一道亮麗的風景線

一道亮麗的風景線1

不知道是從20xx年的五月份還是六月份開始，我家唯一的一盆綠色——仙人掌開始發黃了。這件事起源於20xx年的十月一日。

這一天國慶節，我遠方的親戚朋友們都來我們家吃飯，説自己家太冷清了，都來我們家聚聚。我媽為了這事煩了頭腦，去超市買菜的時候，我順便看上了一盆仙人掌（不是仙人球哦），我就吵着鬧着買了下來，搬回家之後，它就是我們家唯一的一盆綠色，也成了家裏一道亮麗的風景線！我媽説既然這是你買的，你就要負責把它養好啊！我知道凡是我自己買的小生命，我爸媽永遠是不會管的，我只好自己細心照料。我按照網上的方法每隔兩個星期給它澆一點點水。

就這樣一個月了，它長了五公分。由於放在陽台底下太佔位置，我就把它搬到了牆角下，但是我每兩週還是依然給它澆水。可是如今，它開始發黃了。本，我急死了，便頻繁地給它澆水。可這樣仍然改變不了，甚至還腐爛了一點點。我上網又搜了一下，網友們是這樣説的：可能是在室內通風差，光照弱的環境下襬放時間過長所致。即使不澆水，在通風不良，悶熱的地方也會出現這樣的結果，要放在有太陽光的地方。我當時特別急，馬上照做了。可是過了幾天仍然沒有大作用。我以為死了，傷心了一場，便扔在了自己家小園子裏，再也沒動過。（我之前一直沒放在小園子裏，是因為我怕別人偷走了。）過了幾個月後，我媽突然心血來潮，買了很多盆綠蘿和滴水觀音。我也順勢把它們搬進了小園子裏某一天，我在給它們澆水的時候，偶然發現了一個光照特強的小角落裏得一抹綠色，我記得我沒把綠蘿和滴水觀音放在那裏過呀！我猛然看見了一盆仙人掌，這讓我回憶起了以前。天哪！它居然又長了一個小球出來！我瞬間知道了，這個仙人掌用它那頑強的生命力，爆發出了令人難以想象的奇蹟，不僅活了下來，而且還長出了一顆小球！

這一次，我把這個仙人掌和其他的植物一起放在小園子裏，讓他們一起成長，這個仙人掌就是我們家一道亮麗的風景線！

一道亮麗的風景線2

人的一生中，有許許多多的風景線，在我的記憶中，也珍藏着一道亮麗的風景線。

那年暑假，我和爸爸一起來到舅舅家玩。表妹可熱情了，一進門，就拉着我去陽台上玩兒積木。我們玩兒了一會兒有些累了，就趴在陽台上看風景。突然聽見有人喊：天橋底下出車禍啦！表妹一聽，就對我説：姐，咱們下去看看吧。出於孩子的好奇心，我爽快的答應了。拉起表妹，迫不及待的飛奔下樓。到了天橋底下，看見有個地方被人們圍了起來，我們就湊了上去，便看見一對青年男女在車子的旁邊走來走去，急得像熱鍋上的螞蟻。我問了問圍觀的人們，原來，這對青年男女的車子的一個零件掉了，但他們不肯自己動手收拾。我看着他們華麗的衣服，心想：應該是嫌這活又髒又累，所以才不肯動手收拾的吧！

這時，其中的女青年對男青年耳語了一陣。男青年拿出錢包，抽出一張百元大鈔，對圍觀的人們説：誰幫我，這張鈔票就是他的了。人羣中立馬一陣騷動，但沒有人站出來。這時一個拾破爛的小男孩説：讓我來試試吧。女青年白了他一眼，嘀咕道：不就是想要錢嗎。

小男孩鑽到車子底下，不一會就出來了。男青年準備將錢給他時，那個女青年一把把錢搶了過來説：你還真給他一百呀，我看給他十元就夠了。男青年只好把百元鈔票收起來，抽出一張十元錢，塞到那個拾破爛的小男孩手裏，但他卻把錢還了回去，搖了搖頭。

怎麼，不夠嗎？再給你添二十。

小男孩還是搖了搖頭。

那你想要多少？男青年不耐煩了。

我沒打算要錢，只是想聽到你們的一聲‘謝謝’，雖然我只上過幾天學，但我知道，幫助別人是自己應該做的，不應該求回報。難道你們連這些都不知道嗎？

説完，他就走了。留下兩個青年紅着臉站在原地。那時已是黃昏，他迎着晚霞漸漸走遠了，漸漸地與晚霞融為一體

看，這道風景線多美呀！

一道亮麗的風景線3

在漫長的生命長河中，時間在慢慢的流逝，但是生命中一些美好的瞬間卻刻在了我們心中，他也許不是那麼的令人震撼，也沒有那麼的精彩動人，而在我們心中卻是那麼的美好。

在我的心目中，有一幅美好的畫面。

在一條繁華的街道上，有一位老人正在顫顫巍巍、步履蹣跚地走着，他的頭髮花白，皺紋滿臉，眼睛眯成一條線，有些駝背，拄着一根枴杖，在寒風中一點一點地挪動着，彷彿風一吹就要跌倒似的。

突然，人們好像聽到了“澎——”的一聲，大家不約而同的把目光轉向了那位老人，果然是老人摔倒的聲音。

每個人都聽見了，也看見了。但始終沒有一個人願意上前扶起老人。

就在這時，從人羣中走出一位大約二十歲左右的小夥子，他想上前扶起老人，卻被旁邊的一箇中年人攔住了。

“別去，聽我的！”

“為什麼？”小夥子不解。

“以前我也像你一樣，遇到這種情況我也會上前幫忙，但是……”中年人開始講述他的故事，“但是幾個月前的一天，我不再這樣做。同樣是這樣的情況，我把老人扶起來後送到了醫院，他的兒女趕來後，認為是我把老人撞倒的……”

説到這裏，小夥子打斷了中年人的話，並堅持要幫助這位老人。中年人無奈地歎了口氣，揮了揮手：“也罷。去吧，去吧……”

小夥子來到老人面前，小心翼翼地把他扶起來，撿起掉落在老人身邊的枴杖，看到老人還很清醒，便關心地説道：“我送您回家吧。”老人艱難地點了點頭。這時，小夥子脱下了身上的外套，給老人披上，接下來便攙扶着老人向遠處走去，直至消失在人們的眼底。

“贈人玫瑰，手有餘香”，幫助別人是快樂的，我們應該學習小夥子的可貴精神——即使不被別人所認可，也要堅持自己的想法，同時，我們也要做一個樂於助人的人，讓自己的行為也成為別人心目中一道亮麗的風景線。

一道亮麗的風景線4

文明史指路燈，讓迷途的孩子找到回家的路；文明是一縷陽光，讓受傷的心靈得到温暖和撫慰；文明是一股清泉，讓乾涸的心田獲得雨露般的滋潤。其實，在我們的生活中，文明隨處可見，文明就是一道亮麗的風景線。

記得有一次，媽媽和我坐車去舞蹈班學習，當時，車上人很多，十分擁擠。我拉着媽媽的手，擠在人堆裏，這時，媽媽身邊的一位叔叔要下車，我見狀連忙擠過去坐了下來可還沒等屁股坐穩，就聽見司機叔叔説：“誰給抱小孩的大姐讓個座。”我聽到這句話，像受到條件反射一樣，馬上站起來，高聲喊道：“阿姨嫩坐在這兒吧。”阿姨坐下後説：“這孩子真懂事，謝謝你！”並且為我豎起了大拇指，媽媽也為我投來了讚許的目光。聽了阿姨的誇獎，我的心裏樂開了花。是啊，贈人玫瑰，手留餘香。

文明並不是驚天動地的善舉，但它卻給我帶來了快樂。

前不久的一個星期天，媽媽帶我去廣場溜冰。穿上溜冰鞋的我，像插上了翅膀的小天使一樣，在人羣裏鑽來鑽去，動作身份嫻熟。由於天氣熱，不一會兒就汗流浹背了。我來到媽媽跟前，拿出一瓶飲料，一飲而盡，然後，將手輕輕一揚，空飲料瓶便飛進了花壇中。這時我突然意識到，剛才的行為破壞了環境，我連忙跳進花壇，撿起了剛剛扔掉的飲料瓶，這時，媽媽高興到的向我點點頭。我興奮的像一隻快活的小鳥一樣，一邊溜冰，一邊撿拾被人扔下的空瓶子，很快就撿了一大包。媽媽説：今天，你做的真棒，不僅玩的快樂，也做了一件好事，這真是一舉兩得啊！”媽媽的讚許像一股暖流在我的身體裏湧動。我也真正的體會到：做一名環保小衞士真是一件讓人快樂的事。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”朋友們，文明其實很簡單。文明是助人為樂的欣喜，文明是維護環境的快樂，文明是裝點我們生命的一道道亮麗的風景線。

一道亮麗的風景線5

“新學期，新氣象。”現在如果你行走在實驗小學裏，會發現很大的變化，尤其是每間教室外面的窗台上都多了一道亮麗的風景線—彩色書架。

書架整體呈長方形，長度和窗台一樣長，高度大約半米，校領導為了讓我們一眼就愛上書架，還把書架裏面擺書的地方做成了各式各樣的圖形，有長方形、正方形、三角形，平行四邊形……顏色各異，漂亮極了，遠遠望去就好像是一幅五彩斑斕的圖畫。如果你仔細觀察，就會發現另一個讓你感到驚訝的：幾十間教室，沒有一間教室外面的書架是相同的。真是別出心裁啊！

為了豐富我們的書架，孫老師讓我們每人帶一本書，放到書架上，以便同學們共享班裏的讀書資源，不過前提是準弄丟，不準帶回家。以前我們想看什麼書，都得自己掏錢去買，現在可好了，那麼多的書裏面肯定有好多自己喜歡的，不用花錢就可以閲讀到這麼多書，真是太幸福了。

以前每次下課，同學們都會聚集在一起玩各種各樣的遊戲，有打卡的，有捉迷藏的……現在一下課，你就會又一個驚奇的發現，在樓道里孩子們打鬧的情景基本看不見了，更多的是同學們席地而坐，抱着書在那津津有味地看着，十分安靜，那時候，時間彷彿都停止了，周圍的一切好像都停止了，比上課還要安靜，同學們那眼神裏都閃爍着求知的光芒。每次都是聽到上課鈴聲響了，才依依不捨的放下書走進教室去上課。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”我們要把讀書當成人生的一部分，我們的生活才會更加精彩，成長在實驗小學的我們真的是太幸福了。

一道亮麗的風景線6

或許每個人的青春中都會有那麼一羣人，陪你一起哭，一起笑。讓你恨得牙癢癢是他們；讓你感動得一塌糊塗的是他們；讓你萬分不捨的是他們；説好陪你看繁華落盡的也是他們。只是，那羣人終究被時光帶走，只剩回憶，在腦海裏安靜地停留。

打打鬧鬧，三年就那樣過去了。邁進了初三，教室裏充滿了凝重的氣息。偶爾，還夾雜着一絲淡淡的傷感。校運會就在這種氛圍下來臨了。

我們班是一個方隊。每個人的手裏都有一根彩旗。大家列好隊，站在預備區等候着。不知道別人會怎樣，反正我的心裏是有一點緊張的。畢竟，這是初中最後一場運動會了，想表現好一點。

天空陰沉着，偶爾有幾滴雨落下來，砸在我的頭上，但我沒怎麼在意，因為開幕式開始了。我們邁着整齊的步伐向主席台走去。這期間，雨下得大了一些，有些人的衣衫開始濕了。但這並沒有使我們的腳步停下，甚至，我們變得更加有激情。我們的口號喊得更加響亮。

雨越下越大，最後弄得我眼前一片模糊，眼睛裏全是雨水。雨，狠狠地砸在我們的身上、地上，發出“吧嗒”的響聲，它像是在祭奠着我們逝去的那幾年時光。抬頭望着主席台，發現校長竟然沒打傘，他站在那裏陪着我們淋雨。視線向後移，看到我們的班主任高老師也站在那裏温和的衝着我們微笑。

胸膛裏某個位置突然變得好温暖，鼻尖開始泛酸。我朝左右兩邊看了看，他們也和我一樣，正看着主席台，眼角有不知名的液體滑出，混着雨水滑落……

這場大雨將所有的不愉快都沖刷掉了。剩下的，只有温暖和感動。彩旗，立在我們身側，我們的臉上帶着微笑，我們，是這場大雨裏最靚麗的一道風景線！

分離那麼久，只想問候一句：嘿，我親愛的男孩女孩們，現在的你們，都還好嗎？

一道亮麗的風景線7

風景不是風景，線不是線，這是道亮麗的風景線。

太好了，又輪到我出門倒垃圾了！全副武裝後，我歡天喜地地走出了單元門。倒完垃圾，我看看口袋裏還有一些零錢，便走到了院門口賣菜的地方，準備給家裏添點東西。買好了東西，正想出門偷偷地轉一圈，我看到了那個小棚子下的幾個身影。有一位穿着白色的防護服叔叔，他從頭到腳都捂得嚴嚴實實，臉上隱隱約約能夠看見口罩的勒痕，手持體温槍，給每一個進來的人量體温。還有幾個人，穿的雖然不是防護服，但也是一個黑色的棉袍子武裝全身，戴着口罩，守護着小區裏所有人的安全。

我還想往前走，卻被一個保安大叔攔住了：“唉，小姑娘，上哪裏去啊？有通行碼嗎？”我是小孩，當然沒有。我對着他搖了搖頭，表示只去門口的小賣部取個快遞。保安大叔低了一下頭，看着他眼睛裏的神情我覺得我取快遞的計劃應該是不能得逞了。他拍拍我的肩膀：“小姑娘，沒有通行碼是不能出去的，外面很多病菌的，感染了可不好，叫你媽媽去取吧！”語氣帶着點不容商量，轉身攔住一個進門的人。那人比較矮，保安大叔微微一蹲，從身後的桌子上拿起體温槍，熟練的握在手裏，對那人的額頭上一量，自言自語到：“不對。”又對那人説：“手腕伸出來”對着手腕又量了一下，自己點了點頭：“進吧。”這其實就是他們日常的工作，我看在眼裏，感動在心裏。

在這次新冠疫情期間，我身邊這道亮麗的風景線竟然是那樣美妙。如此用心的工作，他們什麼也不圖，只是單純的為了人們的健康和安全，是他們在時時刻刻的保障着我們的健康。內心的煎熬，只為疫情的勝利。是的，就是這道亮麗的風景線！

一道亮麗的風景線8

炎炎夏日，豔陽高照。

池塘中荷花開放，有的，卻含苞待放。

綠的葉，粉的花兒。

池塘中的池水碧綠清澈，荷葉荷花的倒影映在河中，並不像有些小河，河水呈灰色。

突然間，原本清澈的小河上，出現了一個飲料瓶，與荷花荷葉放在一池水中，實在不和諧。

岸邊圍着的人羣突然間楞了一下，拿着手機拍照的婦女，當拍到那突兀的飲料瓶時，都不約而同的放下了手機，停止了錄像、拍照。“這誰扔的？太沒素質啦！”一位大漢大聲叫道。經過這位大漢的吼喝，其他的人也開始議論紛紛：“哎，這誰扔的？”“不知道。”“真沒素質。”“會不會是個小孩？”“誰知道呢？”......

就在大家滿臉怒色的時候，一個大約25歲的青年人吼道：“我扔的，怎麼了？這水是你們的？”大家登時停止了討論，把憤怒的眼光投向了那個青年人，令人意想不到的是，那青年竟然並無一絲悔意，反而滿臉得意。

依舊是那位大漢吼道：“你知不知道，這水，是我們這裏的人十年來共同努力維護的，今天怎就被你糟蹋了？”這我們才知道，這位五六十歲的大漢，原來是這裏的池塘維護人員。

不等青年開口反駁，大漢已經跳入水中，去撈飲料瓶了。那個飲料瓶尚未離開我們的視線。

那位大漢極熟悉水性，在水中就如一條魚。不一會兒，他就游到了飲料瓶子旁邊，撈起了瓶子。

回到岸上，其他工作人員忙扶着那位老漢，老漢不停咳嗽。

原來，在這十年中，這位老漢就是這樣維護這裏的池水的！

太陽高照，十分炎熱。

一池荷花荷葉，花花綠綠，固然美麗。但是，我覺得，那位老漢才是這炎炎夏日中最亮麗的風景線。

一道亮麗的風景線9

説到風景，那一個個異國他鄉的良辰美景屬實令人難忘，但在這千千萬萬的美景中，我最難忘的莫過於那次在黃山上所領略到的景象。

暑假期間，爸爸看着大家那樣清閒，便提出去爬山，大夥也都答應了。經過幾個小時漫長的驅車等待，車已順利到達黃山的山腳下。抬頭一看，哇！雲霧如浪潮一般翻滾着，給壯美的黃山披上了一件神祕的面紗。剩下的就要靠自己的腳步來丈量黃山的奇峻。都説“千里之行，始於足下”，有人説：“去黃山不看看奇鬆、怪石、雲海，就等於白去。”此話説得沒錯，那一棵棵奇鬆姿態不一，儀態萬方，傲然屹立在高山之巔，雄姿英發，讓人歎為觀止。那虯勁的枝幹，歷經着歲月的淘滌，那緊緊相擁的連理鬆，訴説着世間的真情……

在眾多姿態優美的樹中，我唯一感到醜的是一棵形狀歪歪扭扭的樹，枝上只有幾片星星點點的樹葉，枝丫毫無順序地長着，可我聽見還有人在讚美它，我便將心中的疑惑告訴爸爸。爸爸解釋道：“他們讚美的不是外表，而是精神，它雖然長得不好看，卻用行動表了態，但是它依然堅強地屹立在巨石之上，在此之前它是經歷了多少困難才有了今天。儘管它長得不出眾，但是它的精神感動了我們，它擁有着平凡的樣子，卻有着不凡的精神！”

現在每當我回想起那棵松樹，心中總是思緒萬千，如果我能再見到他，我想説聲“謝謝。”是它讓我學會了在逆境中成長的人生哲理，是它讓我懂得了不能以貌取人，它是我最好的老師。

黃山處處有險峯，處處有美景。那棵其貌不揚的鬆，它的蒼勁古樸，它的逆境崛起，成了我心中一道最美的風景，讓我為之膜拜。

一道亮麗的風景線10

現在回想起一年級的種種，有時是開心，有時是無奈，但每每想起那件事，我都是感動，那幅畫面，是我心中一道亮麗的風景線。

那時，老師並未組織同學中午晚上掃地，可是，班上從來都十分乾淨，我們一直以為是老師放學後在掃地，就沒有去關心這事。但是，有一天，我改變了這個看法！

那是一個星期三的下午，我忘了帶作業，於是回班拿。這時，我發現教室裏的燈還是開着的。我十分好奇，這麼晚了，同學們都走了，還有誰在教室啊？難道是老師在掃地嗎？

我悄悄地走近教室，看了一眼，原來，不是老師在掃地，而是我的一個朋友在掃地，我一下子明白了為什麼每天早上班裏都那麼幹淨。

只見他有些費力地用雙手拿着一個竹子編成的大掃把，用力地向着一個方向不停地揮動着，好像他揮動的不是掃把，而是一個大鐵錘！他一邊讓垃圾向垃圾桶移去，一邊四處尋找着沒有被發現的垃圾，並把它們掃到一起，然後一起倒入垃圾桶。掃完走廊，他就拿起一個比較小的掃把，如同一隻大貓一樣鑽入桌子下，一點一點地打掃着桌下的塵土。

他認真的身影深深地感動了我，他如此為班級做貢獻，為什麼我不能這麼做呢？於是，我也自動地加入了他。我大步走入教室，説：“讓我來幫你吧。”他這才發現我，驚訝地看了我一眼，問我：“你怎麼來了？”“我本來是來拿作業的，誰知你在勞動，我就來了，多一個人多一份力量。”他沒再説什麼，同意了我的要求，我也開始勞動。

於是，每天下午，我們一起掃地，一起離開，和這校園中的一草一木，成為校園裏一道亮麗的風景線。

我們身邊不是也有很多這樣的人嗎？比如那些環衞工人，他們早出晚歸，默默無聞，卻給了我們一個乾淨的空間。還有那些志願者，他們不求回報，大公無私，為我們的美好生活奉獻一份力量，他們也是這個社會上一道亮麗的風景線！我們要學習他們這種大公無私、先人後己的偉大精神，讓我們也成為一道亮麗的風景線。

一道亮麗的風景線11

“別忘了戴口罩！對了，消毒紙巾也拿上！”在奶奶一聲聲不厭其煩的叮囑聲中，我和媽媽早已“全副武裝”，準備年後的第一次外出採購了。

已經很久沒有出門了，我們匆忙的走在小區裏，才發現春天早已悄悄地來臨。春風輕柔的吹拂，路旁的'柳樹早已吐出希望的小芽，幾隻流浪的小貓邁着苗條的步子，找到一處温暖的地方，懶洋洋地曬太陽；可這明媚的春光下，一切又是那麼的不同尋常。幾乎沒什麼人，小區裏空曠寂靜的讓人莫名的心慌。我深吸一口氣，隔着厚厚的防護口罩，卻絲毫感覺不到春天的愉悦氣息。

“要不是這次的疫情，此刻我應該是坐在温暖明亮的教室吧？一切都亂了秩序，還有多久才能恢復正常的生活啊！”我低頭加快了步伐，心裏的不安和沮喪卻如潮水般洶湧澎湃。不遠處，小區鐵門外一個顯眼藍色的大棚映入我的眼簾，那是為了控制疫情傳播，小區門口臨時搭建的檢驗檢疫站。到了跟前，我看到了幾個身穿防護服的保安叔叔，他們拿着測温槍，一絲不苟地給每一個進出小區的人測量體温。“來，小朋友，叔叔給你量一下體温。”隨着“滴”的一聲，他的嘴角上揚：“嗯，三十六度四，正常！”他放下測温槍，又迅速從口袋裏掏出手機，掃描了媽媽手機上早已打開的“一碼通”，確認無誤後，他又在桌上的登記本上認真地做着記錄，密密麻麻的記錄本上，每一條信息都清清楚楚。看着那身着防護服行動遲緩的身影，注視着那護目鏡下早已被汗水模糊的眼睛，我心中的感動之情油然而生，之前的鬱悶也隨着那一聲温暖的問候而消失殆盡。

在這個最艱難的時刻，還有許許多多這樣在平凡崗位上堅守的人，他們用自己的實際行動，為我們築起一道温暖的防護屏障，守護着我們的平安健康。那小區門口深藍色的防護棚，那身着防護服認真忙碌的身影，都深深地定格在我的腦海中，成為這特殊的春天裏一道最亮麗的風景線。

一道亮麗的風景線12

我的童年犯過不少錯誤，鬧出過不少笑話。

小時候一架飛機從天上飛過，奶奶指着天上的飛機説：“我孫女什麼時候也能坐飛機該多好啊”，“飛機，什麼是飛機啊？”我用稚嫩的聲音問奶奶，奶奶只是指了指天上，笑了笑並沒有同我説飛機是什麼意思。

我跑去問姐姐，姐姐和我開玩笑的説“飛機啊，就是會飛的雞（機）唄。”我半信半疑地走出了家門，院子裏我家的大白雞正好從外面溜達回來，這時正好腦袋裏又湧現出姐姐説的話，所以我不管三七二十一抓住雞就騎在他身上，心裏還想着“這隻大白雞非常笨，快點飛，快點飛呀，等會兒就可以和太陽公公肩並肩了。”我越想越激動，拍了一下再來幾下。本來我小時候就很重，這隻雞在我騎上去的那一刻就開始叫喚。奶奶和姐姐急忙跑出來，見我騎着雞，嘴裏還不知道在咿咿呀呀地念叨着什麼。奶奶把我抱起來看見我沒事便雙手插着腰説：“你為什麼要騎在這隻雞身上？”聽奶奶這句話，我更不理解，反駁道“姐姐不是説飛機就是會飛的雞（機）嘛，還有奶奶你不是説，要我坐飛機嗎？怎麼現在又言而無信呢？”

媽奶奶聽了捂着肚子一邊笑一邊説，你姐姐那是騙你的，上午奶奶為啥不告訴你？那是因為奶奶是個農村人，飛機長什麼樣還沒見過呢，如果你好奇就持之以恆的付出和努力吧。

我的童年不像鄰居家的小孩還可以玩很多玩具，但是像這樣有趣的故事很多，我覺得我的童年是美麗而又豐富的。童年中的一幕幕都印刻在我的腦海裏形成了我童年中最亮麗的風景線！

一道亮麗的風景線13

去年的一個盛夏，我和爸爸媽媽坐飛機來到了三亞遊玩，剛一下飛機，太陽就無情地照着我們，媽媽就用手擋着臉，説：“這麼大的太陽，都快把我曬成乾兒了，趕緊回酒店買點椰子避避暑！”我們都點頭同意。回到酒店後，我和媽媽就拿了一個袋子，就去露天蔬果市場了。

來到蔬果市場，琳琅滿目的水果令我眼花繚亂，媽媽來到椰子商鋪前，跟賣家討價還價了一會，就拿着椰子準備回酒店了。

突然，我看到了一位穿着灰T恤，帶着遮陽帽的叔叔，在蔬果市場裏，由於它的衣着，所以格外顯眼，於是，我便緊緊地看着他。説時遲那時快，他走到一個賣楊桃的小販面前，趁着小販跟別人做生意，他順手帶走了幾個楊桃，然後取下帽子，把楊桃放到自己的頭上，然後迅速戴上帽子，整個過程一氣呵成，沒有一絲絲停頓，大概只用了兩三秒鐘就把楊桃收入自己的囊中。

雖然他動作迅速，可能別人還沒反應過來他就已經把楊桃放到了帽子下面，可是還逃不了我這雙敏鋭的雙眼，我馬上意識到：這種行為是偷！我腦子裏“轟”地一聲，不知道怎的，我立馬衝上前去，抓住哪位叔叔的手，用我最洪亮的聲音質問叔叔：“叔叔，你為什麼要偷那位店主的楊桃？那一個個楊桃都是店主的血汗錢，不是用來你偷的，請趕快把偷的楊桃拿出來！”可他豈肯罷休，努力爭辯自己沒有拿楊桃。這時，旁邊的幾個羣眾忍不住了，跑過來先開叔叔的帽子，“咚咚咚”，幾顆楊桃掉了出來，“看來，”一位阿姨説，“你真的偷了小販的楊桃！”那位叔叔歎了一口氣，承認了自己偷楊桃的事實。

這時，媽媽對我微笑，旁邊的羣眾對我點頭，趕來的保安對我豎起大拇指。那時，我覺得，我好像成為了夏日裏一道亮麗的風景線。

一道亮麗的風景線14

今天是星期天，陽光明媚，我和爸爸去小鎮上看望生病的姥姥。小鎮上車水馬龍，好不熱鬧。鎮南街的兩邊擺滿了令人口水欲滴的各種水果。

不遠處，走過來一位穿着很講究的中年男子，邊走邊看着路邊攤位上的水果。他一不小心打翻了一個攤點的桃子，水靈靈的桃子頑皮地在馬路上蹦着跳着，一瞬間就灑滿了半個街道。這下可急壞了攤主，大聲説讓賠錢。我連忙擠過去看熱鬧，想看看這位瀟灑的男子怎麼去處理，是慷慨的扔下一沓鈔票還是蠻橫欺人。使我感到驚奇的是，中年男子並沒有計較攤主的吵嚷和眾人的指點，而是心平氣和地讓攤主彆着急，和他商議解決的辦法。

“這些桃子皮薄，摔壞了就賣不成了，你説怎麼辦？”攤主無奈的説。

“咱們先把桃子撿起來，把好的放一起，摔壞的、砸爛的放在一起，稱了我付錢。你的桃子一斤多少錢？”中年男子問。

攤主回答道：“一斤一元五角。”

中年男子還價説：“一斤一元二角，咋樣？”

就這樣討價還價後，雙方達成一致意見，稱了稱，男子付了錢。

此刻，我覺得這個人真仗義，按市場價格把桃子買了，問題處理的也不錯。接着，他把好桃、爛桃各裝一袋，雙手一提走開了。旁邊好多人議論起來：看他着裝像大老闆，可爛桃也要，真有點想不通。

是啊，爛桃子已經不能吃了，還帶走幹嘛？我心裏也在納悶。只見他走到街角的垃圾桶前，把那袋爛桃子放了進去。看着他遠去的背影，我敬佩之情油然而生。中年男子的做法，留給了我們太多的思考。這種思緒變成了街道上一道亮麗的風景線。

一道亮麗的風景線15

又是一個綠草如茵的春季，小草發芽了，桃花盛開了，我們身處這樣一個充滿無窮詩意的季節，引起了無限的遐想。

春季，彷彿是一個美麗的仙境。我特別喜歡坐在陽台上背對着太陽看書，太陽暖洋洋的，看書特別愜意。其實對於我——一個宅女來説，讀書就成了我生命中，一道亮麗的風景線。我呢，特別喜歡看散文，小説，作文這一類書籍，尤其是小説。我看過《小婦人》、《呼嘯山莊》、《老人與海》……還看過朱自清、畢淑敏……的散文，他們寫的散文特別優美，讓我自愧不如，他們是值得我學習的榜樣。當我看到描寫風景的語句時，我就會情不自禁地遠眺窗外的景物，文字與景物相融合，引起了我無限的想象，常常朝着窗户發呆，我會想想到許多神話故事裏的情節，如牛郎織女會見的場面。也會想想別的故事裏的人物的一舉一動，彷彿他們就真的出現在我眼前一般。

有時，也喜歡漫步在花園裏，或手捧一本書坐在公園草堆裏的石頭上看書，書給了我在寂寞中的安慰與鼓勵，看書使我充滿了知識、也給了我許多人生的勇氣與無窮的想象力。

有時我也會適當看一看歷史名人的作品，詩人李白的詩，詩聖杜甫的詩，哪一篇讀上去不是朗朗上口，讀了這些膾炙人口的名篇，我就彷彿是在追隨着他們的腳步一起前進，一起體會詩人當時的心情。一起體會感受當時的場景。自從初中開始學習了歷史，也讓我瞭解到了歷史上許多故事，從北京洞人到山頂洞人，從炎帝到禹……每一個故事就像一道道美麗的風景線。看過《孫子兵法》、《論語》、《上下五千年》等歷史書籍。

因此讀書成了我生命的一道最亮麗的風景線，它填平了我的孤獨。滿足了我內心的許多追求，讓我的生命充滿了色彩，豐富了我的感情。

讀書是我生命中的一道風景線，我以後要讀更多的書！學習更多的知識！