幼兒園家長會家長髮言稿（精選10篇）

幼兒園家長會家長發言稿

一、家長會的目的

針對一項或多項主題，以教師講述和傳達為主，以家長提問為輔的形式。多為學校或班級有重大事項宣佈；或學生面臨升學，中考或高考的專題講座；或類似一堂家長學校課程。其目的是為了準確、及時的向家長通報學生或學校教學情況、變化、日程等。

二、幼兒園家長會家長髮言稿（精選10篇）

隨着社會一步步向前發展，發言稿使用的情況越來越多，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園家長會家長髮言稿（精選10篇），歡迎大家分享。

幼兒園家長會家長髮言稿1

親愛的老師們，親愛的家長們：

大家好！

我是xx小朋友的媽媽。我很高興今天站在這裏和你説話。今天我要講的是孩子的安全意識。

昨天放假，有時間在家就來接孩子放學。在路上，我發現了幼兒園的各種問題。不知道幼兒園有沒有給孩子上安全教育課。如果還沒有，我非常建議你安排課程，抽時間給他們上安全教育課。如果是，那麼我有義務懷疑學校老師的能力。昨天放學來接孩子，回家的路上，遇到一個十字路口。那些沒有父母來接的孩子，粘在紅色的路燈上，一點安全感都沒有。不管是紅燈還是綠燈，他們都跟着大部隊。看着別人經過，他就跟着走，或者看着兩邊的車走着不動。他們不在乎這時候還是紅燈，左右轉彎的車都會過去。看到這讓我膽戰心驚。要知道他們雖然是大班的學生，但是個子還是有點高，所以很容易出現在車的盲區。現在汽車開得很快，一不小心就會發生事故。我該怎麼辦？到時候會後悔嗎？

也有一段時間孩子充滿了同情。當他們在路邊看到流浪貓和流浪狗時，他們總是想去逗逗，摸摸它們，給它們喂點吃的。但是他們沒有意識到存在很大的安全隱患。這些流浪動物大多具有攻擊性，可能攜帶一些病菌。一旦被抓傷咬傷激怒，誰來負責？

雖然我們家長可以教這些安全意識，但是難免有什麼意想不到的地方。現在的父母大多忙於工作，有時間就花時間教孩子這些東西。不然不會有那麼多孩子，安全意識差到可以説幾乎為零。幼兒園雖然安排了校車，但是每學期都要收費，導致很多家長不願意交錢，覺得孩子走路沒問題，但是也不遠。家長的放鬆，幼兒園的疏忽，最後受傷的不是這些孩子。

看着幼兒園的學生，都是含苞待放的花骨，極其脆弱。一旦發生意外，不僅會影響孩子的健康，還會對他們幼小的心靈造成不可磨滅的傷害，甚至會影響孩子的生活。"一旦被蛇咬了，他會害怕十年。"可能他會覺得我明明想對那些小貓小狗好，但是他們咬我，太可怕了。也許他將來會害怕動物。

我説這些希望可以引起老師和家長的警惕，多關注孩子的成長環境和身心健康。我們是他們生活的嚮導，要盡到自己的責任，保護好他們。

我演講完了，謝謝！

幼兒園家長會家長髮言稿2

各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：

       大家好！

我是xx小朋友的媽媽，今天各位家長為了同一個目標，匯聚在這裏，為了孩子而走到一起。很榮幸今天有機會在此發言能和大家一起探討培育孩子的問題。

每一個父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實現自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我的兒子有一個很美好的將來。但是，對今天的他來説，還是有點言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個屬於自己的快樂的童年。我不強求讓孩子學很多知識，在幼兒園階段我更重視的是培養良好的學習習慣和注意力！

今天我就借用一個教育專家的説法來談談我的一點感受！就是——“不陪”才能養成好習慣！

xx小朋友耐心程度不是很好，剛上大班的時候，每天晚上寫幾個字或幾個拼音就可以用兩三個小時，而且是一邊寫，一邊玩，並且老師默寫漢字的時候會丟掉幾個詞，一問，原來是走神了，不是不會，而是沒聽見。面對這種情況我很是着急！因為像我這種家庭情況：孩子爸爸長期不在家，老人不識字，而我一週有兩天晚上要值班。如果讓孩子依賴我的陪伴才能學習，對他對我都是影響很大的！

為此，我開始有意識的培養孩子的獨立學習習慣！首先在剛上大班的前期陪了一段時間，教教他需要注意的坐姿、握筆姿勢、拼音漢字需要注意的佔格等等，然後就不陪了！和他説好，進門要先寫作業，有問題就喊媽媽，媽媽要忙別的事，你寫累了可以休息一下，寫完了可以獎勵你看一會電視，九點就上牀睡覺！如果你先看電視，後寫作業，也可以，但是如果寫不完你要自己和老師去解釋為什麼沒完成作業！這個時候我也和李老師打過招呼了。應該説，孩子剛開始肯定會堅持不了，我內心着急也不表現出來，也不去提醒他，如果真的忘寫了或寫不完，就讓他自己想辦法！慢慢的，孩子就習慣了！xx小朋友現在就是進門先寫作業，而且比以前專心了，我們家長該幹什麼就幹什麼去了！

最後想説的是，對於“陪”與“不陪”不要理解得簡單化和絕對化。這裏主要強調的是家長應該培養孩子在學習上或在其它的一些事情上的自覺、獨立意識，防止孩子養成依賴家長、沒有自覺性的壞習慣。所以“陪”與“不陪”與其説是行為方式，不如説是一種教育理念，不能簡單地從形式上界定。比如有的家長整天忙着喝酒打麻將，確實也沒時間沒心思陪孩子，孩子幹什麼他都不管，這樣的“不陪”與我們這裏説的“不陪”，則完全是兩個概念。

在這裏我要感謝學前大班的兩位老師，她們為孩子學習習慣和生活習慣的養成付出了辛苦勞動，孩子們將受益終身！並能隨時家長的建議，及時反饋孩子在園的表現，做為家長我為孩子有這樣兩位好老師而高興，謝謝兩位老師！

最後，在此新年來臨之際，我代表所有家長祝願花蕾幼兒園越辦越好！祝願所有的家長朋友們工作順利，身體健康！祝願我們的小寶貝們在新的一年裏茁壯成長！

謝謝大家！

幼兒園家長會家長髮言稿3

各位老師，家長朋友：

       下午好！

很高興今天能夠在這裏和各位一起交流分享和孩子相處的一些想法和有趣的事情。轉眼之間，xx小朋友從剛進園時的牙牙學語，蹣跚學步，到如今的活潑調皮，已經有4個多春秋了。在這裏，首先要感謝幼兒園的園長和老師們對孩子的照顧和培養，孩子的快樂成長離不開你們辛勤的付出和良好的教育方法。這也是xx小朋友一直以來很少抗拒來幼兒園的主要原因。藉着這個機會，我要向你們表示最衷心的感謝。

老師讓我來做這個發言，其實心裏有點慚愧，因為我和xx小朋友的爸爸自認在和孩子相處的時候，時常感覺有很多方面做得不夠好。今天在這裏，就將我們的做法和想法説出來，和大家交流一下，也希望各位老師家長能對我們提出更多更好的建議。

在孩子成長的過程中，在某些方面我們會遵循一定的原則：

第一個就是培養認真獨立的學習習慣。我想，所有家長可能都比較關心孩子的學習問題，畢竟我們生活的環境，孩子學習成績的好壞對他以後的生活質量會有很大的影響。而小孩子更重要的是學習習慣的養成，從幼兒園裏開始佈置作業的時候，我們就遵循作業要孩子認真獨立完成的原則。

比如，認真，就是做作業的時候要專心致志，我們經常會阻止奶奶去給他喂吃的，也不跟他説話，不許他到處轉悠，磨成半天才完成。如果他坐不住，起來晃悠再去做，我們就會跟他説，本子收走，不用做了，就這樣直接交給老師。

獨立，主要就是作業由他自己完成，不管是寫字、畫畫、背詩，都讓他一個人獨立完成，我們基本不參與。記得有一次，還在中班的時候，老師佈置的畫一隻母雞帶着小雞在草地上玩的作業，在奶奶家的時候，xx小朋友突然忘記怎麼畫了，就向我們求助，我們肯定是不會幫他去想，連啟發一下都沒有。後來xx小朋友急的大哭，哭的都有點喘了，奶奶看不下去，説孩子小，你稍微提示一下不就行了嗎？看孩子可憐的，可硬是被我和他爸爸攔住了，然後我們就帶着眼淚汪汪的xx小朋友回到自己的家，一回到家，xx小朋友就一個人拿着畫畫本子到桌子上畫去了，沒一會功夫，就畫出了那幅畫，而且還愉快地對我們説，我想起來那雞是怎麼畫的了。這時候我和他爸就很欣賞地道：嗯，我們就知道，你一定能自己畫好的。要相信自己。你們是不是認為我們的做法有點太狠了，其實，我們這麼做，是想讓他從一開始，就養成學習不依賴大人的習慣，因為我們覺得，獨立面對困難的勇氣比畫出再多好看的畫都來的更加重要。我們不給他提示，還有一個考慮，就是逼着他在課堂上一定要認真聽講，因為如果不用心，回到家，爸爸媽媽是不會告訴他應該怎麼做的，雖然那對於我們來説是很簡單的事情。

第二就是養成大氣寬容的品格。品格的養成是要從每一件小事做起的。我們遵循的原則是讓他學會顧及別人的感受，會為別人着想，還有不計較一時一事的得失。首先我們希望他學會分享。記得xx小朋友小時候，吃東西必須一個人吃，我們只要碰一點，就馬上將所有的東西都扔掉，還鬧個不停。這種情況下，我們非但不會去哄他，還會跟他説，如果他這樣，就什麼都別想得到，然後我們將東西全吃光。這樣堅持了幾次，讓他知道，並不是家裏的東西都得是他一個人的，是需要和大人一起分享的，現在基本沒有吃獨食的習慣了。

其次我們讚賞自制和努力，淡化對結果的重視。現在的孩子已經開始接觸遊戲了，xx小朋友的自制能力不算很好，因為他相對來説是屬於比較感性的人，有時候，他會在和別的孩子玩的時候接觸到遊戲，記得前段時間每次他從姑姑家回來，都要吵着玩遊戲，或者吵着還要去姑姑家玩遊戲。後來，我們就由衷的鼓勵他，説我們相信他能夠剋制住自己，不會被遊戲控制，即使是遊戲擺在面前，都一樣能夠忍住，因為只有學會控制自己行為的人，以後才可能變得厲害，而一旦被遊戲控制，那就什麼都得不到了，也沒辦法和別的孩子一樣享受學習的樂趣。經過不斷的灌輸，現在xx小朋友對遊戲的抗拒能力在一點點的增強，當然我們還會繼續重視對他自制力的培養，這只是其中的一個方面。對努力的讚賞，主要表現在，當他某些方面做的不夠好的時候，比如運動技能，我們會告訴他，也許是因為你還沒有付出足夠的努力，所以你沒有辦法達到一定的水平，如果想要提高自己，就必須要平日裏不停地勤奮練習，而不是靠一時的發揮。還有當他某些方面做得稍好一些的時候，我們在表揚他做得不錯的時候，一樣會説，那是因為平時在這些方面你練習的比較多，所以會有這樣的成績，當然，你還可以更加努力一點，做得更好。我們在孩子面前會盡量淡化對最後結果的看重，因為我們認為，擁有了自制和努力的品格，想要實現心中的目標，那只是時間問題。

第三就是健康的生活習慣和安全意識。我想這些方面可能每個家長都有自己的一套做法。我們關注的主要有，回家必須先洗手，看電視，寫作業時，必須挺直腰背，保持良好的坐姿，因為這不僅關乎形象，還關乎小孩子身體的健康發育。還有，不能拿着筆和筷子到處跑，因為這樣很危險，還有就是當大人不在身邊時，不能隨便給陌生人開門，堅決不能食用陌生人給的食物和在外面撿到的東西。因為這些都很可能會有危險。

在上面這些原則之外，對孩子思想的活躍和玩鬧的自由，我們卻是充分給予空間的`。

對孩子思想的開放性，我們是保持堅決的尊重和讚賞，對他提出的問題，我們都是用很認真的態度去傾聽和解答，而且，不會不懂裝懂，隨便找個答案敷衍他，比如他看了宇宙的書以後，會問我們，宇宙是不是最大的了，沒有什麼比它大了，其實這個問題，目前還沒有定論，宇宙之外也許還有宇宙，於是，我們就不會給他肯定的答案，侷限他的思維，並誠實的告訴他，這個我們沒有辦法解答，也許需要你自己去學習探索以後才能得到答案，並會經常對他提出的一些很有創意的問題表示欣喜和讚賞，不吝嗇地表揚他，這個問題問的真好，這個主意很不錯，我們都沒想到。這麼做，不僅僅是培養他喜歡問問題的習慣，更重要的是希望能激發他對學習和知識的渴望。

上面這些就是我們陪伴孩子成長時的一些主要做法和理念，我們深知尚有許多欠缺之處，所以我們會時刻保持自我反省和改正的心態，跟隨着孩子成長的步伐也努力讓自己變得更加稱職和完善起來。

謝謝大家！

幼兒園家長會家長髮言稿4

尊敬的各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：

大家好！今天，有幸作為家長代表站在這裏，榮幸的同時又不知道説些什麼。

我一直這樣認為：幼兒園，是孩子的另一個家，在這個大家庭裏，在有着這麼多小朋友的生活圈子裏，她已經悄悄地在這個懵懂的年齡學着與人相處，適應着集體的環境，也在無形中鍛鍊着他的自立能力，同時，在幼兒園保教結合的原則下，在各位啟蒙老師的關懷與教導下，孩子的進步是不可否認的，也是有目共睹的：飯前知道主動洗手了，睡覺前知道刷牙了，看到媽媽的碗裏有剩下的米粒還能告訴媽媽：“粒粒皆辛苦”了。性格也比入園前活躍了，書本上的知識也有了一定程度上的認知。

這些舉動和變化足以證明我們的孩子進步了，有時候累的疲憊不堪，孩子稚嫩的聲音在耳邊唱上一首：“我的好媽媽”，甭提心裏多高興了，哪兒還知道累呢！細想一下，我們此時的喜悦與滿足正是幼兒園給的。我們不得不承認幼兒園讓孩子成長了，在全面提高中成長了，這得感謝各位啟蒙老師，現在的孩子個個都是家長的寶貝，雖然幼小無知，還打不得，罵不得，老師們要在“哄”的過程中傳達給他們文化知識，教給他們日常禮儀和道理，這不是件容易的事。一個週末也就僅僅兩天的休息日，孩子不經意間説了一句：“我想小朋友了，想郄老師，劉老師，張老師了…”這句話似乎讓我有些嫉妒，但這是孩子對中三班這個家庭的肯定，更是對老師的肯定。他覺得她的老師是可愛的，是可以依賴的。看到這樣的結果，我們還用質疑老師的付出嗎？

所以，在這裏，我要誠懇地向各位老師説聲：“謝謝”！各位家長：讓我們攜起手來，給我們的孩子一個温暖而和諧的家，同時理解老師，尊重老師，和老師們共同努力，用我們的愛輔助並激勵孩子更好的成長。最後：我忠心地祝願可愛的孩子們健康、快樂！祝可敬的老師們在這個童心包圍的氛圍中永遠年輕！祝和我心情一樣的、可愛的家長們：身體健康，萬事如意！

幼兒園家長會家長髮言稿5

首先，我感謝幼兒園及各位老師給了我們這次坐下來交流的機會。

坐在這裏，我們首先看到的是這個班容量是在太大了，給我們的第一感覺就是老師實在太辛苦了，那孩子們之間發生摩擦也是不可避免的。記得上次我的孩子在幼兒園臉上被別的孩子抓破了，他沒根老師説，回家來告訴我，針對這一情況，我認為家長可以主動聯繫老師，當然也要諒解老師，畢竟人太多了，當然了，還要辛苦各位老師，儘量避免事故的發生。

孩子是媽媽的心頭肉，把孩子交給老師，就好像把心也一塊兒交給老師，作為幼兒家長代表，我認為各位最關注的問題就是：孩子在幼兒園裏是如何度過這一天的？孩子自理能力是如何培養的以及在這個大環境當中他們的交往能力是如何鍛鍊的？

小班的孩子自理能力很差，老師教一些力所能及的事情，比如説洗手，吃飯，上廁所，安安靜靜的入睡，自己穿脱鞋等等。這些方面，家長也要密切配合，在家裏也要做到孩子自己的事情自己做。

另外還可以讓幼兒互相幫助，像我們的孩子屬於比較小的，他的鞋剛開始都是老師穿的，後來説是小朋友幫着穿的，到現在有時反穿着鞋回來，説是自己學着穿的，我覺得這樣挺好的，這也是在鍛鍊幼兒的能力。

至於人際關係方面，家長要配合老師，多給他講些禮貌謙讓的故事，鼓勵他和其他的孩子交朋友，逐漸克服以自我為中心，提高交往合作能力。另外還要給孩子自信，記得我的孩子有次從幼兒園回來，額頭上貼着一個小星星，他説是背唐詩《詠鵝》老師獎勵的，高興地他晚上睡覺都不捨得揭下來，看他那高興勁，我覺得讓孩子在自信中發展是很重要的。這段日子裏，我的孩子基本上適應了幼兒園生活，各方面有了不小的進步，這也是一家人最開心的事。

最後我來提點建議，每週上什麼課都貼在門口，每個主題都有家長配合的內容，另外家長的標準也應該從“今日吃了什麼”“學了什麼”轉變為“你在園裏高興嗎？你為什麼事情高興？”

總之，為了孩子能健康快樂成長這一目標，我們要配合老師，力爭把孩子的生活習慣，學習習慣培養好，為今後上小學打下良好基礎。

幼兒園家長會家長髮言稿6

尊敬的各位領導、老師、家長，可愛的小朋友們：

大家好！

我是大一班xx小朋友的媽媽。非常榮幸今天有機會作為家長代表在此發言。此刻我的心情非常激動，心中也充滿感激。一是要感謝明天一幼為孩子們提供了優質的學習環境和先進的教育理念，使孩子們在這裏獲得了良好的啟蒙教育；二是感謝幼兒園的各位老師們，是你們用自己的愛心、行動和辛勞，成就了孩子們豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活；同時也要感謝各位可愛的小朋友們，因為有了你們的日日相伴，我的孩子才在這裏度過了幸福、快樂的每一天。孩子的成長和幼兒園，和老師，還有我們家長是密不可分的。小朋友們在幼兒園的學習生活還有一年的時間。在未來的一年時間裏，希望小朋友們能夠繼續快快樂樂地學習，健健康康地成長，也希望幼兒園的老師和我們家長們一道，繼續關心、呵護、培養他們，培養他們優良的素質和健康的身心，培養他們誠實、感恩、自信、堅強的品格，為他們圓滿完成幼兒園的學習生活，一年後開始新的人生旅程做好準備。

最後，衷心祝願我們的幼兒園越辦越好！祝老師們工作順利！祝所有的小朋友在這裏學有所獲，開心快樂的成長！謝謝大家！

幼兒園家長會家長髮言稿7

尊敬的各位老師、家長、親愛的小朋友們：

大家好！

我是xx小朋友的媽媽，今天非常開心來參加咱們大二班的新年聯歡會，也非常感謝大二班的老師給我這個機會讓我榮幸的作為家長代表在此發言。

個辭舊迎新的日子裏，我首先祝願在座的各位新年快樂，萬事如意！也請允許我代表家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的尚老師、毛老師，何老師和張老師致以節日的問候和最誠摯的感謝！

家長代表，我心存感激。我們的孩子在幼兒園已經度過了愉快、充實而難忘的兩年半的時間。這兩年多來，看到在孩子幼小的心靈中孕育着成長的喜悦和希望，作為家長，我感到由衷的驕傲與自豪，而這些可喜的變化離不開各位老師的辛勤培育，正是在你們的悉心教導與呵護下，小朋友們才能在這充滿歡樂與愛的環境下茁壯成長。也正是你們用愛心、耐心和責任心把小朋友們培養成有知識、懂禮貌、能寫會畫、能歌善舞的小精靈。這些小精靈則給我們家長帶來了欣慰與歡樂。所以，請允許我代表全體家長向所有為孩子的健康和成長辛勤付出的老師們，真誠的説一聲，你們辛苦了！感謝你們長久以來的努力工作，感謝你們一直以來的默默奉獻，感謝你們對孩子們孜孜不倦的辛勤培育。

作為孩子媽媽，我祝福小朋友們。可愛的小朋友們，你們升入大班也已經有四個月的時間了。稚嫩的小苗又多出了幾片代表希望和生機的葉子，你們是媽媽爸爸以及所有關愛你們的親人的好孩子，也是老師們的好孩子，你們吸吮着老師們的甘泉，不斷的成長和進步。媽媽爸爸珍藏着你們從幼兒園帶回的每一個笑容，也為你們能每天獲得快樂感到幸福和欣慰。老師們給予了你們快樂，又帶領你們在知識的海洋裏翱翔，你們的成長，凝聚了老師太多的心血和汗水。很快，你們在幼兒園的生活即將結束，半年後將進入新的人生路途。在此，我代表媽媽爸爸及所有關愛你們的人祝你們身體健康，快樂成長。

語言已難以表述我對小朋友們由衷的祝福和對老師們真誠的感謝，我為小朋友們有這樣的老師而感到幸運。

最後，我再一次祝願各位老師工作順利、事業有成；祝願所有的家庭萬事如意、和睦幸福。祝願小朋友們快樂健康、平安幸福；也祝願大二班的新年聯歡會圓滿成功。

幼兒園家長會家長髮言稿8

各位家長朋友及大班的各位小朋友：

我是大二班xx小朋友老爸，值此辭舊迎新之際，首先我代表我們全家，感謝三位老師對我小朋友的精心培養和照顧！謝謝你們，辛苦了！

其次，我再代表各位家長朋友，再次感謝三位老師對大班所有小朋友所付出的辛勤勞動和汗水。你們真的辛苦了！

孩子是國家的未來，是民族的希望，教育孩子則是一項長期的重要的系統工程，也是最難，最需要國家、社會和家庭共同投入的重要工作。

“在孩子這塊神奇的土地上，播種什麼樣的思想，就收穫什麼樣的行為，播種什麼樣的行為，就收穫什麼樣的習慣，播種什麼樣的習慣，就收穫什麼樣的個性，播種什麼樣的個性，就收穫什麼樣的命運。”

孩子是家庭的中心更是重心，沒有哪位父母不愛自己的孩子，也沒有哪位父母不想教育好自己的孩子。

那就讓我們攜起手來，承擔起我們作父母的應有責任，配合好學校為教育好我們的下一代而一起努力吧！

最後祝各位老師工作順利，身體健康，元旦快樂。祝各個家庭幸福美滿，祝各位小朋友健康成長、學習進步，為將來的美好人生打下堅實的基矗

幼兒園家長會家長髮言稿9

尊敬的各位老師、家長、朋友們：

大家好！

我是大一班xx小朋友的媽媽，今天我能代表家長髮言感到非常榮幸，其實在各位老師、家長面前我也是一個學生，在教育孩子方面，我們還有很多需要向大家學習的地方。現在，看到我們的孩子能快樂的成長，首先要感謝執着敬業的幼兒園老師，是你們的無私奉獻，給予了孩子和我們家長幸福與快樂，謝謝你們！

我的孩子從小小班開始到現在，近三年的時間一直在xx幼兒園就讀，當時在選擇幼兒園的時候也參考了很多，都沒有最終確定到底上那一家好，起初僅是在入學前到xx幼兒園試上了一下暑假班，為的是讓孩子適應一下幼兒園的環境，但就是這個暑假班，讓我的孩子愛上了幼兒園，我也從xx幼兒園的文化理念中，他們的辦學宗旨：“教孩子三年，育孩子一生”，讓我們突然眼前一亮，這正是我希望孩子在幼兒園獲得的教育理念。

其實幼兒園是孩子生活中的另一個家，在這個大家庭裏，她將會學到一些有別於家長所教導的生活方式。民諺説“三歲看大，七歲看老”是對早期教育重要性的經典概括。而xx幼兒園的“教孩子三年，育孩子一生”正是從這個角度體現了幼兒早期教育的正確理念。在我們孩子上幼兒園這近三年的時間裏，xx幼教將這一教學理念有效的運用到孩子的實際教育中。她們更多的是注重孩子的養成教育，培養孩子良好的閲讀、作息、自理、思考等習慣。在這裏，我覺得孩子學得很輕鬆，很快樂。她不象其它孩子一樣不願意上幼兒園，而是喜歡上幼兒園，記得這期暑假放假不久，寶貝就在家不停的問，媽媽什麼時候上幼兒園啊，我想我幼兒園的好朋友了。孩子回家給我説的最多也是她的老師、她的好朋友，告訴我今天我又認識那個小朋友了，我今天又做了什麼遊戲了，我今天在幼兒園很高興等等。每天從幼兒園回來就主動把學到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，當聽到這些，看到這些，做為父母這就是我們最大的幸福！而做為家長，我們都希望能夠隨時掌握孩子在幼兒園的點點滴滴，xx幼兒園就開展了靈活多樣的教育活動，讓我們家長和幼兒園之間緊密的聯繫了起來：我們能夠通過幼兒園的“家長開放日活動”瞭解幼兒園的教學模式，我們也可以通過學校發的幼兒反饋卡瞭解到老師給孩子的點評，還可以上網看到幼兒園開展活動的照片及視頻，每天還可以通過短信瞭解孩子今天學了什麼，我們家長在家裏要配合孩子做什麼等等。

特別是定期舉辦的禮儀主題月活動，讓孩子懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓，養成了很好的禮儀習慣，父母們也在互動中教學相長。記得有一次，在家吃飯，寶貝吃完飯以後，把自己的碗筷收好，然後跟每一個還在吃飯的長輩們打招呼説：“我吃完了，外婆慢慢吃、爸爸慢慢吃、媽媽慢慢吃，讓我們都感動不已，那一次孩子給我們上了生動的一課，雖然我們平時在家庭教育中也很注重行為習慣的養成，但這些傳統的禮儀有時候我們大人卻忘記了，孩子就成為了我們的老師。記得曾經有人説過：最好的早期教育是示範，而不是教！孩子有的壞習慣一定是你的壞習慣，孩子沒有的優良品質也會是你沒有的品質。所以，孩子教育得好不好應該是老師和家長示範得好不好，當每天孩子入幼兒園門口的第一刻開始，老師的一句親切問候“小朋友，早上好”，孩子們一句脆脆的迴應“老師，早上好”，這就是良好的示範，看到孩子的這些成長，我真心的感謝xx幼教對孩子的教育。

在這樣一種良好的氛圍中，寶貝不知不覺中就上大班了，很多人都説明年就讀小學了，一定要做好學前準備，不能輸在起跑線上，我也有過擔心，要不要孩子學習運算？要不要孩子學習漢字？現在不學習這些，上小學是不是跟得上？就此事，我專門請教了xx幼兒園的老師，老師説，學前教育更注重的還是學習習慣的培養，讓她知道在幼兒園應該怎樣聽課，放學回家後要先做什麼，後做什麼？當她養成了良好的學習行為習慣後，自然而然在小學就會延伸這種好習慣。現在，我們家孩子雖然沒有每天給她安排學習的課程，但是，她回到家每天第一個動作就是拿出自己的小本本，寫寫畫畫，然後才去玩。其實寫什麼、畫什麼不重要，但她知道了第一件事應該是學習，這種學習不是純意義上的小學化教育，而是有意識的行為培養。在這期間她的學習求知慾也在不斷的上升，不論是在電視上或在街上，遇到不認識的數字或漢字，她都會問媽媽“這個是什麼，那個是什麼？”，還用小手按字形不停的描摹，就在這種無形的教育中，現在孩子可以拿着自己的幼兒圖書念出裏面大部分的文字，而且也在遊戲中學會了數字運算。記得就在這個暑假，xx突然問：“媽媽今天幾號了”，我説8月20號了，怎麼了寶貝？她突然説那還有10天就可以報名了喲！我一下吃驚不已，寶貝什麼時候學會了10以上的加減法了呀？這些點滴進步，沒有通過制式化的説教禁錮孩子的天性，但就在這些細微的變化中每一天見證着孩子的成長。這讓我們家長非常欣慰，如果今天要我説孩子在幼兒園的變化和成長，可以説太多太多，這不是我能夠用語言一一表達的，但我希望通過我們的愛，讓幼兒園與家長一起攜手，讓這種教育方式傳遞下去，讓我們的孩子在幼兒園裏、在家裏生活得更加快樂、更加多姿多彩。

最後送各位家長朋友一句話：用發現美的眼睛去讚美你的孩子！你的孩子就會像你讚美的一樣優秀！在此，再次向為了孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝，祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！也祝願可愛的小朋友們健康、幸福、快樂！

今天我的發言就到此結束，謝謝各位的聆聽！

幼兒園家長會家長髮言稿10

尊敬的各位老師、各位家長、小朋友們：

大家好！

非常榮幸地參加大班的畢業典禮，和在座的所有畢業班家長一起分享自己孩子人生中的第一個畢業典禮。此刻我的心情很激動，心中也充滿感激。感謝金碼頭幼兒園的老師們三年來對我們孩子的關心與呵護，感謝你們長久以來的努力工作和默默付出，用你們愛的行動，成就了我們孩子今天的快樂、幸福和燦爛的笑容！謝謝你們！

同時我還要向即將畢業的孩子們表示祝賀，祝賀你們順利的完成了幼兒園的學習，邁出了人生新的旅程！

三年前我們把孩子送到這裏來的時候他們會哭、會鬧、不講道理，到畢業的時候我們都能欣喜的發現自己孩子的明顯進步，他們不僅系統地完成了語言、科學等各類課程的學習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學會了互相幫助，團結友愛，懂得了付出與分享，培養了很多很好的生活習慣。作為家長我很慶幸自己的選擇，正是金碼頭幼兒園優質的教學環境，合理的課程安排、老師們專業的教育理念，讓我們的孩子獲得了最好的啟蒙教育。通過語言、社會、科學、圍棋、外語等這些特有的課程，我們孩子的閲讀、語言表達、邏輯思維等能力都得到了很好的鍛鍊和發展。非常感謝老師們在大班時期對我們的孩子即將上小學所做的努力與安排，如幫助他們完成了拼音的學習，組織他們去小學參觀體會等，為他們能更好更快的適應小學生活提前做了很多準備，幫我們家長分擔了很多的責任。

前幾天，女兒在家每天都深情的念着“畢業詩”，念着念着眼眶就紅了。我問她“為什麼？”，她説“要畢業了，捨不得老師和小朋友”，還跟我説能不能讓黃老師和金老師到小學去教他們。説句心裏話，其實不僅是孩子，我們對幼兒園也有很大的不捨，這樣的不捨很大程度上是因為長期以來我們家長本身對班級老師產生的依賴心理，可以説，只要孩子在幼兒園裏交給了老師我們就放心了、解放了。班級老師、園車老師、生活老師的敬業精神總會帶給我們一個又一個驚喜與感動。通過每週發回的家園手冊我們能非常全面的瞭解自己孩子在學校成長的各種情況。在老師清秀的筆記中，我們能很強烈的感受到老師們對孩子用心的愛和付出。這個家園手冊我們會好好保存，當我們的孩子長大後翻看這些成長記錄的時候，一定會別有一番滋味。而這些資料的記錄是需要老師放棄許許多多自己休息時間換來的。幼兒園老師是最辛苦的，我自己也是老師，我的教育對象是大學生，他們不需要我去手把手的教，但是我在給他們上課的時候都有感到力不從心的時候，面對這些天真、幼小的孩子們，要讓他們懂禮貌、講文明、懂道理、守紀律、學知識，我無法想象我們的幼兒園老師要付出多大的努力，我每次去班級的時候，班級每一天都擺放着剛做好的上課道具，那是老師親手做的。我的孩子在家我也會給她念書、講道理，但是效果遠遠沒有她在幼兒園接受的好和接受的快樂，她説老師説的更有意思，她更喜歡。

老師們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得！有人説“父母是孩子的第一任啟蒙老師”，但我覺得這個啟蒙老師我們做的並不好，孩子們真正的啟蒙老師應該是幼兒園老師。也許時間會沖淡我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了孩子們與幼兒園老師間的真情，衷心地感謝所有的老師！