【實用】風的作文7篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的風的作文7篇，歡迎大家分享。

風的作文 篇1

暑假裏的一天，爸爸媽媽要出去辦一件事情。出去前媽媽千叮嚀萬囑咐:不認識的人敲門，可千萬不要開門啊。”我笑着對媽媽説:‘‘媽媽你們放心吧，我會像小兔乖乖一樣，不隨便開門的。”

爸爸媽媽剛走，我就打開電視機，舒舒服服地看起了電視。忽然，我聽見一個奇怪的聲音，像是砰砰砰”，又像是‘‘噠噠噠”。我想:我家旁邊在裝修，會不會是隔壁傳來的聲音啊?我連忙跑到窗户口去望了望， 可是他們家並沒有工人在裝修啊。於是，我又接着看電視。嘿!今天的電視真好看!神兵小將，威力無窮!

過了一會那個聲音又響起來，而且比剛才更響了。“可能是汽車的鳴笛或者是有人在鍛鍊身體。”我自言自語着跑到陽台上去看，下面一輛汽車也沒有，也沒有人在鍛鍊身體。“難道有壞人嗎?”想着想着我的心開始狂跳起來，心中充滿了恐懼感。那個聲音越來越響，越來越清晰了。我嚇得連步子都邁不動了，想着是躲到被窩裏還是躲到衣櫃裏呢?我真想給爸爸媽媽打一個電話，可是我已經對他們説讓他們放心，還是別打，我要做個勇敢的孩子。

我跑到書房裏拿了本大字典當作武器。我仔細聽了聽，覺得是廚房裏發出的聲音。我舉着字典，壯着膽子來到廚房，發現原來是廚房窗户沒關好，風吹進來，窗台上的小籃子發出的聲音。

咳，真是讓我虛驚一場。原來是風兒跟我開的玩笑啊!

風的作文 篇2

“砰”一聲槍響，劃破了寧靜，頓時烏雲密集，狂風怒作。

他，站在荒蕪的草原上，身穿着黑色的燕尾服，臉上的表情由平靜轉入堅毅，淡藍的瞳孔漸紅?漸紅。“砰”又一聲槍響，草原上的一切開始褪色發黑-變淡-灰白，最後消逝。空白向他集中靠近，他發怒，雙臂用力揮開，肆虐的狂風立刻向他撲去，他鎮定自若，伸展五指，邁開十字步，燕尾服向上飄起，慢慢脱離，停留在空中。風從他的指隙中流過，他閉上眼，空中低唱着古老的咒語，抑制住世界的消逝，隨即在草原起舞，風圍繞着他，旋轉旋轉，四周響起低啞的咒聲，風又開始狂暴，他睜開眼，雙手合十，風被染成淡藍色，圍繞着他。從草原後面的樹林中，湧上來令一股風，深紅色，尖刀般刺入藍風中，他笑笑，用清晰地咒語召喚，一小縷藍風將他託向空中， 另一股藍風圍住他和空中的黑色燕尾服。兩團藍色集中…靠近…融合，變成一團，狂潮般湧動着，發出刺耳的呼嘯聲，聲音慢慢停消，空中的風眼突然停止轉動，快速的向地面降落，“砰”的一聲墜落，在塵土和煙霧中，藍風漸漸消失。紅風將天空籠罩，變得更加狂躁，林中傳來刺耳的奸笑聲，風化作雲灑下紅雨，侵蝕着土地，撕爛了天空，地上的煙霧仍未消失，一團團紅風向他靠攏，慢慢旋轉。

突然，從煙霧中傳來一聲悠揚的小提琴聲，每一個節奏便有藍風飛出，曲聲蓋過了一切聲音，藍風聚集起來，越來越大。此時煙霧散開，御風者走出，演奏着肩上的小提琴，每一個來回便有一縷藍風從琴絃上脱離，曲調平靜而優雅。紅風向後退，小提琴的節奏變快，隨即藍風追去，包圍住紅風，一小部分襲入了紅風的內部，紅風掙扎着，林中傳來尖利的呻吟，藍風繼續吞噬，呻吟越來越慘厲。內部的藍風將紅風充大，一小縷紅色從空隙中逃出，御風者拉動琴弓，深藍色的風追去，兩股風纏繞在一起，每一次碰撞都發出呼嘯聲。

天地越來越黑，一切變得模糊，御風者竭力演奏小提琴，在所有琴絃斷掉瞬間，林中傳來一聲慘叫，隨即一切歸於平寂，藍風散開，紅風不見蹤跡。御風者站在草原上，藍風温順着圍繞着他，上下起舞，他張開五指，風從他的指隙中流過，慢慢的淡掉了顏色。陰霾退去，還原了世界原來的面貌；烏雲消去，天空露出明淨的藍，當最後一小縷藍風變為透明。“砰”一聲槍響，他身體顫了一下，鮮紅的血液從他的嘴角溢出，他向後仰去，血滴在嫩綠的草地上，格外顯眼，他凝視着天空，帶着微笑壁上了雙眼。

風的作文 篇3

有時候我會覺得自己真是一個奇怪的人——我喜歡捧着一隻玻璃杯子嗅開水的味道，也喜歡伸出手去撫摸火爐上的火苗，更喜歡獨自靠在一棵老松樹旁聽風。

家鄉的松樹總是那麼綠，那麼多。秋風過盡，闊葉落盡之時，那原本藏在萬綠叢中獨自低調的松針就下凸顯了出來。它們因為渺小，所以寧靜；因為平凡，所以淡遠。它們就像是一片湖，沒有海洋那般的遼闊，也沒有江河那般的激揚，總是一成不變地守着四季，仰望藍天，任別人如何春華秋實、落葉、新生。

入夜，踩着厚厚的積雪，我踏着回家的步子。腳下的積雪軟軟的，身邊的風也是軟軟的。於是我索性放慢腳步去享受這軟軟的夜。

身後的山上，隱隱約約傳來一聲聲“呼呼”的風聲。當風穿過冬日空空的樹林，被密密的松針切碎，在終於匯合的一瞬間，便撞出這奇妙的聲響。那是家鄉，童年裏獨有的音符。

這片林子是我兒時的樂園，春夏秋冬我都曾在這裏撒下足跡。

我記得春天裏，我興高采烈地扛着一把鋤頭上山，然後找到一株跟我差不多高的小松苗，狠刨一陣，連根挖起後拖回家。那時我自豪地向媽媽宣佈：“我要在家的四面種滿一圈樹，像圍牆一樣。”但終究我也只種了這一株樹苗，最終這一株“獨苗”也因為水澆得多了而沒能留下。而媽媽在我種樹的地方重新種上的一棵落葉喬木卻一直長了下來。那時起，我開始相信家鄉的松樹是離不開自己的家的。

我也記得秋天，我牽着我家的小狗在鋪滿落葉的林間漫步，每當我腳下的葉子偽裝上的坎兒讓我仰面而倒時，那隻狗總會在我身邊高興地跑一圈，然後用它的臉蹭我的臉，於是我便在地上撿一根松針，趁它不備伸進它的鼻孔，它便不停地一邊噴鼻子，一邊滿山地逃，我也滿山地追。我跑累了就索性躺在地上，狗在這時便又跑回來蹭我的臉……

“呼——”“呼——”身後又響起了夜色裏風的旋律。我回頭看看這一片浸滿了月光與回憶的樹林，想到童年沒能栽活的樹，想到童年那條已升上了天國的小狗，想到我許多無奈，我聽見了風吟唱着逝去的時光。

風的作文 篇4

風，大家都很熟悉吧，大家應該都會想到一年四季中的，温暖的春風、強烈的夏風、涼爽的秋風、刺骨的冬風吧。

這些風對大地，對我們，都很重要的。比如，沒有了風，象徵着我們中國人志氣的五星紅旗就不能冉冉升起。下面我就來説説一年四季中的風吧。

春風，發出他那芬芳的氣息，使大地萬物復甦。而且，春天的風就像一位親切的母親一樣，向大地發出了一陣陣温暖而又舒適的風，好像要告知大地上所有的一切一切，温暖的春風馬上要來臨了，讓我們做好準備一樣。而每次春風都是邁着輕盈的步子向我們走來，但也是邁着輕盈的步子悄悄的離去。

夏風，每次都來的很突然，很強烈，讓人感到很舒服。就像一羣小孩在你追我趕的一樣，一陣風吹過，地上的灰塵在天空中飛來飛去，黃沙滿天。就像是植物。在開一個派隊似的，跳着激烈的舞蹈，高興極了。

秋風就更讓人喜歡了，沒到秋天，秋風就來送爽了，使人們天高氣爽。到了秋天，落葉滿地都是，一陣秋風吹來，把地上的落葉吹的在天空中飛來飛去，好似一隻只黃色蝴蝶在空中開舞會似的，翩翩起舞。而且，如果一陣秋風從你身旁吹過，你會感到你心胸開闊的感覺，舒服極了秋風，真美啊，我愛秋風。

冬風，就嚇人了，如果一陣冬風從你身邊吹過，就像一根細小的針刺進你的骨頭裏一樣，真是寒風刺骨啊但是冬風也有好處，如果沒有了冬風，就不能檢驗花草樹木的生命力了。我們也不能懂得怎樣保護自己身體了，也就不能有那麼多捨己為人的畫面了。

看，一年四季中的風斗各自的展示自己的好處，都有各自的特點，但有一樣是相同的，那就是都能幫助大地，為大地作出貢獻。

風，很重要吧。

看，不知不覺中，微風邁着輕盈的步子又悄悄的來了。

風的作文 篇5

啊，又颳起了一陣大風。望着窗外，往事又浮上心頭……

那天，爸爸帶我去商場買我那夢寐以求的無人機。一路上，微風習習，拂過身子十分舒暢。

從商場回來，風涼颼颼的。我格外高興，一直抱着無人機不放。摸摸，看看，動動，一刻也不停。哈，今天這種天氣，不正是非常適合讓我的無人機飛嗎！我拉着爸爸的手，急切地往家裏趕。

風兒徐徐吹來，我的心情也越來越好。爸爸似乎也一樣，馬上給無人機裝上電池，拿好遙控器。媽媽也站在一旁，和我一起見證這“歷史性”的時刻。

“五、四、三、二、一，起飛！”我興奮地大喊道。無人機緩緩升起，我十分激動，恨不得自己也坐在機上，和它一起飛向藍天。但此時風有點兒大了，我們有點擔心無人機會掉下來。果然，一陣大風襲來，無人機摔了下來——它被大風吹着摔到我家對面的一座山上。

一架好端端的無人機才玩一會兒就這樣沒了，我哪裏捨得，不禁“哇”地一聲哭了出來。

爸爸見我哭了，趕緊蹲下來，幫我擦眼淚，安慰道：“別哭，爸爸幫你找去。”説着，爸爸便開着車，進山了。

望着那座大山，總感覺爸爸的身影時隱時現。風又大了，它吹着小樹，小樹彎了腰；它吹着小草小花，小草小花低下了頭。這麼大的風，爸爸一個人進山，會不會有危險？我急忙向媽媽要了手機，打給爸爸。

“嘀——嘀——嘀——”等了半天，沒有迴應。我愈等愈急切，腳在地上一直跺着，手心也握出汗來。“嘟——”接通了，接通了！本以為心中的那塊大石頭可以落下時，但那頭卻傳來了讓我害怕的聲音：“您好，你撥打的電話暫時無法接通……”天哪，無法接通？難道爸爸真的……不行，再打一次！我又重新撥號，接通後還是那一句。不……不可能！我又重新撥號，一次又一次地撥號，但都是同樣的結果。

我崩潰了，隨手拿起東西就扔，拿到一張100分的試卷也不放過。我急得淚水像斷了線的珍珠一樣流下來。這時，風更大了，撞擊到窗户發出的聲響都聽得見。

過了許久，突然聽到了熟悉的敲門聲，肯定是爸爸！我這才破涕為笑，飛奔着去開了門，果然是爸爸回來了！但此刻，爸爸的臉色十分蒼白，顯得疲憊不堪。我緊緊抱着他不放，即使他根本沒有找回無人機……

這場風，它吹走了我心愛的無人機，但吹來了比無人機更重要的父子之愛。

風的作文 篇6

春風洋洋得意地走過大地，留下萬人讚歎的.足印：春暖花開，綠意盎然。

夏風深情緩緩地掠過森林，留下眾人景仰的足印：樹林葱鬱，枝盛葉茂。

秋風萬種風情地撫過田野，留下人人歡笑的足印：萬物豐盛，碩果累累。

冬風冷酷無情地掃過溪河，留下讓人畏懼的足印：水冰河封，萬物蕭條。

是夜，天空黑得如沉寂的死海一般。在昏黃的燈下，有一個孤單的影子在校道徘徊。兩行眼淚滑過沉寂的空氣，卻絲毫不能牽動死悸的心。此刻，千言萬語也只能無語。

一陣風吹來，把長長的影子吹得有點變形。風吹過湖面留下的足印是否可尋？那湖面上的一圈圈的漣漪就是證明它來過的足印。那麼在掠過無邊的大海是否還能留下一絲痕跡呢？你看，那海上席捲而來的巨濤就是它的“傑作”。那麼當它吹過地獄般的高三會留下什麼呢？

風，在高三的天空下霸道的行走，搶走了高一的輕鬆，奪走了高二的歡笑；留下的是沉悶的空氣，是昏昏沉沉的天氣，是陰陰暗暗的心情和單調的書堆生活。這就是它的足印也是我們的道路。走過了的，如今只能回眸。

高三就如通向天堂的地獄口，可謂“出生入死”啊。經過了它，無論如何，都會脱了一層皮，現代版的脱胎換骨。

回想這些日子以來，一座座的書堆得我幾乎喘不過氣，一道道的習題逼得我睡眠不足，一個個觸目驚心的分數刺得我滿是傷痕。面對同學的“你爭我奪”，老師的“窮追猛打”，家長的“承盛追擊”。於是，我埋怨，我沉淪，我更是畏懼。畏懼分數的下降，名次的下跌，害怕力不從心，有負所望。我就這樣學會了逃避，學會找堂皇的理由來掩飾自己的“罪行”。

臉上的兩道風乾了的淚痕，我知道它是風的足印。風踩過花叢，散落了滿天的花瓣，美景當前，林黛玉卻在灑淚傷歎花開花謝花滿天。悲乎哉？悲也。因為她忘記了“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”，不知道花拋開短暫的美麗為的是更長久的絢麗健康。因此，在整個花開的季節裏，她走過留下的是無用的哀歎與眼淚。風，拂過陶潛辛勤勞作的美麗菊花，舞動了菊花的韻味。陶潛就賞菊東籬下的悠然自得，何樂而不為呢？他走過之後留下的是汗水與愜意。

而我們走過高三有留下什麼呢？

留下汗水，我不會後悔，因為我真的努力過了；留下眼淚，我也不會遺憾，因為我真的盡力了。於是，我不再哀歎作業的多如牛毛，因為那隻會讓我更加的鬆懈；不再埋怨日子的單調枯燥，因為那隻會我更加沉淪；不再畏懼成績的忽上忽下，因為那之後讓我更加抖顫更加慘敗。因此，我學會了承受，懂得了宣泄，明白瞭如何面對。

風，吹過心田，浮動的心不再死寂。於是，邁着不再徘徊的步伐，走向教室。還等什麼？快點拿起筆，畫下你的足印，算出你的尺寸，劃掉你的懶惰，舞出你的絢麗章程。

高三或許枯燥，但並不黑暗，你沒看到六月的那個驕陽嗎？高三也許孤單，但並不死寂，你看到六月雨後的那道浮動的彩虹了嗎？高一高二的輕鬆與歡笑的足印讓我們用高三的沉默令它在六月的那場風暴中變得更加深。記得，高爾基曾經高喊過：“暴風雨來得更猛烈些吧！”。如今，我也在這裏為自己作作勢大喊：“六月的那場暴風雨來得更猛烈些吧！”因為，我知道，經歷過了，無論結局怎樣，我都會變強。

風滑過指尖，帶去的歲月；風爬過臉龐，留下的是時光的足印；風撫過髮絲，消逝的是如歌的青春；風吹過高三，鍛鍊了不催的身心。

風的作文 篇7

風是一絲悲涼，一縷愁緒，一抹無奈，而我真正讀懂的是她的悲涼。

“柳風吹花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。”這是大白筆下的風。是啊，春風駘蕩，柳絲輕颺，春風帶來了“滿店”的花香，在這花香四溢的酒店中，當壚的吳姬拿出香醇爽口的美酒任大家品嚐。這裏充滿了無限的温馨，無盡的歡樂。這也正是暗示，在歡樂之後，友人離別之後，青蓮居土將生出無限的悲涼，孤獨、惆悵。正是風的這一絲悲涼，才使得詩仙有“請君試問未流水，別意與之誰短長”的深沉感歎。

“秋風蕭瑟，洪波湧起”，蕭瑟悲涼的秋風，掠過江面，拋起了巨大的波浪，巨浪濤天，水天相接。在這充滿無盡的悲涼。蕭瑟，和壯闊的江面，有一位釃灑臨江，橫槊賦詩的詩人被深卷其中。那蕭瑟的秋風和巨大的波浪一次又一次地衝擊着詩人孤獨，悲涼，傷感的心扉。讓他感受到自己年歲漸老，而壯士未酬的無奈失意，悲傷。是啊，正是這種無形的秋風讓道德大徹大悟，悲意劇增啊！

“東風惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索，錯、錯、錯”。這是東風送的悲涼啊。東風本應使大地萬紫千紅，生機勃勃，但“惡”的東風卻狂掃嬌豔欲滴的花朵，落得千紅一地，同時狂掃放翁痛苦無奈的心境，使他悲涼橫生。

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，是風的悲涼，更是壯士的悲涼。“千里黃雲白日薰，北風吹雁雪紛紛”，是風的悲涼，更是作者的悲涼。以風之悲寫自己之愁的晏殊，在《踏莎行》中這樣寫道：“春風為解楚楊花，濛濛亂撲行人面。”以風之涼寫已之悲的杜甫，在《登高》高吟：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回……

風在古代詩人筆下，已不單單是流動的空氣，而是洞察心理，耐人尋味的風，詩人借風來表情達意，含蓄、哀婉、悽楚。讓人讀後回味無窮。