大班幼兒需要掌握哪些生活技能（精選5篇）

大班幼兒需要掌握哪些生活技能

幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。以下是小編收集整理的大班幼兒需要掌握哪些生活技能（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

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1、知道自己和家庭成員的姓名

這看起來非常簡單，對吧？

一次我在教室叫一個名叫Alex的小男孩，他聽到聲音看了我一眼，然後又轉頭繼續玩玩具了。

我很納悶，走到他旁邊問他為什麼不理我。這時他説：“我不知道你在叫我，爸爸媽媽在家都叫我Booger(小鼻涕蟲)，所以我不知道你是在叫我”。天！我真不知道他竟然有這種小名，幸好及時發現了問題的所在。

同樣重要的是你的孩子需要知道家庭成員的名字。學校的確有檔案記錄，但當出現緊急狀況的時候，老師不用去翻檔案，能夠迅速的從孩子嘴裏準確知道家長的名字時，這在打電話求助時會節省很多時間。

2、能夠自己上廁所

這包括孩子獨自脱褲子，正確使用馬桶，擦屁股，把褲子穿上，洗乾淨手。學校老師在需要的時候會適當的幫小朋友一下，但不是每個老師都恰好有時間，即使一個小朋友每天只去一次廁所，而班上小朋友數量也不算少，那老師一整天都在幫小朋友上廁所了（笑）。

3、用完東西會自己收拾

會自己收拾散落玩具的小朋友，簡直就是老師的小天使！小朋友不需要收拾得非常整齊，我們也不會對小朋友做出這樣的高要求，但希望他們可以嘗試做一些力所能及的。

如果你的小孩子在幼兒園會這項技能，老師喜歡他的可能性會大很多（笑）。

4、講禮貌

這個不是絕對必要的。

我在課堂上會經常教孩子們生活中的禮貌細節，但是如果孩子在幼兒園裏表現得有最基本的禮儀，學校的生活會美好很多。

同時教這些禮儀給孩子的父母也肯定會受孩子的感染，變得更有禮貌，這簡直是完美（笑）。

5、聽從基本的指揮

學校老師，尤其是幼兒園老師，會一遍又一遍的對小孩子講同一個要求，有時還需要把一個要求分成幾步來完成。

比如告訴小朋友們都從教室去到操場，我需要花很多時間才能把他們全弄出去。

家長們可以在家就多訓練孩子聽從指揮的技能，比如讓孩子收拾玩具，幫忙擺餐具。

6、有基本的社交技能

很多小孩子在幼兒園裏都不知道怎麼跟其他小朋友玩，這實在是糟糕。

我個人覺得可能是小孩子在家時，家長經常讓他們無節制的玩iPad，看電視，並沒有很好的讓小孩去社交。

有家長可能在工作中突然接到學校老師電話，説孩子打了其他小朋友。

這種情況通常是因為，小孩不知道如何向對方提出一起玩的請求，為了獲取其他小朋友的注意力而採取的行為。

如果孩子在早期的教育裏就有足夠的經歷，或者認知來處理這種情況，那麼這種情況發生的概率就會大大減少。

7、正確的抓取物品

當你知道有多少幼兒園小朋友還不知道怎麼拿筆或者拿勺子，你一定會驚呆，這讓幼兒園的老師也很頭大。在孩子入園之前，如果能很好的'鍛鍊孩子的抓取能力和方法，那小孩子學寫字，或者抓取運動器材，都會容易很多。

8、知道爸爸媽媽會來接他們回家

有許多小孩安全感都不是特別好。

儘管有的孩子已經5歲了，可是他們還是不明白，爸爸媽媽會在放學的時候來接他們回家，因此在學校一直不安，哭鬧。老師們要花大量的時間去安慰這些小朋友，在上課期間也是。

家長們可以讓孩子去他小夥伴家或者奶奶家玩，來練習分別和接回家的情景。這可以讓小孩子進入幼兒園後減少焦慮，能夠更好地學習。

當孩子需要獨自去面對社會時，他所具備的生活、生存技能，將直接影響他的生活質量。

幫助孩子強健體魄，擁有更靈活的行動力，養成健康的生活習慣；在消防站和4S店裏，孩子們學習保護自己生命的實用技巧；在大自然和博物館裏，培養孩子的感受力，教會孩子珍惜生命。

而學習像大人一樣打理飲食起居的技巧，感受資源的來之不易，教會孩子學會珍惜、敬畏，並更理性的學習思考物資的分配。

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1、知道自己居住的社區名字、樓層、房號。

2、知道用電、用汽的安全常識和簡單的操作技能。

3、知道發生燙傷、摔傷、出現火災的一些基本的求救、自救常識。

4、知道如何與陌生人打交道。

5、知道不在公路邊、鐵路邊騎兒童車、玩耍、追逐打鬧。

6、知道安全乘車的基本常識。

7、知道遵守交通規則和公共秩序。

8、自己的`身體不舒服會及時告訴大人。

9、發生危險會想辦法求救、報警。

10、知道幼兒園所處的社區名字。

11、能把所帶的藥品妥善交給老師或醫生。

12、熟悉幼兒園日常生活、室內外活動中的安全常規要求。

13、會安全地使用筷子。

14、會正確使用剪刀、小刀、錘子、釘子等一些常用的工具。

15、會小心操作有一定危險的實驗器具。

16、在運動時會控制自己的活動量，會自己及時繫好鬆散的鞋帶。

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1、學會自己吃飯、喝水

孩子剛開始吃飯都是用勺子，但到四歲時，就應該學會使用筷子了，而此時要逐步培養孩子不浪費的意識，能吃多少就盛多少，吃飯不剩飯菜。端碗端水要拿穩，不可隨意傾倒飯菜和茶水。一般的幼兒園老師是不會給孩子餵飯的，幼兒園前要鍛鍊孩子自己吃飯。同時也要讓寶寶自己學會喝水。

2、個人衞生

要上幼兒園了，刷牙、洗臉等這些事情就要儘量讓孩子自己做了，並且還要讓孩子養成早晚都刷牙的好習慣，而且在飯前便後也是需要洗手的，衣服髒了就要脱下來換掉，可以自己大小便，不能再給寶寶把屎把尿了，因為在幼兒園他得自己解決大小便的問題，所以現在就要開始訓練寶寶自己大小便的能力。

3、穿衣服

到了三歲，父母就要培養他們自己穿衣服脱衣服了，讓孩子知道衣服的正反兩面、褲子的前後位置等，並且告訴他換下來的衣服不可以亂扔。套頭的衣服有些小孩不會穿，媽媽多做幾次示範，教會要領，一般學習起來也不會太難。幼兒園的小朋友很多，老師顧及不到那麼多孩子的需求，為了寶寶不着涼，就要自己學會穿衣服了。

4、講禮貌

為了使孩子養成良好的禮貌習慣，見到人時可以脱口説“你好”、“謝謝”等。出去的時候要對家人説“我出去了”，回家的時候要説“我回來了”，進餐前和進餐後要説“那我吃了”、“吃飽了”、“真好吃”等。無論是哪個年齡段的孩子，都是需要講禮貌的，懂禮貌的孩子比較容易受歡迎，會招人喜愛。所以各位家長在孩子上小學前，都要教會他們一些禮貌用語。

5、做家務勞動

4到5歲的孩子已經能夠完成較高的“難度”家務，比如洗碗和收拾玩具，家長需要告訴孩子怎樣才能一步步操作餐盤和玩具，並將它們分別放置在相應的位置，並且讓孩子知道他們必須為這些家務負責。一旦他學會了自己承擔責任，等他一天天長大，就會很自然地為社會和家庭承擔責任。

6、認路問路

在上學前，或者是出去玩時，家長要讓孩子熟悉路程，此時他應該還需要會一點基本的問路常識，告訴孩子在不認識路或者是迷路時，要懂得臨危不亂，去找人問一下路，並且還要讓孩子記熟家人的名字和電話號碼，以及家庭住址等信息。

7、社交能力

在學齡前的孩子，家長要教會他與朋友之間要和平相處和寬容，有固定的玩伴，當孩子在玩耍過程中發生衝突時，要懂得友好協商和寬容公平，在出現人際問題和矛盾時，有簡單的解決問題的能力和突破問題的方法，會與他人討論、協商，然後嘗試着解決問題。

8、良好的作息習慣

為了讓寶寶能夠適應幼兒園上學放學時間，最好現在就開始配合幼兒園的作息時間，為寶寶制定一個新的時間表。

9、對紀律規則的概念

幼兒園的集體生活會有許多規矩紀律，比如上廁所要排隊，外出要列隊行走等，這些都是規則紀律。寶寶在家裏一般都是集萬千寵愛於一身，沒有任何約束，也不懂什麼是紀律和規則，所以現在開始要在家裏給寶寶定一些小規則，例如吃飯前一定要洗手，起牀後要自己疊好自己的被子等。

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1、生活技能

如穿脱衣服、鞋襪、洗臉、洗手、吃飯、入廁、按時睡覺、整理牀鋪、收拾房間和整理圖畫書、玩具等，教給孩子一些日常的生活技能。

2、活動技能

教給孩子正確地走、跳、跑、平衡、投擲、攀登和鑽爬等基本動作技能。

3、社會生活知識

認識自己和別人，包括知道自己的名字、年齡、性別，自己的家庭及所在地區，知道自己和別人孩子的關係;

認識周圍的環境，如家庭、幼兒園、小學、工廠、商店、軍營、郵局、本地名勝及它們與人的關係和具有的意義;

認識常見的交通工具，知道它們的名稱、特徵、功能，瞭解必要的交通規則等;

認識勞動的主要內容，使用的勞動工具和勞動成果以及勞動的價值和意義;

知道國家的名稱和首都，認識國旗、國徽，知道每年都有哪些重大節日及節日的意義。

4、自然知識

認識天氣和季節的變化，知道晴天、陰天、雨天、颳風、下雪，知道春夏秋冬，知道季節與人的生活及生物生長的關係;

認識常見的蔬菜瓜果、花草樹木，和常見的動物，並能説出它們的名稱、外形特徵、習性並進行分類;

瞭解日常生活中淺顯的科學常識，如水、冰、蒸汽的變化情況，物體的沉浮以及電、熱、光、聲和磁等物理現象;

知道有關的安全和衞生常識。

5、數的知識

認識和比較物體的大小、多少、長短、粗細、寬窄、厚薄、深淺、輕重等;

認識幾何形體，什麼是長方形、正方形、三角形等;

認識時間，知道一年有幾個月，一月有多少天，一天分上午、下午和晚上，一個星期有幾天等，還要學會看時鐘、日曆;

認識空間，分清上下、左右、前後、裏外等;

認識100以內的數，學會20以內的加減法。

6、音樂知識

教給孩子有關唱歌、跳舞、欣賞音樂的一點粗淺知識和技能。

7、美術知識

教給孩子有關繪畫、泥工、紙工和欣賞美術作品的一些淺顯的知識與技能，尤其是畫畫的知識。

建議1歲開始就給寶寶玩歪歪兔情智樂園早教教材，歪歪兔的早教產品不但教會寶寶懂知識更培養寶寶的生活技能、情商、逆商的全面發展。

大班幼兒需要掌握哪些生活技能5

第一是簡單的教育環境。

在日本不管幼兒園是屬於國家的還是個人的，它們設置的教師環境都是非常簡單的。教室內一般就只有一個電視，一架鋼琴還有一個收錄機是比較高級一點的設備。這些跟國內比起來差的還是比較遠的。孩子們的玩具一般都是一些硬紙盒，還有一些尼龍繩之類的，大部分主要還是圖書，孩子們照樣玩的特別開心。

第二是孩子們需要自己整理自己的物品。

在進入幼兒園的第一天起，學校就會要求家長們給孩子準備很多不同大小的包。包括普通的書包、還有一些放衣服的包、放餐具的和放毛毯之類的。有的甚至會需要媽媽們自己做出一些包。而幼兒園會要求孩子們自己的東西都按照分類放好，從很小的時候就要有條理性。而且大家都知道在日本大家都垃圾分類上面的要求是非常嚴格的，這也跟他們從小就注重孩子們這方面的培養是有關係的。

第三是孩子們自己拿包。

而且在學校父母在孩子們放學以後是不會幫他們拿着包的，全部東西都是需要幼兒自己去拿的。因為父母和老師都有共同的意識，就是孩子們自己的事情要從小的時候就開始學會自己做，這樣就可以讓孩子們從小就有責任感。

第四是孩子們要學會自己脱穿衣服。

上了幼兒園之後孩子們都是穿相同的園服的。到了幼兒園之後不同的場合是需要換不同衣服的，而且這都是需要孩子們自己一個人做好的，家長們是不會伸手去幫孩子的。

第五是讓孩子學會説謝謝。

孩子們在幼兒園的時候學校是不會給孩子課本的，而常常是隻有每個月換一次的繪本。學校注重要教會孩子們笑着説謝謝。雖然在學校的時候並不會學到很多知識方面的東西，但是孩子們在其他方面例如音樂美術等等方面做得特別好。

第六是非常重視食物方面的教導。

在日本的幼兒園特別重視孩子們吃飯過程中要學會慢慢的吃。讓孩子們學會在吃飯的過程中能夠得到知識，而且在吃飯的過程中還能學會環保。孩子們在吃飯以前都會一起説一聲“我開動了”，在吃完以後會説一句“謝謝款待”。如果孩子們能夠養成這樣的好習慣，是很有利於讓孩子們有感恩的意識的。

第七是清楚生命是怎麼來的。

孩子們的生日在到來之前，老師們一般都會提前先跟他們的家長進行溝通，獲知孩子名字是怎麼來的，還有會借一部分孩子們小時候的照片到時候在班級上進行展示，還會讓家長們寫一封信到班上説一説孩子們在出生時候的一些狀況，到時候在班上讀給班裏的小朋友們聽。這些活動都是為了能夠讓孩子們知道自己是怎麼來的，並且知道長大是一件不容易的事情，其中還包含着對家長的感恩。不只是有過生日，在幼兒園老師們還會帶孩子們種一些動植物，讓他們在培養的過程中更加了解生命。

第八是從小就開始注重禮儀。

就算是在幼兒園畢業，學校也會特別重視這次儀式。因此幼兒們在很小的時候就能夠了解到跟大學一樣的畢業典禮。包括校長和老師還有家長們都會在這次的典禮中認真完成整個過程。

第九是養成良好的大便習慣。

在日本的幼兒園裏會設置一個關於大便的專門的教室。會由一些裝扮成“大便”的老師們到學校去給孩子們上課，孩子們會從裏邊瞭解到大便和自己身體健康的關係。在很小的時候孩子們就要開始學會如何使用便器，知道怎麼使用廁所。

第十是學會遵守交通規則。

孩子們在幼兒園的時候就要學會遵守交通規則。孩子們在放學以後即使沒有老師在前邊帶着也會自發的排好隊走路，嚴格的遵守交通規則。