【熱】有關風作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的有關風作文，歡迎大家分享。

有關風作文1

麥克風是為發聲而用，而那天中秋節買來的麥克風是為愛發聲，小小的麥克風傳遞着家裏對漂泊在外的人兒的無限思念與無限的牽掛。

在外上學經歷了第一次中秋節不和家裏人一起度過的情況，一大早就接到了遠在東北家裏的視頻電話，一接起來隔着屏幕都能感受到的熱鬧氣氛，再想起自己獨自在外求學，酸楚和孤獨感化作眼淚奪眶而出。家裏人看到了我的異常，便眉毛緊鎖着湊着屏幕更近。我能看見屏幕上每一個人的嘴一張一合，就是聽不到任何的聲音。我打字過去“話筒壞了，聽不見聲音”。發完之後，便看見屏幕裏最角落的姑父從沙發上起身，走出了屏幕之外。看着姑父的離開，我也沒有太在意，便和其他的家人一邊打字，一邊視頻着。

大概過了五分鐘左右，看到姑父又走進了屏幕內，只不過手裏多了一個麥克風，麥克風插上以後，便聽到姑父在屏幕的邊緣傳來聲音“弄好了，她能聽見咱們説話了。”“你得謝謝你姑父，中秋節賣東西的店都關門了，你姑父跑了好幾家才買到，一路小跑着回來的，還爬了五層樓。”媽媽説着。

我將目光移到了姑父的身上，體態肥胖的他喘着粗氣，還強裝着輕鬆的和我招手打招呼。在平常看來可能有些些許的滑稽。而此時看來卻是能夠讓在異鄉的人兒感到心裏暖烘烘的，就連獨在異鄉的孤獨和酸楚也能被此時的幸福填滿。

用着姑父買來的麥克風聊了很久，家裏人和我，我們彼此都訴説着最近發生的有趣的事情，彼此都表達着思念。

中秋節姑父買來的麥克風，大概是我目前為止見過最有意義的東西。因為小小的它承載着遠在他鄉的思念牽掛與疼惜。

有關風作文2

童年時，我躺在沙發上。頭頂的風是電風扇吹出的，那種風冷冷的，夾雜着冬日的寒意。

突然心中有些傷感，雖然電風扇、空調吹的風是那樣涼爽，但總不及當年母親用扇子為我扇出的風。那是母愛凝聚成的風，那是用心血凝聚成的風，世界上再沒有什麼風能抵得過母親用扇子為我扇出的風了。

兒時，調皮的我總是在曬穀場和夥伴們玩耍，但我當時叛逆得不得了，又怎能聽母親的警告呢？叛逆的小孩老天會懲罰她，果然，在我第N次到曬穀場玩捉迷藏，由於他們長時間找不到我，再加上天色已晚，我就不知不覺地在穀皮堆中睡着了。不曉得過了多久，我隱隱約約聽到"嬋嬋……嬋嬋"的喊聲。我爬出穀皮堆，揉揉惺鬆的睡眼，仔細一看，原來是媽媽！此時，夜幕早已降臨，媽媽在這冰冷的天裏竟一直在尋找她的女兒！

轉眼間，我已長大，要到石獅參加軍訓，臨行的前一個晚上，我一覺醒來，見媽媽還在為我打點行裝。"媽媽……"我的眼睛濕潤了。世界上再也沒有什麼東西能 抵得過母親對我的愛了！多年來，我沒有對母親回報過什麼。我知道母親的愛對我來説，是任何東西都無法衡量的，也許，在我成為一位母親之後，才能體會到一個母親對孩子的愛是多麼深沉，多麼偉大！我在母愛之風的吹拂下茁壯成長，母親就是我的動力，在任何時候，只要想起母親，我就會信心百倍，昂道挺胸地向前走！

偶爾有一天，停電了，我拿出當年那把木扇子，為母親扇風。風仍舊和從前一樣，輕輕的，柔柔的，我看見，母親渾濁的雙眼竟流出了淚……?

有關風作文3

我是一陣風，我要環行全世界，我帶着微笑，一卷微風，踏上我的旅程。

我穿梭在雲層間，看着他們千變萬化，我愜意地張開雙臂，細看蔚藍的天和潔白的雲。良久，我才想起，我的旅程還得繼續。

我走在草坪上，細數葉片的紋理，深嗅花兒的芬芳，小孩兒們擁抱我，我自然輕撫他們的黑髮，時不時逗得他們“咯咯咯”直笑。我圍繞着他們，捲起他們手中的落葉，又輕輕放回。我送了他們一個大大的擁抱，繼續我的旅程。他們喊:“風!謝謝你!”我微笑着帶着一縷花兒的香，孩子們一串串銀鈴的笑聲，不動聲色地越過樹葉，留下“沙沙”的足跡，繼續走着。

我來到了一個閣樓的窗户邊，有個盲女孩趴在窗邊。她碰到了我，驚喜地大叫：“哦!風來探訪我了!”我親吻她的額頭，拂過她烏黑的長髮，我真想説：“你好，美麗的女孩，如果我可以，我真想帶你在雲層遨遊，在草坪嬉戲，帶你領略神奇大自然。”她安靜地趴着，鈴鐺般的笑聲響起：“咯咯咯，風，你真香，你身上有笑聲，啊，是你在笑嗎?我真想與你握手啊。”我低頭望着自己無形的雙手，又抬頭看看女孩天真的臉龐和已經伸出的細手，我只得捲起一隻手套，朝女孩的手伸過去，她再次驚喜大叫：“媽媽媽媽!風兒和我握手了，瞧啊，它的手多肉乎!”那位應聲趕來的母親，不知怎的一滴熱淚滾下來。夕陽西下，我捲起太陽貼紙放在女孩的手心，她緩緩説：“雖然我看不到，但我可以感受到，我們一起，向西邊看去。”餘暉渲染她的背影，我悄然無息地離開了······

我是一陣風，我帶着微笑，繼續我的旅程······

有關風作文4

雨敲打在窗櫺上，發出滴答的響聲，亂了天空的藍，亂了人羣的擠，亂了腳步的節奏。只有我，從樓上下來。

兒時，我並不喜雨，因為每當下雨時，天空就會黯淡下來，彷彿要墜入無盡的黑夜，不論如何掙扎，都醒不過來。因為每當下雨時，熱鬧的環境變得清冷，覺得十分孤獨。也覺得在窗前聽雨這種事情只是故作高雅罷了。所以那時，只要聽有人呼喊下雨了，就會關緊房門，打開燈，將音樂的聲音調到最大，或許只有這樣才會克服我心中的恐懼。

不得不承認，時間會淡化一切，也會改變一切。

不知從何時開始，我變得喜雨。或許是當我讀蔣捷的“壯年聽雨客舟中。江闊雲低、斷雁叫西風”，體會到下雨時悽美的景色，也許是我讀到白居易的“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”，感受到唐玄宗與楊貴妃無奈與不捨。也或許是我讀到陸游的“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，明白了陸游想拿起大刀，身披盔甲，卻只能卧病在牀，心有餘而力不足的場面。也或許是我讀到李商隱的“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”，感受到他迫切的歸鄉之情。古人將情感寄託於雨，留下了中華民族文化的瑰寶，滋養着一代又一代的中華兒女。

我喜歡夏天的暴風雨。暴風雨不像春雨柔棉，落下來就像碎花瓣。暴風雨總是在人們最需要它的時候來到，減輕夏日的酷熱。它來得猛烈急促，去的也毫無徵兆。每當下那樣的雨，我都要去跑下樓，用手去接那豆粒大的雨點。雨點打在手上還略微有些疼，打在河裏也能濺起很高的水花。它是那樣的無情，不懂得憐香惜玉，將那嬌羞的荷花，打的花瓣掉落。它是那麼的厲害，夏日人們無論怎麼樣，都無法趕走太陽帶來的酷熱，而它卻不費吹灰之力就能讓太陽躲了起來。

雨還在外面下個不停，在水面上濺起了浪花，也在我的心中泛起了漣漪。

有關風作文5

我喜歡你的聲音。雖然你自身不響，但能讓萬千物體發出聲音，仔細聽，風鈴上有你悦耳的彈奏;細雨中有你呢喃的夢語;窗櫺中有你不服氣的韌性;曠野中有你狂野的轟嗚。白雲悠悠，因你而匆忙起來;樹木寂靜，因你而熱鬧起來;小溪潺潺，因你而生動起來。落花因你而簌簌，梧葉因你而蕭蕭。馮緩彈劍因你而鳴，易水河畔壯士斷腕因你嗚嗚而有名。

你如一幅歷史畫卷：面對不公，如二泉映月般的如訴如泣;面對壯麗的山河，如岳飛般如歌如嘯;面對外侮入侵，你或低沉或高昂，低沉時如勾踐忍辱負重般的謹言慎行;高昂時，如文天祥高唱正氣之歌從容就義。面對傳唱不朽的親情、友情和愛情，或纏綿真摯，或鏗鏘捨身取義。生命不息，聲聲不止，只要靜下心來涵詠，一定會在萬籟俱寂之夜感受到不一樣的精彩，這精彩可讓心靈悸動，可像旭日般的昇華，可如春筍的般的旺盛。

因為你，輕輕撥動了我心中的琴音。

你借”春”字，染綠大江兩岸。蠟梅是你報信使者，縷縷芳韻隨風而致。桃花粉紅最是香豔，在你的懷中盡情綻放。梨花﹑杏花你不讓我，我不讓你的都在向你爭寵。綠草如茵，雜樹成陰，因為有你便顯得快樂起來，猶如旋轉三色板，又如千變萬化的萬花筒，藉着陽光的七色，調呀調，調出一個夢幻般的世界。

你借“春”化雨，絲絲雨點，哺育甦醒的大地，種子張開了小嘴兒，品味着乳汁的甜蜜;花苞笑了，飽含着快樂的淚，柳條醉了，搖動着纖柔的腰肢，小溪樂了，漾起笑的漣漪……

你不甘眼前的成就，不慕童話般生活，你高唱凱歌向前進，樹木因此茂盛蒼翠，果園因此碩果累累，冬雪因此也變的更加嫵媚。

你用心去作畫，用人生去譜曲，一路灑下辛勤的汗滴。

有關風作文6

風風，無影無形，既摸不到又抓不着，但在四季裏，風總能給人們不一樣的感受。

春天的風是輕柔的，像媽媽的雙手撫摸着你的臉。春天的風是五彩繽紛的，你看，風吹過花園，喚醒了花朵，它給花朵披上了彩色的衣裳，使人們感受到春風的爛漫可愛；風吹過草地，吹綠了小草，綠瑩瑩的草地上呈現出一派欣欣向榮的景象；風吹過樹木的枝頭，在那裏微微拂動的枝頭，抽出了稚嫩的小芽。春天的風總是帶着泥土的芬芳和世間萬物的清香，讓人們感受到春天的美好。

夏天的風是神祕莫測的。它有時是沉悶的，使人們在這種壓迫下，懶洋洋的像是失去了活躍的生命力；有時，它又帶着絲絲涼意，暑氣都隨真風徐徐遠離，給人們帶來了幾分愜意；有時，他就像奔馳的野馬，飛快的越過山崗，呼嘯着，翻卷着。狂風肆虐着，風吹彎了路旁的樹木，揭下了牆上貼的廣告，折斷了樹枝。夏天的風就如同孩子的臉，説變就變。

秋天的風，是位高明的畫家。它揮起手中的畫筆，柿子成熟了，像一盞盞金黃色的小燈籠；原先嫩綠的草地變成了一塊黃綠錯雜的地毯，這一片鵝黃，那一片翠綠。秋風帶來了絲絲的涼意，清清爽爽的，可他卻帶走了草和樹木的生機，把綠意葱蘢的山林變成了黃色。花葉凋零了，一切都要從新開始了。但秋天的風吹過，就意味着豐收，人們實現了五花八門的希望，孕育的新一輪的夢想。

冬天的風總是嗚嗚的叫着，似乎整個天空、整個世界都充滿了這種聲音。寒風凜冽着，鋪天蓋地的捲來，冷颼颼地從人們臉上刮過時，就像無數根小刺直扎過來，像是譏笑着人們的輕弱，得意自己的威力。有時，一陣陣寒風過後，他們就像累了一樣，發出“日日”的聲音，就像在輕奏着冬天的歌，婉婉約約，令人陶醉在其中。冬天的風，時而讓人畏懼，時而又給人們帶來歡樂。

我喜歡四季，因為我喜歡四季的風。

有關風作文7

一年四季都吹着風。

春天，風兒吹來，真暖和呀！吹得花兒笑開了臉，吹得柳樹發了芽，吹得小草伸懶腰。

夏天，太陽火辣辣的，照得我們汗水直流，可熱了！這時候，風兒吹來，真涼快啊！

秋天，樹葉變得金黃，風兒吹來，那金黃的葉子像一隻只蝴蝶飛舞在蔚藍的天空中。

冬天，寒風瑟瑟地吹着，吹得人們穿上了厚厚的衣服，吹得小動物們都睡覺了。

風帶來的樂趣真多呀！

風

風，一個充滿神祕的詞，風，是四季的使者，風給人們帶來歡樂、幸福，風是個小孩，和人們玩耍，風和人們玩得多高興！

春天，風高興地跑來了。她吹醒柳樹，柳樹抽出新得嫩芽；她叫醒花兒，花兒開得更鮮豔了；她喚醒大地，地上長出嫩綠得草芽；她吹過池塘，青蛙“呱呱”地叫着；她飛過田野，禾苗長得更高了......風是春天的快樂音符。

夏天，風就像一個淘氣的娃娃。下午，烈日當頭，風卻不知躲到哪裏去了，或許，她正在看着人們受酷熱影響的傻樣，偷偷地笑着。風偶爾吹了口氣，人們高興地喊道：“風來了，風來了！”可以一會兒就不見了，風正是太會捉弄人了。風是夏天的淘氣音符。

秋天，風又來了。這回她呀，可真是辦好事了。風停在田野的上空，揮動蠟筆，把田野都塗上了耀眼的金黃色；把果園塗上了燦爛的紅色。風對她的傑作十分滿意，農民伯伯臉上露出了笑容。風是秋天的幸福音符。

冬天，風把雪和冰帶來了。她們在一起快樂地玩耍，雪向大地灑下潔白的“花”，冰將水凍起來。小朋友們在打雪仗、滑冰······她們玩得真開心！風是冬天的歡樂音符。

風是多麼有趣！

有關風作文8

站在最高的地方,迎着最烈的風。

深秋，乾枯的落葉在乾巴巴的水泥路面上徑直颳着跑着，彷彿這一去再也不回來了。

有些朋友是一閃而逝的,像路上的行人一樣,你不知道怎樣結識也不知怎樣分別,像九月的南風過境。人們必須隨時準備好説再見,與風揮手道別。

生命像一座空城,裝滿了妖言惑眾的感情,就像睹物思人後永遠是物是人非。

年輕人有夢想,而老人只有回憶。

站在山頂,迎着風。你永遠不會知道,在很遠很遠的一座小城,一個頹廢的青年蹲在天台的角落,對着天空失聲咆哮着他觸不可及的夢;老人攙着老伴在牀邊喃喃細語,不時輕笑,思緒彷彿回到了少年。故事隨風飄,本無交集的兩人,故事卻在風中交匯。多少年後,人兒都隨雲飄,他們都早已忘記風中許下的話,但風仍在遊走。

一別兩寬,也許你已離開了你最初的城市,有了新的圈子,工作換了一個又一個,你會不會在深夜翻轉難眠時,想起那段荒唐歲月裏微風下藏起的心事。

街道兩旁,流浪漢迎着十二月的冷風,哼着不知名的小調,想着一個永遠回不去的家,而後背上行囊,繼續流浪;深山中,老人伏着腰,嗅着帶着花香的清風,想起温暖的被褥和愛笑的孫子,滿布風霜的臉上揚起自豪的弧度。

總有一天我們要説再見,但遲早有一天會相見,微風正好,你我帶着笑,幾張青竹椅,説一説多年來你我的故事,嘲笑一下彼此,在陽光下不羈的笑着,最後不説再見,再與孤獨為友,就像每次我想一樣。

沒有永遠自由的靈魂,只有永遠不羈的風

有關風作文9

最近起秋風了。

我是個缺水的孩子，走在路上，感覺嘴脣像乾枯的河牀，慢慢分裂，分割成一塊一塊的，薄薄的嘴脣能感覺的到最真實的疼痛，比心臟的感覺更為真實。浸出的血液，通過舌頭，觸到最為新鮮的血的味道。

這樣的嘴脣，使我不能將嘴脣上揚45度，只能一邊的嘴角微微翹起。其實我根本每必要微笑或者大笑，太勉強。只是用不經意的動作，掩飾依舊流血的傷口。

想起一年前去學油畫，我説過想畫出最美麗的雛菊花，老師説你得學三年，我也只是很乖的點點頭，只是三年。呵……可是我連三年的時間都過不好等不了。那麼現在，我要用三年畫出最美麗的雛菊的代價，做那些永遠做不完的習題，這筆交易，值得麼?上了初2以後，我學會了放棄，放棄一些為了別人而放棄的事情，始終都是要放下的，很多的必然，是我們無法改變的。可是我知道，我的未來，還是需要我去努力的。

夏天已經開始被秋天排擠，就像寂寞的人越容易被人排擠一樣的。想想這個夏天看了很多部電影，看了很多書，遇見了很多人，又有很多人離開……就像安妮寶貝説的那樣吧……一些人，在生命裏出現過，然後消失了。還有一些人，停留了很久，然後也消失了……

夏天要結束了，一切的一切也要結束了。不會再開始任何的事。只因我不再相信任何。所以我也看不見任何，感受不到任何，甚至不能得到……可是那又怎麼樣呢……我不需要所有的事情和人有一天會捲土重來，也不需要再有事情在身上開始……發生……只因為……我又回到了單行道上……路途風景依舊美好。

這樣美好的風景，即使隱藏有很大的空洞很大的憂傷和寂寞，我也不需要去逃避……就這樣走下去。我的青春剛剛開始，沒有給她任何蒼老的機會，我相信我的世界依舊是明媚的。

希望大家能夠認可我。每個人都希望被認可，不然生活就把你當垃圾，丟棄任憑你自生自滅，直到腐爛成空氣，有些人總會被遺忘得一乾二淨，哪怕當時他曾經輝煌燦爛，時間的浪潮會把他推向沙灘……

有關風作文10

大自然裏，誰是最自由的呢？

也許是它。它穿梭於四季中，輕輕地來，輕輕地去。它就是風。

春天的風，它掠過裸露的土地，留下滿地綠草，在春風中搖曳着自己的纖纖細腰；它拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，彷彿在揚起自己清澈的裙角；它越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點嫩芽，伴着春風，慢慢地舒展着自己的懶腰。春天的風，就像是一曲清新脱俗的樂曲，攜帶着希望喚起了沉睡的生命。

夏天的風，不緊不慢地，跳着，玩着，時而高飛，時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田裏辛勤勞作的農民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進了一切事物的心扉，為這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風，就像是媽媽親切的雙手，包含着温情除去了塵世間的一切焦躁。

>秋天的風，雜着幾絲涼涼的細雨，來到了人間。它把果園裏的果子吹得熟透了，把田野裏的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號角吹響了。秋天的風，就像是一名盡職盡責的郵差，滿載着喜悦報告着秋天的到來。

冬天的風，就像是一隻難以馴服的野馬，在田地裏奔跑着。它把小草踩得枯黃，把田地裏的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自己獨特的方式，考驗着世間上所有事物的意志力。冬天的風，就像是一名嚴厲的考官，帶着幾分冷酷肅穆地審視着萬物關於毅力的答卷。

風，它在四季裏演繹着不同的角色，它用自己的行動，為奇妙的大自然倍添光彩。

有關風作文11

“過江千尺浪，入竹萬竿斜”，這是燥動的風的傑作，聲勢浩大，蔚為壯觀。然而，我喜歡的是靜靜的微風。“風吹柳花滿店香”，這就是靜靜的微風，於無聲處將馨香悄悄瀰漫，毫不張揚。

微風是那麼優雅。它填滿花叢的空隙，和婀娜多姿的花枝翩然起舞，如果恰逢月色如水的晚上，情景會更加醉人。它不會把花朵的色彩據為己有，而僅僅是無色透明，隱約的使人忽略了它的存在，同時又將舞伴特有的香氣飄散，才讓細心的觀賞者察覺它真真切切的存在。

微風是那麼俏皮。當樹枝向你招手，花草向你點頭時，微風就在你身邊。它從你的臉龐徐徐拂過，輕輕地撥動你的髮梢，在袖角在衣領處留下它的蹤跡，你會感覺到似乎有一雙俏皮的手，親暱地撫摸着你。

微風是那麼樸實。春天來了，靜靜的它吹過冰凍的水面，小溪便解凍了;吹過高山，高山的雪襖便解下了;吹過樹梢，光禿禿的枝幹便冒出新芽。它將花兒的香氣，傳向四方，為花兒引來彩蝶和蜜蜂。它將蒲公英，輕輕地托起、旋轉，又將蒲公英輕輕地放下、紮根。它無悔地年復一年地重複着這些，即使人們把這一切功勞都歸功於陽光和雨露。

靜靜的微風就是這樣優雅、俏皮、樸實，它從不炫耀自己，只是默默地將美好傳遞。相反有些風和雨結盟，失去了本性，淪為了暴風、颱風，變得不再温柔和平靜，所到之處一片狼藉。

我常常去公園，微風也是，於是我們便成為了好朋友。從幽深的小徑到別緻的亭台，都有微風相伴，我們一起歡笑一起雀躍，甚至一起發呆。我深深地被它獨特的魅力吸引着，又被它的平凡而高尚的品格折服。

黃昏，太陽細心地收起最後一道金線，很快夜就降臨了，世界從嘈雜緩緩歸於寧靜，明月也漸漸地行至靜謐的夜空的正中。此時，微風靜靜地、靜靜地，從我的`心頭掠過，與我的夢交織。

我願是靜靜的微風……

有關風作文12

“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”作為費孝通對和諧社會的闡述，寄託着多少人的期許，充斥着多少人的希望，看似遙不可及，然而在這裏卻已包含，只需小小一隅，就足以讓“流星”暫駐，幸福停留，停留於風景，沉醉於人情。

深邃文雅不比輝煌豪壯，這裏沒有八百里洞庭的寬廣，沒有黃鶴第一樓的雄偉壯闊，也沒有岳陽樓橫無際涯的豪邁，可是她卻有着自堪一絕的獨特風韻，温文爾雅，不失於粗俗無味，也無嬌尚之情。

天空碧藍，大地蒼翠，正好“借山光以悦人性，假湖水以靜人心”，再多的繁花似錦遇見這裏的單純也會悄然失色，再多的愁緒煩惱遇見這裏的天真都會受盡洗滌。“山光悦鳥性，潭影空人心”，在這裏的短暫停留，不會讓你後悔失卻短暫的繁華，而是帶你靜心觀賞“天藍、山靜、水清”。

美以安靜，靜以和諧，樹在、山在、大地在、校園在、我在。深邃美妙，如此安好。

一切景語皆情語，良好的風景孕育優美的人情。

一雙雙不同光亮的眼眸凝聚了各地的真、善、美，在這個角落裏相互交織，共同生活。有傾心的交流，有團結合作的比賽，也有手挽手一起溜冰，一起跳舞的歡快時光，共同對着流星許願，共同圍着音樂唱歌，這裏雖然不是陋室，但依然散發着我們德行的芳香。

“曲徑通幽處，禪房花木深”。充滿詩情畫意的樓棟不時地散發出書香，在浪漫讀書聲中飄的悠遠而意味深長，一聲聲誦讀，一聲聲品味，讓我們聆聽到的不是詩詞的華麗，而是快樂與憂傷的心情，“自在飛花輕似夢，無邊私語細如愁”，古詩雨韻再一次跌宕升起，縈繞於心。處在書香之中，大家又再一次揚帆起航，共同拾貝。

為何這裏有一種美妙的親切感，能推動着你我享受集體生活？為什麼快樂在這一隅時光發生？不是因為流星的偶然劃過，而是我們共同對着流星許願時的誠懇祝福照亮了民院這片和諧的天空！

有關風作文13

夏天，陽光悠閒地漫步原野；知了沒完沒了地唱着它的歌；蝶蟲在花間飛舞，忽高忽低；大片大片的白花在原野上怒放着；路邊的一排綠油油的梧桐撐着它的遮陽傘給過路人乘涼，遮蔭。

夏天是清爽的大海。在清新的雨後，悶熱一下子褪去了，從山的遠方吹來的陣陣涼風，彷彿捎來了海的消息，空氣中瀰漫着海風的味道——鹹鹹的。深呼一口氣，彷彿可以遺忘所有煩惱，置身於大海邊，每一根髮絲都在這風中張揚。漫步在沙灘上，光腳踩在柔軟的沙子上，蹲身伸手拂過温柔又冰涼的海水。這種感覺，似喝了一杯涼茶，那股舒爽勁從喉嚨一直到肚子裏。心情是無比舒暢愜意。

夏天是可口的西瓜。西瓜當然是夏天的必備品。那紅色的瓜瓤，綠色的瓜皮，黑色和奶白色的瓜子，光是站在水果攤前看着切好的西瓜就使我垂涎三尺。它看起來像一個佈滿了墨綠色條紋的大皮球，但剖開卻是豐盈的汁水。在炎熱無比的夏天，從冰箱裏捧出半個用保鮮膜包好的西瓜，拿個勺子，掀開保鮮膜，就往這中間徑直下去，旋轉360度，再往上一提，便上西瓜最精華的部分，那清甜的西瓜汁，讓人意猶未盡，吃完一口又是一口，到吃光時才意識到自己已經撐的塞不下任何東西了。

夏天是薄荷味的花露水。在蚊子猖獗的季節，花露水可謂是“救星”。“嗡嗡”的叫着很是煩人，但是花露水把我從蚊子的“魔音”中拉回來。蚊子對花露水的味道束手無策，而我卻對薄荷味“情有獨鍾”。因為它不僅可以驅蚊止癢，還能提神醒腦，還不用擔心寫作業時蚊子送你一個“大紅包”。

夏天的時間宛如一寸寸推移的影子，但在每一幀定格的瞬間，都是一副綺麗的畫，一個夢幻的回憶！

有關風作文14

思緒亂了，大概就是因為這風吧！

這風如水，卻沒有水那樣透明；這風如雲，卻沒有云那樣輕柔；這風如月，卻沒有月那樣明亮。但這風裏有味道，我卻怎麼也説不清道不明。像是那個遙遠家裏土地裏瓜散發出來的味道；也像是水田裏泥漿攪拌的味道；又像是機器攆草紛飛的味道。是我想家了嗎？我不知道……

在這一瞬間，我醒了。我呆呆的望着我以為很好奇的地方，我想着，我為什麼要睡覺？我為什麼要吃飯？我為什麼要看泡沫劇？我為什麼會這樣？突然覺得時間好寶貴，我感覺我快要抓不住了！不，我一直都沒有抓住！

我甚麼都不知道，我甚麼都忘了。

我只知道，學校的花草樹木枯竭了，就會有人給他們灌溉；學校的路面積水了，就會有序的排往地下道。卻不知道另一個地方，水卻是未知的。

我只知道，鈴聲響的時候，我們會忙碌的上課；肚子餓的時候，食堂終會有美味的食物等着我們品嚐。卻不知道，有的人卻在餓肚子。

我只知道，學校的天空永遠是明亮的；學校的夜永遠是漆黑的。卻不知道外面的天空白天是黑的，晚上卻是亮的。

我只知道……

我要的風，請瘋狂的輕撫我的臉頰，讓我親吻故園的土地，感受泥土的味道；讓我去採摘故園的瓜果，體會收穫的喜悦；讓我去種下故園的麥子，嘗一嘗付出的汗水。我要的風！你聽見了嗎？

我凝望着這素清的天空，沒有云彩，沒有太陽，沒有小鳥。讓我瞬生寂靜，身靜，心靜，意靜。我失去了甚麼嗎？我無病呻吟着。

“清風不來，三月的柳絮不飛”柳絮是因為清風才紛紛擾擾，漂泊一生。但柳絮卻是感激的，因為是清風讓它找到了自己的一片天。

我要的清風就是這樣，你不温柔，但你卻像被窩一樣暖心；你不強烈，但你卻像警鐘一樣時刻讓我清醒。

風，如果你來了，就不要讓我察覺，這樣我就會——此時無風聲有風。

我要的風。

有關風作文15

風，是無形的，無味的。上古至如今？何人能感覺得到風的形態？於是，不屈的我想要打破這永恆的枷鎖，逃離這命運的束縛。想要感受到風的形態。於是，我開始了旅途......

走在鄉間小路，泛黃的泥土沾滿了我的鞋面，我淡然一笑，絲毫不為弄髒了鞋而生氣。因為我知道，它沒有壞意，只是急於對我們表達鄉路的古樸。但是，我輕輕搖搖頭，這不是我要尋找的風。正黯然，兩隻彩蝶出現在我的視線內，在我眼前纏綿飛旋，在油菜花遍野的山坡中嬉戲。倏忽，漫天的油菜花隨着雙蝶的飛舞而搖動起來。定是一種神祕、無形的力量使它們搖動着身姿。我貪婪的嗅着撲鼻的花香，感受着大自然的氣息。我知道，我感覺到了，感覺到了風，不完整的風，温順的風。

夕陽如血，晚霞染滿整個天際。那鮮紅的火燒雲在我眼前不斷變換着身姿。我靜卧在草叢中。思索着，思索着究竟是何人鼓動着天邊的雲彩。心中一片迷惘......

輕輕行走在大街上，抬頭凝望墨玉星空。孤月依是掛在其中，不過卻沒有羣星相陪。失去了星的陪襯，寒月顯得孤寂。在幾片烏雲的遮掩下時隱時現。我心中不免想到，烏雲何而撥動殘月？難道想安慰孤寂的月嗎？然而我清楚的知道，烏雲是無法自己移動身形的。那麼那個好心的孩子又是誰呢？我不得而知。呼~一聲嘯聲在耳邊吹過。地面上的落葉應聲飛舞。頓時，我明悟了，原來那個好心的孩子竟是風。他像一個善良的孩子般安慰孤寂的明月、輕輕托起落葉的殘骸。這是善良的風、可愛的風。但是，我還是沒有找到風的其他存在。

我默然遊蕩在沙漠中，炙熱的陽光印在我的身上，在沙面上拉出一個斜長的黑影。忽然之間，遠處的地平線上，一個巨大的沙塵暴形成着。一個巨大的柱形在旋轉着，怒吼着卷積着沙子。在天地之間肆虐着。頓時，我愕然了。原來風還有這一形態。這是暴虐的風，殘酷的風......

風者，三面也。一為温順，二為善良，三為暴虐。

尋風者，心勝迷惘焉。