贈人玫瑰作文六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的贈人玫瑰作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

贈人玫瑰作文 篇1

今天中午，爸爸帶我去樓下的“老雞湯”吃飯。

“啊，這麼多人！”我自禁低喃着。爸爸帶着我找了一個對着門口的位置坐下來。

突然，我看見一輛黑色的小轎車，奔馳而來，停在門口。

一會兒，從車的後座上下了一箇中年男子，緊接着，他又繞到車的前座去接他年邁的媽媽。

他的媽媽先把一隻腳緩緩地伸了出來，然後又用了“九牛二虎之力”才把另一隻腳也伸出來。中年男子扶着他的母親好不容易才走到飯店門口。

看到這一幕，我急忙跑到門前，幫他們打開了門。老奶奶滿臉笑容地看了我一眼，中年男子激動的説：“謝謝你，小朋友！”我心裏美滋滋的，心裏樂開了花兒，忙回了一句：“不客氣！”

回到座位上，爸爸誇我做得對。旁邊的一位服務員阿姨看到我的舉動，不由得也誇讚我：“小朋友真棒！”

"贈人玫瑰，手有餘香"，雖然只做了一件很小很小的事，但是我感到非常非常的快樂！

贈人玫瑰作文 篇2

幸福是什麼？幸福是健健康康，還是快快樂樂？是多麼有錢？還是……我想幸福應該是樂於助人。

隨着雨滴的“嘀嗒”聲，大地那乾巴巴的臉濕透了。“啊！老天不作美，下了一場大雨，好慘！”一個絕望的聲音從我耳邊蕩過。對，這聲音就是甘珂妮！我恍然大悟，拔腿就跑到保安室那裏，“甘珂妮，你沒帶傘嗎？”我着急地問。“沒有。”她無奈地回答，“那我們就一起回家，反正也是順路的嘛！”我客客氣氣地對她説。“哦！不用，不用麻煩了，你先回家吧，等會兒雨沒有了，我再回家。“她搭着我的肩膀，歎着氣説。我聽了，二話不説，馬上把她拉到我的雨傘下面。

“金……金麗雅，真是謝謝你！，謝謝你幫我。”甘珂妮搓搓手，不好意思的紅着臉説。“哦，不用那麼客氣！”我開心地回答。“呀，金麗雅你全身都濕了！”甘珂妮驚訝地説。”沒關係，只要把你撐住就可以了！”我高興地回答道。我們手拉着手，一路説説笑笑地走在回家的路上，但快到家的時候我們就不順路了。“金麗雅，我快到家了，謝謝你，拜拜！”甘珂妮開心地説。“甘珂妮，我把雨傘借給你，明天你帶到學校就好了。”她沉默了一會兒，伸一下收，又縮了回去。這時我毫不猶豫地將雨傘塞到她手裏，轉身就往家的方向跑去。

就這樣，我們分開了，雖然我變成了“落湯雞”，但這個時候，我覺得我是最幸福的，剛剛看着她，掛在嘴角的燦爛的笑容，我終於明白幸福是什麼？幸福就是贈人玫瑰，助人為樂。

贈人玫瑰作文 篇3

我們常説：“贈人玫瑰，手有餘香。”對於這句話，我有深刻體會。

那天，我去少年宮上培訓班，去時就見陰雲滾滾，為了以防萬一便帶了一把傘。果然不出所料，課上到一半，“轟隆……”一聲響雷過後，便是滂沱大雨一發不可收拾。我暗自慶幸∶幸好帶了傘，否則啊，真是不知道該怎麼辦啊！

窗外的雨夾雜着雷聲，彷彿一位心緒不寧的演奏者，煩悶而又沉重。似乎也影響了大家的心情，都迫不及待地想要回家。好不容易等到了下課，少年宮大門就是擁擠的人潮，我便想在門口石椅上坐會兒，等人走得差不多了自己再走。

忽然一瞥眼看到石椅上有個小妹妹，扎着兩個小辮，本該翹起的羊角辮卻隨着主人的心情耷拉而下。我不禁的向她走去，蹲下身，與她平視：“小妹妹，怎麼了，不高興嗎？”“ 姐姐你好！我沒帶傘，不知道該怎麼回家。”小妹妹一臉的沮喪。看着真是於心不忍∶“那爸爸媽媽沒有送傘來嗎? ”小妹妹悶悶的説：“爸爸媽媽都在上班。”小妹妹頭垂着，兩個小辮吹在肩頭極為可愛。我聽着，目光不禁望到手上的傘，這傘如果給小妹妹，她就能回家，可若是不給，這雨看樣子要下很久，她看起來也就約莫六、七歲，讓她冒雨回家，定要生病的呀！若我冒雨回家，也不會有什麼事，何況，爸爸常説“贈人玫瑰，手有餘香”。

看着小妹妹焦急而沮喪的.臉龐，我輕輕的説；“姐姐我這裏有把傘，你拿去吧！”“可是……姐姐你怎麼回家？”她有些猶豫。“姐姐待會兒有人來接啊！”“好！那姐姐下次我來把傘還給你哦！再見……”她撐起傘，衝進了雨中，輕盈而愉快，臉上澄淨的笑容使我不禁呆住了……

看着小妹妹愉快的身影，臉上不經意間浮起一抹笑容，以前的雷鋒叔叔幫助了別人，大概也是這般高興吧……

點點雨花敲擊出我心中歡快的曲調，贈人玫瑰，手有餘香……

贈人玫瑰作文 篇4

俗話説的好，“ 贈人玫瑰，手有餘香，”這不，今天的是就應證了這句話。

早晨，我和媽媽去朝陽廣場，預備接長期定居於國外的小姨回家玩兒兩天。我們剛一到，小姨已經出現在廣場中心，真不愧是外國回來的，身穿皮大衣，一雙長皮靴，頭戴一頂名牌帽，在廣場上分外引人注意，我急忙跑向小姨，一下子抱住了她，我的眼淚順着臉頰就流了下來。小姨轉過身，説：“ 張晨，幾年不見，可變漂亮了喲。”説完，我摟着小姨，拉着媽媽就回家了。剛走到樓下時，一位十四、五歲的小夥子坐在樓梯口上，朝他一看，顯然幾天沒吃東西了，面黃飢瘦，瘦得叫人擔心。我走上前去，説：“大哥哥，你怎麼不回家吃飯呢？ ”“ 不瞞你説：“我家死了爸 、媽，只剩一個年幼的弟弟，我倆相依為命，我只靠乞討為生，才能勉強餬口，可，可今天，挨。”説着，大哥哥便失聲痛苦了起來。我急忙打開書包，迅速拿出了三個法式小麪包，我拿出我僅有的三個麪包後就朝他走去，便把麪包遞給了他。大哥哥含着淚説：“ 謝謝，您真是好人哪。 ”謝謝。”

我們回了家，我和小姨高高興興地談了一番，小姨也對我幫助別人的事給予了表揚，她説我一定會交好運、有好報的。我對小姨的話將信將疑。雖然她説了這麼多，但我心裏仍然只有那個可憐的大哥哥的面孔，依然清晰浮現在我的腦海裏，我擔心他弟弟和他的以後生活怎麼辦，我懷着忐忑不安的心睡了一夜。

第二天，果然，小姨的話成了真，我還真交了好運。

昨天還風和日麗，今天就傾盆大雨了。我正從“ 唐林英語”出來，大雨就下了起來，我像一隻熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，我把書包頂在腦袋上正準備衝向雨中的時候，大哥哥居然拿了一把傘趕來了，我興奮不已，問了一句：“你怎麼知道我在這兒？ ”因為你每週都往這兒來，我經常乞討時，看見你從這兒上去，久而久之，所以，我就清楚了。 ”“ 謝謝了喲。”我笑着説。“ 快回家吧。”哥哥高興地説。他把我送到了家，輕輕揮了揮手，又向雨中走了去。

望着他在雨中的背影，我只想到了一句話，人與人之間不就是這樣互相幫助嗎？”我對“ 贈人玫瑰，手有餘香”有了更加深刻的瞭解。

贈人玫瑰作文 篇5

贈人玫瑰，手留餘香。在幫助別人的同時自己真的能夠感受到一種幸福的感覺。

今天是一個寒冷的日子，我非常高興。因為我在這寒冷的冬日送了一份不可多得温暖。

在社區門口，在門外有幾位環衞工人，大多數都是老人，他們身穿桔黃色工作服，臉上佈滿了皺紋，大概是因為每天辛勤的勞動所造成的。在這天矇矇亮的冬日，街道上沒有幾個行人，只有他們，在自己的崗位上堅守，他們的臉龐凍得通紅，手也凍出了一個個創口，我看着，心裏登時流露出同情來，我想，應當進我一點點心意，我買了一杯豆漿，送到一位老奶奶的手裏，以表我們對他們的感激。

之後，我詢問了她，想了解環衞工人的工作狀況。通過她的介紹，我瞭解到他們每天早上五點就開始工作，到晚上十點才休息。並且他們的工作環境惡劣，有時候還要冒着嚴寒酷暑來保持城市的衞生。聽到這兒，我的心不由得一陣酸楚起來，又想起了幾年前的事，我一邊吃着栗子一邊吐着殼，身後傳來“沙沙”的聲音，我回頭一看，竟是一位環衞工人在清掃我吐的栗子殼，想到這，我萬分羞愧。

通過這次活動，我呼籲大家一定要保護環境，珍惜環衞工人們的勞動成果，他們的精神值得我們學習。同時，我想送給環衞工人一首詩歌：因為有你們，城市才會變得乾淨亮麗；因為有你們，道路才會變得一塵不染；因為有你們，空氣才會變得更加清新；因為有你們，我們的生活才會變得更加美好。在此，我真誠的祝你們永遠幸福平安！

贈人玫瑰作文 篇6

一個人在成長的過程中，會聽到很多師長朋友教誨的話，有些話讓人一時難忘，有些話卻讓人印象深刻，永久難忘，還猶如一股暖泉時時沁人心扉，叫人心情愉悦。

那大概是在我上二年級的一個下午，陽光明媚，我們一家去外面吃飯，剛選好座位坐下來時，我猛的一抬頭，發現樹下坐着一個可憐的老婆婆，她衣襟骯髒不堪，頭髮毛亂，手中顫抖的拿着一個破碗，用祈求的目光望向每一個路過的人，希望有人能給她一兩元，然而總是得到白眼相向。碗裏那可憐的幾塊錢，既像嘲笑她，也向嘲笑我，我心裏很不是滋味。爸爸好像看出了我的心思，什麼都沒説就從口袋中掏出十元錢遞給了我。我猶豫了一會兒，又轉頭看着那可憐的身影，便拿着錢輕輕地放在了那個老婆婆的破碗裏，看着那驚訝的目光，我的心裏像吃了蜜一樣甜。當我蹦跳着回到座位上時，爸爸微笑着對我説：“真是贈人玫瑰，手有餘香啊！”當時我還太小，不知道其中的道理。

有一次上課，突然要聽寫詞語，我便拿出聽寫本，在我已經寫了幾個詞語了，我看同桌正在書包裏翻來翻去，我問他怎麼了，他卻像熱鍋上的螞蟻一樣着急的説他的聽寫本找不見了，當時我正好還帶了一本，可那是我最喜歡的筆記本了，那精緻的黑皮子，上面還帶着幾排英文，讓人一見就愛不釋手，我是一萬個捨不得，但我還是借給了他，看着那感謝的表情，我的心格外舒服。

像這樣的小事在生活中很多，後排的同學沒有膠帶了，我主動借給他；前排的同學鋼筆沒墨水了，我就給她擠上點……雖然這些都是小事，我也沒有幫上別人大忙，但每次幫助了別人，我總是那麼的高興快樂。隨着年齡的增長，我似乎明白了那時候爸爸的良苦用心，也明白了“贈人玫瑰，手有餘香”的道理。