，把我摟在懷裏，告訴我“我是她眼中最美的風景。”我仍是笑，傻傻地笑。

許多年過去了，母親仍是樸實無華，簡簡單單的一個女人。可我卻能在她的眼睛裏看到最美的風景，這裏有我，或許還有你。

我的風景作文650字14

我的家鄉在恩施，別看恩施小，風景可不少。看了一定令你驚歎不已。

首先來介紹一下歷史悠久的土司城。走進土司城，你便走進了一座民族大觀園。巧奪天工的九進堂，古樸古香的擺手堂，神祕莫測的白虎堂，釋放激情的土家歌舞表演台，豐富多彩。還有古人大將。土司城的樓門高四層25米，寬12米，是純潔的木樓，由走馬轉閣樓梯貫通，可盤旋至頂。門樓門窗由200扇門、189塊鏤空雕花圖案組成，內容多為戲文和帶有神話色彩的傳奇故事圖案。土司城更有別具特色的就是那壯觀的敲鐘樓。彎曲直通的“長城”。還有的有着土家風俗的花轎，美麗極了！令你百看不厭。

恩施還有美麗的鳳凰橋。鳳凰橋是恩施的一座新橋。它於20xx年4月23日上午9時30分通車，它位於恩施施州大道於東風大道交界處。橫跨清江河。此橋是鋼筋混凝土拱橋。使其不僅在白天顯露驕姿，而且在夜間更加迷人，到處湖光水色。站在一個“點”上，憑欄遠眺，腳上是剛剛黑色化的道路，前面是潺潺而流的清江，後面是綠樹掩映的鳳凰山。橋面道路採用瀝青。橋樑全長188.74米，單孔淨跨112米，橋寬26.1米，雙向四車道，給美麗的恩施添加了一道風景線。雨過天晴後別以為是天上的彩虹呀！

除了這兩道風景線，還有一座風景秀麗的風雨橋。風雨橋，都是以杉木為主要建築材料，整座建築不用一釘一?，全是用木料創造，橫穿豎插。棚頂都蓋有堅硬嚴實的瓦片，風雨橋橫跨溪河，傲立蒼穹，久經風雨，仍然堅不可摧，風雨橋的外形逼真像幾座座古廟修建而成結構嚴謹，造型獨特，極富民族氣質，也給人民帶來了方便。

恩施是一個豐富多彩、繁榮昌盛的城市。歡迎大家到恩施來觀光旅遊。

我的風景作文650字15

那是校園裏最普通的一個身影，然而卻是我眼中一道最美麗的風景。

——題記

她全神貫注地忙着手上的活，因為站在背後，我看不見她的正臉，僅僅只能從不經意間的微側中勾勒她臉龐的弧度。烏黑髮亮的頭髮用一根紅頭繩綁着，高高懸於腦後。那穿着一件深粉色土氣棉衣的身軀擺動着，骯髒的球鞋幾乎要全部掩蓋在黑色的褲子之下，看起來臃腫極了。

她蹲下肥胖的身子，艱難地在土地上移動着。左手拿着一把鏟子，深深插入土中，費力地移向前，慢慢向上用力，濺起小塊小塊的塵土與沙石；右手輕輕地握着一株幼苗，插到剛剛挖出的土坑中，再用一隻手將剛挖出的土塊撥回去，用勁兒壓實，再用鏟子輕輕地拍一拍。

她半蹲着身子，緩緩挪回到一個大化肥袋的旁邊，取出一捆用紅繩綁牢的幼苗，像是騎士取出他最後一支箭一般，小心翼翼地抽出一株，輕輕握着這綠色的珍寶，一步步向空地挪動着，揮舞着鏟子，再度重複之前的工作。

她大概只是這偌大校園中的一個最卑微的角色吧，一個整日忙於和花花草草打交道的園丁，拿着微薄的薪水，但這生機、這美麗確乎是由她們親手創造出來的。

普普通通的人在普普通通的工作場所裏做着普普通通的事情，樸素的穿着，平淡的生活。她註定不會因此而留名，也不會因此而被長久記憶；僅僅是萬千世界中一個匆匆的過客，隨着時光的流逝漸漸隱去容顏，然後在某一天安詳逝去；卻總有那麼一個瞬間會在某一個人的心靈留下痕跡。

如今那些幼苗已鬱鬱葱葱，在飄揚的紅旗下透着勃勃生機。每次經過，我都不禁駐足觀望，在腦中一遍遍地回想着，那個穿着土氣的、辛勞的、不知姓名的園丁。

一個早晨，我遇見了普通的她，卻被深深的觸動了心扉。她，便是那一道最美麗的校園風景。