有關風作文(15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的有關風作文，希望能夠幫助到大家。

有關風作文1

有人説，風沒有顏色；有人説，風是透明的。我問自己，風到底是什麼顏色的？

帶着夢兒，張開翅膀，在無瑕的天空中自由地飛翔。我飛過田野，掠過海面，爬上高山，俯瞰沙漠，我找到了，找到了風的顏色。

風是綠色的，柔和的。春天，它吹遍漫山遍野，吹綠了田野，吹綠了大山，吹綠了小草和小樹，“春風又綠江南岸。”看哪！它正用它那柔情似水的雙手撫摸着柳兒姑娘的髮梢，彷彿在為它梳頭。輕柔的綠絲在風中任意飄散，是那麼的愜意，那麼的誘人。春天的風是綠色的。

風是五彩的，炫麗的。夏天，火紅火紅的牡丹花，好似一團旺盛的火球。那一株株的蘭花，粉紅的，桃紅的，應有盡有，真是絢麗多彩啊！夏天的風是五彩的。

風是金色的，怡人的。秋天，風兒緩緩吹過，葉子紛紛下落，好像美麗的蝴蝶紛紛起舞，那是多麼温和啊!看，那是什麼？一波一波的，哦!是稻田，像一片金色的汪洋的海，一層一層的，一浪一浪的，看來農民伯伯又會笑得合不攏嘴了！秋天的風是金色的。

風是銀色的，純潔的。冬天，那一棵棵樹梢上，散滿了雪花，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”似花，似霧凇，美極了。放眼望去，一個粉裝玉砌的世界，看上去多麼耀眼啊！冬天的風是潔白的。

伴隨着風兒，我飛遍每一個地方。我愛這可愛的世界，更愛這五彩繽紛的風兒！

有關風作文2

麥克風是為發聲而用，而那天中秋節買來的麥克風是為愛發聲，小小的麥克風傳遞着家裏對漂泊在外的人兒的無限思念與無限的牽掛。

在外上學經歷了第一次中秋節不和家裏人一起度過的情況，一大早就接到了遠在東北家裏的視頻電話，一接起來隔着屏幕都能感受到的熱鬧氣氛，再想起自己獨自在外求學，酸楚和孤獨感化作眼淚奪眶而出。家裏人看到了我的異常，便眉毛緊鎖着湊着屏幕更近。我能看見屏幕上每一個人的嘴一張一合，就是聽不到任何的聲音。我打字過去“話筒壞了，聽不見聲音”。發完之後，便看見屏幕裏最角落的姑父從沙發上起身，走出了屏幕之外。看着姑父的離開，我也沒有太在意，便和其他的家人一邊打字，一邊視頻着。

大概過了五分鐘左右，看到姑父又走進了屏幕內，只不過手裏多了一個麥克風，麥克風插上以後，便聽到姑父在屏幕的邊緣傳來聲音“弄好了，她能聽見咱們説話了。”“你得謝謝你姑父，中秋節賣東西的店都關門了，你姑父跑了好幾家才買到，一路小跑着回來的，還爬了五層樓。”媽媽説着。

我將目光移到了姑父的身上，體態肥胖的他喘着粗氣，還強裝着輕鬆的和我招手打招呼。在平常看來可能有些些許的滑稽。而此時看來卻是能夠讓在異鄉的人兒感到心裏暖烘烘的，就連獨在異鄉的孤獨和酸楚也能被此時的幸福填滿。

用着姑父買來的麥克風聊了很久，家裏人和我，我們彼此都訴説着最近發生的有趣的事情，彼此都表達着思念。

中秋節姑父買來的麥克風，大概是我目前為止見過最有意義的東西。因為小小的它承載着遠在他鄉的思念牽掛與疼惜。

有關風作文3

一年四季都吹着風。

春天，風兒吹來，真暖和呀！吹得花兒笑開了臉，吹得柳樹發了芽，吹得小草伸懶腰。

夏天，太陽火辣辣的，照得我們汗水直流，可熱了！這時候，風兒吹來，真涼快啊！

秋天，樹葉變得金黃，風兒吹來，那金黃的葉子像一隻只蝴蝶飛舞在蔚藍的天空中。

冬天，寒風瑟瑟地吹着，吹得人們穿上了厚厚的衣服，吹得小動物們都睡覺了。

風帶來的樂趣真多呀！

風

風，一個充滿神祕的詞，風，是四季的使者，風給人們帶來歡樂、幸福，風是個小孩，和人們玩耍，風和人們玩得多高興！

春天，風高興地跑來了。她吹醒柳樹，柳樹抽出新得嫩芽；她叫醒花兒，花兒開得更鮮豔了；她喚醒大地，地上長出嫩綠得草芽；她吹過池塘，青蛙“呱呱”地叫着；她飛過田野，禾苗長得更高了......風是春天的快樂音符。

夏天，風就像一個淘氣的娃娃。下午，烈日當頭，風卻不知躲到哪裏去了，或許，她正在看着人們受酷熱影響的傻樣，偷偷地笑着。風偶爾吹了口氣，人們高興地喊道：“風來了，風來了！”可以一會兒就不見了，風正是太會捉弄人了。風是夏天的淘氣音符。

秋天，風又來了。這回她呀，可真是辦好事了。風停在田野的上空，揮動蠟筆，把田野都塗上了耀眼的金黃色；把果園塗上了燦爛的紅色。風對她的傑作十分滿意，農民伯伯臉上露出了笑容。風是秋天的幸福音符。

冬天，風把雪和冰帶來了。她們在一起快樂地玩耍，雪向大地灑下潔白的“花”，冰將水凍起來。小朋友們在打雪仗、滑冰······她們玩得真開心！風是冬天的歡樂音符。

風是多麼有趣！

有關風作文4

流行音樂是陣風，我愛吹風，愛迎風起跑，愛心靈深藏的那一陣風。

我是那種聽到音樂就想翩翩起舞的女孩，音樂給我的感覺勝過一切美好的事物。在風格迥異 的音樂裏找到一席之地——這種身臨其境的美感無與倫比。

清新的琴聲將你引到鳥語花香的大自然。在綠色城堡的包圍下，在“小精靈們”的簇 擁下，在柔軟的綠毯上，你會看到綠色的夢幻環繞着你，擁抱着你，輕吻着你！

一陣鑼鼓將你吹到沙塵漫天的戰場，撕打聲，叫喊聲，兵器鏗鏘聲，駿馬嘶叫聲……完全罩着你。左逃右閃，前避後退，無處可走，手無寸鐵的你似乎將要被血洗一場。幾分驚恐，幾分膽顫的你離開了馳騁沙場，吉他、薩克斯的激情搖滾吹乾了你的滿頭虛汗。 來!跨步、伸腿、叉腿，瘋狂地跳吧。盡情地玩吧!甩去所有憂愁煩惱，醉身於青春的動感之 中。靜雅的素琴、悠揚的竹笛吹靜了熱血沸騰的你。咳!該靜靜了。端杯清淡的菊花茶，偎 在柔軟舒適的沙發裏，想一想這離奇多味的人生多美好……

音樂之風，飄來沁人的仙樂，它安慰你焦躁不安的心，它喚回你久別的童真，它撫平你隱痛 的傷痕，它激起你長存的鬥志，它帶給你最無私的愛！

風，從不停留，一陣又一陣，吹出的是全新的世界。音樂是世態的萬花筒，是飄灑誘人的秀髮，是我心田的那陣風。

有關風作文5

風，了無牽掛，每天都無憂無慮的在田野漫步；在湖中游泳；在天空中飛翔！

我向往陶淵明隱居深山，日出而作，日落而息的生活。他每天用自己那辛勤的勞動和汗水，哺育着那些比草還弱的禾苗。我愛陶淵明的那種生活。這種生活對某些人來説是枯燥乏味的，但對我來説是，這種生活是最美好的事。自食其力，自力更生，我認為這是人間轉化成天堂最重要的一步吧。陶淵明厭惡世俗官場，説明他有和我一樣的追求，一樣的嚮往。從陶淵明的事蹟中可以看出他是個生性熱愛自由，不喜愛世俗官場的人。正如他在《歸園田居》中寫到“少無適俗韻，性本哎丘山。誤入塵網中，一去十三年。”這樣的.人讓他做官，每天逢場作戲，官場應酬，定是難受之極。當他真正拋棄了所謂的“功名利祿”之後，一個無限舒展的世界向他展開了。從他的詩中我們就可以看出來，他的精神世界有邁向了一個新層次“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨星理荒穢，帶月荷鋤歸。”隨口唸了，讓人心嚮往之。這種精神可以感染她人。例如沒當我們唸到“採菊東南下，悠然見南山”這首詩時，便感到了一種來自靈魂深處的自由與舒展。

我也向往孔明出山前的生活。孔明出山前曾有好友或駕小舟遊與江湖之中，或訪僧問道與山嶺之上，或尋朋問友與村落之間，或樂琴棋與洞府之中。往來莫測，不知去向。這是多麼的無憂無慮，自由自在，逍遙快活啊。難道這不是我所愛的“風”的生活嗎？

風——無憂，風——自由，風——快樂，風——逍遙快活。我什麼時候才能過上“風”的生活呢？

有關風作文6

每當風吹來的時候，我就會向前奔跑，追隨風吹的方向，直到風吹漸漸停止。我感覺到自由與歡樂。

不知從什麼時候起，我習慣觀察校園的小草，在球場上散步，走走其他的教室。可能是因為我變了吧，我感覺自己已經不再像原來那個做什麼事都無所謂的我。雖然説“生於憂患，死於安樂“但是我還是希望我能無憂無慮;雖然我經常裝得很活潑，常常笑，這也許是我改變自己的方式吧。準備初3的我，感覺到初中的短暫，總希望能留下一個美好的回憶，總是在夢中徘徊。

風帶走了太多的美好，我無法追尋它的足跡，我好後悔，我好傷心。只有靜靜地欣賞着這一切了，欣賞和我有關的一切：楓，我的夥伴。業，過去的朋友，現在的陌生人(想是想處理好和他的關係，一字“難“)。強，學習上的朋友。彬，好過敵人一點點，接近朋友的人。(男生朋友最少，還是女生比較大方、自然)陸姐，絕對強悍，最講得來的女生，但是有點怪異，唉，下個學期轉去南寧，所以我經常找她玩。(她就像我姐一樣，親切。)霞，高過朋友，低過女友10分的人(有她在我才長不大)。丘，一個喜歡的女生，她會很好的處理我們的關係，好像什麼都懂似的，挺佩服她的。鈞，在網上最談得來的女生，可惜不是我們學校的，若不是她，我上網有可能就無聊了。也是一個學習很好的人，所以我會問許許多多的問題。

鞋的尺碼在不斷變化，我不停地追隨遺失的一切。

如果我不曾長大，就不會發現生命中有多少苦和美，只是不明白為何要不停的追。

只是希望能好好珍惜這一切吧!

有關風作文7

風，一年四季，就那麼吹着，不曾停歇。

它去過許許多多的地方，城市、鄉村。見過歡笑，識過痛苦。

雲曾問過風：“風，人類的世界美嗎？人類喜歡你嗎？你每天這麼吹着，就不累嗎？”風笑着，不説話，輕輕吹過雲飄過的地方。

其實，人類哪裏會注意它呢。

人類做着數不清的事情，有着想不盡的思慮，眼睛看着物質，心裏想着財物，日復一日的笑和哭，像風這種一碰即散的東西，誰會去注意。風就這樣，半死不活地吊在大自然裏。

風很難過人類不那麼稀罕它了，甚至，想一腳把它踢開。

這年頭，雨和雪都可以用機器造出來，風？它算什麼！有雨和雪那麼實在嗎？搖搖扇子就出來了。

夏天，風變熱了，一陣陣吹過來就像滾滾熱浪。人類紛紛抱怨，一臉不喜：“這討厭的風，怎麼就不知道消停會兒？竟把天氣都帶熱了！真想一腳踹開它！”風也很無奈呀。天熱怨不得它，它倒還想問問人類：破壞環境時，怎麼就沒有想到今天？風感到委屈，眼淚化成了雨，簌簌地從天空滾落下來。

大自然是一個嘴拙的母親。

她有些看不下去了，出言安慰道：“人類有時連我都不喜歡，何況你呢？安心做你自己就好，終歸人類是離不開我們的。”

一句話，險些激得風淚水翻湧。

孩子們是很喜歡風的。風給了他們許許多多的樂趣。風可以陪孩子們放風箏，可以陪孩子們踏青。可孩子們漸漸長大，離風越來越遠，風又惆悵了，這羣孩子的下一代也不知道愛不愛出門、喜不喜歡它。

這個世界太大了，變化也太快了，人類從無力抵擋風直至輕易地把風抵擋在門外，不過須臾幾千載的時間，而風卻要用比這長了不知多少倍的時間去緬懷過去無人可當時光。

好好待風吧，別等它散了，才去回憶它。

有關風作文8

大自然裏，誰是最自由的呢？

也許是它。它穿梭於四季中，輕輕地來，輕輕地去。它就是風。

春天的風，它掠過裸露的土地，留下滿地綠草，在春風中搖曳着自己的纖纖細腰；它拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，彷彿在揚起自己清澈的裙角；它越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點嫩芽，伴着春風，慢慢地舒展着自己的懶腰。春天的風，就像是一曲清新脱俗的樂曲，攜帶着希望喚起了沉睡的生命。

夏天的風，不緊不慢地，跳着，玩着，時而高飛，時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田裏辛勤勞作的農民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進了一切事物的心扉，為這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風，就像是媽媽親切的雙手，包含着温情除去了塵世間的一切焦躁。

>秋天的風，雜着幾絲涼涼的細雨，來到了人間。它把果園裏的果子吹得熟透了，把田野裏的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號角吹響了。秋天的風，就像是一名盡職盡責的郵差，滿載着喜悦報告着秋天的到來。

冬天的風，就像是一隻難以馴服的野馬，在田地裏奔跑着。它把小草踩得枯黃，把田地裏的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自己獨特的方式，考驗着世間上所有事物的意志力。冬天的風，就像是一名嚴厲的考官，帶着幾分冷酷肅穆地審視着萬物關於毅力的答卷。

風，它在四季裏演繹着不同的角色，它用自己的行動，為奇妙的大自然倍添光彩。

有關風作文9

寒冷的冬天，冷風怒吼，凜冽地吹過世界的每一個角落。河面上結起厚厚的一層冰，小河彷彿與世隔絕了；岸邊的大樹被風吹光了葉子，光禿禿地站在那裏，無力地垂着枝條……

可誰能想到，風兒，曾經是小河和大樹最乖巧可愛的孩子！

那還是萬物復甦的春天，小河剛剛解凍，大樹剛剛抽出新芽，風兒誕生在河面，輕輕的、柔柔的。晴日裏，風兒調皮地拂過小河，在小河的肚皮上打滾，把小河逗得合不攏嘴，笑得滿臉皺紋；吹過大樹，為大樹梳理長長的秀髮，陪着大樹暖洋洋地坐在河邊看風景！雨天，風兒吹着細細的春雨，在河面上奔跑，給小河補充營養，為大樹痛痛快快地洗澡。每個温暖的傍晚，大樹和小河靜靜地看着日落，而風兒就在他們周圍跑來跑去……

夏天來了，風兒漸漸長大，變得強壯威猛，經常和他的小夥伴——暴雨四處遊蕩，到處破壞。小河被他吹得騰起高高的浪花，有幾次甚至將河水拍到了岸上；岸邊的大樹更是被他搖晃得東倒西歪，大樹差點被他連根拔起。即便如此，小河和大樹還是温柔地呵護着風兒，讓風兒自由飛翔，可以到很遠很遠的地方，等風兒玩累了，讓他可以有一個休息的港灣。

天漸漸涼了，秋天來了，風兒已經長大，意氣風發，在晴空裏越飛越高，越飛越遠。風兒飛過稻田，看見金黃的穀穗低垂着腦袋默默不語，風兒説：“世界這麼美麗，你們卻低頭看地，真是好笑。”穀穗説：“我們要和養育我們的父母告別！”風兒又來到森林，葉子們正紛紛飄回大地，風兒説：“天氣這麼好，你們為什麼卻回到地上。”葉子説：“我們要回到父母的懷抱，回報父母。”風兒不解地搖搖頭，繼續自己的旅行……

北方已經飄起了雪花，冬天就要來了，風兒變得越來越刺骨，冷颼颼地繼續着自己的旅途……

有關風作文10

我是一陣風，我要環行全世界，我帶着微笑，一卷微風，踏上我的旅程。

我穿梭在雲層間，看着他們千變萬化，我愜意地張開雙臂，細看蔚藍的天和潔白的雲。良久，我才想起，我的旅程還得繼續。

我走在草坪上，細數葉片的紋理，深嗅花兒的芬芳，小孩兒們擁抱我，我自然輕撫他們的黑髮，時不時逗得他們“咯咯咯”直笑。我圍繞着他們，捲起他們手中的落葉，又輕輕放回。我送了他們一個大大的擁抱，繼續我的旅程。他們喊:“風!謝謝你!”我微笑着帶着一縷花兒的香，孩子們一串串銀鈴的笑聲，不動聲色地越過樹葉，留下“沙沙”的足跡，繼續走着。

我來到了一個閣樓的窗户邊，有個盲女孩趴在窗邊。她碰到了我，驚喜地大叫：“哦!風來探訪我了!”我親吻她的額頭，拂過她烏黑的長髮，我真想説：“你好，美麗的女孩，如果我可以，我真想帶你在雲層遨遊，在草坪嬉戲，帶你領略神奇大自然。”她安靜地趴着，鈴鐺般的笑聲響起：“咯咯咯，風，你真香，你身上有笑聲，啊，是你在笑嗎?我真想與你握手啊。”我低頭望着自己無形的雙手，又抬頭看看女孩天真的臉龐和已經伸出的細手，我只得捲起一隻手套，朝女孩的手伸過去，她再次驚喜大叫：“媽媽媽媽!風兒和我握手了，瞧啊，它的手多肉乎!”那位應聲趕來的母親，不知怎的一滴熱淚滾下來。夕陽西下，我捲起太陽貼紙放在女孩的手心，她緩緩説：“雖然我看不到，但我可以感受到，我們一起，向西邊看去。”餘暉渲染她的背影，我悄然無息地離開了······

我是一陣風，我帶着微笑，繼續我的旅程······

有關風作文11

下午颳了一場大風。你若留心，會發現這原來是場極為精彩的舞會。

那大風捲起了一層沙子，即而旋轉，讓沙子學會跳舞后，風便讓它們自己練習它教給它們的旋轉舞。

過了一會兒，風“噹噹”地吹着路邊的廣告牌，好像在給正在練習旋轉舞的沙子寶寶們調配音樂。這音樂有高亢的火熱、有低沉的優雅，讓人聽了便陶醉在了這美妙的樂曲之中。要是樂感好的人，一定會情不自禁地跳一支舞。

但是，風沒有耐心。它放下沙子寶寶，與大樹去約會了。來到了大樹的旁邊，它先是跳起了充滿激情的倫巴，讓大樹看了連連點頭稱讚。接着風又跳起了委婉的拉丁，大樹看了也跟着搖擺了起來。

風變得挑剔起來。它似乎覺得自己的舞台不夠美觀，於是它與大樹飛吻告別，來到了小河邊。它在河面上跳躍着、飛舞着。它的熱情感染着河裏的小水滴，它們情不自禁地從河裏跳出來，“倏”地一下，來了個轉身，又跳進去。這時河面上留下一個個小圓暈、小漣漪，看到這一切，風兒滿意地笑了。

風兒想：“我自己跳是不是有點孤單了？”於是，它邀請了大樹的孩子——樹葉來做它的學生。“呼喔喔”、“呼喔喔”難道不是風在給樹葉打起了拍子嗎？

沙子寶寶的旋轉舞；樹葉的節拍舞、風的倫巴和拉丁；還有優雅的背景、美妙的音樂，你是不是也陶醉在其中了？

有關風作文12

我喜歡你的聲音。雖然你自身不響，但能讓萬千物體發出聲音，仔細聽，風鈴上有你悦耳的彈奏;細雨中有你呢喃的夢語;窗櫺中有你不服氣的韌性;曠野中有你狂野的轟嗚。白雲悠悠，因你而匆忙起來;樹木寂靜，因你而熱鬧起來;小溪潺潺，因你而生動起來。落花因你而簌簌，梧葉因你而蕭蕭。馮緩彈劍因你而鳴，易水河畔壯士斷腕因你嗚嗚而有名。

你如一幅歷史畫卷：面對不公，如二泉映月般的如訴如泣;面對壯麗的山河，如岳飛般如歌如嘯;面對外侮入侵，你或低沉或高昂，低沉時如勾踐忍辱負重般的謹言慎行;高昂時，如文天祥高唱正氣之歌從容就義。面對傳唱不朽的親情、友情和愛情，或纏綿真摯，或鏗鏘捨身取義。生命不息，聲聲不止，只要靜下心來涵詠，一定會在萬籟俱寂之夜感受到不一樣的精彩，這精彩可讓心靈悸動，可像旭日般的昇華，可如春筍的般的旺盛。

因為你，輕輕撥動了我心中的琴音。

你借”春”字，染綠大江兩岸。蠟梅是你報信使者，縷縷芳韻隨風而致。桃花粉紅最是香豔，在你的懷中盡情綻放。梨花﹑杏花你不讓我，我不讓你的都在向你爭寵。綠草如茵，雜樹成陰，因為有你便顯得快樂起來，猶如旋轉三色板，又如千變萬化的萬花筒，藉着陽光的七色，調呀調，調出一個夢幻般的世界。

你借“春”化雨，絲絲雨點，哺育甦醒的大地，種子張開了小嘴兒，品味着乳汁的甜蜜;花苞笑了，飽含着快樂的淚，柳條醉了，搖動着纖柔的腰肢，小溪樂了，漾起笑的漣漪……

你不甘眼前的成就，不慕童話般生活，你高唱凱歌向前進，樹木因此茂盛蒼翠，果園因此碩果累累，冬雪因此也變的更加嫵媚。

你用心去作畫，用人生去譜曲，一路灑下辛勤的汗滴。

有關風作文13

你是風，你是大自然的精靈。

忽而粗獷、豪放，忽而輕柔、婉約，忽而冷酷無情，忽而親近相知。這是你嗎，我的風？

我想，我是愛你的，因為只有愛才能包容你的一切。我愛你竟然會想要變成你。看你那憤怒與狂歡，你那深思與激烈，看你那長嘯與低吟，看你那自由與侷限。是的，你是風，是我心中的風。

一條條高高的屏障不能經得住你雄渾的高歌與雷電般的力量猛衝、激盪。我説，我已是風，同你一樣的風，與你同行，去暢遊宇宙摘幾顆星星，去給孤寂的沙漠帶點喧譁，在幽深的海底留下我們的足跡。

也許狂想本身就藴含着幾分偉績。風的天性就是放縱，像嬰兒，毫無顧忌地哭，毫無顧忌地顯示天性。因此，我被你的我行我素所征服，被你的冷酷後的熱情所征服，被你張狂後的温柔所征服。最重要的是你的真。

做人要像風，縱使並不完美，並不是每個人都喜歡，但依然要保持住自己的個性。有信心，有主見。不讓自己受限於他人的喜好，也不要隨波逐流。

做人要像風，一如既往的自信，不向任何人低頭，包括困難。一路高歌。

做人要像風，懷揣着心中的夢想走遍天涯海角，遊遍名山大川。

我的風，請帶我去一個沒有風的國度，讓所有的人都唱着我們的凱歌，做着我們的夢……

有關風作文14

每天，我和雲姐姐一起遊玩，和雨妹妹一起嬉戲。雖然我只是一陣平凡的風，但我每天都很快樂。清晨，我來到彩虹姐姐這兒，她們為我添上一件五彩繽紛的衣裳。

我飄呀飄，來到一條小溪旁。這條小溪的水清清的，我準備在這洗個澡。突然，我聽到了一陣哭聲。我急忙飛過去，是一個小妹妹在哭。原來這個小妹妹買了一隻風箏，想在這裏放風箏。可是這裏沒有風，所以她就哭了起來。我悄悄地托起風箏然後飛起來。小女孩一看，高興地笑了。我託了好一會兒，感到累了，於是叫來了我的風姐妹，讓她們幫小妹妹把風箏吹起來。我又來到了小溪旁，想洗個澡。又聽到一聲聲歎氣。我飄去看，奇怪，一片片金黃的稻穀像金色的海洋一樣。農民們卻煩惱地仰望天空。我抬頭一看，原來是烏雲在作怪。他們遮住了太陽，使人們無法工作。我很生氣，衝到他們中間。烏雲驚慌了，嚇得趕快離開。頃刻，一束束燦爛的陽光射下，人們愉快地工作起來。我再一次地來到小溪旁，可又聽到了一聲聲：“好熱呀。”我聞聲飛過去。是一羣老人坐在榕樹下，搖動着扇子在説話。我連忙跑到他們身邊，把嘴張得大大的，用力地吹風。老人們稱讚道：“好涼爽的風啊！”不一會，他們也回家了。當我想到小溪那裏時，發現太陽已經下山了。我也只好回家了。

我一天連續做了三件好事，真開心呀！想知道我在哪嗎？我就在你們身旁。

有關風作文15

起風了，窗外的樹枝擺動着，樹葉在嘩嘩作響。窗户似乎不情願風的吹打，不斷髮出“咣噹”聲作為對風的抗議。夜失去了往日的寧靜，我的夢也被淅瀝的雨聲打斷了。

“降温了”想到這裏，我感到渾身一股寒意，不由得下意識的裹緊了被子。

一夜風嘯，只見清晨的馬路上，行人很少，只有上班族的人們，撐着被風吹的歪歪斜斜的雨傘，踩着滿地的落葉。匆忙的行走着。

那是我曾經熟悉的匆忙，熟悉的步履。

馬路兩旁的大樹曾幾何時枝繁葉茂，可憐一夜北風，竟然在寒風中瑟瑟發抖。枯萎的黃葉隨風到處飄舞。大樹以它的落寞在訴説着年輪無情的淒涼~~我終於悟到了：“假如上天肯再賜給我“匆忙”的話，我將無怨無悔的去珍惜每一次的匆忙，珍惜每一次匆忙的腳步。”

風似乎讀懂了我的心，它終於安靜了。

那在春日裏發芽，夏日裏茂盛，秋日裏凋零，冬日裏入土為泥的樹葉也似乎讀懂了我的心，它滿懷深情的告訴我：“別為我傷感，生命會不斷延續的，我可以心安理得的葉落歸根了，因為我的生命過程是精彩的過程。”

我讚美樹葉的坦然和前仆後繼的奉獻精神，更感慨我在深秋的悲涼中悟出了人生的真諦。我感到僵硬遲鈍的腳步彷彿又有了活力，我相信，深秋的天空雖然沒有了明朗和蔚藍。但深秋的陽光會使人温暖，會使人留戀往。