海洋作文合集8篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的海洋作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

海洋作文 篇1

詩歌是我國的瑰寶，擁有兩千多年的歷史了。《詩經》這本舉世聞名的古詩集餓時出自我國。詩歌大體分為三種：古詩、現代詩兒童詩。經過兩個星期的綜合性學習，我對詩歌這一方面有了更深的瞭解。我也成為了一位小詩人，寫了兩首小詩，獲得了老師的肯定。

首先張老師為我們分組。我們分工明確，小羅、小馬、小謝和小李負責收集資料，我和小張做後續工作。這一個過程，我們小組遇到了許多困難，但總是齊心協力一起解決。只要我一想起組員們團結合作一期突破難關的場面，就充滿了動力與信心。我不斷告訴自己，世界本沒有困難，只是你沒有一個堅定的信念。第一個活動是做ppt。我和小張是ppt的負責人。可是我不是很會做，只是會應用動畫和輸入內容，一些細節的操作不是很明白。我便向小張請教，小張耐心地解答了我的疑問，並答應我做好後幫我修改。我感受到了組員們對我的信任，我更加認真地對待這項工作。

每一個小組不僅要做ppt，還要寫詩集。當時我們小組有兩名組員因病請假，他們也不知道要寫詩，看着表演的日子快要到了。我們個個都心急如焚。幸虧小羅和他們住得比較近，小羅及時通知了他們。在表演前兩天，他們及時回來了，他們發揮自己超強的創造力，寫下了四首幽默風趣的詩歌，讓我們捧腹大笑。

小李的《致蟑螂》讓我印象十分深刻。我們看完這首詩後。我和我的小夥伴們都驚呆了---小李居然喜歡蟑螂，還在他們身上寄託了美好的願望。我喜歡這首特別的詩。

經過短暫的學習，讓我收穫頗豐《天淨沙·秋》這首詩描繪了一幅絕妙的秋景圖，給人一種蕭瑟、寂寞的感覺。詩歌可以醫治人們心靈的創痛，詩歌可以讓人重拾信心，詩歌可以讓人充滿歡樂。詩歌充實了我們的生活，也充實了我國的文學寶庫。無論是樸素的民歌，還是天真的兒歌都廣為流傳。

詩歌如同一片海洋，我們乘着一片小小的扁舟，暢遊在詩的海洋裏。

海洋作文 篇2

北京天安門廣場西側大街又添一處新景，蓋起了中華世紀壇。按照中國古代的意思，壇是用於祭祀或者誓師大典的神聖地方。據報道，壇的廣場用960塊黃色花崗巖鋪砌，象徵着960萬平方千米國土面積，還有兩縷流水，代表長江、黃河。然而，耐人尋味的是，一位海軍將軍站出來，説這個石頭台子落下了關鍵的磚瓦，光惦記960萬平方千米了，華夏300萬平方千米的藍色國土呢？人民海軍用生命打拼出來的海洋疆域呢？然而，這樣的聲音並沒有引起注意。XX年3月14日《新憲法修訂案》出台，在這部國家基本大法裏有關海洋資源和藍色國土的內容依然是一片空白。然而，人們對此早已麻木。

有關方面曾經過對北京、瀋陽、大連等地10所中小學校進行調查，結果發現：幾乎100%的學生都把960萬平方千米作國土面積來回答，甚至有的高校竟然98%的大學生不知道中國還有300萬平方千米的海洋國土。嗚呼哀哉！追究其根源，自1949年新中國成立以來出版的小學課本里就這樣印着：我們偉大的祖國地大物博，人口眾多，領土面積960萬平方千米……XX年7月《中國青年報》以“南海諸島丟失誰之過”為題報道，在南京市石門坎地區聯華連銷超市出售的“愛我中華”中國地圖益智兒童拼圖玩具上竟然漏標了中國南海諸島。結果是，多米諾效應產生，電視台在出現中國版圖時，採用現代複印技術，“吱嚓”，拷貝下這張“權威地圖”。真應該教民眾看一看同樣享有主權的其他國家是怎麼做的。在美國的地圖上，確鑿地印着海洋國土橫跨大西洋和印度洋，最遠距離本土海岸線超過10000千米。連日本，小學課本里這樣寫道：“我們沒有土地，沒有資源，只有陽光、空氣和海洋。”整個日本面積不到38萬平方千米，但在孩子們心中，卻有着450萬平方千米的國土，海洋是陸地的10倍。

1987年，大和民族為了搶救一個即將消失的小島，歷時3年，耗資300億日元。這個叫做衝之身的珊瑚礁上並無人居住，漲潮時露出水面的面積只有0.3平方米，他們這樣一擲千金，貌似慷慨，實際上經過一番精明的計劃，《聯合國海洋法公約》生效以後，只要這0.3平方米還漂浮在海面上，日本就獲得43萬平方千米的專屬經濟區。

1994年12月，第49屆聯合國大會上宣佈1998年為“國際海洋年”。隨後，世界教科文組織通過了將“海洋，人類的共同遺產”作為“國際海洋年”主題，將每年7月18日定為世界海洋日。

1998年5月，首屆國際海洋博覽會在葡萄牙首都里斯本舉行，會上提出了一個響亮的口號，海洋，未來的財富。

海洋作文 篇3

這次，我看到了小島，那裏的山比別處的更葱鬱，空氣中瀰漫着一股魚腥味。海面上有幾艘星星點點的漁船。在小島上，海天一色，而並不眩暈。小雞們一會兒依偎着母雞，一會兒又跟着公雞，走到哪裏都給島上增添了幾分生機。

吃完午飯我和哥哥弟弟在房間玩起三國殺來，“殺”“閃”的聲音在房間迴盪着，進行完三輪殺後，排行是：兩個哥哥第一，我第二，弟弟第三，好！正當我們無聊的時候，又有人提議去海里游泳，大人們也一致同意，我們換好泳衣，朝海邊出發了。我們來到海邊，率先走了下去，我慢慢地走，後來才發現，那沙灘地下鋪的不是沙而是一塊一塊的小石子。我們來到水沒脖子深的地方開始比賽，可蛙泳畢竟不及自由泳快，我還是輸了。我也沒關係，用舌頭舔了一下手指，啊！好鹹哪！都鹹到苦了。我又在水裏遊了一會兒，總覺得水裏有什麼東西在咬我，弄得我又痛又癢後來我才知道原來是魚在水裏咬我呢，難怪這麼癢。

我也沒玩多久就上岸了，在岸上的石子灘裏我發現了許多被壓住的貝殼，各種各樣，形狀各異，有許多是我沒有見過的。我一邊刨一邊撿直到我手裏放不下為止真美！

轉眼間，回港的船來了，我們坐上了船，依依不捨的看了看小島回家了！

海洋作文 篇4

海洋，是人類文明的起源，是人類共同的朋友，人們崇拜它，因此產生了海洋神話；人類探索它，因此發生了海洋歷險；人們爭奪它，因此引發了海洋戰爭。

海洋是個聚寶盆，在那神祕幽深的海洋深處，藴藏着十分豐富的生物資源、礦產資源、稀土資源及石油資源，它給人類的發展進步帶來了很多益處，但人類為了海洋，歷史上發起了很多海洋戰爭，如：中日甲午戰爭、八國聯軍侵華戰爭等，當今社會，圍繞海洋的爭端也是此起彼伏，如：中日釣魚、島摩擦，中菲黃巖島對持，還有日韓、日俄圍繞海洋資源的各種糾紛等等。我們是和平發展國家，不想發生戰爭，但是本來是自己的領土，外國何必非要與我們爭來爭去呢？中國與菲律賓在黃巖島的對持已經持續很長時間了，暫時還未發生戰爭，但已經給我們國家帶來了許多麻煩，隨時都有擦槍走火的可能；還有，中國和日本圍繞釣魚、島主權的摩擦時有發生，更讓我無法理解，這些年來，中日兩國無論誰有困難，對方都鼎力支持，去年日本大地震中國還給他們好多幫助，為什麼還要發生這些衝突呢？難道就不能相互謙讓、和諧相處嗎？人們再這樣“打打殺殺”下去，世界還可能和平嗎？仔細想想，只可能是兩敗俱傷，是沒有人能從中得到利益的，特別是那些侵犯我國領土的國家，他們的所作所為害人害己，難道他們想搬起石頭砸自己的腳嗎？

自從新中國成立以來，中國人民真正獲得了獨立自主的權利，廢除了列強許多不平等的條約，中國的海洋事業在廢墟中崛起，迎來了枯木逢春的時節，但是周邊國家侵犯我海洋主權的事件卻屢屢發生，儘管我們是愛好和平的，不想戰爭，但我們也不能把自己的領土拱手相讓呀？國弱被人欺，這説明我們的國家不夠強大，我們的海洋事業還任重道遠。

儘管全球的海洋是相通的，人類的利益是共同的，但是維護祖國的海洋主權是每個中國人義不容辭的責任，作為新一代的小學生，我們唯有努力學習，不斷進步，長大了報效祖國，使我們的祖國變得更盛更強，才能為維護祖國的海洋權益作出自己應有的貢獻。

海洋作文 篇5

今天我又浮在了海面上，在這寂靜中忘了自我。

我隨着身下游動的小魚們，作了一次奇異有趣的遊歷。

海洋在我身下變得越來越深了，藍色的海水形成了一個藍色的森林。一條小魚，一條生着紅色斑紋的小魚，在無數的翠綠海草中穿梭來、穿梭去。我想他一定是你一位警察吧！你看，他在魚羣中不慌不忙的遊着，觀看着每一位村民的動靜，隨時準備待命。他遊着、遊着，一路上遇到了許多小夥伴，他一直盡職盡責的觀察着，我真想和他們一起聊天，可是我不懂他們的語言。

他們的村莊分佈在海底的小沙丘上，這裏有許多七彩色的小魚村民，在來來往往。那條膽小的小藍魚，顫顫巍巍的遊進了村子裏。我看見了許多魚的中間，一隻較小的從海草中慢慢的遊了出來，來迎接自己的小夥伴，然後一起回了家。

我的目光為一羣舞蹈表演家們所吸引，她們有十幾條魚吧，聚集在大樹下面——這是兩顆大大的海草，海草隨着水的流動在太陽的照耀下也一起跳起了舞。舞蹈家們全神貫注的搖擺着魚尾，優美的舞蹈一下子流露了出來，此時，我覺得這支舞蹈是無人能敵的，這是隻有魚兒們才能表演出來的。

我慢慢的不知不覺地浮了許久了，直至太陽照到頭頂時，海鷗的歌聲才把我喚回來。我發現了魚兒的村落，我多麼得意啊！

我願意和你一起，一起到魚兒的村落裏去散散步。

海洋作文 篇6

知識似乎是一個很抽象的物體，但它確實是個好東西。它決定了一個人的文化素養和文化水平。

小的時候，我們在幼兒園裏，老師教我們一些簡單的數字。例如1+1=2……那時候我們只知道這叫知識卻不懂它到底是什麼。

上了小學，才明白什麼是知識，老師上課曾講解過這個詞的意思。知識是一種能讓人學會事理、明白道理的東西。

知識，究竟是什麼？

上了中學，才明白，知識讓你插上理想的翅膀，知識讓你駕上通達彼岸的輕舟，知識讓你掌握改變命運的鑰匙。

知識能給人帶來無窮的歡樂。清晨，我懷着一顆愉悦的心踏上去那神聖的學堂的路。在那個神聖的地方，我可以學到很多知識。知識是無窮無盡的，但我可以在知識的海洋裏自由的穿行。

在知識的領域裏，我可以無限地徜徉。就比如説，在數學這塊知識領域上吧，它很寬廣，也許你花了半個小時的時間卻只做了別人五分鐘的題目，但你心中的那種成功感和喜悦感卻絲毫不會減少。這就是知識給你帶來的成功和喜悦。

9年了，知識一直緊跟着我。從小學到現在，我已成長了9歲，是在知識的海洋裏成長的，海水也把我身上的自私心，不懂事洗禮掉了，知識的魔力就是這樣的偉大，這樣的神聖。

在知識的海洋裏穿行，我感覺得到快樂。那象徵着一種成功的喜悦，象徵着一個無知少年到成熟青年的一次蜕變。

海洋作文 篇7

又到了油菜花開的季節，腦海中總是不經意地浮現去年遇見的那一片金色海洋。

去年春天，我和家人來到了一片開滿了油菜花的花田，帶着一種激動的心情，我恨不得馬上就到那一片油菜花田去探個究竟。

盼望着，盼望着，我和家人終於來到了讓我盼望已久的油菜花田，放眼望去，一片金色的海洋映入我的眼簾，望着眼前的美景，我感覺內心十分喜悦，學習上所有的煩心事都被我拋之腦後。

走進油菜花田，一枝枝燦爛的油菜花圍繞在我的身旁，像是在向我招呼，歡迎我這個遠道而來的朋友。我走近仔細觀察，一陣花的清香迎面撲來，讓人感覺神清氣爽。油菜花的花瓣是淡黃色的，透過陽光的照射變得更加金黃，花瓣中間透着一點點稚嫩的綠色，這些花兒像是在舒展着身姿，展現着自己的美麗。

置身在這油菜花的境界裏，頭頂是一大片一大片的金黃色，腳下的綠草也像換了一身金黃色的衣服，彷彿都變成了金黃色似的。絡繹不絕的遊客們觀賞着，歡笑着，把這美好的時光給拍了下來。

忽然，迎面吹來一陣涼風，眼前的油菜花被那金黃色的.風吹得七搖八晃，就像在風中翩翩起舞，發出了一陣陣歡樂的歡笑聲，這樣的畫面，讓我非常愉快，讓我印象深刻。

美好的時光就沙漏裏的沙子流逝的飛快，不知不覺到了回家時間，我依依不捨的離開了這一片油菜花田，但那一片金色的海洋，卻已經久久地記在了我的心裏。

海洋作文 篇8

在我們的生活中，會產生許許多多的廢品。只要我們多多動腦，就可以讓廢品綻放出美麗之花。

今天，我們作文課的內容是變廢為寶，來到教室，看到同學們都拿出了廢品，有的是一個個的盒子，有的是一個個的易拉罐，有的是一個空瓶子老師一聲下令，同學們就像從鳥籠裏飛出的小鳥，迫不及待的開始製作自己的創意了。我也不甘落後，拿出自己的製作材料，我要做的是一個花瓶。我先拿出了黃色的海綿紙，剪出了一個波浪形的黃色條。嘿！粘上去不大不小，正好合適，彷彿是為這個瓶子量身定製的。接下來，我開始製作海草了。我拿出剪刀，在綠色的海綿紙上左剪一下，右剪一下，手好似在做一項巨大的工程，艱難的前行。剪刀在海綿紙上咔咔作響，粘上雙面膠後，我小心翼翼地把海草貼在黃金沙灘上。好啦！現在已經完成了2/3了。然後，我拿出了紅色和黃色的海綿紙。我仔細的盯着剪刀，不容錯過一個步驟。剪刀在我的手上彷彿被舞神附了身，跳起了優美的華爾茲。

在我的神剪手下，一隻只活靈活現的小魚出現在我的小海洋裏，他們的出現彷彿為本來毫無生氣的海洋添加了幾分生機。我向四周瞧了瞧，同學們正在爭分奪秒地製作作品。有位同學正在製作筆筒，兩個高矮不平的易拉罐，用膠布捆在一起，加上了精美的飾品，真是漂亮呀！有的同學還把飲料瓶身改裝成了賽車，還在上面加上了漢堡的廣告。

再低頭看看我的，雖然不比他們的好，但是我感覺到了，自己做的東西在心目中永遠是第一位。我幻想着自己的花瓶裏裝上水，海草宛若隨着海水流動的方向飄揚。魚兒們正在和朋友談天説地，高興的吐着泡泡呢！本來我想再做一隻小螃蟹，可是老師已經下令開始清理垃圾了，我才知道，我們永遠都要和時間賽跑，不然過了之後才發現原來自己還有好多事情沒做。老師繞着同學們走了一圈，終於來到我的跟前，微笑着説：這個不錯，有點藝術感，獎勵！我的內心像一朵含苞待放的玫瑰，經過了施肥，終於綻放出美麗的花朵。

人們都説經過了刻苦，才能發現甜經過了這次變廢為寶的活動，我終於明白了，成功的背後，一定是刻苦的艱辛。